写老师作文【热门】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的写老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写老师作文1
我现在已经四年级了，接触了许多老师，其中，我最喜欢的老师莫非于我现在的班主任——朱老师。
朱老师有着一头棕黄色的头发，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，扑闪扑闪的。在那微微上翘的鼻子下有一张能说会道的嘴。
她年的幼芽。在我心中，她既是良师，又是益友，更似慈祥的母亲，时刻用她那无私的爱滋润着我幼小的心田。
记得有一节体育课下课，因为刚跑完三百米的原因，同学们都汗流浃背，把电风扇开到最高档，站在风扇下一个劲地说：“好凉快啊！”可是，对于顶着感冒上学的我来说这无疑是雪上加霜。果然，没多久我就开始体力不支，头也发烫了，我趴在课桌上。朱老师见我这样，连忙跑过来摸摸我的头，说：“好烫啊，得马上去医院。”她急忙把我送到医院，又帮我挂号并拨通了妈妈的电话。过了一会儿，妈妈赶来了她才离开。临走时关切地对我说：“这几天你就在家好好休息吧，我会让同学帮你送作业的。”听了老师的话，我的心里热流涌动，顿时感到病也仿佛轻了许多。
这件事虽然很小，但是却体现了朱老师对我的关爱之情，每当我想起这件事，都想大声地对朱老师说一句话：“老师，我爱您！”
写老师作文2
老师 满天繁星，大地一片静寂，人们都甜甜地进入了梦乡。在校园深处，一个熟悉的身影在闪现。啊，老师，您操劳了一天，现在还在知识的土地上辛勤耕耘。老师，您该休息了……
这一夜，我怎么也睡不着，便坐在窗前，望着漆黑的夜空，天上闪烁的星星好象黑色幕布上点缀着的宝石。我眼前浮现出了老师的身影。此时此刻，老师会在干什么呢？我沉思着。天上的小星星好象看出了我的心思：“小朋友，别着急，我站得高，我帮你看看吧！”小星星瞪着一双大眼睛，向校园深处忽闪忽闪着。不一会儿，它就飞到了我的窗前：“你们的老师正在灯下批改作业呢！”我低下头，觉得鼻子酸酸的，是冷吗？
月亮从窗口照进屋子，使屋里的一切都披上了薄薄的银纱。桌上，放着一只大红香蕉苹果。我顺手拿起它，一股芳香扑鼻而来。刹那间，我耳边又响起了小星星的话，眼前浮现出老师那布满血丝的眼睛，那消瘦的脸庞。渐渐地，我拿着苹果的手垂下。老师，我们在您的带领下学习、劳动；我们在您的教育下，从一个不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年……我慢慢地抬起头，对天上的小星星说:“小星星，你帮我把这只大苹果送给老师，并嘱咐她早点休息，好吗？”“我一定办到！”小星星说着，捧起苹果快活地向远方飞去……
写老师作文3
今天我要说的是现实生活中能和“小李飞刀”相媲美的“老王飞本”，那可是我们王老师的绝活——独门暗器。下面就请听我慢慢道来——
一次上作文课，王老师抱来一大堆本子。只见他拿起一个作文本，放在胸前，对准一位同学，手腕轻轻向内弯曲，然后用力向外抛了出去。那本子以每小时30千米的速度向前飞转，离那位同学越来越近了，啪！本子不偏不倚“倒”在了那位仁兄的面前。
这就是“老王飞本”的绝技。怎么样？比“小李飞刀”拿捏得还恰到好处吧？瞧！说着说着，王老师又连续向几位同学发出本子，速度也越来越快。那几位同学怕打到自己，吓得抱着头，遮着脸，弯下腰，闭上眼……可是王老师的功夫实在太好了，本子像小燕子一样飞落到那几位仁兄面前的桌子上。同学们由惊变喜，由先前惊恐地低喊“啊”，到此时欢呼地叫“好”。接着，王老师仿佛越发兴奋了，又快速地抛出几本，本本都以风驰电掣般的速度飞落在仁兄们面前的桌子上。
不好！有一本凑巧落在了地上，又有一本打中了一位同学的额头。那位仁兄故意虚张声势地大叫道：“啊！有毒，痛死我了。”其余众人皆提心吊胆。王老师笑了笑：“Sorry！手误！马有失前蹄，老虎有打盹。”
原来，“老王飞本”虽说是绝活，可也未必能够百发百中。看！又一位仁兄倒在了“老王飞本”之下。“哎呀！”我也中了王老师的独门暗器……
咳！为什么续拍《飞刀又见飞刀》？这不，我和前位仁兄已是《飞本又见飞本》了。
写老师作文4
教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可是吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！
写老师作文5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在我记忆中，有那么一位老师我终生难忘。
瘦瘦的脸上长着一双大而有神的眼睛，不高不矮的个子，她就是——徐老师!!!
