选择的作文

时间:2022-08-23 08:28:36 选择 我要投稿

关于选择的作文五篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的选择的作文5篇,希望对大家有所帮助。

关于选择的作文五篇

选择的作文 篇1

  人生就是次次的选择。如果你选择了正确的。你就会离成功更近一步;如果你选择了错误的。就没有后悔药了。只要吸取错误。积累经验。迎接下一个选择。

  我曾做过一个错误的选择:在一个寒冷的冬季。我约了一个朋友去玩雪。他正在对一个又白又胖的雪人。而我在一旁无所事做。于是一个恶作剧蹦上我心头。我趁他去找枯树枝当雪人的手的时候。几脚把雪人放倒。当他拿着俩枯树枝回来的时候。他头也不回地就走了。因为他看见一堆留着鞋印的.雪和一脸坏笑的我。我见他头也不回就走了。自己也闷闷不乐的往家的方向走去。

  “不陪我玩就不玩。不就一个雪人吗?丑不啦唧的。一点都不美观。毁了就毁了。”我边走边嘟着嘴不屑的想到。可就算这样想。心中总有点愧疚。毕竟他用双手辛辛苦苦堆起来的雪人。我毁了别人辛辛苦苦堆起来的劳动成果。总部应该吧。

  “那就赶紧回去跟他道歉。”我停住脚步正准备往回跑。又想到:“谁要去向他道歉。不就一个雪人吗。值得我跑这么远去和他说一句‘对不起’。”于是。我一口气跑回家。什么也没对妈说。

  就这样。我因为一个错误的选择。失去了一位朋友。

选择的作文 篇2

  深深的庭院,明眸的宫女,慵懒的梳妆,犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓碾过。

  进宫有些时日了,却迟迟不见皇帝的踪影。珠钗玉饰金步摇,散落一地,铜镜前再也不是少女明丽的笑靥了,一腔愁绪,两迹娥眉。

  迷茫的灯光下,一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上,发出“噼里啪啦”的爆鸣声。昭君取下玉钗,挑弄灯芯,试图将蛾儿救出来。

  就在这时,传来和亲的消息。像春日里的第一声惊雷,在死一般的后宫炸开了。

  啪!玉钗落地,断为两节,昭君的手剧烈的颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱的挣扎着,终于,像离弦的剑一般,冲出火海。

  烈焰吞噬了它粉嫩的外衣,却没有压垮它不屈的心灵。在生之涯,死之角,幼小的心灵发出对生的呼唤,爆发出无穷的力量,让它从压迫、死亡中振翅飞出。

  昭君震惊了,若有所思的看着蛾儿,看着它越飞越远,飞出围墙,飞出重重封锁,飞向遥远的自己的天地。

  这一夜,昭君无眠。

  她想到了宫廷的阴森,想到了和亲的艰险,还想到了异域的清冷,两国永久的安宁。宫廷的猜忌,冷落,危机四伏像阴影死死的揪住了她的.心,让她颤抖;异域的寂寞,无助,清冷又像寒流时时的侵袭着她的心。和亲的队伍浩浩荡荡,待嫁的少女举目无亲,无辜的父兄沙场喋血,一幕幕,再昭君的脑海里,频频跳动……

  天明时,有人奉旨前来挑选宫女。一遍遍的述说着皇帝的封赏,嫁妆的豪华,国家的边患。宫女们一个个眉头紧锁,一想到遥远的异国他乡,就舌底打颤。官员失望了,哀叹着准备回宫接受皇帝的怒骂。却迎面遇上一位不施粉黛的素衣少女,浅浅的笑着,一如当年的明丽……

  昭君出塞,留给后人一座青冢和无尽的遐思……

  可是,我们都错了。“分明怨恨曲中论”,”“公主琵琶幽怨多,”多情的诗人怜惜只身出塞的少女,却错解了昭君当年心灵的选择。

  生命,不一定濒临死亡才显示深刻,用心去做,用心去选择,谱一曲美丽的生命之歌。

选择的作文 篇3

  今天,一大早我就因为得了急性肠胃炎来到了医院。医生说要抽血、皮试、输水,这可让我有些害怕。

  当进入化验室时,一丝凉意,我心中十分紧张,向后退了几步靠着墙站定。

  妈妈看了我一眼,轻轻地拉起我一只手,放在她的手心里。此时我心中说:“要勇敢啊,你都多大了,还让妈妈哄着不哭不闹呢。”

  我试着放开妈妈的手,放开妈妈的手,勇敢些,再勇敢些!我把手伸给医生,啊,还真疼!

