【精选】读书的作文七篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的读书的作文7篇，希望对大家有所帮助。
读书的作文 篇1
书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自我，丰富了课余生活。
我是一个对书迷恋的女孩，每一次，只要有作文书、日记书、故事书、小说什么的，我都会毫不犹豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么样的故事，看看里面的主人公有着怎样的生活经历。就像我们语文课本上第三课学的《走遍天下书为侣》，这篇课文是英国作家尤安·艾肯写的，他里面总结了他读书的方法：1、资料思考，2、品味欣赏，3、寻找新知，4、总结收获，5、产生共鸣。这几点都是我们就应学习的读书方法，只有掌握了这些的读书方法，才能读好书。书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书，是我的形影不离的好朋友。是它，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的完美岁月；是它，给我带来了智慧和力量；是它，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……
是的，书给予了我太多太多，“我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每一天钻在书堆里……”也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……
读书的作文 篇2
每当我拿起书时，总会情不自禁地陶醉其中。俗话说得好“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。的确，读书如品茶，只有用心细细品味，才能品出茶中的清香和醇美。
过去，我把阅读当作得到快乐的源泉；现在，我把阅读当作一次次享受。阅读，给了我知识，也给了我创造力。读书，在我看来不是一个人的事情。小的时候，是爸爸妈妈给我读，听着听着就进入了梦乡；大一点，是老师陪着我读，学着学着就掌握了知识；现在嘛，是和朋友们一起读，读着读着就停不了了！
阅读的天空是澄澈的蓝。当我们捧起书阅读，我们便开始了与古往今来大师们的对话，我们也踏上了背着行囊游览大自然的旅程，我们还感受了自己心灵成长的轨迹。我是个喜欢阅读的孩子，阅读不仅仅让我坚强了、细心了、自信了、诚实了、智慧了，还给了我一双飞翔的翅膀，去阅读书籍、阅读自然、阅读生活。
其实，一本本好书，就是一笔笔宝贵的财富。不同的书籍给了我们不同的知识财富。读一本好书，既能增长知识，又能开阔我们的视野。我读《“飞人”的梦想》，被乔丹坚持不懈的精神所打动，让我明白了“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路”；我读《永远都要坐前排》，明白了要以争强好胜、不甘落后的人生态度面对生活；我读《鲁滨逊漂流记》，被鲁滨逊机智勇敢、毅力顽强的人格力量所折服；我读《草房子》，被主人公悲惨的经历感动得哭；我读《水浒传》，看到了一幅农民起义的历史画卷；我读《三国演义》，欣赏到了风起云涌的壮美史诗；我读高尔基的《童年》，明白了：不向丑恶现实屈膝，要做坚强而善良的人……
我每读一本书，就仿佛认识了一个人；每认识一个人，就仿佛体验到一种神奇，一种力量！美国前总统罗斯福的夫人，曾经说过：“我们必须让我们的青年养成一种能够阅，读好书的习惯，这种习惯是一种宝物，值得双手捧着，看着它，别把它丢掉。”她说得太好了。养成阅读好书的习惯，就像捧着一件宝物。这件宝物是你神清气爽，使你心明眼亮，使你的知识才能不断的增长！
美国著名戏剧家莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像地球失去了眼光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”可见书籍对我们是多么重要。书是人类进步的阶梯，是传递精神的火把，是指引人类走向成功的路标。
阅读就像给我插上了一对有力的翅膀，让我在知识的天空中自由翱翔！我读书，所以我快乐！
读书的作文 篇3
说到读书，众生深有感叹：太苦了太累了，不知何时是尽头，很少从中找到乐趣。其实，读书是苦与乐的交响乐，苦中有乐，乐中有苦。
首先说苦，每天天刚亮，学生们都从暖烘烘的被窝里钻出来，匆匆赶到学校。上早读，作早操，规规矩矩听好每节课，然后领到大堆作业，回去埋头苦做，常常熬到深夜，连吃饭睡觉都要计算时间，如果遇到难题，考试砸锅，受到批评……那就更惨了。读书可谓苦也。然而静下心来想想，这也没有什么奇怪的，但凡是做大学问的，都要经受这一考验。古人有＂头悬梁，锥刺股＂苦读的经典；有＂书山有路勤为径，学海无崖苦作舟＂的名言；有＂十年寒窗＂，＂面壁十年＂等说法，可见，读书是要吃苦头的。因此，我们要有吃苦的勇气。
其次说乐。读书虽然是件很苦的事，但乐趣却不少。例如，当你听着老师娓娓动听的讲课的时候，当你忽然解开一道难题的时候，当你考试取得好成绩的时候，当你与同学一起参加活动的时候……难道你没有兴奋过，快乐过吗？？？其实读书的乐趣是有的，只是我们没有留心罢了。当你从一年级升到二年级，当你看到自己读过的一摞摞书，当你用知识与别人展开辩论……你难道没有欣慰过吗？这就是乐，他就在我们身边。
苦与乐是相伴相随的，有苦必有乐，有乐必有苦，我们今天有了苦，就会有学习中的乐和今后生活的乐。现在许多教师将上课当成游戏，很多学生当找乐，学习在轻松愉快的气氛中进行这种做法值得效仿。
