有关父母作文汇总五篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的父母作文5篇，欢迎阅读与收藏。
父母作文 篇1
一个夜深人静的凌晨，我们一家人坐在电视机前。看啥呢？当然是看世界杯足球赛啦。
这一场是德国队对战阿根廷队。
老爸问我：“你认为哪支球队会赢得这场比赛？”我毫不犹豫地回答：“德国队！”老爸笑着说：“那我就选阿根廷队。”
比赛开始，阿根廷队的前锋以最快的速度冲入德国队半场。德国队的后卫、中锋都上前阻拦。阿根廷队的前锋绕过一个又一个球员，却被两个后卫拦下。可那前锋向右一踢，另一个阿根廷队的前锋猛然窜出。激动人心的时刻到了！那位前锋闯入德国队的禁地，随后开了个大脚。守门员迅速跳起，可那球在空中拐了个弯。球进了！
爸爸笑着看着我，颇有些得意，好像胜券在握似的，似乎在说：“今天这场比赛阿根廷队赢定了！”我暗想：莫骄傲，德国队一定会反杀的！
比赛又继续了。德国队前锋直接把球朝靠近球门的前锋踢去。那球在空中划过一道美丽的弧线。靠近球门的前锋见球飞来，跳起来将球往球门一顶，却被守门员拍了出来。谁知拍到了自家球员身上，那球又弹了回来。惊天动地的喊声又冒了出来：“进了！”一个漂亮的乌龙！
我得意洋洋地瞄了一眼老爸，发现他正皱着眉头瞧着比分。
下半场开始了。这一场双方迟迟进不了球，只能慢慢地打消耗。只剩下五分钟了，由于阿根廷队的一名球员犯规，德国队获得了点球的机会。
我和老爸都握紧了拳头。
“砰！”随着一声响，足球在空中又划过一条弧线。守门员奋力一跳，却晚了一步，他的手离球还差一厘米，未能把球拦下来。
我跪在地板上高兴地大喊：“球进了，反杀！”爸爸无奈地笑了笑了。
原来在电视机前看球赛也是那么有趣，希望你有机会去看一看。
父母作文 篇2
教学目标：
1、围绕“父母的爱”这一话题选择自己感兴趣的内容，畅所欲言。
2、通过人物细节描写，表达真情实感。
3、激发学生体会父母的爱，学会感恩。
教学重难点：通过人物细节描写，表达真情实感。
教学准备：多媒体课件
教学过程： 一、扣紧课文，交流“爱”
1、导入。故事导入，
2、同学们，你们觉得自己像这只幸福的小老鼠吗？总有人想尽一切办法来满足我们提出的各项要求，这个人是谁呀？是我们的父母这本书的作者劳拉跟我们的想法一样，她在这本书的最前面郑重地写下了： 献给谁都希望有的最好的父母—我的爸爸妈妈。
3、用一句话来交流你对这个故事的看法
二、故事交流，回忆“爱”
1、交流。在你的生活中是否有过类似的事情发生？思考：
当我身体不舒服时
当我遇到困难想放弃时
当我做了错事时
当我得了奖励时
2、汇报
3、同学们，我们在父母的爱中长大，有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。同学们，你们捕捉到了吗？
4、请把你们平时捕捉到的故事在四人小组里交流，并汇报
三、章法引路，表达“爱”
听了这么多的故事，我觉得你们都是那只幸福的小老鼠，每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。鼓励是一种爱，责备也是一种爱；微笑是一种爱，严肃也是一种爱??太多太多的事情，可以体现父母对我们的爱，相信你们已经感受到了，他们的爱很伟大。
今天我们就要在爸爸妈妈面前把你的感受表达出来。
1、请把父母关爱你的小故事，或者你想对父母说的话浓缩成一个词，或者一句话写在草稿纸上，为你的文章设计一个新颖的题目；
2、如何把你的故事写得让大家感动呢？引导学生抓住人物的细节描写。现场提建议并写片段
3、结合交流平台的内容师生共同找出本组课文中，描写人物外貌、动作和语言的语句。引导学生学会通过外貌、语言和动作的描写表现父母的爱。
4、让我们赶紧拿起手中的笔把刚才说的事中最感人的一处写下来吧！在写的时候，把写清楚，注意通过人物细节描写表达真情实感。
5、学生自由习作，教师指导点拨。
四，感情升华，回报“爱”
1、上台读片段并评议
2、在今天的课程就要结束之前，送给大家一段视频
3、此时此刻，你想对着台下的父母说些什么
结尾的练习：如果把母亲比喻成 ，那么你愿为他们做成什么
五、总结升华
今天，我们在这里体会了父母的爱，也表达了爱，知道了表达情感，可以用不同的方法。回去，把习作读给父母听，让她们也能感受到你们的真情。
作业布置
1、继续完成习作，写好后读给父母听，请他们在习作后写上批语。
2、让我们怀着感恩的.心做几件爱父母的事。
板书设计
父母的爱
外貌
细节描写 真情实感 语言
动作
父母作文 篇3
糟糕！电话铃响了，这个时候最怕有电话了争执。“你的电话！”不一会儿，母亲就喊了，我只能跑过去接电话，原来是我的好朋友，找我聊天，她问我在干什么，“做作业！”我的话有些愤怒。之后无不得不感叹父亲的“轻功”了，没等我把电话应付完，他就开骂了：“你今天好像还没做作业！”可恶！不仅把我当众教训了一顿还揭穿了我的谎言，我三言两语应付完那个电话，抬头瞪了他一眼，他又开骂了。
