【精品】青春的作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的青春的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春的作文 篇1
懵懂的少年也许会如此评价青春：迷茫，微凉，摆脱不了成长的苦痛。
我们不得主观地称他错看了青春，但我们可以信心地说他小视了青春。
对于享受它的人而言，青春是昂扬的，它属于信心，属于阳光，属于每一个纸飞机乘载着梦想与每一滴汗水所饱含的执着热爱。
正青春，我享受对生活的热爱。
出于对宝贵年华的尊重，我决定做一个乐观的人，去用我的全身心来热爱生活中的一点一滴。我拥有了一个记录生活的本子，写下事物对自己的启发，至于给予我灵感的事物就有很多了，可以是课堂上老师讲的一句特别的话，亦可以是空中掠过的一只轻盈的黑鸟。我那仅属于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切细小事物的美丽。一株嫩绿的小芽，我可以爱它正如我热爱我那似它一般清新的青春年岁；一棵树，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以爱它正如我热爱着生活与自然的美好，青春的朴实无华与自由。
正青春，我心充满对艺术的热爱。
青春之时，正是少年的思维最活跃、最灵敏之时，想法众多，便用艺术呈现。受青春之多彩的影响，我的艺术不再是黑白的速写素描，而是由各种颜色组成的、看似不切实际实则浪漫美好的.涂鸦画。无须几分钟便能画成一幅，多彩的线连缀成脑海中的愿景与期许，明亮又温暖。在我心中，这种对“艺术”的享受，正是对青春的展望与热爱。
正青春，我执着于对梦想的热爱。
直到真正体味青春，我才意识到“青春年华”有多么珍贵。而它对于希望实现梦想的人来说有多么重要。我决定执着于我对梦想的热爱，是因为作为一个自认为富有想象力的人，我不能想象青春时不拼搏会是什么样子，也不能想象失去梦想会有什么结果。所以我决定坚持这份热爱，珍视青春的时光与此刻的活力，奔向我的最终目的地。而路上伴着我的，仍是跳动着的对美好梦想和愿景的一颗赤子之心。
正青春，怎能不热爱？我已选择了我最信任的态度，信任它将带领我启航。
青春的作文 篇2
春风轻拂，万物复苏，又是一年花开。时间带走了一切美好的事物，唯一忘不了的却只有记忆，我还是忘不掉那时花开在梨花下你的身影。
老家的小院子里有一棵你精心栽培的梨树。可惜的是，它不会结果，只会开花。还记得在你的小院子里种花种菜的你忙碌的样子。你弯着腰低下头提一个喷壶再拿一个剪刀，脚下垫着满是补丁的拖鞋，“沙沙”的声音在小院里回荡。忙得停不下来。在阳光下你的身影，可爱又可敬。
4月，仲春时节，百花齐放。小院子里的梨花也赶趟儿似的凑热闹。你推开那扇已经有些老旧的木门，欢喜地对我说“咱院子的梨花开咧，去看走！”你脸上泛起一丝微笑，标准的陕西话在你的嘴里却读出了一种乐趣。我忍不住冲出门外，眼前的.景象真是美丽！远观一簇簇洁白的花朵，好似雪一般，但更纯洁；尽管梨花虽不像芍药牡丹那样浓密艳丽，但在单薄的花瓣上却有着单纯美丽的感觉。春风轻抚脸颊，梨树摇曳，几位春之舞者在空中旋转！变换！列队！最终，落在大地母亲的怀抱里。你在这时搬出一个小板凳坐在梨树下读报。阳光洒落在你肩头上，温暖又舒适。我悄悄拾起这些散落着的花瓣，软绵绵的，舒服极了。我将花瓣别在你的银丝间，夹在我的耳边，为每个人送去一份温暖与幽香。你在梨树下的身影，我忘不掉。竟是那么慈祥，那么动人。你脸上留下皱纹华贵之痕，眼角也生出了鱼尾纹。你用你那已经瘦成皮包骨头的手指一字一句地指出报纸的内容。有许多补丁的拖鞋便不再作响。
