【实用】成长的记忆作文8篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的成长的记忆作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的记忆作文 篇1
我曾经问过自己，我们什么时候才能长大？看！来来往往的大人多么轻松，多么无忧无虑，她们都离开了妈妈的呵护、爸爸的指责、奶奶的担心、向了自己心目中的大路。曾经一位哲人说过：“雨一直下，但泥土并不是它最终的墓园，走吧，只有长长的路才是真实的，走吧！”
从小学走到初中，一路踏踏实走来，就没有过不去的坎，只有不愿走的路。我选择了今天，决定了未来，就应该接受所有的考验。倒下了，没有关系，站起来，继续走下去，只有坚持！因为所有的人都在拼命努力，都在为自己的目标奋斗。也就只有坚持，才能取得最后的胜利，取得自己的荣耀。
一个人只有三天：昨天、今天、明天。而未来，充满了挑战，它向你宣告，明天或怎样，选择好自己的光明大道去吧！一点、两点、三点……充满了紧张的心情。他好像在告诉你，时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。不要寻找失败的借口，要找就找成功的理由，只有成功才是荣耀的结晶。
长大多难啊！每个大人的背后都有坎坷的故事。我小时总是在想着天与地都是为我而开的，可当我发现自己的错误的时候，才明白，自己已经不算小了，该为父母分忧了，不能在做不懂事的小孩子了。父母为我们辛苦了大半辈子，该是报答他们的时候了。没有最好的儿女，只有更好的儿女为父母分忧。我常常在想，如果我长大了，和朋友出去工作，找了个房子住，父母没人陪，他们会怎样？如果我不去工作，去哪里要钱养我的父母？如果要父母和我一起住，又怕他们会吃苦，该怎么办才行呢？最让我放心不下的还是我的父母，我不怕他们拖累我，只怕我让他们吃苦，照顾不好他们。不要想那么多了，前面的大道还很长，抓紧时间走吧！只有前进的路才是真实的，走吧！
做人有甜有苦，善意分开两边，都为梦中的明天而奋斗。小时候多自在，不用担心，开开心心的玩，只想快点长大，长大了，多羡慕现在的小孩，还是小孩幸福啊。光阴一去不复反，我不能回到小时候的日子，就抓紧过好初中的日子吧，好好把握我所拥有的时间，不让它流失。
我总是对自己说，只要我还存在，奋斗的精神就不会消失；只要明天还存在，今天就是辉煌的起跑线；只要地球还存在，时间末日就不会来。我还是可以站在辉煌的中间，展翅飞翔，飞呀——飞呀，飞到我们成熟的那一刻，飞到我成功的那一刻。作文
成长的记忆作文 篇2
记忆中，有这样一座桥。我不知道它立在河上已有多少岁月了，只记得时光在他身上刻下了道道“皱纹”，好比是树的年轮；只记得给我带来了许多欢乐，留给了我许许多多的回忆。而我，也将我成长的脚印一个一个地深深地印在它上边……
小时候的我一直是由外婆照顾的，外婆经常会带我去看望慈爱的太婆。而这座桥，便是从外婆家到太婆家的必经之路，可以说它身上的每一块石板都是我再熟悉不过的了。我依稀记得外婆笑着牵着我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我则费力地迈着我那稚嫩的双腿尽量跟上外婆的脚步。一个个幼小的脚印深深地留在了石板上边……
进入了小学，这座桥又成了我和好伙伴每天放学回家的必经之路。有时，我们会在这儿停下脚步，倚着低矮的桥栏，望着桥下流过的河水，享受风
儿带给我们的快乐，一起谈心，一起欢笑。心头的烦恼与乌云全被风儿带走了，被桥下潺潺的河水带走了，在心中留下的只是一片明净的天空。我们说笑着走了，在它身上留下的只是我们快乐的足迹。
永远忘不了那个星期五的下午，是小学毕业考的前一天，我最后一次与好朋友一起从桥上走过。那天，我们在桥上听了好久，聊起了过去的往事，又谈起了对未来的憧憬。一想到不久就要毕业了，真是有股说不出来的苦涩的滋味。脚下的桥似乎也在默默地听着我们的倾诉，默默的安慰着我们——既是分开了也是有机会见面的呀！
是啊，我恍然大悟——离别只是暂时的，只要友情与信念还在，我们终会再见面的呀。于是我俩又一次笑着走了，最后一次共同将我俩的脚印深深地印在上边……
如今渐渐长大，我很少再有机会踏上那座桥了。每当踏上了那座饱经风霜的桥，我仿佛看到了我留在它上面的每一个成长的脚印……
桥的这边留下了我成长的足迹，桥的那边不正是无限美好的未来么？
成长的记忆作文 篇3
有人说：“人生就像一场不知何时谢幕的电影，当你坐在座位上，看着熟悉而又陌生的画面，是否有过后悔的伤感涌入心头，有一种酸楚让你至今记忆犹新？”成长中想要道歉的事情太多了，正值青春年华的我每每一想到这件事，便不禁泪流满面……
还记得，在你四、五岁时，那群流着鼻涕，随时面带笑容的幼稚园好朋友吗？在那无知的年代，我做了一个至今还令我后悔不已的事情。