  化验单出来后,医生说白细胞有些少,我吃了一惊,心中不由的打颤,忐忑不安的。医生又说,还是先输点水。

  护士给我扎针时,我心里又忐忑起来。心中此刻一个声音在呐喊:“勇敢,再勇敢些,不能把自己刚才的决定放弃。”这呐喊在心中漾起一圈一圈的波纹,一圈一圈变大,澎湃着、鼓励着我。

  在“轻一点”声中,那一根在阳光下闪闪发光的`银针扎进了我手上的血管……

  这一次,在医院里,在妈妈身边,在护士身边,我选择了勇敢。

选择的作文 篇4

  人的一生会面临许许多多的选择。不同的选择会带来不同的结果。现在我将面对我人生中的第一次重要选择。

  如果我选择了新高,那我的未来与我选择了别的'学校将会是完全不同的。而我选择哪个学校完全靠自己。那我到底该如何做才能选择我理想的高中呢?

  我认为首先要正确认识自己,结合自己的实际情况来确定自己的目标。不会使目标过高而脱离实际。翻看初一到初二的成绩,虽然没有特别理想的,但大部分的成绩对照录取分数线完全可以上新高统招班。但是离奥赛班还是有很大的努力空间。可提升的空间主要在哪里呢?第一,对基础知识掌握不够牢固;第二,考试总是留有遗憾,总是有没考好的科目;第三,学习效率不够高,浪废了许多宝贵的时间。

  综合以上问题,制定一个长计划,指引自己上新高。同时对自己的学习、生活有一个详细的安排。要突出重点,有目的地分配自己的时间,提高学习效率。集中时间、集中精力保证重点。计划要全面,与长计划要统一,对时间安排合理,劳逸结合。

  那除了有计划外,还该如何做去提高学习效率呢?节约时间,根据自己的情况进行自我修养。如早晨听英语,晚上背历史。注意力集中,提高课堂效率。注意力不集中的时间,做自己最感兴趣的题目。

  注意效果,及时调整。总结得失,找出偏差,真正付诸行动!

  我的选择是新高,我要努力实现它!

选择的作文 篇5

  “生当为人杰,死亦为鬼雄”——李清照

  黄昏,残阳如血,鬼魅的红染透了乌江的水,盈盈的江水倒映出一具威武的身躯和一张英俊的脸。这张脸,还是那样的逼人。但此时已寂寞无语,满地的死尸,遍地的断刃以及那迎风欲倒的“楚”旗,将这样一张无语的脸刻上了英雄末路的悲凉。

  他笑了,笑得豪迈,笑的慷慨,但也笑的.无奈。

  静,诡异的静,他没有动,四周的汉军也没有动,甚至于数十万战马也没有动,并不是他们不想动,财帛动人心,更何况是封千邑,赏万金。但是他们面对的是他,那个曾指挥千军万马,横扫天下的王者。虽然此时他已无千军万马,虽然此时人已伤,刃已卷,可王者永远是王者,永远的目空一切,永远让人无法不为之撼动……

  战国,秦国入侵,楚国危在旦夕,一个老人,披甲上阵,为国杀敌。

  江东,始皇出游,万民空巷,一个少年,一个少年说出了“彼可取而代之”的狂言。

  巨鹿,诸侯起义,聚首巨鹿城。一个青年,破釜沉舟,成就霸业一时……

  为了对得起那个老人,那个少年,为了对得起项家无逃兵,无降将的祖训,他选择了残酷的一剑。有时候,一剑的到来,并不只代表一个灵魂的消亡,也代表了旧的时代已经过去,新的时代的到来,他死了,但是他的死,成就了一批人的富贵梦,成就了一个王朝背后的浮华!

  一支华丽残酷的乐章漫天飞行,告别那个刻骨铭心的英魂。

  编者按:再怎么找,也找不到那件泛黄的外套。我的童话被时间一件一件偷走,却不料,在这个骤雨过后的下午,我找到了你——透凉的故事——我的童话。

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