【精选】描写同学的作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的描写同学的作文4篇，欢迎大家分享。
描写同学的作文 篇1
在我们这个班集体中，有一位默不作声的学生，却成了我眼中最聪明的同学。
——题记
平凡的外表
一头乌黑的头发，打着波浪卷的花纹，耳朵上架着一副小巧的眼镜，头上戴着粉红色的发卡。不算大的眼睛被厚厚的眼镜片这在后面，看似如樱桃的小嘴却有着强大的爆发力。
这样的人，绝对是丢在人群中看不见的，可她在我眼中，却是最特别的同学。
“帅”女孩
我的这位同学，十分特别，千万别被她的外表给蒙住了，在外表的蒙骗下，其实她的特点数也数不清。
她最大的一个特点就是——最讨厌穿裙子。大家可能就很奇怪了，作为一个女生，竟然讨厌穿裙子？对啦！这就是我那位同学的特点：打死也不穿裙子。班主任经常问她：“你为什么这么讨厌穿裙子？”“因为这样比较帅呀！”她天真的回答。
看！这就是我的同学，多有个性呀！
数学界燃起的新星
每当我做奥数题时，总会想起一件事情。
我与她在同一个培优班上课，这节课是行程问题，我是最不会行程问题的，不仅犯了难。
看来同学们与我一样，都不太会行程问题。这不，在这道难题上卡住了。老师也知道我们不太会行程问题，所以提醒我们：“慢慢来，不要着急，仔细想一想，题目给你什么线索没有”
虽然老师很耐心地提醒我们，但教室里依然鸦雀无声，看来，这关是闯不过去了。
老师显得有些急躁了，同学们也一个个抓耳挠腮，忽然，一个清脆的声音冒了出来：“老师，我知道怎么做了！”没错，声音的来源正是我那位同学了。
顿时，班上炸开了锅，在底下交头接耳，窃窃私语，都认为她不可能想得出来。只有我相信她，同学们都太低估她了。
只见她右手轻轻地拿起讲义，左手为大家比划着说：“大家仔细想想······”在她的讲述下，教室里有鸦雀无声起来，这一次不同，这次只有震撼，没有怀疑。
听了她的讲述，我不禁愣住了，太厉害了，分析得头头是道，我连这道题的第一部都不知道怎么写，她竟然一下子说出了整道题的思路与过程，把我迷糊的脑袋打了个激灵。
窗外的树沙沙作响，似乎对她的发言很满意。
许久之后，教室里响起了热烈的掌声，同学们都被这平凡的女生震撼了，老师也一样，现在，同学们都称呼她为“数学界的新星”呢！
800米长跑健将
在我看来，我的这位同学外表上虽然瘦弱的不能再瘦弱了，但就算这瘦弱的外表，说起跑步，那就是一个词——不赖！
记得有一次，我们在开运动会，800米长跑中就有我的那位同学。开始跑第一圈时，她落到了最后一个，我们的希望似乎在那一刻，落空了，我们觉得已经赢不了了，但她没有放弃，竟然猛冲第一，这是我们又沸腾起来。
接下来几圈，她都稳坐第一的宝座，毫无疑问，她成了这次长跑的状元。
我十分佩服我的这位同学。
经过了上面我对她的介绍，你是否知道她是谁了呢？没错，她就是——张宁静！
描写同学的作文 篇2
四大“恶”人组，哪四大“恶”人？便是贺思嘉、曹天昊、王克和我。我们四个，在一起成为朋友已有一年多了，彼此形影不离，渐渐形成了一个组合，只是我们从来未曾想过起什么组名。最近，同桌张蓬阳拿我们班同学编连环画，他把我们四个编为四大“恶”人，从这以后，组名才诞生了。得了，闲话少说，下面，我就来分别谈谈我们四大“恶”人吧。
n6ng
贺思嘉是“恶”人中个子最高的，现在“海拔”已经有一米八了。个子虽高，但眼睛不“大”，小如绿豆；两片厚嘴唇，一对遮风耳，再加上变声较早，声音很憨，让人一看就觉得傻乎乎的。其实，他是个绝顶聪明的人，也许这就是所谓的“大智若愚”吧。贺思嘉有个绰号，即“n6ng”（此是鼻涕的俗语，因现今出版的《现代汉语词典》中尚寻不见此字的下落，故只好用拼音代之）。这绰号够恶心的吧？是曹天昊给起的。关于“n6ng”有个笑料，他笑时脸会憋得通红，就跟那猴屁股似的。这时他要是站在马路上，过往的车辆肯定都停下了，怎么了？——把他脸当红灯了。