她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时，先让我们读一遍，又连起来讲一遍，最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来：我和小伙伴们坐在船上，我坐在船头，划着双桨，小伙伴们说说笑笑，谈笑风生，好不惬意，好不自在……想完之后，我便深深地理解了课文。
还记得一次，老师请我带个字典，我爽快地答应了。可第二天，因为走得比较急字典竟然忘记带了!没办法，只有“自首”了!
在去“自首”的路上，我心里七上八下的，心想徐老师肯定会严厉批评我的! 可徐老师却摸摸我的头说：“孩子无论大小事情，可一定要做到诚信啊!”我低着头，默默地记在了心里。
光阴似飞箭，转眼已两年。我又遇到徐老师了，高兴极了!恭恭敬敬地向徐老师鞠躬，徐老师也很高兴。
我对徐老师的教诲终生难忘!
作者：邱家乐
指导老师：宋晓敏
写老师作文6
一双水灵灵的大眼睛，一张如花似玉的脸，一张樱桃似的小嘴，一头乌黑亮丽的长发。她就是我的语文老师——李老师。
我们的李老师可是比天上的仙女还美呢！李老师不仅人美，声音也特别美，脾气也好。虽然她有时也会发脾气，但我还是喜欢她。
记得有一次我上去给李老师改作业，一连错了好几个字，李老师好像有点儿生气了。她说：“下去好好检查，你这个粗心鬼。”我检查完后，又拿上去给她看，她看了以后，严厉地说：“你怎么连那么简单的几个错字都改不好呢？一点儿也不认真！”听了她的话，我的“金豆子”在眼眶里打转，差点就要掉下来了。可是，就在我转身的那一瞬间，李老师又对我说了一句话：“慢慢来，别着急。”我听到李老师这句话，像吃了世界上最甜的糖，心里顿时感觉美滋滋的。“金豆子”也慢慢消失了。
还有一次，我做题的时候遇到了“拦路虎”。我前思后想，始终没有任何的思路。我最后决定拿去问老师。后来，在李老师的耐心讲解下，我终于开窍了，心里比吃了蜜还要高兴。
我很喜欢李老师，因为她是我心中最亮的一颗星星。
写老师作文7
余老师，临近毕业，有很多话想对您说——
您的课幽默有趣，旁征博引，字字珠玑，常常赢得满堂彩，45分钟只觉飞逝而过，好像上课铃才刚刚打过，下课铃接着就响了。您领着我们在语文的世界中漫游，让我们领略“明月松间照，清泉石上流”的清幽，欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄壮，体会“会当凌绝顶，一览众山小”的豪放，感悟“剪不断，理还乱”的凄婉。您让我们的心灵如此丰富，让我们的视野如此开阔。
当然，您发脾气的时候和幽默风趣的您简直判若两人。您脸色冷峻，措辞犀利，一串串话语如疾风暴雨般向我们袭来。不过，那都是我们表现不好的时候，您恨铁不成钢啊。
您个性活泼，满身朝气。课余，常常看见您手持羽毛球拍活跃在操场上。您步伐矫健，眼神专注，发球接球均手法娴熟，姿势优美。
有时，您给我们推荐感人的文章，常常是您读着读着就热泪盈眶。您是个感情多么丰富的老师啊！是个多么感性、率真的'老师啊！
我真喜欢您，余老师！
写老师作文8
一提起“三不”老师，同学们就打心眼里高兴，跟上她，我们真是快乐无极限。
