游泳的启示作文

时间:2022-08-21 15:01:00 启示 我要投稿

精选游泳的启示作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的游泳的启示作文5篇,欢迎大家分享。

精选游泳的启示作文5篇

游泳的启示作文 篇1

  一天,妈妈给我报了一个游泳班,我想象中的游泳特别好玩,可以像鱼儿一样自由自在地在水里游来游去。

  第二天早上,妈妈带我到了游泳班。教练让我们把外衣全部脱掉,我顿时感觉凉飕飕的,接着我把泳帽、泳裤、泳镜戴好,就下水了。我一跳入水中,腿就不停地发抖,“哎呀,这水也太凉了吧!”我心想。这时教练开始带我们练习腿上动作:收、翻、蹬、并,就这几个基本动作,要一直不停地练,练到合格为止,可是我怎么也练不好,最后垂头丧气地回了家。妈妈问道:“怎么了儿子,学游泳不开心吗?”我说:“我不想学了,妈妈,我怎么练也练不好!”“这世上没有一件事情是那么容易就能成功的,只要你用心去练,一定可以练好,不信你试试!”妈妈对我说。

  于是我又鼓起勇气,去游泳班继续训练,不记得被教练骂过多少次,不记得呛了多少次水,只记得,后来那些复杂的动作我都可以做到,现在我已经是游泳班的组长了,每次教练都让我做示范,妈妈也替我高兴。

  这次经历让我明白了一个道理:“任何困难,只要你努力,用心去做,一定可以克服它,如果你退缩了,那么你永远也无法战胜那个困难。”我喜欢勇于克服困难的自己!

游泳的启示作文 篇2

  我是一个好强。做任何事都喜欢十全十美的人。从小时候起,我学任何东西都很快,所以,几乎没有遇到过什麽挫折,上学后,一旦别人有什麽地方比我强,我的心情特别差。

  为了让我有好的心态,妈妈就选择了我不擅长的体育运动??游泳,我一听到这个消息后大吃一惊,因为我是一只“旱鸭子”可是妈妈认为这是一件锻炼身体。考验耐力的运动,妈妈还有个想法,既然是我不擅长的运动,那我就一定会遇到挫折,她希望我从中体会到一些道理,果然我吃到了不少苦头。我记得第一次来游泳的时候,看到别人会游,我以为自己肯定也会游,想着想着就跳进了水池,可是,我却呛着了,于是,我急急忙忙上了岸,准备第二次尝试,可又失败了,第三。四。五次,也呛着了。我不甘心一定要学习游泳,回到家,我一直在练习着游泳的基本动作,我终于掌握了其中的技巧,又经历了几次失败后,我便随心随地的游来游去,而且在这个运动中更深刻理解到一个道理:坚持就是胜利。

  世上没有免费的午餐,只有遇上失败才能走上成功之路,比如说伟大的科学家爱迪生,他为一项发明经过了八千次的实验,他并不以为这是在浪费时间,他说:“我为什麽要沮丧呢?这八千个想法行不通。虽然失败给人带来精神上的损失,但它是成功的基础。大自然也证实了这个道理:不经历风雨,怎麽见彩虹。阳光尊在风雨后。

  通过游泳的学习,我的心态好了许多,总能用乐观的角度去面对眼前的失败与挫折。只要你有很强的毅力,做任何事都能成功。

游泳的启示作文 篇3

  退去了上午的温暖,迎来了下午的炽热,脑子里想着凉爽的游泳池和可口的冰淇淋,妈妈早已做好了准备,于是,我们就出发了。

  出了空调屋,一股热浪扑面而来,让人下意识用手扇了一下脸,想以此送走炎热,但无济于事。

  到了游泳池,换了游泳裤,站在游泳池岸上,一股水汽向你袭来,让你觉得稍微有些凉爽,下游泳池,简直就不想离开了,忽然,妈妈对我说:“刘青云,你可以逆着水流游吗?”我听了,懒散的神情荡然全无:“切,这算什么,我可是游泳小高手呢?”

  “呵呵,真的吗?”

  “当然!”

  妈妈微笑着看着我,我似乎感觉妈妈另有其意,我向水流游去,忽然,我感觉双腿像灌了铅一样沉,逆流而上的念头已经抛至脑后,我尽力想站稳,但还是被冲下来了。

  妈妈告诉我,逆流而上,是成功的道路,只有坚持不懈才会做到真正的成功。

游泳的启示作文 篇4

  生活恰似一条奇端异彩的河流,河流里的每一滴河水,都是我们一生中美好的回忆。其中有一件事,让我终生难忘。那就是学游泳,在这过程中,我不但掌握了游泳的技巧,还悟出了一个人生大道理。这在当时,现在,乃至以后都起着很大的作用。

  在我6岁那一年的暑假,妈妈给我报了一个游泳班。经过挑选,我成功进了初级班。虽然我进初级班时很顺利,但是老师严格得让我意料不到,他教了我们一点动作之后就让我们自己游,一但我们停下喘口气,他就把你举起来扔进池里。我一连喝了十几口水,还是不敢停,因为怕老师扔我们进池里。

  我旁边的一位小姑娘,喝了几十口水,起来休息了不够5秒,就被老师抬起来扔到了水里。我问她什么感受,她说鼻子呛得酸酸,极其难受。当时我还不信,自从那次也被扔了才知。这次,老师又叫我游,我不满的瞟了老师一眼,无奈的继续游。我边游边想:“老师这么严,明天我不来了。”一想起老师的无情就哭了,一哭可就麻烦了,水一呛,又难受起来了,我站了起来向后走回去。结果,老师的眼睛像扫描机,他下子就发现了我,把我往水里一扔。我被迫继续游,但两下就又喝水了。我呛得两脸通红,嘴唇发抖,但就不敢站起来,直憋得两眼发黑。老师还不断地要我们趴在椅子上练习游泳姿势,稍有一点差错,立刻开罚。我们一个个都是“哑巴吃黄连—-有苦说不出啊!