“Q”
说起曹天昊，那可说的太多了。先说他的绰号是“蛆”，此是“n6ng”回赠他的。但由于“蛆”叫着太恶心，我们便取其大写字母，叫他“Q”。“Q”有两个特长：一是美术，二是计算机。他画画不但好，而且风格与众不同。他尤其擅长画机器猫，画出来的机器猫简直是活灵活现。正因为有美术特长，使得他“捡”了个宣传委员的职务。他“荣升”之后，班级开中队会或联欢会时布置黑板的美差便都由他承包了。对计算机，“Q”也精通得很，常帮助老师制作课件，所以，“Q”又是我们班的微机课代表。另外，四大“恶”人中，“Q”的知识面算是最广的了，就连有些一般人认为这个年龄段的孩子不应该了解的知识他也熟知，并且喜欢在与我、贺思嘉、王克开玩笑时用到，进行人身攻击，说得头头是道。有些话我们初听时都觉得恶心，但后来就习惯了，还忍不住捧腹大笑。每到这时，“n6ng”的脸就会被人当红灯。听了上面这些，你也许会觉得“Q”是个很成熟的孩子吧。其实，“Q”在闲着没事时却酷爱叠纸人！可见他还保留着天真幼稚的一面。“Q”有个缺点，就是说话常是“乱乱”的，语言缺乏逻辑性和连贯性。除了我们三大“恶”能听习惯外，其他同学是很难一次听明白的。我问他为什么总是这样，他竟告诉我：“常坐在电脑前的人都有这个习惯。”我心想：那些微机老师哪个不比他坐在电脑前的时间长？可我从来没发现一个说话像他这样的。
“敬二”
谈到王克，最应该谈谈的是他的绰号。王克有两个绰号，第一个便是“敬二”。“敬二”这个绰号是‘，n如g’’的杰作，源自电影《追捕》中的横路敬二。你别说，王克有时一瞪眼的样子与横路敬二还颇有些相似呢——七窍里冒傻气。“大脸王”是王克的第二个绰号。此绰号来源于一件事：一次，我们三科联赛加强班的同学在自然教室上课，没有粉笔了，于老师便让王克到邻班要两根粉笔。一会儿，他回来了，竞要来了一盒！大家都说他脸皮厚，“Q”便给他起了“大脸王”的绰号。不过，“大脸王”倒有一个最为突出的优点，他解题时喜欢独辟蹊径，打破常规，思路清晰、独特，这便是“敬二”的高明之处。
“地雷”
四大“恶”人，已介绍完三个，还剩下一个我。他们三个都有绰号，我自然也少不了。读四年级时，有一次班级做游戏，罗昊说了我一句“沈雷在沈阳拣个大地雷”，从此以后，“地雷”便成了我的绰号。我原本是四大“恶”人中性格最孤僻的一个，但由于总跟他们三个在一起，性格也活泼了些；同时，我也是四大“恶”人中最高傲的一个，走路时总爱慢慢地，昂着头。四大“恶”人中也唯有我的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，因此，别人请教我问题的时候，我也常装成“知识分子”的样子，“耍”学者风度。我酷爱《三国演义》，我家的这本书不知被我读了多少遍，书中的每一页几乎都沾满了我的指纹。我十分敬佩书中运筹帷握的诸葛亮，因此，每当我做出了什么“成绩”后，常常自比诸葛亮。为这个，“Q”还捅出了一句玩笑话，说我“自称‘小诸葛’，还等着人家三顾茅庐呢”。
四大“恶”人虽名为“恶”人，但却未曾做过“恶”事。
四大“恶”人经常在一起研究数学问题、对对子、闲聊……他们是蓬勃的，向上的……
描写同学的作文 篇3
陈诺涵，是我现任同桌。她有时像只河东狮大吼大叫，有时又像只爱耍小聪明的小猴子。但是，瑕不掩瑜，陈诺涵身上还是有很多优点的。
有一次，老师需要复印一位同学的奖状，但是老师急着看考卷，便问：“哪位同学愿意帮老师跑一趟校长室复印奖状啊？”同学们皆默不声，因为新教学楼离校长室还有一段距离，现在是大热天，跑一趟肯定大汗淋漓。大家都不想要这份苦差。这时，只有陈诺涵站出来，说：“我愿意。”不等大家反应，她就拿着奖状冲向校长室，过了一会儿，她又气喘吁吁地回到教室继续安静地做作业的“好官”。