“一不”老师有着漂亮的鹅蛋脸，富有神采的眼睛总是闪闪发光，仿佛亮
晶晶的星星吸引着我们。那张能说会道的嘴巴说出来的话，像动人的旋律，使我们的心情豁然开朗。
我们班有个无人不知、无人不晓的“懒羊羊”，经常不写作业，懒得连笔都不摸一下。以前的老师们骂他时骂得咬牙切齿，打他时像打乒乓球一样，叫家长也是家常便饭。可“三不”老师从来不这样，她一不骂二不打三不叫家长。
“三不”老师第一天收作业的时候，“懒羊羊”可怜巴巴地说：“没带。”同学们异口同声地说；“他撒谎，他就不写作业。”“三不”老师忽闪了几下眼睛，微笑地说：“你明天能带来吗？”“懒羊羊”连连点头。
第二天，“懒羊羊”又没带作业，但他委屈地说：“妹妹把我的作业撕了。”“三不”老师依然和蔼地说：“明天能带来吗？”“能！”“懒羊羊”急忙说。
第三天，他还是没带作业。一见“三不”老师他就跑，一边跑，一边大声说：“我写作业了，放在枕头边，忘拿了，我回家拿去。”“三不”老师连忙说：“不用啦，老师相信你。”
从这以后，“懒羊羊”变成了勤快的“喜羊羊’’。我真佩服“三不”老师，是她用自己的真心感化了“懒羊羊”。
写老师作文9
进入木渎实验小学后，我认识了教我们音乐的杨老师。她中等身材，不胖不瘦，鼻梁上架着一副黑框眼镜，梳着一条乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。
在幼儿园上音乐课时，我认识了手鼓和响板等少数几种乐器。升入小学后，杨老师教我们认识了许许多多的新乐器：鼓、沙球、木鱼、钹……我感到非常新奇和好玩。
那些乐器对我的诱惑实在是太大了，可只有表现优秀的同学才能演奏它们。所以每节音乐课我都会非常仔细地听讲，认真地唱好每一句歌词，希望扬老师能将每种乐器都让我尝试玩一玩。
虽然音乐课比较少，每周只有两节，但音乐课已经成了我最喜欢的课程，杨老师也成了我最喜欢的老师。杨老师弹琴非常熟练，每次弹钢琴，她的十指就像在琴键上跳舞。听着从杨老师手指间流淌出的美妙音乐，我的心情会一下子变得轻松和愉快起来。杨老师上课非常认真，有同学不专心听讲时，她会皱起眉头点名批评；当同学们表现良好时，她会微笑着点头表扬。
我喜欢好听的音乐，我喜欢音乐课，我更喜欢笑眯眯的杨老师。
写老师作文10
光阴似箭，我小学即将毕业了。六年级的小学生活，有很多难忘的事；忘不了，我们在校运会上一起呐喊加油；忘不了，我们结下的师生情谊。最难忘的，就是班主任郭增强老师对我的鼓励。
郭老师，您还记得吗？一年级的时候，我胆子小，上课时不太敢举手回答问题。有一次上语文课，您突然叫我回答问题，我心里很紧张，结结巴巴的说出了答案，您马上大声说：“回答正确！如果能流利地说就更好了。”说完，您微笑着看我，示意我再说一次。在您鼓励的目光下，我重新流利地说了一次。您笑着点头，说：“很好！请坐下！”我高兴的坐下，心里感到无比轻松。
下课后，你把我叫到教室外的走廊一角，小声问我：“义璐，你知道答案，为什么不举手呢？”我说：“我怕答错。”听了我的话，您摸了摸我的头，温柔地说：“不要怕，你举手了，老师就知道你动脑筋了。如果你答错了，老师也可以纠正啊。”从此我上课总是积极举手发言。
