有趣的老师作文(集锦15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的有趣的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的老师作文1
我有一位英语老师，她十分有趣，我们很喜欢她。
她的脸总体看上去像一个皮球那么圆，肉嘟嘟的，而且雪白雪白的，像一位白雪公主。她的眼睛小小的，差不多有两根针那么宽，高高的鼻子犹如一座小山，还有那又大又扁的嘴巴，显得格外有趣。
英语老师上课很风趣。记得有一次做听力题，她突然停了下来，一只眼睛眯起来，嘴角狡猾地向上一翘。我想：她一定有了什么鬼点子。
这时，她看了看题，一本正经地说：“这题选Ａ的同学请举手。”结果全班同学的手像箭一样，从底下“呼啦”一声都伸到了空中。
英语老师幸灾乐祸道：“恭喜！恭喜！你们真厉害！”全班同学都很高兴答对了这道超难题，有的甚至跳起来。
可是这时，英语老师却说：“这题正确的应该选……”全班同学以迅雷不及掩耳之速安静下来，生怕自己错了。
英语老师又说：“这道题正确答案，应该选B！”
我们一下子懵了，有的还说：“坑人老师，赖皮老师，骗小孩呀？”弄得我们哈哈大笑，前翻后仰，笑得肚子都疼了。
还记得有一次发试卷，老师报到我的名字，严肃地说：“你知道你考了几分吗？才考了八十分。”
我信以为真，不听指挥的眼泪像断了线的珍珠一样，不停地往下掉。我偷偷瞄了一眼英语老师，她正用手捂住嘴在那偷笑，我想她一定又在背后弄什么鬼，于是我擦掉眼泪，拿起试卷一看，一百分。
我又揉了揉眼睛，眼珠子都快掉出来了，英语老师看着我这样子差不多都要笑晕了，张着嘴脸朝着天，哈哈大笑，还边笑边说：“爱哭鬼，看到一百分开不开心？”
以后的日子就更有趣了。这堂课是新学期的第一节英语课，可我不小心开小差了。突然有人弹了一下我的头，我转头一看是英语老师，立刻坐得笔直。英语老师说：“这个是我送给你的新年礼物，好好保存着千万别弄丢了。”
英语老师虽然是位老师，却更像我们的朋友，经常想方设法来逗我们开心。你们说我们的英语老师是不是很有趣？
有趣的老师作文2
福建省南平市实验小学五年级二班陈硕你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们，哪儿来的幽默呢？不过，我们的陈老师可是个幽默大王。
陈老师的个头不高，但肚子却挺大的，像怀孕了十八个月，肚子里装满了笑话。记得他第一次给我们上课，是一节“谈心课”。他一上台就对我们说：“人要有道德修养，这样才能有人格魅力，如果现在站在讲台上的是一位驼着背，弯着腰的老头子对你们说：‘同学们，现在我们开始上课。咳，咳，咳。’这样的老师给你们上课，你们可能连午饭都吃不下了吧？”陈老师话音刚落，全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师，心想：“他是教什么的，怎么这么幽默？”只见陈老师带着一副眼镜，那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。
后来得知陈老师是我们的美术老师之后，我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次，一个同学上课没认真听讲，不认真画画。那个同学画完之后，陈老师说：“呦，画得真好啊，这根电线杆画得真漂亮！”，那个同学羞愧得低下了头，小声地说：“对不起，老师，我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈哈大笑。
陈老师那么幽默，自然受到了很多同学的喜爱，同学们都亲切地称他为“幽默老师”，当然，幽默老师也不光只会笑，也有生气的时候。上个星期二，全班的纪律差得要命，这回陈老师一拍桌子，粗声粗气地说：“你们太过分了，你们这样，让我对你们失去了信心！”我们以前只见过陈老师笑，没有见过陈老师生气，那样子比哭还难看，声音也是大得要命，简直比十八级地震还可怕，几个同学都快吓哭了，谁知陈老师又补充了一句：“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’！”同学们听了有的暗暗发笑，有的同学大声抗议：“老师用词不当。”这样，紧张的课堂气氛又被笑声化解了。
