【精品】快乐的作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的快乐的作文7篇，希望能够帮助到大家。
快乐的作文 篇1
有人说，父爱如山。还有人说，父爱是严厉的。更有人说，父爱是快乐的。而我的爸爸，就是属于会给我带来许多快乐的那种人。
自从爸爸买了一辆车，每个星期都会带我们一家出去玩。小到老虎岩，大到赣州。每次都让我们玩得心满意足。爸爸在前几年买了一个投影，每次有好看的片子在电视上看不到，他都会下载来看。而且还会到投影的游戏主页弄到好玩的游戏，跟我一起比赛，看谁更厉害！他有空时，还会拿到水弹枪和我一起打枪战，而且一打就是一两个小时，直到把子弹全部打光，才会罢休。与其说他是我爸爸，不如说是我的铁哥们或者好玩伴更适合。
有一次，我和爸爸逛街的时候，我说去哪儿，爸爸就跟着走我去哪儿。我一走到超市，爸爸就十分大方地问我要吃什么东西或者要买什么。每次六一儿童节，爸爸不顾妈妈的反对，都会问我要什么礼物，或者请我到汉堡店大吃一顿。旅游时，我想干什么，爸爸就让我干什么。每当爸爸一口渴，就会带着我去买饮料，这时我就能喝到自己喜爱的饮料。早中晚餐都会让我决定，所以，每次我都十分快乐！
这就是我的爸爸，一个给我带来快乐，满足我的人，他用他独特的爱，让我快乐成长，我爱你，爸爸。
快乐的作文 篇2
我去美丽的上海，秀丽的苏杭，见过奔腾的长江，宽广的草原，攀登过举世闻名的长城……我的童年生活里充满了快乐，而去旅游对我来说就是最快乐的事情了，快来和我一起分享那快乐吧!
那是今年的暑假，我们全家坐火车来到这“桂林山水甲天下”的桂林。第二天，我们就去七星岩，七星岩岩口高约7米，宽约20米。进了岩口，走下石阶，只见里面昏暗异常，烟雾在头上缭绕，我们好像走进了仙境一般，真是奇特无比。
一位穿正装的女讲解员在用生动而亲切的话语讲解。这里边的石头可真多，石柱，石桌，石笋……满是石头，数也数不清。
壁上还有“画”呢，你看，那不是一个“老道士”吗?他正在欢迎远方的客人。那不是一个“胖和尚”吗?他拍着圆滚滚的大肚子，向我们微笑，眼睛都眯成了一条缝。还有一只凶猛的兽中之王。海里的，陆地上的，“花草虫鱼”无所不有，看得我眼花缭乱，脖子都酸了。我们一边看一边谈论着，真是快乐无比!
唉，前面怎么有“水果”呢?你看那水灵灵的“鸭梨”，那又大又红的“苹果”，黄澄澄的“菠萝”……，看得我口水都要流出来了，真想上前去摘几个尝尝。我们走过了歌仙台，喜鹊桥，只见前边不远处一片白色，像刚下过雪一样，原来是石钟乳。我摸了一下，真想打雪仗呢!我和妈妈尽情地欣赏着，不知不觉前面透出一丝光线，噢，出洞口了。我们游完了整个七星岩，时间过得可真快呀!
旅游真快乐!美景让我大开眼界，还使我增长了许多知识!
