介绍同桌的作文300字

时间:2022-08-17 13:02:56 同桌 我要投稿
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精选介绍同桌的作文300字4篇

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的介绍同桌的作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选介绍同桌的作文300字4篇

介绍同桌的作文300字 篇1

  我的同桌是一个小胖子。他的脸圆圆的,脸红得像一个熟透的苹果。他有一双眯眯眼和一张小小的嘴巴。他的身体胖胖的,像一个圆满圆满的肉球,又像一只大大的水桶。他的手就像包子一样,肉鼓鼓的。

  我虽然老是欺负他,但是,他在学习上有困难的时候,我会帮助他的。他的嘴巴老是说个不停。记得今天上午第三节课的时候,是写作文的时间,教室里很静,只听见写字的声音,但偶尔也会听见一些人在窃窃私语。这些人里面就包括我的同桌。

  他呀,外表看来有点胖胖乎,但可灵活啦,上课时,只要老师开始讲课了,他也开始转来转去的,常常转到后面去,跟别人说话,好几次都被老师发现,受到过好多次批评,但还是死心不改,老要说话。

  这不,今天他的老毛病又犯了。他先是和前面的.稍微说说话,见没人看他,胆子就慢慢大起来了。他一会儿和前面的说说,一会儿转向后面说说,声音么也时高时低的。正在说得起劲之时,被班长盯住了,他不注意班长,所以继续说话。班长忍无可忍地说:“杨轶哲,你说够了没有?今天是你的犯错,你们第四组最后盛饭!”我们把埋怨的目光瞄向他,这时的他才知道是自己的错,而羞愧得面红耳赤,后悔不已。

  这就是我的同桌,一个又喜欢又讨厌的男孩。

介绍同桌的作文300字 篇2

  在这座美丽的校园里,我们相处的每一天,每一分,每一秒,都是那样的美好。我们的友谊坚不可催。

  上学的时候你总是扎着一个低低的'马尾,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来挺漂亮的。

  记得在一节美术课上,老师让我们做手工,我专心听完老师讲的方法后,便自信满满地开始做了。可一开始就遇上了麻烦,没带剪刀,这下只能借别人用了。待我剪好后,才发现剪错了,又要从头开始做了我耐心地剪着,到最后要画画了,这本是我的强项却接二连三地画错,不是眼睛画小了,就是手脚不对称。原本心情就有点不好的我变得急躁起来,一看手表,差不多要下课了,怎么办呢?就在个时候,是你劝我,“要慢慢画不要着急,我等你画好再一起交上去。听完你的话后,我顿时豁然开朗,仔细地画了起来,不一会儿,就画好了。然后,我们一起交给老师,有说有笑地走出美术室。

  朋友是下雨时的一把雨伞,朋友是放弃时的一声鼓励,朋友是苦闷时的一丝春风。你给我最珍贵的礼物是——真诚的友谊,我会将这份礼物永远珍藏在心中,锁在记忆里。

介绍同桌的作文300字 篇3

  我现在的同桌是一个女生,她长得不算太高,头上总是梳着长长的马尾辫,瘦瘦的脸上有着一双炯炯有神的眼睛,笑起来的时候眼睛像是闪烁着光芒一般,可爱极了。不仅如此,她的学习成绩还非常好,而且乐于助人,是个特别热心肠的.人。

  有一次,我们班的程琳因腿受伤,不能参加运动会感到很伤心。我的同桌是个心思细腻的女孩,看见程琳伤心,她心里也不好受,便去安慰她说:“不要难过了,程琳,下次还有机会,要不然我代表你参加比赛。”程琳听了很感动,高兴的留下了眼泪,但这是幸福的眼泪,友谊的象征。

  比赛那天,同桌挺身而出,并说了一句:“我会为程琳而努力的。”我们大家听了这话以后,都激动地大声为她加油。虽然她只得了第三名,但她尽力了,并把自己得来的奖励给了程琳。程琳又一次被感动的哭了,我们都为她们俩欢呼。从这件事以后,我们班同学都很敬佩她。

介绍同桌的作文300字 篇4

  我的前任同桌钱xx相貌出众,十分可爱。我与她坐在一起的时侯,她留着短发,配上一张小方脸,还有一对十分有神的大眼睛,一个美丽的小鼻子,能说会道的嘴等等这些:“玩意儿

  ”,再加上白白嫩嫩的肤色,这样,她的脸部就定格了。她笑起来有两个小酒窝。她能歌善舞,能说会道……如果说她的优点就有点说不过来,但她也有缺点就是有点傲曼!这一点我真有点受不了她。不信,我告诉你。

  期末刚开学,钱xx告诉我她在假期里学的街舞,我也没在意.可是每当我与她在一起上学时她就要说"我在家练街舞呢"!你看是这样的'.说着她就在路上边走边跳了起来……哎!真是受不了

  但是她有的地方真让人佩服!她的心很善,那次放学天很热,我说"我来请你吃冰吧"这时突然看到一个老爷爷在乞讨,她突然从口带里拿出几元钱向他走去,我握住了她的手说:“别多管闲事

  ”.可她说:“我们拿着这钱是买零食的,而他是为了生存,为了填饱肚!

  ”她的话使我感处颇深.

  我的前任同桌钱xx已经是好朋友了,在学校像连体婴儿一样形影不离!我想我们的友谊会永存!

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