陈老师，你给我们带来了多少欢笑，你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识，在知识的海洋里灌输了幽默，听您讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像海绵一样，吸收着知识。告诉您一个小秘密，我们全班同学都很喜欢您。
有趣的老师作文3
黄老师是我们六年级的班主任。
黄老师戴着一副眼镜，脸有点方。黄老师看起来很严肃，可实际上却很幽默，还有点健忘。
有一次，黄老师在桌子上东翻西找。忽然，她抬起头来：“我的语文书不见了，你们有谁看到吗？”我们都摇摇头说：“没有啊。”黄老师只好拿出一本新书，上课时对我们说“如果你有一件东西不见了，你不要去找她，因为你越找它，它越会故意躲起来，让你找不到。过一段时间，它就会从哪个角落里蹦出来了，所以不用找。”黄老师顿了顿，叹了口气说：“只是新书的缺点是没有任何笔记，所有备的课全靠脑子了。”
中午我去办公室交本子，看到旁边桌子上有个文件袋，里面的东西露出了一个角，我拿出来一看，这不就是无故消失的语文书吗，还有教参和其他的，我报告黄老师，她恍然大悟，一拍脑门：“瞧我这记性，昨晚我拿回家去备课，却忘记语文书放在这里了。”
黄老师在健忘上有很多有趣的事，在其他方面有趣的事更多。
有一次黄老师去开会，她坐在会议室里等，看着一个一个领导进来，可她一个都不认识，后来一问，原来是走错会议室了。因为那幢大楼四个方向都是一模一样的建筑设计，而每个方向都有两个小会议室，外观也一模一样，黄老师是第一次去，想也没想就走进一个会议室，傻傻地等了半个小时。
这不，就在刚才指导我们写作文，就发生了一件有趣的事。老师说：“写父母的爱，中间可以用过渡段，比如父亲的爱怎么严厉，母亲的爱却是怎么温柔……”有个同学说：“老师，万一我爸爸和妈妈的爱都是很严厉的，怎么写？”老师随口说：“你就这样写：如果说爸爸是雌老虎……”老师还没说完，全班已经笑喷了，连她自己也笑了。
这就是我们的班主任，一个时不时就会闹点趣事的老师。
有趣的老师作文4
“丁零……”上课铃响了，同学们端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得长长的，像长颈鹿的脖子一样，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮当当……”哈哈，你没听错，这不是高跟鞋的“嗒嗒”声，不是皮鞋的“踏踏”声，而是一串我们无比熟悉的钥匙碰撞的声音！
“今天你们安安静静的，很好！”耳边传来一声亲切的调侃。让我们将镜头切换到今天的主角：一个不高不矮、不胖不瘦的男老师。来个特写吧：他一头黑发中藏着几丝白发，鼻子上架着一副老花眼镜。此刻，他摘下眼镜，盯着温度计。看得出这是一个资深的科学老师，一双眼睛虽然很小，但不时散发出智慧、温暖的光芒，笑起来弯得只剩下一条缝。这就是我们的科学老师——黄老师。
黄老师虽然年纪不小了，但他依然活力四射，时不时高歌一曲，看见我们总是向我们热情地打招呼。
黄老师可幽默了。记得三年级的时候，我们需要了解一些科学家，外国科学家的名字又长又难记，我们一个个背得愁眉苦脸。比如，特罗梅这个名字，我们读了几次都记不住。黄老师小眼睛一弯，好听的男中音飘然而至：“记不住这个名字？那就改名‘脱了眉嘛！”“脱了眉？”我一听，眼睛一亮，这样太好玩了！教室里一下子热闹起来，仿佛点燃了炸药包，那些调皮的男生纷纷起哄：“脱了眉、脱了眉……”大家都情不自禁地笑起来，笑声差点儿把天花板掀翻了。“嘘！”黄老师嘟起嘴，把右手食指顶在左手掌下。这个斯文的动作怎能抑制得住同学们的兴奋之情呢？黄老师扯扯嘴角，故意板起脸，我猜他的下一句台词肯定就是“谁再说话谁就要去你们班主任金老师的办公室了”。哈哈，我又猜对了！这下教室安静了，就像平静的湖面，再也没有一丝涟漪。大家紧张地瞅着黄老师，他那弯弯的细眼里渗出笑意。大家再次会心一笑，那个“特罗梅”就这样扎根在我们的脑海里。
