我的成长足迹作文(精选15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我的成长足迹作文，希望对大家有所帮助。
我的成长足迹作文1
我曾经疑问过：成长是什么？有人说它像风、像雨、又像雾。也有人说，成长就是个五味瓶，要看你怎样去使用它。
上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。
迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。
初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理来源：
，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。
我常常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可以在轻松中度过吗？世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗？
可是当细细回忆过去时，我发现我错了。
我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。
与比自己学习水平高的人相角逐，我有所提高，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。
昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。
成长像风，顺它而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。
成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等待，甜则是收获。
播撒一种烦恼，收获一种方法；播撒一种方法，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种成功。这就是成长！
我的成长足迹作文2
站在这条熟悉的街道上，看着过去我曾走过了许多年的小路，我也开始感叹，这里留下了我成长的足迹啊！留下了我成长的足迹。
时隔多年，重新回到小时候住过的小区，站在这条曾经我每天都要上学放学经过的街道，看着这条街道上每一个岔路口通向的小路，我笑着笑着就哭了。这条主要的街道上，我曾经和朋友一起追赶着打闹着上过学，也回过家，第一个岔路口通向的小路是去往数学补习老师家的小路，这条小路，我也走了差不多三年，第二个岔路口通向的小路是去往我们这边最美丽的公园的小路，妈妈曾经牵着我走过，爸爸也曾将我架在他的脖子上走过，第三条岔路口通向的小路则是去往爷爷家的小路，我现在闭着眼睛也能够走到爷爷家去。
啊，这里留下了我成长的足迹啊！若不是这一次来这边参加比赛，我又有什么机会再来看看呢？爷爷去世了之后，我们家就搬离了这里，之后的这么多年，这条熟悉的街道只在我的梦里出现过，而那些梦里，似乎我总是背着书包直接去了学校，从没有在这条熟悉的街道上走一走、看一看，更别提往那些岔路口走一走、看一看了。
此时此刻，重新站在这条熟悉的街道上的我，是已经长大了的我，但我依稀还记得在这条街道上，我留下了哪些成长的足迹。第一次考了双百分的我，是蹦蹦跳跳从这里跑回家的我；第一次拥有了朋友的我，是和朋友手拉手将这条十分钟的街道硬生生走到了半小时的我；第一次参加学校演出活动的我，是穿着漂亮的连衣裙学着电影里的美丽阿姨慢慢走回家的我……
站在这条熟悉的街道上，我成长过程中的画面一一重现，它们依然化作了我成长的足迹，留在了这条熟悉的街道上。