陈诺涵是我们班掌管星星章的班干部。在美习超市活动举行的前两天，班上的“小土豪”林善涛找上她来，说：“我给你这只钢笔，你帮我加两颗星，我就可以湊到700颗星星了。陈诺涵不答应。我听了，也劝道 ：”就两颗星，准了吧！“可她却拒绝了，她坚定地说：“我不能滥用权力。”林善涛只好悻悻地走了。
描写同学的作文 篇4
我在白沙小学读书近四年了。其中，我最熟悉的同桌是“卢伟怡”，在将近十次位置分配中，有五次，我都和她做了同桌。
那一刻，让人铭记无法忘怀。我还清楚的记得，那是20xx年的秋天，当路上铺满一层厚厚的树叶。就在那年，我通过了学校的批示，成为了二（3）班的一员。
下午2：00，我手拿着《入学通知》走进了教室，老师把我安排在了第一排的右边。我慢慢地走了过去，一张微笑的脸，就向我投来。她就是“卢伟怡”。也许在她的`不留意的情况下，我已经把那张微笑的脸清楚地刻在了我的心中。难怪我的脑中总是闪过这样的画面。在接下来的几周里，我们相处的非常融洽，我觉得我们两个非常合得来，非常投缘。
不知不觉，一个月就飞似的流走了。班上都在讨论着重新分配位置的事，他们吵得沸沸扬扬，看得出他们非常高兴，而我们却非常紧张，生怕老师把我们分开。但最终，我们还是分开了。尽管我们俩有千千万万个不愿意，但是我们也不能违抗老师的分配呀！真是进退两难。
也许是缘份吧！我和她又“重逢”了，“重逢”后。我们在三周后吵了一次架，想起那一次，我真是感到惭愧。
那时，我和她买了同一种铅笔盒，这也是事情的中心。那天下午，我去买了一块橡皮，回来后，我拿起新的自动铅笔，在橡皮的右下角写了我的标记——e。写完后，我就张冠李戴的把这支价值21元的铅笔放进了她的铅笔盒里。晚上做作业时，我把书包翻了一个顶朝天，可就是找不着那支铅笔。那支笔可是爸爸专门买给纸样师傅的，我没经过他的允许就拿了笔，最糟糕的是我还把它弄丢了。这下就算不要我的命，也得扒我层皮！
第二天，因为我没笔，所以就向同桌借笔。经过她的同意后，我打开笔盒选笔。这时，我看见了我的笔，我气愤地问道：“你这笔哪来的？”“可能是妈妈给我的吧。”她说。我突然用野狼般的眼神望着她，骂道：“你别装蒜了，这笔你是偷我的吧！”她火冒三丈，还口道：“真是狗咬路洞宾，不识好人心。我好心好意借你笔，你还……”那天，我们吵得不可开交，争得面红耳赤。
几天过去了，我们还是保持着哑巴的状态，我们谁也不理睬谁。几天的冷漠使我想起了昔日：以前，我们之间是那么有好。可现在却各吹各的号，各唱各的调，各念各的经，各走各的道。现在，我们失去了往日的甜美与和谐，每次下课，我与卢伟怡都是抬头不见低头见。各自的心都像紧绷的弦，弥漫着一层无形的紧张，尽管我们是同桌，距离很近，近得触手可及。但是，我们彼此的心中都仿佛隔着一座珠穆朗玛峰，根本无法跨越它。
此时此刻，我与同桌的关系非常危险，就是一颗火星也能使它燃烧起来。后来，我无意中才知道我误会了她。
那又是一个没有同桌陪伴的无聊课间，我独自走进教室。发现教室冷冷清清，竟无一人。这时，寂寞向我袭来。我为了消磨时间，拿出了那块橡皮来摆弄。我无意中看到了那个标记，我恍然大悟，明白了一切。
放学后，我向她一五一十得说明了整件事，并恳求她原谅，她见我不是有心的，所以答应了。终于“雨过天晴，白云当空”了。我与她又变成了好朋友。
对于我来说，同桌就是在沙漠中的清泉；同桌就是在绝境中的希望。多少次了，在我没带学习物品的时候、在我心灰意冷的时候，她总是给了我如亲人般的关怀。在此，我要对同桌说一声“谢谢！”
经一事，长一智。我明白了一个道理：决定一件事的真相，不应该用猜测、推敲的方法去判断事情的真相，应该只相信事实。这次，幸好我及时发现我的错误，否则我就会失去一位最好的朋友了。
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