幽默的黄老师还是校园“歌神”呢！在我们的印象中，他总是踏着歌来，唱着歌回，歌声洪亮，我们都沉浸在他动人的男中音里。
我以后也要当一个像黄老师那样的老师，给同学们传授丰富的科学知识，给大家带来无限的快乐。
有趣的老师作文5
说起我的英语老师黄老师，那绝对是我印象最深的老师之一。他现在虽然不教我了，但他的有趣有料，让我们在欢声笑语中牢牢记住知识的场面，记忆犹新。
黄老师的幽默大概是天生的吧。有一次，黄老师换了发型。一进教室就对我们说：“我是黄老师的弟弟，我哥因为偷铅笔，被警察抓走了，今天我来替他上课。”可我们早就认出他来了，同学们哄堂大笑。
在课堂上，黄老师的幽默也是无处不在。我印象最深的游戏是黄老师发明的“321”。
“321”规则是：当黄老师说出321时，就可以举手抢答问题，答对加一分；如果答错或者他没说321时举手，扣一分。你可能会奇怪：怎么会没说321就举手了呢？别急，听我说完。黄老师经常会以奇怪的方式说出321，说很多其它的话来误导你。这个游戏的窍门是：一定要忽略他说的任何话，只听321。比如他说：“我用‘我’字来代替那三个字。”但他说“我”的时候你举手了，你就会被扣一分。有时，黄老师会飞快的说出：“323！”有些同学就会因举手而被扣一分。他还会说：“我让于子墨来说321。”这时你要赶紧举手了。
黄老师发明的321游戏，不仅锻炼了我们的反应力、专注力，还提升了我们做题的速度。别忘了，你还要答题呢，答对了才能加分！
黄老师教的语法：过去完成时中had的运用，也让我印象特别深刻。这个词在句子中没有实际的意思，但是必须存在。每当有新同学来班里，黄老师总会在语法环节讲到这一点。他会提问新同学had的含义，新同学们说出各种答案，黄老师就会让我们这些老学员一起喊出答案：“没意思！”他会接着说：“但是……”“必须加！”每经历一次，都让我们对过去完成时的印象更深刻一点点。
当然，他有趣的事情绝不仅仅只有这些啦，我还记得他推荐过免费送薯条的牛排餐厅、最好吃的巧克力，我的抽屉里还收集着每学期结课时，黄老师送给我们的印上他自己头像的笔记本、小胸针、贴画等，让人想忘都忘不了啊！
这样有趣的黄老师，你是不是想要来一打？
有趣的老师作文6
语文王老师是我们的班主任，我们都叫她老王，她很有趣的。
记得那是星期一，老王叫我们背诵文言文内外兼修里面的古文篇章，老王说只要背诵了5篇，周五就可以放学回家了，背诵了13篇就可以到老王那里去领取小零食。因为老王说只要背诵5篇就可以回家了，所以我们周一到周四全都没有好好背，基本上都是早自修在那里无所谓的背一下，一下课就放下手中的背诵任务，一窝蜂的跑出去玩耍。到了周五老王看着我们都是背了三篇四篇的，非常生气。因为我们都只想达到回家的目的，没有一点想突破自己的意思。所以老王就重新改了规则，背完了12篇才可以回家，背完了13篇就可以拿小零食。
当时我们全班都慌了，在我们眼里，背完12篇就是不可能的事情，周五第1节下课、第2节下课、第3节下课，中午下午第1节下课、第2节下课、第3节下课我们全都没有闲着，纷纷都跑到办公室去老王那里背诵。
顿时整个办公室就像炸开锅一样，老王也忙得像热锅上的蚂蚁。有人喊道：“老王，我这篇背好了！”，“老王，你帮我打个勾！”因为我们周五不想被留下来，而且，同学们有的赶去上课，有的面对周六周日的课，不禁慌张起来，赶着回家写作业。当然我也不例外，周五的早晨背完了五篇。下午我一直赶一直赶，终于背到了十篇。到了最后一节课，是老王的课，老王看我们还有好多同学没有背完，所以那节课就直接让我们改成自修课在那里背诵，背诵时的时间就像梭子一样一分一秒的流逝。终于在下课铃响的时候，我们全班基本上都完成了背诵任务，还有10多个人能拿到小零食。
