【精品】和平作文锦集5篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的和平作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
和平作文 篇1
··· 《战争与和平》如果说当我手捧《战争与和平》这本书时，是怀着崇敬的心情的话，那么，当我读完《战争与和平》这本书时，我的心却久久不能平静，《战争与和平》600字作文。因为，在此之前，关于俄罗斯大作家列夫？托尔斯泰的《战争与和平》，我已经听说不少，今天，当我完整地学习了《战争与和平》这部小说后，对小说及其作者有了更深的认识。
俄罗斯作家列夫？托尔斯泰是世界上几乎无人能与之媲美的伟大作家。他的文学创作，不仅数量众多，而且体裁丰富，被誉为19世纪俄罗斯社会生活的百科全书，象一面镜子真实地反映了那个时期俄罗斯社会生活的一切矛盾和巨大的社会变动。 《战争与和平》以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫、华西里四大贵族家庭在战争与和平年代里的生活为情节线索，生动地展现了18XX年至1820年间，
俄奥联军同法军在奥斯特里茨的会战、法军入侵俄国、莫斯科大火、拿破仑军队溃退等一系列重大历史事件，表现了战士们的爱国主义和英雄主义精神，歌颂了俄国人同仇敌忾精神和人民力量的伟大胜利。场面壮观，结构清晰，具有强烈时代感。 体会最深的是，这部小说人物形象非常鲜明、富有个性，如安得烈性格内向，意志坚定，有较强的社会活动能力；彼埃尔心直口快，易动感情，缺少实际活动能力，更侧重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎则是个情感丰富，生机勃勃，热爱大自然，接近人民，具有民族气质的女人。他们在保卫祖国的战争中得到了锻炼和成长，这几个主要人物形象都具有较高的认识价值和审美价值。而以库拉金为代表的宫廷贵族的贪婪、虚伪和堕落的个性，也被地刻画出来，并进行了无情的鞭笞。
我觉得，《战争与和平》这样的小说，对我来说，虽然有点深奥而新鲜，但通过这次学习，我对这样的世界名著有了初步的认识和学习欲望。
和平作文 篇2
80年前的'今夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这就是震惊中外的七七事变，又称卢沟桥事变。七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。中国人民经过长达八年的抗日战争，终于迎来了胜利。
那一天发生了什么？ 1931年日本军国主义发动“九一八事变”，侵占中国东三省后，相继入侵上海，攻占热河，进犯河北。1935年日本政府策划华北五省自治阴谋失败后，遂企图以武力攻占北平、天津，夺取华北。到1936年，日军已形成从东西北三面对北平的包围态势。1937年6月，日本驻丰台的中国驻屯军步兵旅第1团第3营频繁进行军事演习，伺机挑起事端。日军对北平的进攻已箭在弦上。 1937年7月7日下午，驻丰台日军河边正三旅团第一联队第三大队第八中队由中队长清水节郎率领到达卢沟桥以北龙王庙附近。当晚，日军冒雨在龙王庙、大瓦窑一带实施演习。当日深夜，日军诡称有一名士兵在演习时失踪，要求进入卢沟桥东的宛平县城搜查。宛平守军国民革命军第29军拒绝了日军的无理要求。日军一面假意与中国方面交涉，一面抓紧部署战斗。 冀察当局为了防止事态扩大，经与日方商议，双方同意协同派员前往卢沟桥调查。此时，日方声称的“失踪”士兵已归队，但隐而不报。7月8日5时左右，日军突然发动炮击。 中国守军第37师第110旅第219团团长吉星文率部抵抗，同日军展开拼杀，最终寡不敌众。7月8日夜，中国军队反击，夺回了曾被日军占领的铁路桥、龙王庙等阵地，军心为之大振。 日军受挫后，日本政府一面以“不扩大方针”和“就地解决”为幌子，一面却发出动员密令，加紧侵略部署。11日，日本内阁发表《关于向华北派兵的政府声明》。平津地区的日军总兵力陡然增至10万人。15日，日本新任中国驻屯军司令官香月清司拟制了进攻平、津的作战计划。
七七事变后，无数中华儿女奋起反抗，经过长达八年的抗战，牺牲了无数的儿女才换来了中国的胜利。而如今80年过去了，我们不能忘记国耻，不能忘记那些为胜利牺牲的中华儿女。不接受日本右翼分子歪曲事实，否定侵略行为。 我们在勿忘国耻的同时，也要珍惜和平，奋发图强，以史为鉴，提高自己的竞争力。
和平作文 篇3
那是1937年8月28日中午的时候，日本侵略者轰炸上海火车南站时的真实情景：
