快乐的作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的快乐的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的作文 篇1
还记得在那蓝天碧水的遥远小镇，有个女孩曾优秀到足以无视别人的存在；记得在那飞鸟舞蝶的梦幻小山，有个女孩曾倔强地躲在那里轻轻地抽泣；记得在那曾经熟悉到陌生的学校，有个梦境迷离环绕……
那时是长发吧？水瞳闪烁迷梦，曾经的自以为是到现在还弥漫着淡淡单纯的可爱。那时是粉面吧？举手头足之间，曾经的不尽如意到现在也只是梦幻般无知的幸福。那时是可爱的吧？只是从没有人告诉我如何表现那种可爱的个性，只是要强，要强到想要隐藏一切。
她的童年，很简单。只不过是一个固执地留着长发的女孩想要变得完美。她的过去，很简单。只不过是追求的是错误所以一切都错了。她撮了？不对。他们错了？不对。是她的世界错了。因为错了，所以格格不入；因为错了，所以只能像一张白纸上的一滴突兀的红，……好炽热……又好冰冷，好寂寞……只是忘了一切的寂寞。
是的，忘记。忘记了即使格格不入，纸也会接受她。不是被迫，而是很高兴很高兴地每天一起上下学。即使因为她过头的恶作剧是那个女孩被她妈妈骂了，她也只是一会儿就忘记。一直在想她是不是对不起那个女孩，因为从小她就在无意识中忽略她；一直在想那个女孩是不是真的喜欢她，因为从小变化太大，她一直在有意识地怀疑一切有关于感情的事就像有一个男孩向她告白后，她选择了忽略。
也许她在天生就在“忽略”方面有极大的天分也说不定。其实自己也知道，那不过是自己篇自己罢了。只不过是讨厌受伤，她把自己关起来，反琐房门。
以为这样就不会受伤害，其实当别人伤不了你时，你自己也会伤害自己。
人就是这样长大。
所以，一直在想如果只是个梦境就好了，醒来时什么也没有，空白的快乐到寂寞。
快乐的作文 篇2
我去过鸟语花香的原始森林，去过人声鼎沸的女儿城，去过漫天卷地的钱塘江，还去过惊险刺激的迪士尼乐园，但令我印象最深的就是恩施大峡谷。
星期天，我们一家人坐车去大峡谷，一路上风景优美、美不胜收。把窗户打开，一阵微风吹过来，很凉爽，往窗外看，许许多多的树排成一排，有的高，有的低，就像一个严肃的士兵站在原野上，十分威武。小花小草们，围着一棵棵树，让树看起来更美丽，一阵微风吹来，小草们跳着欢快的舞，小花儿们也绽开了笑脸，对我们微笑，小鸟看见了，也纷纷来到树枝上唱着欢快的歌，那声音可真好听。路边有一个水平如镜的大水库，时不时上面还飞过三四只蜻蜓，它们飞了一会儿，又用尾巴点了一下水面，这真g“点水蜻蜓款款飞”。
不知g错觉还g幻觉，我看到了一只小松鼠在树上对我笑，似乎是在欢迎我的到来。走着走着，我听见一只乌鸦在树上哇、哇、哇地叫着，它的羽毛全是黑的，只有嘴巴是黄的，它叫声可真难听。过了一会儿，我听到了一阵婉转悠扬的鸟叫声，却没有看见鸟儿。我突然看到一个什么东西飞了起来，定眼一看，是一只绿色的鸟，原来是它叫的，它躲到绿叶里就像隐形了，自然我就看不见了。
我们终于来到了大峡谷，定睛一看，我简直都不敢相信自己的眼睛。那里四季分明，怪石林立，壮丽神奇，真是大自然赐给人间的`仙境。大峡谷到处都是悬崖峭壁，一根根石笋真插云霄，非常壮观，还有许许多多奇形怪壮的石头和美丽的传说。我先跟你们说一下“狮吼虎啸”吧，它像一只老虎盘踞在那里，一动不动地望着清江，据说那g巴人的祖先变的，我被它吓了一跳。接着又看见了“母子情深”那块石头，它就像一位母亲紧紧地抱着她的女儿，不想让她的女儿离开她半步似的，我想我的妈妈也和她一样爱我吧！之后，我又看到了“千层岩”它有许多层，不可计数，而且这块石头每一层都g一样宽，很神奇吧！最美丽、最壮观的要数“一炷香”了，它的下面很细，上面却是下面的三倍，看上去就像一炷香，所以人们给它取名叫“一炷香”
游玩了大峡谷，我都舍不得走了，这么好玩的大峡谷，我玩多少次都不会觉得累，你也一定要去看看哦！
快乐的作文 篇3
“叮零零”上课铃响了，这节是语文课，我们都无精打采的。老师走进教室，满脸堆笑的说：”今天我们不上语文课，而是来玩画鼻子!”我们听了这句话，都高兴得从椅子上蹦了起来。
老师在黑板上画了一个又大又圆的大头娃娃，大头娃娃可真漂亮，又胖有圆的大脸上两只小眼眯成一条缝，红红的嘴儿微微翘起，好像在说：“我没有鼻子，大家快来给我画一个鼻子吧!”
