学习的作文600字

时间:2022-08-27 18:58:05 学习 我要投稿

有关学习的作文600字汇总六篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的学习的作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

有关学习的作文600字汇总六篇

学习的作文600字 篇1

  上六年级,我便感到学习的压力压得我喘不过气来,借此机会,我要倾诉我所感到的压力是多么的巨大。

  如果说,以前学习的压力只不过是三个哑铃的重量,只需专心一些,就能挺起。而现在,重量却突然变得如同小山一般,使我必须要全神贯注地举着,稍有些松懈,便会把我压倒在地,真是痛苦,你看:

  每天早晨,我们都要努力去背《知识集锦》中的古诗和古文。是的,我知道这也是为了我们好,但是让我们将那古诗和古文在一定的时间里去努力地背,是否太多了?不管我怎么用心去记,但我仍背不了多少篇,离背完更是一个十分遥远的神话。但是我却不得不抓紧时间背。我真想说出一句话:背那么多古诗、古文有用吗?

  特长课挥了挥手,向我们告别,现在我们只剩下体育课那短短的四十分钟在户外开心地玩耍了。诚然,学习十分重要,可是没有了健康的身体,学习再好又有何用?我也不想成为一个跑几步便气喘吁吁的大胖子,而是想要成为一个德、智、体三好学生。一个快乐、健康、阳光的学生。

  教室里,我看见的是一张又一张白花花的题单,以及一个又一个奋笔疾书的同学。我们由于是六年级,课上得异常地快。如果说以前的速度是缓缓地散步,而现在是部队的急行军,一篇课文刚讲完,还未来得及消化,便立马把下一篇课文的题单发下来。俗话说:“一口吃不成胖子”,而我们现在这样,不正是太过于急了,最后会导致知识无法完全消化,变成消化不良。

  到了家,我们能轻松点吗?答案是否定的。我们除了要做完老师布置的家庭作业,还要去上补习班,根本无法轻松。

  我们就像一根根紧绷的弹簧,时间长了,弹簧也将失去弹性,更何况我是一名小学生呢?我真想将我心中的一句话说出来:

  学习压力太大了。

学习的作文600字 篇2

  光阴如梭,一晃儿雷锋殉职就50周年了。有关“雷锋”的名字,雷锋精神始终在深深地影响着我们、鞭策着我们。可以说,雷锋是我们心中永恒的丰碑。

  雷锋在工作岗位上严于律己,默默无闻的为人民服务,一丝不苟的将自己投入工作之中;他在生活中,从不乱花一分钱,节约粮食、水、电,尽量减少国家的开支。他省吃俭用,将剩下来的钱支援农村生产和灾区人民,帮助那困难的人。他还每天扶老人过马路,帮小朋友找妈妈,帮身体有缺陷的人提菜……这些事情,雷锋都当做是自己必须要完成的义务和承担的责任。

  而踏入新世纪的我们,在日常生活中帮助自己的父母、亲人、邻居、长辈……做一些力所能及的事,将自己的零花钱、压岁钱捐给灾区、不幸的人和需要我们帮助的人。就这样与社会建起一座沟通的桥梁。

  作为紫沙小学的一名学子,在学校里就要爱护学校的设置,保护学校的环境:在班级里要热爱班集体荣誉。对同学要互相帮助、相互尊重、相互理解、包容。对自己的老师、长辈要有礼貌。对自己的父母、亲人要关心、问候。常去敬老院与那些老人们进行沟通、交流。

  我记得有一句歌词是这样唱的:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。”人类社会,被我们创造得如此美妙,你,都看到了吗?瞧,在马路上,时时都有搀扶老人过马路的,在公共汽车上,为老弱病残让座的情景也常常可见,无论是家中,学校还是社区……学雷锋助人为乐的情景时常会浮现在我们的眼前。

  “如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?”每每想起雷锋,我便会想起这段话,雷锋早早离我们而去,但我相信,他的精神永远活在人们的心中。

学习的作文600字 篇3

  这学期即将过去,我在这学期里,学到了许多了知识,在各个方面都有很多收获!

  在这学期中的语文课文中,我还认识了我们的母亲河——长江与黄河,我知道,长江是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉,流经青海、西藏、四川等十余个省市自治区。河流全长6300千米。若把祖国比作昂首挺立的雄鸡,黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5500千米,流域面积达75万平方千米,上千条支流与溪川犹如无数毛细血管,源源不断地为祖国大地输送着生机与活力。

  战争是万恶之源,它给人们带来无尽的苦难,让人们家破人亡,流离失所,贫穷,孤独……在本学期中我学习了“战争”这一单元,认识到战争是给人们带来贫困的恶魔。是它,破坏了我们世界和平、美好家园。我们是不会记记这一切的,而让我敬佩的是那些为了和平,面对敌人宁死不屈的英雄人物。为了和平不能与亲人团聚,甚至牺牲了生命也不在乎的勇士。他们的英雄壮举,他们的民族气节,难道不令人敬佩吗?

