关于礼物作文合集8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的礼物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼物作文 篇1
教学内容：小学语文北师大版第十册第三单元语文天地中笔下生花《礼物》。
教材分析：“礼物”这一话题是小学语文北师大版第十册第三单元主题，它贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事物。学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话、抒真情。
设计理念：
《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。
教学目标：
1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。
2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。 教学重难点：事情写具体，写出真情实感。
教学流程：
一、情境导入：
1、请万明海（洋）给大家唱首歌。
2、同学们，刚才万明海（洋）给大家演唱了一首非常好听的歌，我们大家又送给她们热烈的掌声，其实在这个过程中我们已经互相交换
了礼物，你觉得礼物代表什么？
生：祝贺、友谊、关心??
师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往都藏着一个故事。这节课就让我们以礼物为主题完成一篇习作。（板书：礼物）
二、 出示习作要求：
1、首先我们来看一下本次习作的要求
2、指名读
3、谁来说说你对习作要求是怎样理解的？
4、学生汇报
三、指导写什么
1、师：习作要求我们已经理解了，下面我们就来想一想这篇作文你想写什么？（同桌说说）
2、指名说。（板书）
师：大家刚才说的都是收到的礼物。拥有是快乐的，付出也是美好的.，有没有想写送出的礼物的？
3、学生汇报 （板书）
师：有的礼物是我们可以看到的实实在在的东西，而有的礼物就需要我们认真的倾听，用心去感受，比如：刚才万明海送给大家的歌声，我们送给她们的掌声，这些是无形的礼物，还有哪些是无形的礼物？有没有同学想写？
4、 学生汇报
四、指导怎样写，为什么写
师：想写什么我们已经都清楚了，下面我们就来说说怎样写。
1、指名说。你想怎样写？你想先写什么？后写什么？（2名，一个说收到的，一个说送出的）板书
2、你为什么写这件事呢？你想要表达怎样的情感呢？
3、学生汇报
五、学生列提纲
1、学生动笔列提纲
2、学生汇报提纲，帮助学生修改提纲
六、学生动笔行文
师：说得好，不如写得好，下面就让我们把自己的故事写出来。注意写的时候把你如何接受礼物或如何赠送礼物的过程写具体，比比看谁写的故事最能打动别人的心。
教学反思：
在指导学生写什么这个环节，我有意识地引导他们不仅说收到的礼物，也说送出的礼物；不仅说有形的礼物，也说无形的礼物。这样学生的写作题材就被拓宽了，可写的内容也就丰富了。在指导怎样写，为什么写时，我注重渗透德育教育，让学生体会到家长、老师对自己的关心，同学之间的深厚情谊。让学生懂得感恩，懂得珍惜。
礼物作文 篇2
一天，一个阿姨来我家做客，她送给我一份礼物——易读宝礼盒。
礼盒装有一支点读笔和八本故事书。八本书共八个故事，虽然这些故事我基本上都看过，但我还是爱不释手。
因为这是一种全新的读书方式，只要你点相应的图标，它就会像妈妈一样用甜美的声音讲故事，而且还能感受书中人物当时所处的背景，可以听到不同人物的'对话，还可以和书中的人物做游戏，就像自己也生活在它们当中一样。我非常喜欢这份礼物。
刚开始，我经常和邻居家的姐姐一起分享故事中的乐趣。
后来，看腻了，就把它们丢在一边了。有一天，妈妈建议说：“如果你不看，就把它们捐给图书馆吧？”
我非常不高兴。妈妈说：“这些书对你来说，已经没什么用了，也就失去它应有的价值了……
如果把它捐给图书馆，就会有更多的小朋友能分享到你曾分享过的快乐……要学会让大家分享你的快乐，这样，你会发现自己更快乐。”
我觉得妈妈的话很有道理，就同意妈妈的建议了。
礼物作文 篇3
时间过得真快啊！转眼间，我的爸爸去东非——乌干达工作已经有两个多月了。新年将至，爸爸会送给我什么样的新年礼物呢？我期待着… …