总之，读书是辛苦的'，但乐在其中。只要我们勤于读书，善于读书，并从中找到乐趣，我想我们会在读书中取得成功的。
读书的作文 篇4
书，是我深夜的一盏明灯，点亮我胸膛，书，是我的一对翅膀，任我在知识的天空中飞翔，书，是一把金钥匙，帮我打开智慧的大门……
记得二年级时，妈妈给我买了一册《丁丁历险记》这书的故事常常让我废寝忘食，如醉如痴，但却是囫囵吞枣，不求甚解。一本书三下五除二，不到一小时就看完了。收获到的知识却是雾里看花，水中望月，似懂非懂，朦朦胧胧。
四年级的时候，我看书已不再是囫囵吞枣，但看书的速度依旧不变，痴迷的程度也不变，记得有一次深夜，我躺在床上翻来覆去睡不着，便偷偷的拿起一本出自于汤素兰的《笨狼的故事》躲在被子里津津有味的读着。我幻想着自己就是那只诚实、可爱的笨狼，无时无刻的关心着他人，帮助他人。从书中我还认识了智慧沉稳的聪明兔，心思细腻的伶俐兔，多愁善感的牛博士，见多识广的鹅太太，教学方式独特的眼睛蛇小姐，还有捉摸不透的猫小花……一本书看完，天都亮了！我居然熬了一晚的通宵！
书带给我无穷的乐趣，也给我成长的养分，像阳光，像雨露，滋润着我成长。书又恰似一片绿洲，在“渴望”时又给予我们“希望”，同学们，你们也来分享自己的读书故事吧！
读书的作文 篇5
高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。是呀，是书籍带动了我们人类的发展，没有书籍，哪会有知识?没有知识，怎能带动祖国的发展?没有知识，哪有现在的尖端设备?没有知识，哪会有现在的美好生活?所以，知识可以改变我们的一切，改变我们的生活，而知识，则是源于我们人类最宝贵的东西——书籍。
读书可以让我们翱翔知识的海洋，领略书籍里人物的千姿百态，读书可以让我们享受获得知识的喜悦，让我们快乐的成长。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。只要我们刻苦的读书，多读书，我们的知识就会越来越多。
读书好似爬山，站得越高，看得更远;读书好似耕耘，付出越多，收获越多;读书好似飞翔，飞得越高，看得更多;读书好似河流所汇集成的长江，黄河，是需要一点一点的积累。
现在人们热爱读书，因为已经知道了读书的重要性，不读书，就不会成功，不读书，就不会跟上祖国前进的步伐。
让我们从现在开始读书吧!让我们从中享受快乐，汲取知识。
读书的作文 篇6
从小，爸爸就跟我说，人学的知识都在书里，要多读书才能成长，所有我从小就爱上了看书。
我爱看书，一看就是几个小时，人不吃饭不行，我如果不看书，我就会“饿”坏的。
小时候，我不识字，只能听故事了，妈妈经常给我讲故事，一天不听故事，我就“大闹天宫”，老虎拔牙，小猴盖房子是我的最爱，每天睡觉前，我都要听，不然我一夜也睡不着，我是多么爱听故事呀！
读小学后，我认识很多字，便开始迷上了童话世界，格林童话安徒生童话，一千零一夜……他们和我成了朋友，在那里，我见到了美丽的白雪公主，可怜的丑小鸭，每当我看见白雪公主遇难时，我恨不得钻进书里帮助她，当我看见结局是那样的美好时，我不禁松了一口气，书是多么的神奇呀！
渐渐地，我长大了，告别了童话故事，我来到了另一个世界，在那里，我认识了少儿百科全书，十万个为什么，和他们成了朋友，他们帮助我解开了一个个的难题，让我明白了月亮为什么会跟着人走，为什么全球会变暖，……他们丰富了我的知识，犹如海绵里水一样，吸进了我的脑袋。
每一本书都是一个精彩的世界，只要我们细细品尝，一定会“吃”出乐趣，让我们一起去书中探索奥秘吧！
读书的作文 篇7
记得刚走上“三尺讲台”的我，对书是那样的如饥似渴，我曾经与唐诗、宋词为伴，我曾被李清照的婉约、李白的浪漫而折服；我曾经与巴金的《家》、《春》、《秋》为伴；我曾经与矛盾的《子夜》为伴；我曾经与夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《简爱》和《呼啸山庄》为伴；我曾经与玛格丽特-米切尔的《飘》为伴。我为他们彻夜未眠，我和他们一起感悟人生的真谛。
可是，不知是曾几何时，在日复一日的“传道授业“中，在繁杂的班级事物中，我成为了一个匆匆的行者，我不再与读书为伴，生活失去了诗意与激情，变得心浮气躁。
渐渐的我感到害怕，害怕我语文课堂将失去色彩，变得黑白。于是我又重新拾起书本，走进书里，感受着“前不见古人，后不见来着”的孤独和“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；领略着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈气概。享受书籍带来的阳光、雨露，生活得到充实。读书支撑着我的生命，我的生命因读书而精彩，我的课堂也因为读书而重新焕发光彩。
是的只有教师自己有深度，才能让我们的课堂有深度。每次读到“上善若水”，心中就升腾起一种境界。这就是读书的魅力所在，他让思想把心填满。苏霍姆林斯基曾为孩子们被迫接受混乱、没有逻辑顺序、意思表达模糊不清的教师语言而深感痛惜和遗憾。作为教师，只有当我们声情并茂朗读课文时，在我们课堂上不在就课文讲课文时，我们就是语文，就是教材。只有这样我们才能在课堂中带领学生走进知识的海洋去尽情畅游。
我发现当我重新读书之后，我发现我变了，我的课堂变了，我的学生更加的改变了。我和学生在阅读积累中，读得更起劲了，那不再是难学的语文了，而是师生之间沟通的桥梁了。书籍的力量真大呀！ 记得我所面对的这一群农民工子女，我曾经认为他们的生活是那样的无趣，他们只认识门前奔跑的那条街道，不认识专卖店，更别说能读上一本课外书了。
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