我的成长足迹作文3
今天，迎来了我小学生涯的毕业考试。早在昨天，老师就给我们讲了一大堆考试时应该注意的问题，同学们也是情绪激动，在教室里叽叽喳喳吵个不停。教室里充斥着热闹的气氛。
今天来到考场上，有的同学忙着填同学录，有的同学在泪眼婆娑地向即将和自己分别的好朋友哭诉，我也被这些同学感染了，心里感到有些难过，于是和自己的好朋友开始话别了。叮铃铃铃......开始考试了，我有些不舍的回到自己的座位。突然，我发现我们的监考老师竟然是我们一年级的语文老师（这位老师以前刚教我们，就因为有其他事情而没教我们了，以后就再也没见过她了）！开始答题了，考试的时候，我很镇定，也暂时抛开了难过和不舍，心里想的只有快点答题，争取考出自己的水平。
语文考试考完后，我心里又莫名地有些难过，因为每过去一分钟，我和同学们相处的时间就会少一分钟，这也许是我和一些同学最后相见的时刻了。时间一分一秒地过去，不知不觉地，数学考试也结束了，剩下的就只有综合考试短短的一个小时了。终于，综合考试还是结束了，同学们也都一个个地收拾书包，走出教室。一个和我同路的同学对我吐出了一句话：王晓雨，这是我们最后在一起的时间了，请你一定不要忘记我！我鼻子一酸，差点掉下泪来，但我努力让眼泪流了回去，我不想我的同学最后见到我的样子是哭着的，于是我对她笑了笑，挥了挥手，独自一人跑回了家。
今天我毕业了，这说明我的小学生涯已经画上了一个圆满的句号，等待我的则是多姿多彩的中学生活，希望有一天，我能和我所有的同学们再次相见！
我的成长足迹作文4
人会长大三次。第一场是发现自己不是世界中心的时候;第二次是发现自己在怎么努力都无能为力的时候;第三次是知道有些事情无能为力时，还是会尽力而为的时候。其实人生就像是一场球赛，你就是一名球员。
人生只有一次，那么“球赛”也只有一场。在队伍中的五个人当中你肯定认为自己是最棒的，所以你会自以为是，让队友一次次的把机会给你，但是你并创造出比分优势，反而队友比你很棒，这时你发现你并不是“球赛”的中心。
在人生中也是如此，还记得小时候时，我总是不在乎别人的感受，有一次我一拳把妈妈的手臂打青了，还有一次由于多客人来我家做客，很晚才回家，我已经睡了，姨妈来与我道别把我叫醒，我什么都没想就对着姨妈发火，现在想起来都有些内疚，慢慢的长大，经历了很多事情，也慢慢的发现自己并不是世界的中心。这是人生的第一次脱变。
当比赛进行到中场时，你和你的队友已经落后了许多，你与你的队友配合的愈来愈好，但对方也很厉害，你发现怎么样都无能为力。渐渐地，我迈入了初中，初中并不像小学一样轻松，成绩越来越差，我感到很是烦恼，我也努力过，课也补了不少，但还是没有什么好转，我不知道该怎么办，不知道该做什么。这是人生的第二次脱变。
比赛已经接近了尾声，你和队友还在继续努力着，分数渐渐有了一些的好转，大家抱着拼一把的信心继续战斗着。在人生中，当你努力了，那么你有百分之五十取得成功;但是如果你没有努力，你的成功率就是百分之零。当你努力过，就算没成功但也不会后悔，一个完美的人生是需要努力的。
我也不知道会不会成功，因为我还没有到第三次蜕变，但是我知道，那场球赛最后还是赢了!
我的成长足迹作文5
花从春走过，留下了缕缕花香；叶从夏走过，留下丝丝阴凉；风从秋走过，留下累累果实；雪从冬走过，留下阵阵寒意。光阴似箭，日月如梭，随着时间不断的变迁流逝，我也在不断的成长，而在矿区机关小学这六年的时光里，留下了太多太多我成长的点点滴滴，这些无疑是我人生记忆中色彩最浓重的一笔。
我们美丽的校园里处处释放着快乐的因子，同学们向着阳光，在操场上撒野奔跑，这一幕不禁让我想起了每年九月的金秋……