那一刻，我看到的是温暖，我的心在悸动，我想起了你小时候送我上学的情景，想起了你早晨5点起床买菜的情景，想起了你做的香喷喷的饺子，想起你不顾危险为我去摘杏子的情景……而现在，我看到的是你无力的躺在医院的病床上，默默哀叹的样子，泪水总是在眼眶里打转，又凝固住。
你还会打字说，正值4月，我不禁跑回老家来到小院里，今年的梨花开了，开的比往年要盛，你不就像那梨树吗？你一生只为别人开花，却未曾想过回报，你单纯你善良你在困难面前顽强！
那时花开，奶奶和梨花却是最美的景色，最好的回忆。
青春的作文 篇3
青春，像一朵花，青涩而又美丽；青春，似一条河，流经的地方总是春意盎然；青春，是一条路，稳固踏实。作文而我，则是那修路的人，一点一点的建造我那绚丽多彩的青春路。
回望过去，我回家总是先玩，等玩够、疯够了，才会不情愿地拿起笔，开始做作业。平常不认真对待，等到考试前一天晚上，我才会临时抱佛脚，熬夜复习。但常常总是熬了个黑眼圈又没有考好。就像《童年》所说的“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念……”过去的那条路，被我这个修路的人弄的一片狼藉。
省思现在，与过去的我实在不同。以前的我回家先玩，现在却是先做作业，并且特地买了几本课外练习；以前的我总是觉得当班干部麻烦，现在我却成为了班长，已经策划了好几场班级活动；以前的我成绩一般，排个班级前十已经勉强，现在却能挤进年纪前十，成为别人眼中的学霸。现在，我还去学习了书法，在完成学习任务之后，总会抽出半个小时的时间来练习它。同时，我还养成了活泼开朗的性子，广交班内外的朋友，一起学习共同进步。曾经的路破败不堪，现在，在我这个尽职工人的修建下，已经变得坚固踏实。
展望未来，我对自己充满信心。倒不是我太过自负，而是因为我正在努力，我正在为我的梦想而努力。花儿的梦想是绽放，鸟儿的梦想是飞翔，小溪的梦想是汇入大海，而我的梦想是变得越来越优秀。成长的`过程是指不断改正缺点完善自我的过程。只有严格要求自己，给自己树立高远的目标，才能变得更加优秀。我要为自己代言，为了自己的梦想而努力。相信吧，我的青春之路，将会在我的成长过程中，变得越来越坚固，越来越宽广。
青春是什么？它是希望。它需要大家好好把握，不断地奋斗与进步。等到未来到来的那一刻，回想过去，自己有没有把握住。青春正是我们的黄金时期，我们应该奋斗。现在，让我们扬起青春的衣角，踏着远行的脚，让生命在这里飞扬，让青春在这里开始，真正的为自己开辟一条属于自己的绚丽多彩的青春路！
青春的作文 篇4
青春，朝气蓬勃，充满了无限生机与活力。
在这秋高气爽的季节，灵溪一中第三十届田径运动会正火热进行中。操场上人群涌动，加油声此起彼伏，尖叫声一浪高过一浪，呈现着一派热闹景象。
“各就各位——预备——”在赤红色的跑道上，200米决赛即将开始，裁判举起发令枪对着木板“砰”地开了一枪。六名运动员迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰的野马，似离弦的箭，向前方冲去。
“加油，加油！”主席台上沸腾了，跑道旁的同学欢呼雀跃，为运动员呐喊助威。跑在最前面选手，只见她双拳紧握，双臂前后有力地摆动，她们奔跑的身影与赤红的跑道融为一体，就像一座迅速移动的沙丘，在我们眼前一闪而过。后面的同学也不甘示弱，尾随其后，一路想反超，战况激烈，旗鼓相当，冠军会花落谁家呢？我不仅捏紧了拳头。
不好，一马当先的.选手跑到拐角处时，突然脚一滑，身子晃了一下，后面的同学趁机追上了上来，看得我心脏都要跳出胸腔来了，难道悲剧要上演了吗？
