蚂蚁的作文3篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的蚂蚁的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蚂蚁的作文 篇1
一天，我路过一个草丛时，看见一棵草在动，引起了我的好奇心，就跑过去看看。
我拨开草一看，有只蚂蚁在向东爬，一直爬到一只死蜻蜓旁，它在蜻蜓旁转来转去，好象在想什么，这时，又来了一只蚂蚁，于是它们俩一起抬蜻蜓，可它们怎么也抬不动，其中一只蚂蚁灵机一动，它用触角碰了碰另一只蚂蚁的触角，好象在说：“让咱们的同伴来吧！”于是，那只蚂蚁很快回去搬救兵了。
不一会儿，一大群蚂蚁过来了，它们一起抬蜻蜓，这下好象容易多了。我静静地顺着它们离去的痕迹望着，只见它们把蜻蜓抬到一个洞口，可是，洞口太小了，它们抬着蜻蜓没进得去。这时，有一只蚂蚁（好象是它们的'领导）过来了，它抖动着它的触角，似乎在发布命令。大家接到命令，立即动手，很快就把蜻蜓给“碎尸”了。这样，蜻蜓就被它们运进了洞。
这件事让我知道了“人多势众”的道理，就是比喻人多力量大，做事自然容易了。
蚂蚁的作文 篇2
今天，我到妈妈单位做作业。上午，我做完作业觉得很没有意思，于是就去小区里看看。发现一大群蚂蚁正在搬一只死苍蝇。“啊！”，我顿时惊叫一声，妈妈闻声赶来，问我出了什么事。我说：“没事，我看见一群蚂蚁在搬一只大苍蝇，觉得很神奇。蚂蚁那么小，怎么能搬动比自己大这么多的苍蝇呢？”妈妈说：“是呀，只有齐心协力，才能搬动比自己大得多的东西，团结就是力量，团结能克服很多意想不到的困难。”
我虽然还小，不懂得很多道理，但我会把这句话记在心里。
蚂蚁的.作文 篇3
大自然的我们最好的老师，但它的教学方法却与众不同。要想从它那里学到知识，就必须得是一个善于观察的人。
一天，我在小区里玩，发现一群又黑又小的蚂蚁东张西望的，好像在寻找食物。我看着这些可怜的小蚂蚁在外辛苦地忙碌着，于心不忍，就立刻跑回家，拿了一些面包屑。
我把面包屑放在一只蚂蚁前，它警惕地在面包屑上碰了碰，似乎在尝着什么，然后便走远了。我以为蚂蚁不领情，就失望地走了。可过了一会儿我再回来时，小蚂蚁们正齐心协力地将食物抬回家。
这让我感到很疑惑：这些蚂蚁是怎么知道这里有食物的？难道它们会用语言告诉同伴们那里有吃的.吗？还是它们自己发现的，结果不谋而合地把面包屑运回了家？一个个问号在我心中产生。我一定要发挥‘打破沙锅―问到底’的精神，把这件事弄个明白！我暗下决心。
经过查阅资料，我终于知道了其中的奥秘：原来蚂蚁也有语言，那是一种叫信息素的东西。蚂蚁在找到食物后，会分泌出一种信息素，再通过触角的对碰，其它蚂蚁就收到信息，走同样的路线，从而能够准确无误地找到食物，并一起运回家。
大自然可真是个有趣的老师啊！
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