玩游戏小学五年级作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的玩游戏小学五年级作文，欢迎阅读与收藏。
玩游戏小学五年级作文1
今周的星期六，也就是今天下午。我和弟弟，还有一群小伙伴玩了一个游戏——＂猫捉老鼠＂。
我们大家来到一块空地上，围成一个大圆圈，把手举起来，形成了一个鼠洞，弟弟先让几个跑得快的伙伴做＂花猫＂，那几个＂老鼠＇鬼鬼祟祟的探出了小脑袋，向四周望了又望，然后又鬼头鬼脑的钻出＂鼠洞＂。看来，这个＂小坏蛋＂，又要做什么坏事了吧？就在这时候，那警觉性很高的＂花猫＂猛窜了过来。＂老鼠＂一看，撒腿就跑，那＂花猫＂边紧追着不放。伙伴情不自禁地一边跳一边说：＂快，快，快点抓住它！
＂突然，狡猾的＂老鼠＂钻进了＂鼠洞＇去了，＇花猫＂只好站在洞外眼睁睁的望着＂老鼠＂叹气。＂花猫＂趁＂老鼠＂不妨备的时候猛地转身朝相反向迎了上去。当狡猾的＂老鼠＂还没来得及醒悟时，已做了＂花猫＂的俘虏了。＂花猫＂把＂老鼠＂押进了圆圈内，罚他唱一首自己最得行的歌。这时的＂花猫＂就像是一位打了胜仗的大＂将军＂一样高兴得合不扰嘴。
伙伴个个欢蹦乱跳的，显得十分开心。那欢乐的笑声在宽阔的空地上回荡了好久，好久。
玩游戏小学五年级作文2
星期天下午，我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称，只是看见他们玩得那么高兴，好象每一个人都陶醉在游戏里面了。
我觉得好奇，就走上前去问他们。他们说：“我们在玩一个名字叫做‘反口令’的.游戏。”我觉得非常新奇，急忙说：“我也参加，行吗？”他们十分热情，大声说：“好的！
”我开心极了。
他们说：“规则是这样的：如果发令的人说站，那你就要马上坐下；如果他说坐，那你就要马上站起来。”我说：“知道了。”
游戏开始了，一个小孩当发令员。他说：“坐下。”有许多小孩坐下了，只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说：“下次我们一定做对。”那个孩子又说：“坐下！
”那一些坐着的人想刚才他说坐下，这一次他一定会反说，要我们站起，那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳，不用动一动。所以，大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来，有的人还鼓起了掌。他第三次说：“站起！
”这一次大家学乖了，听清了口令以后再做，所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。
这一天，我们玩得非常开心。
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