“加油，加油！”围观的同学们梗着脖子使劲地喊着，似乎身上的每处血液都在燃烧着……震耳欲聋的加油声，仿佛给领先的选手注入了一股神奇的力量，她迅速调整步伐，咬紧牙关，脚上像踩了风火轮似的，加速了！很快，并肩前进，一起冲向终点。
十米……五米……一米，她们几乎同时到达终点线，还好，最初领先的选手抢先一步，迈过终点线，最终以0.02秒微弱的优势赢得了金牌，所有人都沸腾起来了！
不久男子4×100米的接力也开始了，一个接一个充满力量，充满青春活力的身影，如风驰电掣般向前奔跑，一棒接一棒地传递，将对手甩在身后！
运动会连接的是团结和友爱，更是青春无限活力的绽放。
运动会传递的是勇气与力量，是那青春蓬勃力量的象征。
绽放青春之花，谱写生命新篇章！
青春的作文 篇5
20xx年6月16日，这是我最后一次坐长途汽车回芹泉学校，经过将近四个小时的颠簸，在我打开宿舍门的那一瞬间，三个多月的点点滴滴好像突然涌现到了脑海里，屋里空荡荡的，凉飕飕的，像极了三个月前刚来时的模样，不同的是此时的心境早已由最初的忐忑、好奇变为了对这个地方的恋恋不舍。
初到芹泉是一三年的三月五日，当提着大包小包的行李坐在芹泉的校车里时，也便注定了我将与芹泉的老师学生共度之后的半年时光。依稀记得校车刚刚驶进芹泉学校时我们脸上的笑容，这笑容不是因为我们到达了想象过无数次的目的地，而是因为它远远的好于我们所想象的样子。刚下车，就看到许多老师热情的朝我们走过来帮我们搬行李，看着他们淳朴的笑容，顿时觉得心里暖暖的。我们的房间被安排在教学楼的一楼，由于宿舍楼还在修建中，所以我们办公室和宿舍是一体的，房间不大，可能是因为两个月没人住，刚进入屋子就迎面扑来一阵寒气，空空荡荡，好像在等待着新主人去填充它，半个小时以后房间就换了新颜。而也正是这个狭小却温馨的空间记录了我们的工作、学习、生活中的点点滴滴。学校分配给我们的教学科目是初一、初二的政治，虽然在课前已经精心准备了很久，但初登讲台的那一刻，心里还是不免紧张，因为在我走进教室的那一瞬间，我的身份便不再是学生，而是以一个老师兼朋友的角色走进他们，它让我明白我身上肩负的是一份教师的责任，也是那一瞬间成为我们彼此青春里最珍贵的时光。
三月的芹泉还是有点冷的，偶而有会有几天阳光和煦的日子，树上的嫩芽都还没有长出，还是一片冬天的景象。天气虽冷，心里却暖暖的`。经过将近一个星期的磨合，无论是工作还是生活都基本上可以适应了，和学生也基本熟络起来。
来这里的第一个星期应该是最难熬的，因为要适应一个新的环境总是需要时间的。记得第一个晚上我就失眠了，由于这个地方离山很近，很容易有回声，所以晚上总是听到山上有敲打声，心里不免有些害怕，之后的几天便也适应了。３月６日，我开始正式代课，学校分配给我的教学科目是初一初二的政治。。。因为自己的本科专业并不是政治，心里不免有些担心，所以在拿到课本的那一刻便开始仔细的浏览，也尽量在网上找一些资料，为的是能够让这个原本有些枯燥的科目更容易让学生理解，并对此产生兴趣。经过精心的备课，我走进了教室，在孩子们充满期待的眼神里我登上了讲台，原本紧张的心情放松了一点，当他们起立说出那句老师好的时候，突然感受到了我肩上的责任，在这里，我不再是一个学生，而是一个带着知识而来老师，