快乐的作文 篇3
在大多数人的眼里，人生的乐事无非就是“洞房花烛夜”，“金榜题名时”。可以看出，大多数人的快乐都是与自身的境遇联系起来的。但偏偏就有这样的一群人，他们的快乐并不仅仅与自身境遇有所联系，他们的快乐，是“久旱逢甘霖”，是“后天下之乐而乐”，他们的快乐，是与江山社稷，黎民百姓所联系起来的，他们，快乐着百姓的快乐。
一片枯黄的麦田中，一位戴着草帽的老人正用自己挑来的水浇灌着麦田。“唉，老天你开开眼吧，已经两个月没下雨了，麦子都要枯死了！”老人说着，眼中滴下了浑浊的泪。“太，太守，你怎么在这里啊？附近的几个村庄的旱灾很严重，都等着您的对策呢。”几个官吏急急忙忙地跑了过来。“罢，罢，我能有什么对策呢，问天吧。”又是一声重重的叹息。忽然，不知是恰是老天有眼还是太守的叹息起了作用，天空中飘起了细细的雨丝，几分钟后，豆大的雨珠终于落了下来。“下雨了！下雨了！”在田地里干活的人们欢乐的叫着。看到这一幕，太守的眼中终于浮现出了一丝笑意。他，就是唐朝现实主义诗歌的代表——杜甫。他一反唐朝奢华的浪漫主义，发出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的叹息；在晚唐时，许下了“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的心愿，他的情感，是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。他的快乐，与金钱，与地位无关。他的快乐，源于百姓的快乐。
在历史上，敢问有那种变革不是由这样的人来完成的？它们的心中，装载着的是人民的利益，江山社稷的利益，只有这样，才能做出有利于百姓的改革。正如范仲淹所言，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”在京做官则忧虑百姓的快乐与安康，在外地做官则忧虑君主听信谗言，这就是古代仁人志士以天下为己任的伟大抱负，他们竭尽全力地与守旧派斗争，纵使身陷囹圄，敌众我寡，但他们只需要看到百姓欣喜的微笑，那也值得了。
而在近代史上，也有这样一位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的英雄，他就是孙中山。在清朝腐败统治下生活的孙中山，深知国家落后，民众受苦的事实，但他却无法用正常的手段去改变这个事实。于是乎，同盟会，黄花岗起义，武昌起义，中华民国，这一串名词便轰轰烈烈地出现在百姓的面前，一个新的国家就这么建立起来了。虽然这个在军阀混战之下的国家风雨飘摇，不能改变百姓受苦的事实，但是他为后来者开辟了革命的征程。我相信，当孙中山看到今日之中国已变得如此之强盛，他会含笑九泉的。因为他的快乐，源于国之强盛，民之安康。
如今，虽然我们已不再需要去为祖国的安全而担心，为江山社稷而忧虑，但我们的快乐应该源于何处呢？是否应该来源于金钱？亦或者是地位或成就？现今的我们还不需要为许许多多的大事而去忧虑，但我们的快乐之源仍不应该被忘记。既然我们不能为广大民众而高兴，那我们就为别人而高兴：帮助别人后别人愉悦的心情，孝敬父母长辈后他们会心的微笑，放飞被残害的无辜小鸟后小鸟欢快的叫声……我相信这都是我们的快乐。我希望，我们的世界人人可以有一种快乐——我，快乐着你的快乐！
快乐的作文 篇4
造物主造好了一个人。
它正要把此人扔向凡间，只听得此人苦苦哀求道：“伟大万能的造物主呀，请您对我格外开恩吧----只给我快乐，不要给我痛苦。我知道，这点事对您来说是再简单不过了。”
造物主微笑着答应了此人。
过了一阵子，造物主寻视下界时，又碰到了此人。
没想到，此人一下子跪在造物主面前，愁眉苦脸。
“ 怎么？你又有什么痛苦？我给你的不全是快乐吗？”造物主故作吃惊道，“你有万贯家财，有穿不尽的绫罗绸缎，有吃不尽的山珍海味。没有谁对你不恭敬。任何灾难和困难都与你无缘……”
“问题恰恰出在这里。你没给我痛苦恰恰造成了我最大的痛苦。”此人连连磕头，“这种生活对我来说毫无快乐可言。说真的，只在开头几天有点感觉。”