  第二天早上,妈妈问肚子咕咕叫了一晚的我还去不去学游泳,我坚决地否定了。当妈妈知道我要退缩后,语重心长地说:“所谓严师出高徒啊!宝贝,加油!坚持就是胜利,去上游泳课好吗?”听了妈妈的教导,我坚持了一个暑假。后来,许多同学都不学了,可我还是坚持到底。还在游泳班里名列前茅呢!

  “坚持就是胜利”,游泳让我学会了坚持,受益终生。其实生活中处处精彩,相信只要留心体会,坚持下去,你也会有所收获。

游泳的启示作文 篇5

  这几天,和儿子一起学习游泳,学得很快,很快乐,也很有启发,一一的写下来:

  一、相信自己

  记得小时候,老爸也教过我游泳,但我却从未学会。很重要的一个原因,就在于没有信心。在那个年代,把子女们贬到尘埃里去,兴许是父母的共性。所以,在学游泳时,一边学,一边被骂。没有天份,学不好,不聪明。十来岁的小人儿,如何经得起父亲如此的贬损?而最不幸的是,当时竟不认为他是在贬我,不认为他是在开玩笑,而认为:我自己真的是很差的,是学不了游泳的。于是,完全放弃!

  这次和儿子一起学游泳,老爸来看了两次,每次回到家,便贬儿子:连换气都不会,学个啥子哦!每每老爸这样说,我便会和他争:爸,你外孙才学几天啊!他第一天就不怕水了,第二天可以闭气了,第三天可以划水,现在可以游得走了,很是不错,他每天都进步很大,你可要看到他的进步啊!老爸不吱声了!

  是的,如果,任老爸如当年贬我一样贬儿子,那儿子定然学不好。可见,权威们的评价,对于初学者,影响是极大的!而现在,因为我的鼓励,儿子对游泳的兴趣越来越浓,这两天,已经可以换几口气了!

  而我自己在这几天的学习中,有时候,也遇到了十分艰难的情况,比如,游得极累,或是被教练骂。但是,我的阅历告诉我,不怕不怕,多练一下,想想办法,我一定可以找到方法的。果不出我所料,只要不放弃,再难的情况,都是有法子来解决的。

  联想到教学中来,作为老师,一定要多鼓励学生。学生们才多大,他们的内心本不够强大,对知识的认识本就不完善,学的时候本就是战战兢兢,想学好又怕学不好!

  而老师,就要看到学生一天天一点点的进步,并予以鼓励,这样,才能带得出好学生啊!

  而个人,生活在社会中,难免也会如学游泳一样,会受到这样那样的非议,在这个时候,定然要相信自己,只要有自信,终究会做好事的。

  二、学一点,精一点

  这个教游泳的教练的方法,我不得不佩服。第一天,熟悉水性;第二天,学闭气;第三天,学划水,并纠正身形;第四天,学习手划,反复练习与纠正手的姿势;第五天,手划加吸吐气训练,反复纠正直到全对;第六天,学习脚的动作,也是反复练习与纠正。第七天,再练习手脚谐调;第八天,学习抬头与换气;最后两天,反复练习与纠正。

  本来蛙泳的动作就不多,再经这个教练如此反来复去的练,认真的学生,动作都做到了精确,十天学习结束,也就会游了!

  教练的方法,给教学上的启示是多么的大!

  想要学好,势必得一点一点地学,学一点,练一点,精一点。如此一来,方法才能过手,能力才能形成啊!

  三、主动性,太重要了!

  虽说教练的法子好,但是,十天的学习下来,还是有一小半的学生不会换气。为什么?

  我看了一下:学得好的,基本上都是自己想学的`!

  在这个游泳班里,包括我,有五个大人,学习结束,我们五个大人全学会了。这不是因为大人的理解力就强一些,而是,我们学习的意愿更浓。

  我之所以来学,一是陪儿子,二是想弥补小时候没有学会游泳的遗憾,三是认为这是一种技能是必备的。而且,这个班的学费是较高的。所以,我学得很认真,在上课时,一直认真地跟从教练在练习,生怕什么地方学漏掉了。不止是我,那几个大人也是如此,听得是十分的认真。自愿来学的,的的确确,是很有积极性的。

  而很多的小孩子就不一样了,这个班,除了我们五个大人,另有二十多个小孩子,当然,也有认真学的孩子。但另有一些孩子什么也没学到,他们中,有的孩子是被家长逼着来的,有的是想来玩的,有的是跟着同伴来的。这些孩子们,因为没有想要学好的意识,所以,上课时不太认真,教练在讲,也们要么开小差,要么讲小话儿;下池练习时,他们多数在打水仗疯玩,真正练习的时间不多。所以,好些孩子十天学完了,还是没有学会。

  这就是有无主动性的区别!

  以前也一直在说:要变要我学为我要学,说起来是容易的,但是现在自己亲历了这个一个过程,才真的发现“我要学”,对于学好,是多么的重要!

  不止是学习,做任何的事儿,报着积极的心态去做与报着消极的心态去做,那个效果是大不一样的。

  如何提高学生的积极性,让学生认识到学习是很重要的,是迫切的,他们才会真正的变“要我学”为“我要学”。

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