那一瞬间感受到了这份职业的神圣。接下来的一个月里，在认真备课讲课的同时，我也开始走进学生的圈子里，想要去了解他们的想法以及对学习的看法，因为想要寻求一种更有效的教学方法使学生能够乐于学习，主动学习。初一的孩子们很听话也很热情，他们会主动来找我聊天，遇到问题也会寻求我的帮助，所以无论是在课上还是课下，我们的关系都极为融洽。让我倾注最多精力的应该是初二的学生，也许是正处在青春叛逆期，他们没有初一学生的青涩懵懂，也不如初三学生的冷静踏实，所以在学习和生活中都不免会产生很多问题。这样的情况校长在接我们来芹泉的路上就已经给我们打过了防疫针，让我们有所准备。也许是出于对实习老师的新鲜感，所以在给初二上的前两节课中他们表现很好，课堂气氛也很活跃，完全好于我所预计的状况，然而好景不长，一个星期之后，校长所说的情况就发生了，在我的课上孩子们开始躁动，总是小声说话，一开始还勉强可以接受，但是之后我的思路便不断的被他们打乱，后来为了不让这样的课堂气氛影响到那些认真学习的学生，我专门用了一节课的时间和他们谈心，想要把我的顾虑以及我的想法讲给他们听，也希望通过这样的方式去了解他们的心理以及他们厌学的原因。开始这样的方式是有效的，在我的课上孩子们变乖了很多，但我不得不承认，这仅仅是一时的改变，一周后他们又回到了原先的状态。这个问题让我一度很烦恼，我很担心这样下去他们的成绩会大滑坡，后来，我开始思考其中的原因，我想在教学过程中，出现问题的绝不只是学生，我也有不可推卸的责任，也许是我的讲课方式不够新颖，
无法吸引学生，也或许是我并没有走进他们心里，对他们没有足够的关注度等等，通过几天的思考，我还是决定从自己做起，先改变自己，再努力去改变学生。后来在课上我常常结合课本内容将自己身边的例子讲给他们，我发现这样的方式对他们还是有效的。之后通过在宏远中学的学习，也给了我很多的启发，让我体会到了以学生为主体的课堂才能够真正调动起学生的学习兴趣，让他们喜欢学习，在之后的教学过程中，我也将此运用到了我的课堂上，而这样的方式也确实让我看到了成效，我想这也是我来左权实习的一个很大的收获。初二的学生虽然调皮，但他们绝对是聪明的孩子，所以即使很苦恼，但心里却对他们充满希望，而当我带着爱走近他们的时候，我相信我还是有所收获的，就拿班上的一个极具捣蛋天分的孩子来说，这样的方式也确实让我看到了成效，我想这也是我来左权实习的一个很大的收获。初二的学生虽然调皮，但他们绝对是聪明的孩子，所以即使很苦恼，但我觉得他在我的印象中就是一个小霸王的感觉，上课喜欢睡觉，下课却极其活跃，看他的成绩单，成绩并不在前列，但是几周接触下来，我觉得他很聪明，是值得培养的苗子，所以对他也格外关注，课下会督促他去完成作业，也会同他共同分析他的问题在哪里，中途他也会有情绪波动，极度厌学的时候，这两天常常有孩子过来问我，老师你是不是快走了，不知道为什么，每次他们这么问起心里都酸酸的，虽然总是和他们说老师还会回来看你们，但是心里却很清楚，有时候相遇即是离别，再不舍也会离开。
但是通过几周的接触，他确实没有让我失望，政治成绩是班里数一数二的，当这个平时从不把成绩挂在嘴边的孩子突然问我，老师，我考了多少分的时候，突然觉得所有的付出都是值得的。
我很感谢这些孩子，虽然相处的时间并不算长，但却很庆幸在我的大三时光里能够遇见他们，让我以一个老师的角色在他们身边体会他们的喜怒哀乐，在他们的身上找回自己曾经年少的感动，也许我只是一个路人，陪着他们经历了青春里的一段时光，但无论如何，那对我来说都是珍贵的，谢谢你们每次上课时的配合，让我体会作为一个老师的感动，也谢谢你们能够同我分享你们的故事，让我体会作为一个朋友的喜悦。我相信这里的每一个孩子都是优秀的。
课时的配合，让我体会作为一个老师的感动，也谢谢你们能够同我分你们的故事，让我体会作为一个朋友的喜悦。我相信这里的每一个孩子都是优秀的，珍存这份记忆，送给未来的自己！
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