留住秋天作文

时间:2022-12-08 09:41:28 秋天 我要投稿

【实用】留住秋天作文3篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的留住秋天作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】留住秋天作文3篇

留住秋天作文 篇1

  秋天仿佛是一位浪漫的诗人,在广阔的田野里尽情地挥洒着他的灵感,书写着浪漫的诗行。看,湛蓝的天空,仿佛洗过一样明净,朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟,慢悠悠地漂浮着。站在曲折的山间小路上,一阵阵香气扑鼻而来,路旁的草丛里几束野菊花在偷偷地开放着,金黄的树叶从头顶飘落下来仿佛金色的蝴蝶在翩翩起舞。阳光下,随风舞动的枫叶,仿佛是跳动的火焰,红得耀眼。一群群大雁往南飞,一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,那“嘎嘎嘎”的叫声,仿佛诉说着对北方的依恋。此情此境,不禁使我想起“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉?总是离人泪”的诗句。我想留住此情此境,无奈我没有高超的画技。忽然一片树叶从眼前飞过,我眼前一亮,何不用美丽的树叶来做一幅美丽的秋意图呢?“北雁南飞,晓来谁染霜林醉。”对,就做一幅《雁南飞》吧!

  于是,我开始挑选叶片,杨树的叶子太大,柳树的叶子又太长,爬山虎的叶子太圆,银杏叶像一个个小扇子也不像大雁呀!咦?这是什么叶子?叶片像一个个张开的小手掌,叶柄又细又长,把它的叶子对折以后,不正像一只展翅高飞的大雁吗?我细心地挑选了四片叶形完整,大小差不多的叶片,对折后排成一行,小心地贴在纸上,一群大雁跃然纸上。这时妈妈告诉我,刚才我选的是槭树的叶子。因为喜欢毛主席的那句“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染”,从小我便对枫业情有独钟,于是,我便又挑选了大小不一的`枫叶摆成枫林的样子。此刻,一幅浓浓的秋意图出现在我的眼前:大地层林尽染,天空北雁南飞……望着眼前的树叶风景画,我总觉得画面还缺少点什么,我便又用红叶剪了一个圆圆的太阳。顿时,整个画面便生动起来,大雁仿佛要飞向太阳,象征着它们在秋日里对温暖的渴望,也象征着我要为自己的理想而努力拼搏的愿望。终于,一幅意境高远的《南飞雁》在我手下诞生了。

  面对自己精心制作而成的作品,我高兴极了,我用自己的双手留住了秋天的美景,让一片片即将枯萎的落叶在我的手下有了生命,有了灵气,让这片秋日美景成为永恒。

留住秋天作文 篇2

  在秋天故乡的园子里,总能看到一位静静等在桂花树下的老人。

  小时候,奶奶总是喜欢带我去到园子里的桂花树下。奶奶用她那粗糙的双手慈爱地抚摸着树干,桂花散发出沁人心脾的幽香。我在草地上蹦蹦跳跳。玩累了,就躺在撒满了桂花的.草地上,枕着桂花而眠。而奶奶便坐在我身边,默默地守护着我。秋日暖洋洋地照着高大树影下依偎着的一老一小。

  奶奶喜欢用桂花来做花包。奶奶叫我去拿个篓子来摘桂花,我一听到要摘桂花,立马飞奔着去拿竹篓。我抱住桂花树使劲地摇,天空马上飘起了一阵桂花雨,我怡然自得地沐浴在花雨之中,奶奶站在一旁看着我慈祥地笑,几朵桂花同样飘落在了她的肩头,衬得这笑容更加温暖。奶奶费力地蹲下身,仔细地挑拣着朵朵桂花,放进竹篓里,又筛出沙土,最后装在一个用碎布拼接的花包中,然后又系在我的腰间。我笑了起来,奶奶也笑了。

  时光荏苒,我早已长大,而奶奶与我的秋天似乎也将不复存在。

  再次回到故乡,只见干枯的桂花树下站着一个瘦小的身影。宽大的衣服下包裹着瘦小的身躯,仿佛一片随时飘落的枯叶一般。我走到奶奶身边,奶奶抱住我的肩头,感慨地说:“孙女长大了呀。”我鼻头忽一酸,又看看旁边的桂花树,虽然时令是秋天,但是树上却没有几朵桂花开放。奶奶忽然想到了什么似的,急忙走回屋中,随即笑眯眯地端来了一碗什么。我往碗中一望,啊,是桂花汤!我尝了一口,还是那么的清甜温暖,如同奶奶的笑容一般。

  喝着桂花汤,我心中最美的秋天又如约而至。我和奶奶的秋天,从未消失,一直都在。

留住秋天作文 篇3

  金秋九月,万物凋零,银杏叶变成了秋的使者,像一把小扇子似的,扇走了人们心头的燥热,扇走了疯长的野草,只留下凉风习习,把我们带入一个新集体,感受到了一份新的'温暖。

  新班集体的同学们个个能言善辩,可唯独小含从来不与我们交流。上课不回答问题,下课独来独往,甚至连“是”与“不是”都用点头与摇头来决定。细心的女生们很快就发现了这个“独立”的女生。总是想方设法地打开小含的心结。可是小含也只是笑笑。一下课,班委们挤在一起小声的商量,最终想出了一个好办法。

  星期一早上,班上一番讨论,我有些疑惑地问班长:“你确定这个办法真的有用?”班长神秘地笑了笑,小声地对我说了几句话。我,开心地笑了。语文课上,老师说道:“哪位同学愿意来读一下这篇课文呀?”班上鸦雀无声,过了一会儿,有同学带头说:“小含读!”大家都说:“对!小含读!”小含犹豫了一会儿,缓缓地说:“老……老师,我可……以不……不读吗?”随后便伏在桌上号啕大哭。大家都吓坏了,忙上前安慰,我抱了抱小含,小心翼翼地对她说:“下课你和我一起出去走走吧!”小含轻轻地点了点头。

  一下课,我便拉着小含出了门,我对她说:“我知道你为什么宁可被骂也不说话了,难道就因为口吃?可你总这么闷着,也不是一个头啊,你要勇敢一点,好吗?”小含用力的点了点头。从那以后,才刚刚组织起来的“故事会”便办得风生水起,因为小含每次都会上去讲故事,虽然很慢、很慢,甚至长时间的停顿,但我们都愿意和她一起说话,陪她一起一字一顿,纵使万般艰难也把每一句话讲完。

  秋风卷起银杏叶落在小含的脚边,阳光静静地洒在树梢上。秋风再起,吹走了小含的自卑,为我们带来了一个全新的小含。愿这段温馨快乐的回忆永存于我们的心尖,愿这年秋天的我们永远留在这里,愿银杏树上的小扇子将回忆记在那年秋天的日记里。

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