“你这是什么样子？”声音好响。
“接电话！”
“你这什么态度，不要搞不清楚！”
“我看你才搞不清楚！”我也不知我怎会说出如此无礼的话。
“小心我打！”
……
我俩谁也不让谁，母亲来劝，我俩才不争了，父亲夺门而去。中午才回来，到了吃饭的时间了，我装不知道，继续“伏案苦读”。
母亲叫我吃饭了，“你们先吃！”我冷冷回了一句，等他们快吃好我才扒了几口饭。“你一副不高兴的样子算什么？”爸爸震正耳欲聋的一句，“不要这么不懂事！”“我早懂事了，我十三岁了，不再是那个三岁小毛孩！你不要弄不清楚！你……”我的声音赛过他的声音。“你敢对我吼？知不知道尊敬长辈？你给我好好反省一下！”他的声音淹没了我的声音。
每次他叫我反省时，我从不反省，躺在床上，想想父亲那铁青的脸，还有那喷射怒火的眼睛，我不敢睁开眼睛，后来真的睡着了。
醒来时，整个人恍恍惚惚的，看到空无一人的家，父母都出去了，想起之前的事，为什么为这点小事而闹得两人都不高兴呢？打开冰箱，拿了个苹果吃，顿时心旷神怡，太阳落在西边，世界无限美好。
傍晚父母回来了，母亲说：“冰箱里有些苹果，吃一个吧，爸爸给你买的！”我愣了好一会儿，才反应过来，顿时感到自己还没有懂事，泪水夺眶而出……
父母作文 篇4
在我们漫长的人生道路上，我们应该珍惜很多东西，如宝贵的生命、一去不复返的时间、可口的饭菜、湛蓝的天空……总而言之，统而言之我们应该珍惜现在所拥有的一切，但我觉得最应该珍惜的是父母的爱，父母那无私的爱，那伟大的爱。
当我们呱呱坠地时，一种伟大而无私的爱就萦绕在我们身边，时刻陪伴着我们，那就是父母的爱。父母无微不致地关心我们，呵护我们，抚育我们成长，把自己所有的爱都慷慨得给予我们，却不计回报。
不要埋怨儿时父母的唠叨，那是为我们好。因为父母爱我们，父母担心我们，父母希望我们事事都做到最好。当我们放学稍微晚一点时，父母会出去找我们，打电话询问老师、同学；当我们回到家时，父母又会不停地“唠叨”一遍又一遍地说：“放学早点儿回家，别贪玩儿，外面不认识的人不要和他们说话……”现在我们长大了，才知道那是担心我们。当我们出一趟儿远门或是几个月不在家，甚至是离家几天，父母就会为我们担心，思念我们，时刻想着我们，因而吃不好，睡不着……可当父母出一趟儿远门，我们又会怎样呢？依旧的吃喝玩乐，压根儿不会为他们牵肠挂肚。正如俗语“儿行千里，母担忧；母行千里，儿不愁。”不要认为他们对我们的爱是理所当然，而我们也理所当然地接受与享受他们的爱。父母不需要我们为他们做什么，他们不需要名车豪房，不需要什么山珍海味，只是想我们生活得幸福、快乐！
从此刻行动起来吧！珍惜父母对我们得那伟大而无私的爱。在父母生病时喂他们吃药，在他们不开心时讲一个笑话，在平常多与他们聊聊家常……这些看来微不足道的事，都足以让父母开心地度过每一天，让他们感到欣慰。
父母作文 篇5
父母是我们一生的避风港；是我们坚强的后盾。他们为我们倾注了无数的心血。
我的爸爸经常教育我学习成绩不是最重要的，重要的是要掌握正确的学习方法，培养正确的学习态度。在生活中爸爸告诉我要做一个勤奋的人，无论你是多么的差，只要勤勤恳恳就一定能成功。正因为勤奋使我在学习中收获了许许多多的喜悦。当考试试卷发下来时，爸爸会心平气和地跟我一起讨论我为何会错，这道题目要怎样做……当我在遇到难题时爸爸要我莫急躁，静下心来好好想想，实在不会再来问他。当与爸爸讨论难题时，我俩仿佛成了兄弟一样，长辈与晚辈的尊卑全消除了。爸爸平时十分注意那种润物细无声的教育形式。今年六一儿童节的时候，爸爸带我到岳阳去玩。我们去了岳阳楼君山岛和洞庭湖，在整个游玩的过程中爸爸就像一个专业的导游一样，跟我耐心的讲叙岳阳楼的历史，吕洞宾三醉岳阳楼柳毅龙宫传书的神话故事等等。在每一个景点的诗人碑刻前，爸爸都陪我一起去读那些古诗教我不认识的字和不懂的句子。在整个旅游过程中，我们仿佛不是父子而是两个亲密无间的伙伴一样。这使我即感受到了旅行的快乐，又学到了许多的知识。他是我的爸爸，但同时更是我的良师和益友。
我的妈妈教育我要独立，学习家务和做饭。妈妈认为虽然21世纪的青少年生活条件好了，但是要全方面发展，家务活还是得会的。妈妈从不让我上补习班，妈妈说不能剥夺我们的自由，只要我在学习上尽力了就可以了，尽人力而后听天命。妈妈叫我每天都练一版字、跳10分钟绳，教育我除了学习以外，强健体魄、陶冶情操都是十分重要的。每当周末，妈妈都会带我去锻炼体魄。或是骑自行车、或是去滑冰、或是去爬山。由于我喜爱乐器，妈妈还让我去上吉他课，培养我的兴趣爱好。这些颇为丰富的课外活动使我的生活十分充实。
教育孩子是十分重要的，教育的方法就决定了孩子未来的成败！
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