九月在我的心里是金灿灿的，是不平凡的，是令人向往的，因为在这个月我们迎来了学校一年一度的秋季运动会。上午的操场上人声鼎沸，热闹非凡，各个班的运动员都摩拳擦掌，整装待发，班里有的同学也都在各个比赛场地等待好，准备要为我班的运动健儿摇旗呐喊，加油打气，还有在不断供应后勤的同学，以及传递好消息的同学都在不断奔走忙碌，大家热情高涨，不知疲倦，不知不觉中为了集体的荣誉，同学们都拧成了一股绳……
就这样，我们班蝉联了学校秋季运动会的四连冠；就这样，我们班不管是成绩还是其他活动，总是在学校名列前茅。这都是我们班主任－赵芸老师，带领我们所有的班级成员共同努力换来的成果。
我无比自豪我是605班的一员，在这里我从一个懵懂无知的孩子长成了一名知感恩，懂团结，有理想的少先队员，这将是我一生中要奉行的，要坚持的，它会指引着我一路向前！
我的成长足迹作文6
有一个地方留下了我成长的足迹，这里就是我的家乡。
我在家乡里成长，一直到如今，我对我的家乡已然无比熟悉。我的家乡在一个小地方，这里并不出名，自然风景也很普通，并没有多么出彩的地方。但是就是这么一个小小的城镇，却是我心中最美的地方。
家乡的房子是统一风格的，白墙青瓦，带着一种古镇的气息。不过，我的家乡也并不是真正的古镇，因为家乡的房子看起来崭新崭新的，少了一种历史感，多了几份新气息。我的家乡不大，家乡里的人也并不够多，不过这里的生活气息很浓厚。
清晨的袅袅青烟升起，家乡里的人们用柴火用惯了，这不就算有更便利的燃气也依旧选择烧柴火。用家乡里的人原话说，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家乡里的四处都留下了我成长的足迹，从小时候的我光着脚丫在家乡里四处跑，到现在挺着背负着手悠闲的散步，我的家乡见证了我的成长。它看着我一日一日的长大，看着我从之前的顽皮孩成长到现如今的青俊年。
我的家乡里铺满了我成长的足迹，在这里，家乡的每一处角落都有过我奔跑的快乐时光。有时候我都想着，若是我的家乡幻做成了一个长辈，那么当我站在它面前，我会问些什么？我的家乡可是全程见证了我一步步走向成熟。也许还没等我发问，我的家乡就已经对我感慨了，时间过得真快，原来我都长的这么高了。
是啊，时间过得真快，并且时间还在向前流走着，我的家乡已经留下了我无数的成长的足迹。但在今后的时光之中，随着我的长大，我成长的足迹将会走向更远的远方。
我的成长足迹作文7
在我的成长经历中，有许多的“成功”，如：成功地做完一道菜，成功地洗完一件衣服，等等。其中令我最难忘的就是学会了骑自行车的事。
暑假的一天，我和爸爸、妈妈一块出去散步，我突然看见有一个小男孩在骑自行车。我觉得很好玩，于是便央求爸爸也给我买一台，爸爸答应了，我很高兴，第二天我们到沃尔玛超市买了一台。又过了几天，我和爸爸、妈妈一块来到家门前的大广场，准备学骑自行车。爸爸先给自行车装上小轮，然后让我上去适应适应。我刚要上车，“啪”，车倒了。我把车扶好了，再一上——可算上去了。我两手把住车把，脚一蹬，车就走了起来，不过我还是很害怕，小心地蹬着，转了几圈之后，我觉得它很好骑，就不害怕了。开始飞奔起来。谁知，我用力过猛，“咚”的一声，我摔倒了。我生气地站起来，推着车子，告诉爸妈我不想骑了。爸妈听了，笑着对我说：“不要紧，不就摔了一下吗？下回注意，别用那么大的劲了。”我听了，觉得有道理，我重新坐上自行车，又高兴地骑了起来。过了几天，我就能拿掉小轮骑了，还能站起来骑呢！我成功了！
只要人有恒，万事都可成。一个人只要有恒心，什么事都能做成。是爸妈开导了我，让我明白了一个道理，只要坚持不懈，持之以恒，天大的困难都能解决！
我的成长足迹作文8
小时候的生活日月如梭，转眼间就从牙牙学语的婴儿变成了健步如飞的小伙子。这一幕幕都来去匆匆，再过一个学期，我又将步入初中，许多往事早已忘却，唯有这件事还历历在目。