那是一个烈日当空的中午，火红的太阳直晃得人睁不开眼，汗水像下雨似的，把干净的衣服浸了个透，喉咙里仿佛着了火一样，喝了多少水都无济于事。就在这时，班里的“大哥大”进来把一个桃子放在他的桌子上，然后走出了门，走之前还说了一句：“谁都别动，不然，哼……你们就死定了。”说完便露出了洁白的牙齿阴笑了几声。看着娇嫩的桃子，我的口水就好像要流下来似的，可我一想到大哥大那阴险的笑容，我就不由得收起了欲望，可那桃子发出的阵阵果香，还是让我不由得在上体育课的时候，回到教室，偷吃掉了。
就当我还在回味桃子的香甜时，大哥大的河东狮吼把我叫醒了：“谁拿了我的桃子？”全场一片沉寂，静得连彼此呼吸的生音都听得一清二楚。我浑身颤抖，因为这时的大哥大真的很生气，脸涨得红通通的眼睛瞪得像一个铃铛，两手握拳，做出一副要打人的样子。在僵持了几分钟后，我想上去道歉时，前几天刚转来我们班的同学咬着一个桃子走了进来。大哥大像疯了一样冲上去按住他的肩膀，用一双血红的眼睛瞪着他说：“是不是你拿了我的桃子？”新同学一脸茫然，还没待他反应过来，大哥大便直接动起手来，新来的也不甘示弱，两人便你一拳我一拳地打起来，厮打在地上不起来。我多么想冲上去和大哥大说：“桃子是我吃的，不关他的事。”但最终还是没敢上去，我吓得呆坐在座位上，看着老师困难的分开他们。透明的窗子挡住了突如其来的一场大雨，闪电映出了两位同学稚嫩的脸上的不甘心，血红的双眼仍不停地盯着对方，心中的暴风雨席卷着我幼小的心灵，比窗外那场要来的还猛烈。
本想，第二天就去跟他们道歉，可他们第二天都转学走了，都转去很远的学校。老师悄悄告诉我，大哥大之所以会这么生气，是因为那个桃子是他亲自去果园里摘给他妈妈做生日礼物的。那位新同学又因为“闯了祸”，不得不离开了和才刚熟悉的新校园和新同学。两人本都是最无辜的，却因为我这个“罪人”转了学，“对不起！”这句话就一直卡在我的喉咙中，不知能对谁说……
我仿佛搭上了一辆没有终点的'车，窗外的风景一幕一幕，就好像是我的成长过程，窗外的风景转眼即逝，生命的时间亦是如此，错过了就是错过了，再也挽回不了，所以在这个年华似流沙的一般不知不觉消失的时光，我再也不要做让自己这么悔恨的事了，再也不能因为自己的怯懦而伤害到别人。
成长的记忆作文 篇4
时间过的真快呀，仿佛昨日还在怀中咿呀学语的孩子，如今已成了一名懂事的小学生了。还清晰的记得开学那天孩子背上书包走进十五小的那一幕，我站在门口依依不舍地看着他上楼、进教室，心里还想着：再不舍也该放手让他自己去感受生活了。
转眼间，孩子已进入小学三个多月了。就在今天，20xx年12月4日学校为孩子们举行了“百天礼”，让他们加入了少先队，给他们发了红领巾。看着“百天礼”上孩子们整齐排列的队伍，听着“百天礼”上孩子们熟练朗诵的弟子规，感到很欣慰，在学校老师们的教育下孩子会的越来越多了，也越来越懂事了。就像网上说的读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如老师引路，孩子们的进步、孩子们的健康成长得益于老师的教育和指导，非常感谢照顾他们的老师。
“百天礼”是孩子们成长过程中一个永恒的记忆，看着他们戴上红领巾的兴奋，真为他们高兴。是的，孩子们正经历着美好的童年，“百天礼”的经历带给他们的不仅仅是高兴，而是内心的感触。感谢老师，感谢学校给孩子们搭建这样一个平台，让他们去体验，让他们去感受，让他们快乐成长！感谢你们，你们的教育让他们受益终生！
成长的记忆作文 篇5
时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶！
从小，我就与奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满
心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我与奶奶的世界。
奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。
就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑与她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。
这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界！
这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。
成长的记忆作文 篇6
岁月像风一样，不知不觉我已经是一名一年级的小学生了。在这快结束的一学期中，经历了炎夏、凉秋、冷冬季节的转换，我有了从蒙昧向求知的转变，伴随着学习中失败的焦躁和成功的快乐，我忽然觉得如同经历了化茧成蝶般的蜕变。
还记得刚开学时妈妈带我进入441班教室时新奇的感觉：成排的桌椅整齐地排列着，再也不是幼儿园里几个小朋友围坐的大桌子了。讲台上的新老师不知和蔼还是严厉？老师布置的作业能否完成？……这些想象使我充满了疑惑甚至畏惧。