我们放学的那一刻，老王笑着对我们说：“哼，我就是想看看你们能不能突破自己的极限，想必你们是自己知道你们能力的多少，加油吧孩子们，还没有背完的12篇同学记得留下来背诵哦！”当时我就非常开心哇，原来就算我在班里排名比较算是后面的，也能背诵12篇。看来一个人的潜力虽然是有限的，但是你可以去不断的突破它，才能快速提高自己的能力。
这就是我们的班主任，有趣的老王。在她的领导下，我们班能在学习的路上不走弯路，向着自己的目标前进。
有趣的老师作文7
作文是同学们共同面临的大问题，一提起上作文课以及作文辅导课，同学们的头都大了，脑子里似乎再也挖不出什么东西来了。看着题目，真不知道写些什么，这不，我正和杨老师发着牢骚呢：
今天又得上作文辅导课了!一周一次，我几乎写不出文章来了。我抱怨着。
杨老师立马说：我也一样啊!有了作文课还不够，还要上作文辅导课，这不存心是累人嘛还没等她说完，一个同学便忽匆匆地赶来向杨老师报告消息：杨老师找你!杨老师听了，拔腿跑出了门。
上课铃响起，我发现杨老师是踏着上课的铃声走进教室的，很是奇怪。可容不得我多想，杨老师已经笑眯眯地登上了讲台。老师正说着：这次我们作文的题是却猛地打住了话头，问杨老师：你怎么了？同学们好生奇怪，一起扭过脑袋盯着杨老师。只见杨老师把头埋在臂弯里，过了好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红，像是发烧了，头发也很散乱，眼睛似乎也睁不开了。她有气无力地回答：老师我的头有点疼。老师一听，脸色都变了，忙放下手中的粉笔，直奔向杨老师。老师先是伸手摸了摸杨老师的额头，接着便焦急地询问：你要不要紧？要不要上医院？父母在家吗？还能继续听课吗？诸如此类的话。杨老师一会儿摇头，一会儿点头。老师看上去还不放心，脸上布满了担忧，就像是自己的孩子患了重病一般。杨老师的左邻右舍也争相问寒问暖。坐在远处的同学也都担心地不断朝杨老师这儿看。老师见杨老师执意要上课，只好无奈地慢步走上讲台。登上讲台，老师又变得笑眯眯的了，好像刚才什么事都没有发生。我们正在纳闷，老师便替我们解答了：这次的作文就以刚才的这幕情景为题，写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。不少同学都再次回头去看杨老师，只见这时杨老师已经没病了，她正好端端地坐在那儿，会心地向老师笑着。同学们立刻像炸了锅一般议论开了：
原来是假的!虚惊一场!
老师真厉害!这样一来，作文就不愁没内容了。
她们可真是演戏的好手!
有趣的老师作文8
我们都非常喜欢语文，并且爱上了语文课，因为我们有一个非常有趣的语文老师。她有一双活泼会说话的眼睛，一个高高的鼻梁和一张会说话的嘴。让我们一起去教室感受一下。
一天，一位美丽的新老师来到单词王国，听说他要在礼堂里给每个人一种新的表达技巧和修辞。老师讲得生动，我们听得津津有味。世界王国的成员都很兴奋。他们都来到城里的礼堂学习新知识。当老师在黑板上写东西的时候，他说聪明的老师在讲课之前已经给成员写了三个谜语。让我猜猜。
显然，它以一个不同的故事开始，引起了我们全班的兴趣。全班立刻爆发出一片火海，每个人都开始讨论这个问题。三个谜语是:一个房子和两个房子，有更多的后代，多就是少，少就是多。四面有四面墙，其中一面是横梁，另一面是有两栋房子的房子。猪不是羊。第一个庭院被分成两部分。五男两女被分成两个家庭。这两个家庭一个接一个地打起来。直到清明节过后，他们才打了起来。
这三个有趣的谜语在讨论中很快就被猜中了，所有的人都说出了算盘的答案。老师满意地笑了笑，开始正式上课。