  我除了在课文中收获了知识以外,在综合活动中,也收获颇丰,知道了怎样使用反问与比喻句。学会了许多生字、新词,了解一些著名的诗人、作家和他们的著名诗、文。我还积累了许多的名言、警句、格言、谚语……

  在这个学期中,我不但收获了许多知识,而且也学会了许多,懂得了许多。我会把它保存在我的记忆中,让它充实我的人生。那些让我受益匪浅的课文是培育我成长的阶梯,只有顺利地攀登着它们,我才能站到最高峰,所以我要继续建筑我的人生阶梯,把知识学好,希望在我以后的学习中都能收获许多。

学习的`作文600字 篇4

  年初我们遇到了一个“不速之客”新型冠状病毒,它的到来使全国人民陷入恐慌。为防止疫情扩散,教育部提出:“停课不停学”的号召,于是,2月10日全国的中小学生都开始了线上学习。

  在开课前一天,妈妈对我说:“你明天开始线上学习了,能适应吗?要不我跟你一起学习吧?”我心想:呵,这是故意监视我吧!

  果然,网课开始,我的身边多了个“陪读生”。而且每天早晨7点准时叫我起床、洗漱、读书,8点开始催我上线学习,我好烦!

  有一次,我被她催急了,大声吼道:“这又不是正式上学,老师也不点名,你老催我干嘛?”妈妈听了也不说话,只是恶狠狠地用眼睛蹬着我。吓得我再也不敢说一句,心里安慰自己:好男不跟女斗,省得一会把她惹怒了,挨一顿揍。

  上课了,我呆呆地看着屏幕,没劲!老师总是自问自答,一点也没有在学校时互动的乐趣。回头看了一眼坐在身边的妈妈,她却听得特认真,并用各色水笔在本子上详细地做笔记。她看我在看她,头也不抬:“认真听,我们可是说好要共同进步的!”“知道啦!”我敷衍道。

  课后妈妈问:“这节课你听懂了吗?”我不屑地回答道:“真唠叨,你都学得那么认真了,我能落后吗?”然后她拿出《课课通》,笑嘻嘻地说:“那我检测一下你的学习成果,咱们也比一比谁更厉害。”我有点心虚,硬着头皮回答道:“比就比!”

  就这样一天天过去了,我也慢慢地习惯了这种学习方式,甚至觉得妈妈在身边陪读也挺好的。我们一起学武术,然后互相嘲笑对方动作不标准;一起探讨数学题和做科学实验。有时我们会互相争论,有时也会互相敬佩。

  长大后,我一定会想念这段特殊的学习生活!

学习的作文600字 篇5

  汉字,是我们生活中必不可少的文字;汉字,是一门独特的艺术;汉字,蕴藏着我们中华民族五千年的文化奥秘。在这两个星期里,韩老师带我们走进了汉字王国,了解了许多汉字的知识。下面就让我说一下近期的收获吧。

  期间,我了解了许多汉字的字谜、歇后语、谐音笑话、对联等等,让我收获不少。

  开始,我知道了“仓颉造字”的传说。当人们为了便于生活,仓颉就模仿各类动物、植物,开始造字。那时的字龙蛇盘绕、鹰隼弯曲、鸿鹄群游,十分美妙。

  然后,我学了‘册’‘典’‘删’的来历。我在甲骨文和金文字形中发现“册”字是竹条编成的大竹片。“典”是用手恭敬地捧着“册”。“删”是用刀去割字,所以是立刀旁。怎么样,汉字有趣吧!

  接着,我知道了汉字演变的过程:甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书+行书,不过有一种文字比甲骨文还要早,那就是象形文字。我还知道甲骨文是王懿荣在一味名叫“龙骨”药上发现的。

  随后,我了解了错别字给人带来的危害。然而在我们身边,依然有许多错别字,还有很多的“隐形炸弹”就藏在其中!比如蚊香广告上的“默默无蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托车的“骑乐无穷”等,会产生许多人对语文的误导。随着社会的发展,一种严重的“病毒”已经流入了我国,这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上,错别字处处可见,我们一定要制止错字的出现 。

  就这样,我们离开了奇妙的“汉字世界”。虽然学习结束了,但是这段时间的收获与体验却深深地印在了我的脑海中。

学习的作文600字 篇6

  一个人能够自律是非常好的,而自主学习则是检验自律成都的最好方法。暑假是自主学习的最佳时期。为了检验我的朋友们的自律成都,我对她们自主学习的情况作了一次调查,现将调查情况整理

  一是学习成绩不同,自主学习的时间不尽相同。从我调查的几名成绩好的朋友来看,她们几乎每天都会自主学习,无需家长提醒自己都会很有条理的对相关科目进行学习。成绩一般的几个朋友则是隔三差五的学习,虽也无需家长的提醒,但效果却远远不及成绩好的朋友。成绩差的朋友几乎每天都不会自主学习,在家长的提醒或者亲戚朋友的劝告下,有的会勉强翻几下书,但都是唬弄别人,更是欺骗自己;而有的却连书也不翻,就是唬弄别人、欺骗自己都懒得做。

  二是每天各时段温度不同,自主学习的人数不相同。从我调查的二十几个朋友来看,将近百分之六十的朋友都是在早上学习,因为他们认为早上温度最佳,内心平静,是记忆力最好的时候,有助于知识的吸收。而在中午学习的朋友只有接近百分之十。其余百分之三十的朋友则是在下午学习。

  三是性格不同,自主学习的类型不同。从我调查的这些朋友来看,他们大致可以分为两大类:一类爱挑战困难,性格倔强,这类朋友选择的是难度大的科目;而另一类则是不喜欢冒险,遇到困难就退缩,这类朋友选择的是一些简单的科目。

  从这个调查可以发现,能够正确自主学习的朋友都是一些勇敢、能够自律的人,而不能够正确自主学习的朋友,是一些不能够自律的人。我们要能够正确的自主学习,争取做一个能够自律的人。

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