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实用的叙事作文600字集合六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的叙事作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
叙事作文600字 篇1
初三即将来临，打开了记忆的宝箱，充实而无忧无虑的初中生活像电影一样回放，却卸不下肩上那种无形的压力，原本无知调皮的小子心里也荡起了秋千。
那天的开学典礼，在那个伴随了我们两年的操场上，短短的两小时，让我经历了一场思想与心灵的洗礼。领导的殷殷厚望，同学的获奖感言，家长的声声祝福，时不时地在操场上空响起。看着这么多优秀的同学，连站在操场上的几棵大树都高兴地笑弯了腰；天空中，一只只闲游的鸟儿，都拉着手儿前来祝贺。但此时，从因一步之遥而被奖学金拒之门外的同学眼中，我也看出了一种立志与不服的'杀伤力，谁能否定，他们在最后关头会成为黑马杀出重围？
一个个奖学金获得者，一个个校园之星，如璀璨群星。看着如此多的精英和手中区区的三等奖，心中油然升起一股莫名的恐慌。望古时曹冲十二三岁便聪颖过人，称象一事家喻户晓，看古时诸葛孔明四五岁便机敏不止，每日随父母耕读于田中，见古时周瑜十五六便成大业，作将军，名扬四海正所谓少年当有成，想我们十四五岁正当年少，在这初三当口，岂能被紧张状况折磨得够呛！我们不应把初三当成一个令人消瘦的魔鬼，若是闻风丧胆岂不是更败得狼狈不堪。其实初三就像一座决定生死的浮桥，既可渡你至成功彼岸，亦可把你阻在成功之外，我们不可就此倒下，若是在此关键的一步倒下，岂不落个全盘皆输的下场！
长辈们说：十年努力，看一步。既然初三已经开始，就应好好地想办法应对，以一种轻松的心情去看待，以一种拼搏的态度去对待。若能在初三拿着优秀高中的录取书离开，那才是对为照顾我们而呕心沥血的父母的最好解释，老师也会因劳而有获备感欣慰。
如今的九月是硝烟四起，我们要做的，惟有冲锋陷阵，而努力是最后的一颗子弹。
叙事作文600字 篇2
今天早上，天空下起了密密的小雨，我的心情也沉重起来。唉，孜孜（刘俞孜），希望你不要伤心。
中午第四节课，综合老师在饶有兴趣地把知识向我们传授。可中间却有一个小插曲：当综合老师打趣地给我们讲一年级三班的小男孩的故事时，老师立刻把问题扯到了营养方面。老师风趣地说：那个小男孩一中午能吃五个火烧。
我把眼光转向了金泽宇，并关切地问他能吃几个火烧，金泽宇笑了笑，说：我自己才只能吃两个火烧呢。他说这句话的时候，看样子是对孜孜说的，但实际上是我，对，是我。可老师却以为是刘俞孜在和金泽宇说话，所以批评了孜孜。我望着一脸无辜的孜孜，她可一直是在认真听课的呀，而我，却并没有老师想象得那么完美。
这个小插曲的风波几乎就这样平息了，可这节课，我几乎什么也没有听进去，脑袋里面装的全是后悔，我不由心想：我宁可让老师批评我，我也不想让别人替我来承担错误。唉，要是世界上有卖后悔药的，我一定买一大瓶，以后再也不说那一句无聊的话了，可孜孜，她会怎么想呢？
经过了大约30分钟的思想斗争，我几乎很想纠正老师说的话了，刚刚说话的`并不是刘俞孜，而是我。可那声对不起却迟迟说不出口，正要说出口的话，却被我咽到了肚子里。
叮铃铃。
刺耳的铃声响起了，我实在不知道怎么对孜孜解释，于是，措手不及的我只好用外表的平淡来掩饰内心的后悔。我实在很想向孜孜道歉的，可我并没有。就连最放松的周末，我也显得闷闷不乐，这件事像毒蛇一般缠绕在我的心上。
有了这件事，我几乎时刻心神不宁。哦，我的好朋友孜孜，请你原谅我这种行为，我希望我们能友谊长存！
叙事作文600字 篇3
往事是脑海中闪过的梦，一醒来才发现好几年过去了；你说童年时空蒙的天空，怎么忘都太远；我说往事是挥别的双手，擦干含笑的两行泪珠，如错觉般，但又不能忘怀。
从小都是外婆照顾我，爸爸妈妈很少照顾我、关心我。因此我和外婆有很好的感情。
下午，幼儿园的老师把小朋友交到家长手中，与家长交流了一番。我左顾右盼，谁也不看、也不关心，只找外婆。我伸长了脖子瞪大眼睛盼望着外婆。不一会汗珠从头发里一颗一颗冒出、流下，幼儿园里的小朋友断断续续离开了……我越来越焦急！“唔，外婆为什么还不来？！”我已是要“火山爆发”了，转身冲出教室，一位老师跟了过来，泪水在眼眶里打转，很快我跑到大门前不，不会的外婆会来的！泪水随着忧伤流了下来如同断线的雨丝……