“ 哈哈哈，”造物主一阵大笑，“好，你终于认识到怎样才会真正拥有真正的快乐了。”
造物主又给了此人一些痛苦。
真奇怪，此人虽然有了痛苦，但同时也体会到了真正的快乐。
快乐的作文 篇5
成长百叶箱
以儿童或者青少年为主人公，语言优美，生动活泼地讲述成长中的故事。这些故事贴近学生的学习、生活，为他们成长中经常遇到的事情，他们容易理解和感悟，并使其产生共鸣，受到启发。
泡桐花开
杨晓辉
窗外，丝溜溜的风逗弄着泡桐树，大朵大朵的淡紫色花儿开得正好，甜香味儿像小精灵一样一个劲儿地往陈露鼻孔里钻。
陈露所在的六年级一班在教学楼的三楼，而她的座位就在窗子旁边，可以清清楚楚地看到这棵泡桐树，跟老家院里那棵一模一样的泡桐树。可她不敢再多看，因为老师的眼睛正盯着她。
“陈露，该你回答了。”杨老师含笑说。
没有回答。到了新学校后，陈露从来不回答老师的提问，哪怕是她最喜爱的杨老师。甚至，因为怕同学们嘲笑她的乡音，她连每天早上的晨读都推辞家远不参加。
可杨老师笑眯眯的眼睛还是盯着她看。她窘迫地摇摇头。同桌思凡推推她，提醒她应当站起来回答。可陈露就不回答，就不。
老师叹了口气，说：“没想好?不要紧，明天上课你再回答。”就宣布下课了。他回到教师办公室，对班主任曹老师说：“陈露这个孩子，都三个月了，还这么闷。”“自卑呗，我也是像她这么大从农村转到城里重点学校的，一直到毕业都不敢说一句话。”“为什么？”“你想，她一张口，满口乡音，还不被那些调皮鬼笑死！——对了，提醒你，不要再当众叫她回答问题了，太伤自尊了。”曹老师是模仿宋丹丹的语气说“太伤自尊了”这句话的，可办公室却没人笑。
老师们没想到，陈露此时正被"相当"地伤害着自尊。
她像往常一样，第一个从教室里出来，心里本来是又激动又为难的。激动，是因为老师又叫她了，她喜欢享受被老师注视的感觉，哪怕是被难堪地批评；为难，是因为她不知道明天怎么捱过去。
出校门钻进一条深深的小胡同，这里平时少有行人。陈露最喜欢这里了，因为这里没人注意她土气的打扮和走路的姿势。“唉，喜欢被人注视又怕被人注视，我真复杂。”陈露在心里说。可是，她的耳朵却听到了这样一句话：“唉，喜欢被人注视又怕被人注视，我真复杂。”呀，我居然把这句话说出来了！陈露左右回头，见没人走过，才放了心。细心一回味，自己刚才这句话没有带一点方言口音，于是，她大着胆子用普通话自言自语起来。
可是回到家里，不说方言是会被奶奶嘲笑的。陈露羡慕奶奶公然大声讲方言，她没有这种勇气。她只能每天在这条小路上练习普通话。其实，她一个月前就练得很棒了，可就是不敢跟同学们说话，一次都不敢。
这次，她试着练习那道题的答案，说了一遍又一遍，边说边想：“明天我就要大大方方地回答，对，就明天！”她觉得这胡同太短，还没练够就走完了。走出胡同，她情不自禁地夸自己：“忒好，俺学得忒好咧！”
“哈罗！”耳边响起洋腔洋调的招呼声，接着，她看到了班里最爱捉弄人的白天春！
像被发现了什么隐秘似的，她拔腿扎下头飞奔起来。“头顶高梁花子还想跟我们同学，哈哈哈……”耳边，仿佛响起同学们将要嘲笑她的话语。脚下，难看的紫色泡桐花乱洒一地，从来没见过这么不知羞的花！
鼓足了最大的勇气，陈露第二天终于出现在教室里，这次她迟到了十分钟，这是她在小胡同里徘徊的时间。
当她推开教室门的时候，看到每个同学手里都拿着一个红气球向她挥舞，她看到了老师们、同学们，包括白天春的笑脸。接着，她看到了黑板上几个彩色大字：“陈露，我们喜欢你！”同桌思凡跑过来拥抱着她，咬着耳朵说道：“知道吗？晨读课老师让我们开了个特殊的班会。”
陈露的嘴唇有些颤抖，她接过思凡手中的气球，第一次开口喃喃道：“谢谢大家！”她又小声说：“老师，提问吧！”却被同学们的欢呼声淹没了。
陈露含泪的眼睛转向窗外，啊，淡淡的，香香的，泡桐花开得正好……
心情试纸
永远不要封闭自己。不管到什么新环境，都要用积极的态度去面对一切。感谢老师，感谢同学们，帮陈露冲突了心灵的篱笆墙，使她心中的`花儿，开放在了集体的花园中。当然，陈露更应感谢的人是她自己，如果她自己钻进自闭的铁皮屋，如果不经过艰苦的心灵历练之旅，不管别人怎样帮助，她也很难走出来！