上午11：00左右，一个火车站旁的小村庄起火了，村民们纷纷向外逃，逃到火车南站躲避。这原本是一个宁静、安详的小村庄，却被罪恶的弹片搅得不安宁，那原本清澈见底、没有一点儿杂色的湖水，被鲜红的血侵染了。这是为什么？这个村里只有八十多个普通村民，他们家贫如洗，再加上各自的儿女们也被日本鬼子杀害，他们都快潦倒在贫困和悲痛之中了。
一个小时快过去了，小村庄被熊熊大火烧尽了，只残留下房屋的碎瓦。就在这时，一声轰鸣传进村民的耳朵里，紧接着，团团火焰犹如海啸一般飞奔而来，吞没了无数人宝贵的生命。溅起的火舌在人们的衣服上下蹿动着，最终，它还是不顾一切地将其余的一个又一个人的生命吞噬。
一个名叫贝贝的小男孩幸运地活了下来。他是这个村的唯一一个孩子。这个孩子的父亲，一个消瘦的农民，他被鬼子的枪声击倒在血泊中。他始终保持着一个挣扎的姿势：眉头紧锁，双目一动不动地凝视前方，双拳紧握，表示出胜利的手势，仿佛在呼唤：“日本鬼子，你们杀了我没关系，会有人替我报仇的！胜利必将属于我们！”
贝贝的母亲，一个平凡的妇女，当她知道自己和家人已走散，再也见不到自己丈夫和儿子时，她悲痛地一头撞在地上，结束了悲惨的命运。可是，人虽然走了，但她的嘴还张着，好像在说些什么。哦，我听见了，贝贝听见了，全世界的叔叔阿姨都听见了，她呼唤的是：“和平！和平！和平！不要战争！”
到了中午十二时三十分，一颗炸弹轰然爆炸了。它炸碎了每节火车，只留下木块横七竖八地倒在地上，乱七八糟。贝贝得知火车站里只剩下自己一个人时，无奈地坐到地上，嚎啕大哭，他似乎想用哭声唤来他的父母，唤来和平，赶走战争。尽管他有这样美好的想法，但不幸的事情还是发生了：一枚炸弹在贝贝身旁突然爆炸了，贝贝被火焰紧紧包围着，渐渐地，渐渐地，贝贝身上的衣服被烧完了，他的哭声被无情的大火渐渐吞没，一个幼小脆弱的生命被残忍的战争夺走了。
在第二次世界大战里，有多少可怜的孩子在枪声中倒下，在日本鬼子的手中闭上眼睛！这怎能不让人感到气愤？
啊！全世界的人们，维护和平，制止战争吧！救救那些可怜的孩子！仇恨可以忘却，但悲伤不能忘却！不要让战争那双凶恶的魔爪，再在人们之间存在，让战争结束它罪恶的命运，让“和平之神”永驻人间吧！
和平作文 篇4
每个人都希望世界和平，只有世界和平了，人们才能过上>幸福的生活。只有停止了战争，世界才会友爱。谁都不喜欢战争的时代，苦难的时代。
在战争时代里，血流成河，到处充满了血的腥味。花儿不再盛开，天空变成了灰色，原本>温暖的太阳如今却变得冷冰冰的。无论到哪儿，都是惊天动地的厮杀，闹得人人提心吊胆。战斗让我们失去了太多东西，失去了太多亲人，>孤独的孩子为失去了父母而在无声地哭泣；失去了孩子的父母伤痛欲绝，在奋力地挣扎。许多人流离失所，无家可归，时时刻刻都怀着一颗惴惴不安的心。
战争的时代烽火连天，充满了血腥与一切罪恶，而和平的时代却迥然不同，那儿拥有的是一切美好与欢乐。
和平的时代里，人们安居乐业，吃得饱穿得暖，生活过得美满幸福。大人们安心地开拓自己的事业，通过自己的努力取得一番成就；孩子们可以穿着干干净净、漂漂亮亮的衣服坐在宽敞明亮的教室里专心致志地上课，在书的世界里畅快遨游，所以人再也不用担惊受怕地过日子了。在和平时代里，每个人都是快乐的，没有了痛苦，拥有了欢笑与幸福。和平的世界是最美好的世界，阳光灿烂，河流清澈，树木苍翠，人们善良，到处都是一片生机勃勃的景象。世上的一切，才是最好的！
我们热爱和平，有谁会希望在战火硝烟中四处逃生？珍惜现在有的生活吧，多一份宽容，让和平永驻人间，让战争远离我们！
福建省泉州市泉港区新宅小学五年级：郑婧媚
和平作文 篇5
人们内心深处最渴望的是什么？是和平，永久的和平，不会被消灭的和平！在战场上，我们只能算是一条生命，我们随时都有可能被残忍地杀害，留给亲人的只是恐慌和难过，那是一件多么令人痛苦的事情啊！
虽然我们此刻生活在和平的环境中，但是谁又曾想到世界其它地区的人们仍旧饱受战乱之苦．记得前不久我在电视上看见叙利亚仍在打仗，其中有一名儿童不幸被炸弹炸死了，她的母亲泪流满面地目睹了这一切，却又无能为力，人世间最痛苦的事莫过于此．看到这一情景，我也禁不住为之落泪，在战争的硝烟中的儿童，他们时刻生活在恐慌中，因为时刻会有生命的危险．生活在饥饿中的儿童，只是为了温饱而生存．我们的童年无忧无虑，每一天就是玩耍，是我们一生中最快乐的时光。
我们此刻的和平是无数的先辈用他们的生命和鲜血换来的，这是来之不易的，所以我们要珍惜这一些，我们要共同努力从自身做起，向社会传递正能量，让处处充满爱心，这样就能够减少战争，增加和平！
我眼中的和平是一个没有战争和武器，疾病和破坏，憎恨和饥饿，没有无家可归的星球，人们都是相亲相爱的一个星球。
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