一天早上，妈妈像往常一样打开电脑，QQ显示有一个未接邮件，打开一看上面写着：祝宝贝，新年快乐！哇！我高兴极了！原来这个邮件是爸爸送给我的新年礼物，我迫不及待地和妈妈一同欣赏起来。这个礼物很特殊，我非常喜欢！你们猜猜会是什么？我想你们肯定猜不出来，它就是爸爸新上传的一些有关乌干达的照片。这些照片真让我大开眼界，有野生动物大迁徙的；有神奇美丽的野生植物；有反应爸爸艰苦工作环境的；还有反应当地居民的贫苦生活的，其中有两张照片深深地震撼着我！我从他们身上感受到了真、善、美！
真
爸爸告诉我，因为他们生活贫苦，有的没有衣服穿；有的穿得破破烂烂；还有的连饭都吃不饱，孩子们唯一的`零食就是用渔网打捞上来卖不出去的小鱼，三个一群两个一伙，在土地上架口锅，放入淡水，再放入鱼，任何调料都不加，煮熟即可，即便是这样，孩子们也非常满足，个个脸上都露出童真的笑容。
善
爸爸说那儿的孩子们都很热心肠，很善良，只要看见有人遇到困难，一定会伸出援助之手，而且还不求任何回报。
美
你们看见照片上那个穿着白色连衣裙，头顶着盆的小女孩了吗？她比我还小两岁，就已经懂得了大人的辛苦，懂得了帮助父母分担，在我的眼里，在我的心里她是那样的美！
看完这个特殊的礼物，我很惭愧，我觉得自己有很多不足之处，需要克服并改进。同学们让我们一同珍惜眼前的美好生活吧！知足常乐，不要随便发小脾气；有时间一定要帮助父母做些力所能及的事。
礼物作文 篇4
在我们生活的世界里，有神秘的传说，也有神秘的故事，还有神秘的自然现象和神秘的礼物。往往这些都给我们带来了惊喜和愉悦。我也希望我的神秘礼物能给妈妈一个惊喜。
“三八妇女节”快到了，妈妈问我：“你准备给我什么礼物呀？”我说：“保密！等到那天你就知道了。”妈妈肚子里满心疑惑。3月8日这天，正好是周五，我早早地就放学了，这时妈妈还没有下班，我连忙放下书包，一个箭步就跑到了楼顶，果然不出我所料，平台上晒满了我家的衣服和被子，于是，我挽起袖子干了起来。嘘！你可不许说哟！这就是我想要送给妈妈的.神秘礼物。我早就观察妈妈有在大晴天把衣服晒在楼顶的习惯。今天正好被我赶上了。我一边收衣服，一边想着妈妈开心、惊奇的笑容，不禁地咧着嘴暗暗高兴。费了好大一会功夫，好不容易把衣服收完了，虽然有的衣服还被我拖到了地上。可是我最终还是圆满地完成了“任务”。当然，这还只是完成了一半，我用最快地速度又把衣服一件一件地叠好放在了衣柜里，因为赶时间，又得悄悄地进行，衣服还没叠完，我已经累得满头大汗了。说时迟，那时快，当我刚把所有的衣服都放到衣柜里后，没到眨眼的功夫，妈妈喜滋滋地开门回来了，因为，她正等着我给她准备的礼物呢！妈妈进门的第一句话就是：“稀稀，你快把礼物给我拿出来呀！我先到楼上把衣服收了再下来看啊！”妈妈边说边上楼去了。这时，我在一旁偷偷的笑，过了一会儿，妈妈两手空空地下来了。手里还拿着一个空衣架，慌慌张张地说：“我们家的衣服怎么不见了？又没人收。”我拉着妈妈地手说：“唉，你先别找衣服，我先把礼物给你吧！”妈妈似乎没心情看礼物了，只顾着去刚掉下的空衣架发呆，我把妈妈拉倒房间里，打开衣柜的门，妈妈一看那些衣服正安静、整齐地躺在那儿，顿时喜笑颜开，既开心，又兴奋地说：“天哪！这是你干的吗？这么大的被单你怎么弄的呢？真了不起！”妈妈看着这些衣服又看看我诡异的笑容问我：“这就是你的神秘礼物？我太喜欢了，太高兴了，谢谢你。”看着妈妈满意的笑容，我也开心的笑了。
妈妈欣慰的样子让我懂得了如何孝敬父母，如何做一个好孩子，也让我学会了帮助妈妈做力所能及的事。因为，这是给父母最好的礼物。
礼物作文 篇5
一天夜里，窗外已经黑漆漆的了，隐约传来几声汽车的鸣叫。我正躺在床上做着我的周公大梦。在睡梦中的我忽然被嗡嗡声吵醒了，我知道这是蚊子在向我“进攻”，便翻了个身继续呼呼大睡。可这时，我突然听到一阵轻轻地呼喊：“赵予菡，赵予菡……”我一骨碌爬起来，情不自禁地揉了揉眼睛，定睛一看，发现喊我的竟是一只蚊子。
它的个头比一般的蚊子要大，眼睛炯炯有神，一对翅膀有力地扇动着，最奇怪的是它周身发着幽幽的绿光，最后它落身在床头柜上。见我发现了它，便一字一句地说：“对不起，我打扰你睡觉了。”
一只蚊子会发光，已经令人够诧异了，还会说话!真是难以置信!而我却不以为然，因为我觉得这有可能是好朋友刘珊宁的恶作剧，因为她叔叔是一个仿生科学家，经常做一些仿生玩具，这个说不定就是她派来捣乱的。
我心想：好你个刘珊宁，白天吵我，晚上还吵我，明天有你好看!然而，出乎我意料的是，这只蚊子大叫道：“我来自双子—D28星球，不是你想的那样!”我心里一惊，它居然能看穿我的.心思!这人，哦不，这蚊子绝不简单!一定是只智慧型蚊子!