老师轻轻拍了我的头说:“乖乖呀，为什么哭？能告诉老师吗？”那声音好温柔！我好像找到救星支吾着说：“老、老师外婆不要我了说完我用双手擦了脸上的泪，然而没有干，又湿了。老师伸出手，拉着我如球般的小手走回教室，她脸上也很着急，但不担忧时不时是抚摸着我的头。一分一秒过去了8:30妈妈还没来到教室但心急如焚的大喊：“欣儿、欣儿！”是妈妈的'心声，到教室时妈妈已是上气不接下气，满头大汗。一看见我立马跑过来抱住我。她眼睛发红了。一路上妈妈呜咽着，但和我一言不发，我们没有回家，而是去了六医院，还是住院部！！什么？！外婆……我用尽摇头不敢相信。但一切不是我说了算，外婆还是在病床上了。鼻子照着呼吸器，困难的呼吸着。“孩子，外婆在接你时走得太快，把你看不见她伤心，所以走得很快，可是……被车子撞了。”妈妈忍着悲痛在我耳边喃喃道。“外婆…”我也失声痛哭。外婆嘴里还念叨着：“来晚了、来晚了”我听得一塌糊涂。“您别伤心，我很好，别担心了…我会天天看你的！”我和妈妈哭声不断。
外婆，我感谢您……您为了我还受伤！我永远忘不了，你对我的爱！我爱你！！
叙事作文600字 篇4
如雷鼓动的声响在台下噪动着，肯定了我这一段时间所做的努力，所下的功夫，以及我所投入的一切――包括我的心。
“今年冬天有一场钢琴比赛，有没有兴趣参加呢？”老师突如其来的一问，使我整个瞬间僵住，我支支吾吾的回了句：“我……我再考虑看看。”换了老师之后，这是我的第一个比赛机会，会如此不确切的回应，都是因为从前的屡战屡败，打击了我的信心，但这次纠结的心不再迷惘，我决定参加这次的比赛。
一连串的训练和学校课业包夹着我，曾多次差点压得我喘不过气，但每每这样，我就会停下来调整自己的心态，然后继续用平心和静气赶路。这段时间，家里只要有琴声，一定就是女作曲家夏门娜德的秋天，这首曲子有着一股和缓的力量，随着旋律的带动，彷彿能看见：在乡间小屋旁的摇椅上坐着年迈的`老太太，旁边坐着一位梳着辫子的小女孩祖孙二人看着秋天的景色，老太太诉说着自己在年华时期的恋爱情节，小女孩托着下巴聆听得出神。
反覆的练习、想像，使我在台上的表现更佳出色，当掌声贯入耳中，以往的一切挫败全被抛诸脑后，上台时的紧张，和下台时的从容形成了强烈的对比，脑海浮现的是：老太太和蔼的对我笑，小女孩满足的对我笑，如同是谢谢我用音乐将故事说得如此淋漓尽致，多么的令人满意。鼓掌声渐小，我眼眶中的泪水不停的打转，模糊了我的视线，是感动、雀跃、兴奋……，交杂在我的心中，当成绩出炉，第一名的头衔挂在身上时更是百感交集，以前的屡战屡败如今成了不管屡胜或屡败，还是要屡战。
如雷颤动的声响在台下闹动着，认同了我这一段时光所有用心完成的每一件事——包括那眼泪。
叙事作文600字 篇5
国庆长假，我们全家一起游览了湖北保康的五道峡。
汽车在初升的阳光照耀下出发，穿过绿色的田野，路过美丽的村庄，驶过连绵的山峦，约两小时后，看见一个蓝色的牌坊，写着“五道峡风景区欢迎您”。
下车后，我从景区门前的简介上得知，五道峡全长7。5千米，山峰高耸，溪水长流，溶洞密布，瀑布飞泻，有探玉洞、神女瀑、不老泉等一百多个景点。据说，这里是卞和发现和氏璧的地方。
刚到峡口，便见前方石壁上刻着“五道峡”三个醒目的红色大字。一座木桥飞架两岸，桥下流水飞溅，轰然作响，好像是欢迎客人的阵阵掌声。
穿过木桥，沿着石阶下去是探玉洞。刚进洞，伸手不见五指。走不多远，眼前突现一丝亮光，越走越亮。只见米黄的洞顶上叮咚叮咚地滴着水珠，千姿百态的石钟乳，高低错落的石笋、石柱，在闪烁不停的霓虹灯下，好像春天的百花园。
欣赏完溶洞的`美景，我们在山谷间穿行。奔流不停的溪水，一会儿在谷底哗哗流淌，一会儿在低洼处汇聚成潭。溪流和深潭倒映着青山绿树，嬉戏着小鱼小虾，显得格外迷人。拐过一个弯，忽见一挂瀑布从直插云霄的悬崖上飞落下来，跌进河谷，激起朵朵雪白的浪花，发出阵阵雷鸣般的轰响，大有“疑似银河落九天”的味道。导游说，这就是神女瀑。
来到不老泉时，泉边围满了游客，都在争着接水喝。听说，喝了不老泉的水可以长生不老，我忙灌了大半瓶水，高兴地和爸爸妈妈一起分享……
五道峡的美丽风光和神奇传说，把我们迷住了，直到太阳下山了，我们才恋恋不舍地回家。
叙事作文600字 篇6
叙述是文章的表达方式之一。叙述在表达上首先要做到要把写的人和事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述一件事会有很多种手法，但是最常用的大体只有两种：顺叙和倒叙。
按照顺叙的写法一般是把人物的经历或事件发生、发展顺序进行一个排序来叙述。读者在读这样的顺叙的文章时便会轻而易举的把握住事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罢，都会在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，这样的声音一年四季皆是如此，从未断过。春去秋来、冬白夏绿，小姑娘的琴声从未断过。这篇文章利用时间这个线把所有的.事都串了起来，从而说明弹琴姑娘练琴时的执着与坚持，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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