快乐的作文 篇6
人生路上，有苦有累，却也不失欢乐。每当执笔，看到那熟悉的白纸，仿佛进入思想的时空长河。落笔，写作路上，太多欢乐。
起初，我悟不到写作的方法，只好从名著中寻求灵感，但没想到，这一寻，便入了迷。不知多少个深夜，我倚在床头。黑暗中，昏暗的灯光映在苍白的纸页上，黯淡寂静。面对一行行楷体字，我竟如痴如醉。看《红楼梦》，我为贾宝玉的身世浮沉而叹惋；看《水浒传》，我为宋江被逼上梁山而不平；看《三国演义》，我为孔明的一世英名而折服；看《西游记》，我为孙悟空终得善果而感慨，在书的海洋里，我以灵魂感受其无穷之乐。窗外夜色如漆，我却沉浸在美妙的世界，享拜读之欢乐。写作路上的欢乐，是阅读的美妙。
后来，我对作文有了浅浅的认识，书籍给予我描写的方法，却无法给予我素材。渐渐，观察，成了我白天生活的主体。我在路上，笑看那清洁工的扫把挥过，留下一片洁净清爽；笑看那卖早点的老夫妻翻炒时的柔情；笑看那与我同路的伙伴一蹦一跳的欢快步伐。我在路上，学会了用双眼去探寻那处处的温暖。看那世界的真善美，看那人间自有真情在。写作路上的欢乐，是观察的美好。
现在的我，有了方法，有了素材，握紧笔是因为有了追求。年少轻狂的我将一腔热血寄予笔下，追求妙笔生花，追求不断进取，在这过程之中，我喜悦地绞尽脑汁，为了将华美的词藻，生动的描写运用于文中；我欢快地挑灯夜战，为了一个结尾的升华。废寝忘食，紧闭房门，我却苦中自有欢乐，当一篇文章大功告成，我会激动地扔下笔，兴奋地高举那几张此时此刻无比圣洁的纸。妈妈笑我太疯癫，我却激动地围着她转圈，答要抛洒青春的热血，追求最美好的文章。这段岁月，这段路，或许是中学带给我的疯狂，我在写作的路上如此欢乐，只因满意的佳作诞生。
我在路上，蓦然回首那曾经因写作而欢乐的路。一路以来，那没有灵感时的痛苦，又有何人知晓。有人说，写作是无味的，我不禁漠然。因为，即使是写作路上的痛苦，也是我独处的欢乐。人如凤凰不经炽火，怎能涅槃？，只有在经历过痛苦，才更能感受成功时的喜悦。所有的寂寞，无奈和悲愤，都会在放下笔的那一刻烟消云散。迷茫时，不如静下心，执笔，落字，当浮华褪去，留下的，只有初心。愿，写作路上，我求不放弃，永随独特的欢乐一同前行。
快乐的作文 篇7
“踏踏踏”，一阵脚步声逐渐传来，近了，又近了，这表明我回家了。我推开门，首先映入眼帘的是一张熟悉的面孔--我妈妈的脸。看到妈妈后，我把欢呼的念头使劲咽了下去。我要欢呼什么呢？我要欢呼：能看书了！可惜，美梦破灭，因为在妈妈的严厉监管下，我只能做白日梦。可出乎意料的是，妈妈工作时并没有开门，而是关了门。这下我能看书了！妈妈去工作后，我先努力使心情平复下来，开始做作业。做了大约15分钟后，我再也控制不住心情，拿起《我要做好孩子》，看了起来。大约过了10分钟，只听“咔嚓”一声，我的心冰冷到了极点，这意味着怪责和批评即将来临。我不多等，迅速把书收起来，摆在桌上的都是正课。妈妈出来后，用目光扫了扫桌面，督促了几句，又进去工作了。她一走，我悬着的心放下了，心中的一块大石头落了地。
我像一只小老鼠，偷偷摸摸地读书，又快乐，又惧怕。我想回到正课上去，但空气中仿佛有一只无形的巨手拉着我，又仿佛有什么美妙的东西在诱惑着我，让我离不开它。又过了几分钟，妈妈再次出来，我依旧把书藏了起来。等看完后，我咽了口唾沫，才发现时间过得是如此快，已经六点了，我赶紧回到正课上去了。
读书，是我日常生活中必不可少的一部分，它能让我增长知识，写好作文，也能丰富我的生活。当我看到地铁里，公交车上一个个玩手机的孩子，我不禁会感叹，他们不爱看书吗？他们没有书吗？书是一盏明灯，照亮我前进的道路；书是一位很好的伴侣，陪我谈心；书是一位可敬的老师，陪伴我成长……阅读是一只小船，带我在知识的海洋中游来游去；阅读是一把心灵上的锁，为我敞开知识的大门，让我在里面尽情游览……
从中，我悟出一点道理：爱读书是件好事，但也要合理安排时间，不要耽误了正课。所以，让我们一起多读书，成为一位学识渊博的人吧！
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