我瞠目结舌了，结结巴巴地问：“那……你怎么会在这?”“还不是因为我的飞船坏了，要花一个月才能修好，所以我就暂时在这儿定居了。”绿光蚊子转了个圈，不耐烦地说。
于是，我和这位不速之客开始了“同居”生活。白天，它藏在书包里跟我一起去学校，晚上，它陪我做作业。我有疑惑时，它会耐心教我;我遇到困难时，它会想办法让我走出困境;我闲暇时，它会教我玩很多新奇的游戏。慢慢地，我们成了形影不离的好伙伴。
可是，天下无不散之筵席，时间流逝得飞快，一个月后，它乘着修理好的飞船，依依不舍地离开了地球。在它走后的很长一段时间里，我心里空落落的，经常想起我这个神秘朋友。虽然只是一只小小的蚊子，却给我留下了满满的回忆，在我心中，这是一份无与伦比又弥足珍贵的外星礼物。
礼物作文 篇6
前几天，我跟爸爸说想买一个滑板，爸爸说过几天吧。
星期五下午，是爸爸接我，到了家，爸爸叫我把后备箱的东西拿出来，我拿出一看，东西很熟悉，但不知道是什么，回到家打开一看，是什么，是我梦寐以求的`滑板，我高兴的一蹦三尺高，连亲爸爸三口，吃完晚饭，我就拉爸爸下去滑滑板。
今天我特别高兴。
礼物作文 篇7
每当谈起礼物，我的眼前就会浮现出一张米黄色精致的小桌子。
6岁半那年，我跟随父母来到了加拿大。在国内从未上过小学的我，经测试到一所公立小学直接升入二年级，一切都那么新鲜好奇。我不知道上学的目的是什么，是好玩还是享受。所以我每天都和同学们疯逗打闹，上课的时候也不听讲，经常下位去打扰其他同学。
有一次，我正在下位逗一个同学，我的班主任——一位金头发蓝眼睛美丽的老师把我叫了过去。她那蓝色的眼睛里似乎藏着什么，神秘地对我说；“我要送你一个其他同学得不到的礼物。”我的心里一下子非常激动，很想快点知道是什么礼物。她把我领到一个角落，指着一张米黄色的小桌子说道；“这就是送给你的`礼物，以后你就坐在这里了，怎么样？”我顿时傻了眼，老师让我坐在这里！是因为怕我再干扰其他同学，让我远离他们。这是多么孤独，无趣呀！一时间，我不知道说什么才好，尴尬地呆在那里，老师似乎看透了我的心思，笑着安慰我道；“看，多么精致的小桌子呀！在桌角上放一个笔筒，几本书，象不象一个小小的OFFICE呀？而你就是一位小老师，怎样？”我的心里好受了一些，勉强点了点头。
从此以后，我象换了一个人似的，上课认真听讲，再也不敢随便下位，课间时，也不和同学打闹，和大家相处得越来越融洽……
不久以后，我离开了米黄色的小桌子，回到了同学们中间……
如今，我长大了，回忆起那件难忘的礼物，我仍然记忆犹新，体会到了老师的用心良苦。每当我调皮的时候，都会想到它，它使我学会约束自己，它使我不再调皮。我想对我的老师说；“谢谢您，送给我那件难忘的礼物！”
礼物作文 篇8
圣诞节到了，小象决定做一件有意义的事，准备给小动物们送礼物。
小象拉着活蹦乱跳的鱼、鲜嫩的.两筐草、青翠的竹子、还有绿油油的白菜，出发了。
小象先来到了黄牛家，轻轻地敲了一下门。黄牛打开了门，小象连忙说：“黄牛你辛苦了一年，我现在送你一筐嫩草让你尝个鲜，。”黄牛说：“谢谢，请进来喝杯荼吧！”小象连忙说：“不用了，我还要到别的小动物家去。”小象拉着车到了小羊家，轻轻地了门。小羊打开门，小象连忙说：“小羊我给你带了一筐鲜嫩的草。”小羊高兴地点了点头，让小象进来休息一下。小象说：“不用了，我还要把这些礼物送给别的小动物家呢。”小象又转身去别的小动物家了，用了整整半天的时间把鱼送给了小猫，把竹子送给了大熊猫，把白菜送给了小兔、、、、
送完礼物回到家，小象觉得这个节日过得还真开心！
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