幸运的是我们遇到了博学的杨老师和严谨的申老师，还有其他负责的各代课老师。他们呵护着、浇灌着、督促着我们这些古灵精怪。很快我学会写生字了，爱朗读了，会算算术题了，更能独立完成作业了。上课时由原来的爱说话变得会思考了，下课后由原来的爱打闹变得有序了，放学后学会了排队出校门了。这些和幼儿园都发生了很大的变化，我现在已经习惯了这些变化，因为这些变化记录着我成长的印迹。
刚上学时写生字还不会占格，是杨老师课堂上一笔一划教会我们如何占格写字。数学我以前不会算题，是申老师教会我们用计算器算、掰手指头算、凑十法算，到现在我已经能快速地算出算术题了。现在还知道什么是《道德与法制》和科学中的一些奥秘了。
通过学校的教育影响了我在家里的表现。以前的我很任性，现在变得听爸爸妈妈的话了，也能自己整理自己房间和书包了，也学会干自己力所能及的家务了。
马上就要期末考试了，我要加倍努力，争取考得双优的成绩来证明我真的长大了。
成长的记忆作文 篇7
花开花落，可永远就是这样，父亲对我的爱从来都没有淡过，而他就这样留给我许多的回忆，而我成长的一个个脚步深刻的印在他身上。
他永远只知道付出。那年七岁，刚起床感觉头有些晕，爸来摸我的头感觉头皮有些刺痛，我才迷迷糊糊的往上看爸爸的手又粗糙了许多，我轻轻的说“爸，我没事”。爸爸每天那么辛苦，我不想成为他的负担。
他永远对我最好。今天是星期五，爸爸答应我带我去动物园的，可由于他工作的原因拒绝了，等爸爸回来的时候已经下午四点了我很伤心，因为我最喜欢的狮子表错过了，然而爸爸看出来我的心事他连忙带我去了动物园即使没有看到最精彩的部分但我也很开心，大声的说了一句爸爸‘我爱你‘。
他对我很严厉。刚发下来的试卷懂了才51分，唉。今天我不敢回家了怎么办呀。在路中徘徊的我从四点到六，爸爸五点就下班了似乎自己心里都发毛了，于是才回到家中.看见爸爸做在椅子上一句话都没说只是看着我，51分放在爸爸前他只说了一加油。
他对我很温柔。十五岁了最新的学期。学校离家很近但我还是选择了寄宿，今天爸爸在家他给我整理了许多生活用品送到学校，整理好了，他也要走了。突然我有点舍不得爸爸看着爸爸一步步的远离我，他老了，真的老了。他突然转了头挥了手，他满都是邹纹，突然眼睛越来越模糊，他走远了我低了头，银白色的水珠落地。
严厉，疼爱，温柔，一切的一切希望无数个三年您能陪我渡过。
成长的记忆作文 篇8
天地公正地对待我们。只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头原来，一次次重复的出游，竟然可以凝成生命里一次次美丽的邂逅虽然知道别天涯，但又好奇地想也许会相遇在某一段旅途然而，终于明白，幸福是短暂的，回忆却是那样的深那样的长。有时候，很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。深得居然一闭上眼，儿时，少年时，此时，当时，一切相关不相关的人、情、事居然一起起来涌入脑海。原本已放弃多年的愿望，早已沉入心湖的经历，在不经意之间，也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸，却不知回忆深深，深到一次次总难忘动，总难淡漠潇洒一份情，执着留在忘记里，仿佛昨天的一切都可触摸，闭上眼也能感受出高厚的灿烂的阳光面对空朦朦的人群城市，也能看见昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都会如我一般，记得很多很多也许应该一样，不然，怎么会见过一位有着花白头发的老太太讲述她作新娘时那一脸耀眼的喜色呢。逝去的，过去的，沉淀在记忆里最深刻的永远是风雨，永远是不悔无论那年的冬季里有没有伤心的事，也无论是否被秋雨凉透过心，总归是一场记忆它如何一个故事。
其实悲哀与幸福同样，都不过是一种情逝去以后都是无可追寻的，回忆也总会淡淡而去青春的泪水，流得好欢畅，我们都曾在昏黄的霞光里泪水晶莹，也曾在静静的黑夜静静地哭泣青春的心，都是那么真诚，一种火焰中升腾的美丽，岩浆中锤炼的钻石就是这样了，生命中，我们没有必要为伤感负责记忆里，永远有一个黄昏，微风吹着，夕阳照着一个女孩曾对我说：不知你信不信谁也赢不了时间的比赛，谁也输不掉曾经付出过的爱好艰难的路程，永远是风雨，能否有永远不悔的心情，即使永远是欺诈又能否有永远是真诚的豪迈其实，生命途中何必计较真假。天地公正地对待我们只希望成长的记忆里有风有雨，也有真诚的自己。情怀该怎样地改变，怎样地不变总之，沉淀在记忆里，转移在不同的境遇里只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头回忆深深，深得不忍放弃，如同生命。成长记忆。
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