这天，我闲着打开了一本别致的小册子，好奇心驱使着我将其打开。哇！原来是一双出生手脚印呀。我便向妈妈询问这双脚印的“故事”，她告诉我，这是我出生的时候，医生和护士小心翼翼得帮我按下的印记，将来可以留作纪念的。
没想到，我跨进人生的第一个脚印竟是如此小巧可爱，大概才十厘米，比起我现在的脚印，真是小巫见大巫，纹路弯弯曲曲的，叶脉也印得不是很清楚。再看看手印，也是那么的稚嫩，隐隐能够看到几条手线交错在一起。
之后，父母教会我走路，这双脚印便留在家里。父母带着我到泥潭里玩，回家时，我的脏脚印在家里踩了好多个，可是父母却没有生气，反而端详着这个童真的脚印。长大了些后，这双脚印便留在了幼儿园里，我在这个无忧无虑的童年乐园里尽情地奔跑着。现在，我又跨入了小学，在校园的坡道上，操场上和教室里都留下了脚印。
小学时光马不停蹄地往前赶，现在的这双脚丫，已经汲取了营养，走起路来平平稳稳。我知道，这双脚印将会永远陪着我，迈进初中、高中、大学、公司，闯进新的生活天地。
我的成长足迹作文9
从一个不懂事的小孩子，成天只知道玩耍，让自己高兴的小孩子，到一个长大成人的女孩子，曾经把大把时间浪费在优哉游哉之中，曾经对所谓的“竞争”不屑一顾。直看到自己的父亲一天天变老，我才知道自己对学习的不在乎其实是一种不负责任。那时候我们正从6年级上升入下，考玩试在公布成绩的时候，我们班有一个人拿了第一，我当开家长会的时候，每一个家长的眼光都聚集在考第一的学生家长的身上，那位家长静静的坐在那，但是每一个家长的眼光都无法离开。，我不知道他为什么有这么大的魔力。我的旁边的同学说“他只是一个普通的青年人”刹那间，仿佛什么东西击中了我的心脏，我就觉得我心里有一块最软的地方呗刺痛了，我想起来我的父母，他们付出的绝不会比这位父母为他的女儿付出的少。他们对儿女一定有很大的期望，但是得到什么回报呢？我们随便答应父母的每一件事，对父母来说是一种折磨，谁舍得孩子这样的度过一生？谁不想自己的孩子出人头地？又想到自己上个学期末考试成绩单上的分数，或许对我而言并没有什么，但是我怎么知道他对我的父母意味着什么呢?我真是太残忍了。
这一刻我发现自己有多么的爱他们。从那天开始，我的作息时间不可避免的变得枯燥，早上6：20起床，把数学、语文、英语书看了一遍，觉得差不多了，就背上书包，上学去，到了教室人也来的差不多了，然后就开始上课了，我当时做的笔记，特别的认真，一般是上课在草稿上做一遍，然后课后在整理一遍，卷写清楚，然后标明日期，这样子，我的复习就一目了然了。只要你努力了，就会有进步，每一天都是在成功走向更近的一步。加油吧！
我的成长足迹作文10
一年级到二年级我的成长留下了许多的足迹，我也惊叹我自己的变化。
我上小学一年级的第一天，妈妈把我带到学校来。我看到了温柔、美丽的戴老师，戴老师安排我们排队去参观学校。一开始我觉得学校好大呀！有广阔的操场、有美丽的生物园、有安静的图书馆……最后，戴老师把我们带回了教室，把课本发给我们，拿着新的书本，我的心中非常激动、兴奋。第二天，我们正式上学了，来到了教室的门口，看到干净、明亮、整洁的教室，我的心情无比喜悦。当我被男孩子欺负的'时候，我就不想上学。当我在哭泣的时候，很多女同学都会来安慰我，我就感到班级这个“小家”很温暖以及大家的关心。慢慢适应新的学习生活。
随着时间不断的前进，我成为了一名二年级的小学生。我带上了红艳艳的红领巾，成为一名少先队员，我很自豪。我也觉得我长大了，懂得很多道理了。我会经常帮爸爸妈妈做我力所能及的事。我认识的字越来越多了；我能看的书越来越多了；我的作文表达也越来越细腻了；我越来越大，也越来越懂事了。非常感谢爸爸妈妈和老师们，在这一路陪着我成长。希望我能做更多力所能及的事，帮助更多的人。