郭老师，您的鼓励，成了我学习的动力，激励着我好好学习，天天向上。
如今，我们就要分别了。郭老师，我想告诉您：您的鼓励，将使我受益终生。谢谢您，老师！再见了，老师！我讲带着美好的记忆，去书写新的篇章！
写老师作文11
这学期，我们换了位新的数学老师，他就是吴老师。
第一次见吴老师，我非常吃惊，吴老师好高啊，比痣伯伯还高，痣伯伯站讲台上才能与他一样高。吴老师的脸很方，头发很短而且很黑，整个人显得非常端正。
开学的第一堂数学课，我就觉得非常有趣。一小半是因为他讲课的声音忽高忽低，普通话说得也不准，好玩极了。一大半是因为吴老师讲课非常有趣，还有动作，很夸张的动作。
吴老师好像是学校的领导，所以课上难免有那么一会儿要临时办事的。这不，吴老师刚走几分钟，教室就闹腾起来，正当调皮的孩子玩得忘乎所以时，吴老师像个“精灵”一样飞了回来，把那些孩子吓破了胆。哈哈，这对于那些调皮的孩子是不幸中的不幸，因为终于有人治他们了;但对于乖的孩子是不幸中的万幸，因为那些调皮的孩子不会再来烦他们了。
吴老师真是凶啊!一次我们十几个人做错了同一道题，吴老师大发雷霆，搞得像全班都考了0分一样。当他讲完问我们“听懂了没有”时，使劲拍了一下讲台。别说我们了，连桌上的粉笔都吓得跳了起来。
吴老师真是挺狠的。下午做操时，我们班做得不太好，于是吴老师就占了一堂体育课。如果你以为是讲数学题目，那就大错特错了。他要我们练立正，害得我们在操场上暴晒了40分钟。
吴老师真是个奇怪的人。他儿子就在我们班，可是每次他喊自己儿子的时候的声音好像非常生气，而喊其他孩子的时候却非常温柔。
这就是我们的吴老师!
写老师作文12
有人说，老师这个职业，是最可敬的。
每天默默付出，收获的，可能只是不理解的嘲讽，却毅然决然的献身，付出了自己的一切，青春，时间，精力……
很多人，不，很多家长，对老师充满了不理解，为什么要留这么少的作业，为什么对我家孩子这么凶……
想过放弃，但在每天早晨，看着那一张一张鲜活的笑脸，却将这种念头抛之脑后，进入新一天的课堂。
老师，就是这样无私的职业，迈过一个又一个困难，毅然决然的向前前进。
真的……令人敬佩，在平凡的岗位上，默默的付出，不为回报。
记得我的小学老师，快六十多岁，年龄蛮大的，记得一次，我们班的一个学生突然生病，突然吐了出来。
呕吐物真的很恶心，很污秽，是谁都不愿接近的。弄的全班都很臭，有些同学甚至捂住了嘴巴。
但是我们老师，我们年近60的老师，什么都没说，自己蹲下来，用抹布抹干净，再拖了一遍地，一遍下来，早已累的气喘吁吁。
看出了我们的嫌弃，老师自己去投的墩布。
老师那额头上细细的汗珠，我记得尤为清楚。
写老师作文13
文老师是我们2—3年级的语文老师，也是我们的班主任。她有一双明亮而美丽的眼睛，充满智慧和热情，使人奋进。她是良师、益友，又像妈妈。
文老师不仅教给我们文化知识，而且用行动教育我们如何做人，有一件事让我至今难忘。那是文老师刚接我们班不久，我对文老师的要求还不太适应，当天语文作业没有做完就交上去回家了。刚到家，接到妈妈打来的电话，说文老师叫我赶快回学校补作业。当时我心里害怕极了，忐忑不安，心想：“这下可糟了，文老师肯定会猛批我一顿。”没想到文老师用慈爱的目光看着我，告诉我做任何事都要认真负责，指出我今天的做法是错误的。她的话如涓涓细流注入我的心田，我感到很惭愧，眼里含着泪水，很快补完了作业。文老师鼓励我在学习、工作上要大胆，多磨练自己，增强自信。从此以后，我刻苦勤奋学习，努力锻炼自己，我的综合素质大大提高了。
