如果我是一位老师作文(4篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的如果我是一位老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
如果我是一位老师作文1
同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会，我会选择当一位老师。
也许有人会说：“当老师有啥好的，不过是个教书匠，孩子王罢了。还不如当个老板、个体户体面呢。”尤其是近几年社会上出现一些对老师这个职业不公正的看法，大学生毕业后都不愿意当老师，不错，当老师是不体面，一没钱、二没地位，整天围着一群孩子转，一辈子没啥出息。可是没有老师，会有那一些经理，老板吗？
如果我是一位老师，我会带着我的学生们到田野里，那里庄稼茂盛，五谷丰登；我也会带着他们去果园里，那里瓜果飘香，色泽诱人，我还会带他们坐上太空船，去拜访星星和月亮……
如果我是一位老师，我不会因为谁学习好而偏向谁，相反，我会帮助那些学习有困难的学生，让他们鼓起学习的勇气，让他们的成绩渐渐提高。我不会采用传统的“一棒子打死”的方法去教育学生，绝不继承“重男轻女”的老传统思想，相反，我要从女生世界里，去探索，去发现更多闪亮的星星。
如果我是一位老师，我不会像其他老师那样，布置好多好多的作业，我会少布置点作业，至少，我不会让学生为做作业而头痛。我会让学生有自由和想象的空间。如果哪个同学犯了错，我会耐心地给他(她)讲道理，我不会迁就他（她），并让那个同学悔改。
如果我是一位老师，我会根据每个同学的性格特点与不足之处加以辅导，使他们个个成为祖国的有用之才。 我爱老师，我更爱老师这个职业。
如果我是一位老师作文2
如果我是一名语文老师，我将迈着稳健的步伐走上讲台。看着台下这么多渴望知识的双眼，我的心里是这么的开心，又是这么的激动。
我是一名语文老师，在我的第一节课里，我会教我的学生如何做人，如何做一个对国家、对社会有用的人。看，这就是我给他们上的第一节品德教育课。
如果我是一名语文老师，我绝对不会有半点偏袒的私心，不论是好的同学还是差的同学，对成绩好的同学，我给予适当的鼓励和支持，而那些成绩差的同学，我便耐心的引导他们，让他们一起走上成功之路。
如果我是一名语文老师，我不会过于严厉地对待他们。在课堂上，我不会因为一点点小事就去打他们，而是等到课余时间才心平气和地教育他们，让他们认识到错误的所在。有的时候，我还与我的学生们谈谈心，一起唱歌、跳舞和学生打篮球、乒乓球……
如果我是一名语文老师，我将会用我的精湛的教学水平演讲，赢得同学们对我的尊敬。
如果我一名语文老师，我将会和他们一起用那饱激情的笔触写了《祖国，我们爱你啊》。让他感受到祖国的语言是那么有趣生动，祖国的文字是那么丰富多彩。
如果我是一名语文老师，我会和我的学生们一起读李白、朱熹的诗、巴金、高斯的名言，冰心、鲁迅的散文和小说……让他们体会汹涌的气势，清新的风格……
如果我是一名语文老师，我多么希望自己的学生站在世界的`文坛上，为我们的祖国争光。那时候，我将自豪的说：“看，那就是我的学生”。
这就是我，一位未来老师的全部愿望。虽然这一切都只是一个梦想，但是我相信，只要努力，一切都可以梦想成真。
如果我是一位老师作文3
“叮铃铃”，伴随着一阵铃声，我走进教室，看到一双双渴求真实的眼睛，我不由的心头一颤……没错，这就是我的梦想，做一名普通的人民教师。
伏尼契说过：“一个人的理想越崇高，生活就越纯洁。”是啊，理想能给不幸者以欢乐。理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。暂时的是现实，永生的是理想。如果你没有理想，没有某种美好的愿望，也就不会有美好的实现。
我想当一名教师的理由其实很可笑，起因就是：二叔是一位初中语文老师，小时候二叔要去上课，我非要闹着去听课。二叔开始上课，他一喊起立，那么多学生就喊着老师好，心里不禁想到当老师真威风，这使我肃然起敬。二叔在黑板上写字，下面的学生们全神贯注的盯着黑板，没有一个学生开小差真神气，这时我当老师的欲望更加强烈了。
假如我是一名老师，我会做学生们的大朋友，我会和学生们打成一片，把我的知识毫无保留地传授给他们；
假如我是一名老师，我会让学生们做自己喜欢的事情，把学生的想象空间激发出来；
假如我是一名老师，我不会布置太多的作业，让学生们轻松地度过每一天；
假如我是一名老师，我将和其他老师共同探讨新课标，不断更新自己的知识结构，让自己成为答疑解惑的高手；
假如……
十年后，学业有成，我会奋战在教育战线上，教育出更多的人才，让他们成为祖国的栋梁之才，让他们报效祖国，让祖国繁荣昌盛永远富强。
可是要实现我的“假如”，就需要我付出行动，只有加倍努力才能实现自己理想。
如果我是一位老师作文4
如果我是一位老师老师是一种具有神圣使命感的伟大职业，也是以充实的知识和优良的思想品德来教育千百万人的人。老师既要有责任心，又要有独特的教育方式。
如果我是老师，我会经常带着我的学生去做一些课外实践活动，经常去树林里走走，去田野上观察，让学生们走进大自然，让他们认识学会大自然既有趣又神秘的文字。前苏联的大科学家伊林曾说过：“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。”总而言之，大自然是有趣的。
我还会经常叫他们利用自习课的时间，到阅览室读上自己喜欢的书，让他们在读完这本书以后说自己的感想并叫他们写一篇读后感，只有这样他们才能多读书，多了解一些在课本上学不到的道理与知识。中国伟大的近代文学家鲁讯曾说过一句名言：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。”所以多学一些知识也是有好处的。
曾经有一个人说过：“生命在于运动。”所以在干旱少雨的秋季，我会与邻班老师开办一场运动会，这场运动会虽然跟麻鹊一样大小，不是特别隆重多人，可却是五脏俱全，应有尽有。这场运动会既使同学们达到了锻炼身体的目的，也与邻班同学增进了友谊交往，暂时缓解学习的压力，更好的迎接下半学期的学习任务。
很多老师都认为差生是班级的累赘，是令人讨厌的小坏蛋。如果我发现班级里发现差生，我会当面请他到办公室来面对面的谈心，了解他们家里的生活情况，并找到他的父母即时面谈，讲一些大道理说服他们，让他们明白教育孩子的方法。因为我相信，世界上没有坏孩子，只有被别人教坏的孩子，所以他一定是被误导的
总之，我一定会做一位好老师，一个被学生喜爱又受尊敬的老师，一个有神圣使命感的老师。请大家相信我，好吗？
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