成长的路上有各种各样的事情，它都会深刻地留在我的脑海中，记录着我成长路上的喜怒哀乐。
我的成长足迹作文11
我叫刘悦，今年8岁，现在是小学二年级的学生。在我的成长足迹中，伴随着许许多多的快乐，令我至今难以忘怀。
很小的时候，我还不懂事，听妈妈说我很淘气。爸爸、妈妈整天抱着我，一放下我就哭。于是，大人们就轮流抱我，想尽办法逗我开心，我想，那时的我一定是快乐的。
在我稍微懂事的时候，我就有了自己的小玩伴。记得他是我的同龄人，乳名叫壮壮，我们常常在一起玩耍，我家、他家、大路旁、公园里到处都留下了我们嬉闹的笑声。
我快乐的成长着，3岁了，上幼儿园了，我有了自己的老师和亲爱的同学们。他们都对我很好，我也很喜欢他们，我们在乡镇的校园里快乐的游戏和玩耍，我感到无比的快乐。幼儿园大班的时候，我转学了，跟随妈妈来到了五莲县城，见到了高楼大厦，结识了新的朋友，我们在楼上上课，那时的我感到一切都是那么新鲜和美好，心中有着说不出的喜悦。
时间过得可真快，不知不觉我就上小学了，成了五莲县实验小学的一名学生。刚进学校，觉得校园那么大，老师和同学们那么多，让我眼花缭乱。慢慢的我就适应了，融入了学校这个大家庭，和同学们一起快乐的学习、成长、进步。
当然，成长中也有些许烦恼和不愉快，和快乐相比，这些都算不上什么。
我成长，我快乐！
我的成长足迹作文12
喜欢唱歌跳舞，喜欢绘本书籍，喜欢涂涂画画，也喜欢单车轮滑，还有一点点腼腆……，这就是我——106班的宋嘉璐。
20xx年9月，满怀新奇的我背着小书包开始了我的小学生活。
刚进入课堂，我有些茫然，回家常常记得玩而忘记了作业，做作业也很慢，爸爸叫我小蜗牛。我很不服气，我可比蜗牛快多了。在妈妈的帮助下，经过自己的努力，我现在能抓紧时间独立完成家庭作业，自觉做好预习、复习，比刚开学时快多了，业余也有更多的时间来做自己喜欢的事情。爸爸现在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜欢问“为什么”，“为什么地球是圆的”、“为什么人不会从地球上掉下来”……爸爸妈妈耐心回答我的问题。有时候，爸爸妈妈也不懂，我们就会翻阅一些资料一起来看看到底是怎么回事。我爱听妈妈讲绘本故事，也喜欢听爸爸编的错误百出的故事，让我经常揪出故事的漏洞，哈哈，都已经养成习惯了。现在，家里已经存了不少绘本书，我可以自己看，但还是喜欢跟爸爸妈妈一起阅读。
爸爸要我大胆，妈妈要我细心。他们都说最重要的还是要做一个正直善良勇敢的好孩子。虽然我现在不是很懂那些道理，但是我看到可怜的小猫时，我会喂一些吃的给它，我也不伤害路边的蚂蚁，爸爸妈妈都表扬我。遇到小朋友有困难的时候会同情、关心和帮助他。同学是我的好朋友，老师是我的“爸爸妈妈”。
我在成长，我喜欢我的另一个“家”——106班。
我的成长足迹作文13
我的童年回忆之滩中，有许多珍贵的贝壳，里面珍藏着许多美好的回忆。我走在沙滩中，找到了一只很美很美的贝壳，它记录着我的成长。
记得上个学期的一个双休日，老师布置了特殊的作业“给父亲或母亲洗一次脚”。回到家，我极不情愿地在卫生间摆了条椅子，试了试脚盆里的水温。迟迟不想叫妈妈，但我一向来在学校是个极其听话的好孩子，老师平日里的夸奖激起了我莫大勇气请来了妈妈。
妈妈满脸疑惑地来到了卫生间，当她看到那盛满热水的脚盆和准备好的椅子时，鼻子一酸，眼眶里充满了泪水。我学电视里的小男孩满面笑容，甜甜地叫了一声：“妈妈，快坐下来让我给您洗脚呀！”妈妈便马上收住了刚要涌出来的泪水，立刻乖乖地坐了下来。