老师第一个请了聪明伶俐的小晨同学，他高兴得心花怒放，三步并作两步走上讲台，老师把红领巾折了三折，把小晨同学的眼睛蒙上，原地转了三圈，把它转得晕头转向，他稳了稳情绪，走到了黑板面前，这是从后面传来同学们的喊声：“往左边，往左边!往右边，往右边!”他听到喊声不知所措，于是，他下定决心画在了那里，同学们哄堂大笑，他听见同学们的笑声急忙把红领巾摘了下来，原来他把鼻子画在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二个老师请了小涵同学，老师蒙住他的眼睛，原地转了三圈，他把鼻子画到眼睛旁边，教室里的同学再一次哄堂大笑，大头娃娃好像在说：“你的鼻子在正中间，为什么把我的鼻子画到眼睛旁边啊!”
第三个老师选了我，老师蒙住我的眼睛，转了三圈，走到黑板前，突然后面传来激烈的鼓掌声，我摘下红领巾一看，原来我画到了指定的位置，我高兴得跳了起来，大头娃娃好像在说：“谢谢你，我喜欢你帮我画的鼻子。”
“叮零零”下课铃响了，我觉得非常可惜，可是我觉得今天非常快乐!
快乐的作文 篇4
快乐会让人忘掉烦恼，而开心！
今天晚上要去吃肯德基，我们的心情特别开心，还没到晚上，弟弟就说：“什么时候吃肯德基？”我听着都觉得弟弟的心太急了，像馋狗等骨头——及不可待一样，妈妈说：“现在还没到晚上呢。心不要太急，快去把给写了。”于是他说了一声：“哦。”
转眼间到了晚上，我们坐着电动车去那儿。到了那儿，刚下车就看到阿姨在点菜了。我们马上狂奔过去，“阿姨。”她转头问；“你们吃什么？”我们就说了起来……点好了，就找了个位置坐下，我们一边吃一点聊天，吃完了，可还觉得饿，又去买了点。一共花了不少钱，我们的肚子终于饱了。吃好了，我们准备去拍大头贴留个纪念。
到了那儿，我选啊选，只选了一张动漫和风景画，其他张都是他们选的。我们看可以就确定了，于是老板就把序号给打进去，就开始了。我们拍呀拍，每张照片都拍出不同的姿势，每张照片都是我们觉得最好的。我们拍一张，觉得谁做的不好或者表情不好，动作不对都要重拍。我们会利用旁边的太阳镜，帽子，发箍当工具，每一张都有我们独特的风格。其中有一张阿姨跟我们不一样，因为她的表情太严肃了，一点也不笑。我弟弟还好点，但是有时候眼睛睁不大，两边高颧骨的地方肉多，才导致眼睛小。我们一共拍了九张，可拍的时间有一个小时了。老板把照片弄好，我们弄了两份，各自分好后就去买明天的早餐了。我们来到面包店，在里面选啊选，最后挑了自己最喜欢吃的面包，买完后我们就回家了。
今天的快乐我永不难忘，希望有下次，这也是我今年最开心的一晚。
快乐的作文 篇5
1.词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
2.段落清晰，条理分明，文笔优美。
3.整体的结构，描写都还不错。
4.这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
5.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
7.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
8.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
9.重点突出，中心明确，立意鲜明。
10.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
11.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
12.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
13.中心不够明确，立意不够清晰。
14.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
15.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
16.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
17.情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
18.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
19.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
20.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
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