我最喜欢上作文课了，文老师风趣幽默。往往从我们眼皮底下溜走的小事，经文老师一点拨，觉得是那么新鲜有趣，作文也有了丰富的素材。一个学期下来，我摸到了写作文的诀窍，感到写作的过程是一种享受。文老师为了调动同学们的积极性，让得高分的同学在班里朗读，大家互相交流，共同提高。
写老师作文14
我们的语文老师整天除了上语文课，还有很多事要做，课外可是个大忙人。因为我做事很快，所以我成了潘老师的小助手，帮潘老师登记作业，发本子。
上个星期，潘老师和蔼地跟我说：“詹泽宇帮我登记下试卷，行吗？”“行！”我开心地说。“你拿一张试卷，你看谁几分，比如张育霖98分，你就对着表上的名字打分数。”“ok，放心潘老师。”我爽快地答应。
突然，潘老师走到半路神秘地说：“好了把登记的纸放在我的办公桌上，还有礼物哦。”
“真的！”我激动地说。
“小声点别让别人听到了！”潘老师神秘地说。
“保证完成任务！”
我快速登记，过了一会，我说：“终于好了，走咯，去交给潘老师。”
我一边走一边想，潘老师会给我什么惊喜？到了潘老师办公室，我轻轻一推，眼一斜，桌上有巧克力！我慢慢走进办公室，“来了！”潘老师微笑着说。我吓了一跳。潘老师得意洋洋地说“猜猜看，哪个是给你的礼物。”“巧克力！”“对了！”潘老师把巧克力给了我，巧克力上还有纸条，纸条上写着：巧克力送给表现最好的詹泽宇。
我心里甜甜的，开开心心地回教室了。
写老师作文15
我们的老师是一位很负责任并且很严格的老师。上课时，她的目光有如老鹰一样敏锐，任何同学的小动作都逃不过她的“火眼金睛”。
老师很负责任，同学出了什么问题，她都耐心地去帮忙解决；对于我们的作业，老师会认真地批改，连一个拼音出了错误，她都会一个个帮我们改正过来。
老师在该批评时就批评，该表扬时就表扬。记得上学期合唱比赛上，我们班获得了二等奖，老师满面春风地向我们宣布，我们班的同学就立刻沸腾起来，根本不管现在是上课时间，只见老师大喝一声，全班立刻安静下来……
老师是一位平易近人的老师。记得有一次，我提高班月考落选了，老师把我叫去，耐心地教育我、鼓励我，使我信心倍增，多么和善的老师呀！
老师有善时，也有“恶”时。当同学捣乱时，老师能坚决制止；当我们考试考砸时，老师能把我们的成绩“吓”上去，使我们不得不认真学习……
以前，我们班几乎从来只有挨批评的份。但升上六年级后，我们遇到了这位好老师，同学们又重新振作，有时还被校长表扬呢。
这位老师就是我们的班主任——许老师。
【写老师作文【热门】】相关文章：
【热门】老师写人作文八篇06-07
【热门】老师写人作文六篇05-15
【热门】老师写人作文锦集八篇08-03
【热门】老师写人作文汇总8篇06-29
【热门】老师写人作文300字四篇09-17
【热门】我的老师写人作文3篇09-11
最美老师作文【热门】03-15
感谢老师作文【热门】02-12
写赞美老师的作文04-08
写关于老师的作文03-26