妈妈刚把脚放进水里，我惊讶地看到了她那脚瘦得几乎只有皮包骨。我学着妈妈平日里给我洗脚的样，轻轻地用双手抚摸她的脚，仔细地观察着，突然发现无情的岁月在她的脚上留下了这儿一处，那儿一条数不清的痕迹。不知怎的，我的鼻子酸溜溜。房间里下起了两场雨，感动、欢腾的雨点和愧疚的雨珠滴滴嗒嗒地同时落入脚盆。妈妈情不自禁地将我紧紧拥入怀中，一股热流在我在心中涌起。
妈妈给我洗过无数次小脚丫，还给我讲许多有趣的故事，在以前我总认为那都是每个妈妈应该做的。在那次完成老师的作业过程中深深地触动着我——我长大了，渐渐地会体会爱，会给予妈妈更多的关爱了。我会更加努力地学习，还会在生活中给妈妈更多的惊喜，哪怕是回家后的一个拥抱，哪怕是一句甜蜜的节日问候，哪怕是做一点力所能及的家务，哪怕更多次的给妈妈洗脚，但愿妈妈的脸上每天能洋溢着灿烂的笑容。
我的成长足迹作文14
终于捱到了下课，我们都打算回家。可是天公不作美，竟下起了大雨，偏偏我又没带伞。我只好无聊地倚在校门口，等待着天晴。看着同学们一个个都离开了学校，我不觉有点心酸。这时刚从办公室里忙完的数学老师正往这边走来，他张开双臂，懒懒地打了个哈欠，隐约看见他眼球上布满血丝。我故意把脸翻开，他却急切地走过来，关心地问：你怎么没回家呀？我心里很不服气：哼，假慈悲！我看也不看他一眼，高傲地回答：没带伞他一听，不顾三七二十一，毅然把自己手中的一把伞递给我。我迟迟不肯接受，老师有些生气，斩钉截铁地说：收下吧，不然老师真生气了。我有些感动，惊疑地问：那老师你您怎么办？说的时候吞吞吐吐，声音更是蚊子叫一样。老师的眼睛显得柔和了，不再那么严肃，他拍拍胸膛，笑笑说：我身体结实着呢，我可以跑回去。我还没说完，便向雨中跑去。我望着老师远去的身影，视线顷刻间模糊了。我撑着伞慢慢地向前走。突然一滴雨顺着我的脸颊留进我嘴里，我一尝，真甜呀
这件事虽然过去了很久了，但是至今仍然历历在目。老师递给我伞的瞬间，让我明白了什么叫师爱。我打心眼里感谢老师这么关心我。我长大后一定要做一位称职的老师，像老师您一样为学生们的快乐成长奉献一切。
我的成长足迹作文15
光阴似箭，日月如梭。在短短一眨眼的功夫就上完了小学六年。我们也从孩提的天真到了成熟，从大大小小的、形形色色的人到陌生而又熟悉的同学——我们成长了不少。成长的足迹并非无人知晓，也并非人人知道，知道足迹的，也就只是与我朝夕相处的同学罢了。
东方刚泛起鱼肚白，春风一阵又一阵地向着学校吹去，怀着急迫的心给校园增加一片阴凉。虫儿随着风儿飞去，怀着欢乐的心给学校增加一响声音。过了好一会儿，才看到学生们三三两两走在熟悉的上学路上。
留下我足迹最多的，无非就是教室了。一步一步，一蹦一蹦，从一年级到六年级，在记忆里的一点一滴仿佛就在昨天。二年级时，面临的拦路虎是“健忘症”。
二年级时的我很“健忘”，在课堂虽很认真的听着老师讲话，可到了中午，老师的作业就在脑海里一点记忆也没有了，只得问别人：“小张同学，作业是不是......”第当我千辛万苦从我的“垃圾堆”里找到卷纸，路上又遇见小王同学，问：“你带语文书干什么呀？”“背呀”！之后又回到教室，一般重复几次才能好好的回到家。之后每一次老师说作业时都会拿一个笔记本记住，可几次又找不到，只得在买。每次买完笔记本的第二天一定能从桌子里或书里发现。从此，我改正了“健忘”的毛病，将桌子清理的干干净净，这时我才明白这样做的好处。
六年过去了，现在的我与过去的我判若两人。当时光流逝时，我们在不断的成长，也得到了许多许多......
【我的成长足迹作文(精选15篇)】相关文章：
成长的足迹作文05-06
成长的足迹05-06
我的成长足迹作文(6篇)01-18
我的成长足迹作文6篇01-18
成长的足迹小学作文02-07
成长足迹作文(精选15篇)11-29
成长足迹作文精选15篇11-20
成长的足迹高一作文08-30
成长足迹作文【热门】02-02
成长足迹作文【荐】02-02