老师补充说，每个人都猜对了，但是你注意到这三个谜语中还隐藏着许多有趣的技巧吗？各位，这三个谜语是不是把长方形算盘比作院子？在第一个和第三个谜语中，无数的计数珠被比作后代和五个儿女，这些都是隐喻性的表达。在第二个谜语中，猪和羊没有关系。在第三个谜语中，“清明”这个词一直玩到清明，可以用来表示“清明”或“清明”。这两个句子都是用双关语表达的。第一句是谐音双关，第二句是语义双关。这些表达的使用增加了谜语的难度，使句子更有趣和生动。事实上，这是我们今天将要学习的表达技巧修辞。无论隐喻是谐音双关还是语义双关，它都是一种修辞。在句子中使用它们可以使我们作文中的句子更加生动，你想表达的意思会更加生动。
听了这话，学生们都被迷住了。每个人都深深记得修辞。我的语文老师的讲座很有趣！
有趣的老师作文9
从初一的暑假开始，我们认识了新的班主任。因为她姓“王”，所以她让我们叫她——“老王”。比起其他老师，班上的同学都认为这样称呼会更加的亲切，老师和学生之间的隔膜被打破了，更方便师生之间日后的交流。
升入初中的那个暑假，老王来家访。据我所知，别的班都没有进行家访，就老王对五班进行了家访。可见老王对学生的用心。
我第一次见到老王，就感觉她是一位很严肃，对我们要求很严格的老师。家访的时候我就已经感觉到了。在军训的时候更是如此——就认为老王是一个严肃的人。
但我们都错了。老王可能在平时对我们很严肃，但在上课的时候确实另外一番景象。本以为这么严肃的老师上课的时候自然会更严肃和严格，可是老王讲课的时候却是幽默风趣的，还时常引得全班哄堂大笑。这使得语文课变成了我最喜欢的一门课，有这么有趣的课堂，学习的效率也是自然会高很多。春游的时候以往都是参观一下，在吃点东西就基本上没有了。但我们不一样，老王为我们的春游行程安排了点别的——才艺表演，同学们的各种特长就有了用武之地，纷纷开始一展身手。使这一次的春游让我们十分的难忘。
放学的时候，别的班都走了，可5班不能走——因为我们又“老王有话说”。一开始，班上有几个人按捺不住他们那对家的思念，恨不得铃声一响就回家，所以他们并不喜欢“老王有话说”。但“老王有话说”主要是对一天的学习进行一个总结，分析一下我们有哪些事情做的不太好，以便下次改进。也要对当天任务完成情况进行梳理，看看谁还没有完成，好让他留下来继续补，这样就很少有任务没有完成却逃回家的情况在我们班发生。所以“老王有话说”其实是很好的。久而久之，那些“思家”的人也就习惯了，放学时就安安静静坐在教室里听老王总结。
有趣的课堂，别样的春游，还有“老王有话说”，都无不体现老王对学生的用心。在学习上，她对我们严格；在日常生活中，她对我们亲切。这么说“老王”这一个称呼再合适不过了。
这么一个有趣的老师变成了7年级美好的回忆。
有趣的老师作文10
我觉得“有趣”这个词的精彩程度远胜于其他形容词，有趣的人几乎都有一颗赤子之心，比如那个会帮着自家的猫打架的钱钟书；有趣的人对世界始终保持着好奇心，比如那个会在田野里玩泥巴的庄子。他们的生活风情万种，很少会让人感觉到无聊。写我的同事为何拉出“有趣”这个词？因为我觉得项老师正是一个有趣的人。初见项老师，只见他仪表堂堂，神采飞扬，透着一股儒雅、民主的味道，给人以干练灵活、富有激情的感觉，笑起来眉目含情，特别是那酒窝更是显眼，加上大眼睛专属的皱纹，让他看起来更像一朵盛开的花！似乎是个性格温和、平易近人的人呢。
初来乍到，在别人的地盘若是没人搭理，似乎会有点尴尬，项老师笑眯眯地招呼我过去看电影；职场新人办事无能，他也会耐心教导；身为教务处主任，事务繁忙，却依然战斗在教育的第一线当了班主任，体力与脑力同时“开挂”。可谓大事小事天下事，需事事关心，令我叹服。前段时间项老师走路一拐一拐，迟迟不见好，细问一下，原来是跟学生一起踢球受伤了。真是有一颗年轻的心，能够和学生打成一片呢！不过，项老师在班级里的威严那是没得说，该体谅的时候体谅，该罚的时候也要罚，惩罚也要贯彻人人平等，不搞特殊化。有时候看到有学生背着书包站在门口低着脑袋，身旁站着的项老师浑身散发着强大的气场。据可靠消息，他还时常组织一些形式新颖的班团活动让学生抹眼泪，每次我都会自行“脑补”语文老师的煽情话语。有人说，看一个教师怎么样就看他班里的学生怎么样。项老师班里的学生充满活力，非常可爱，孩子们有时候抛出的一句话含金量特高，写起作文来也是思路清晰，言辞犀利，这得归功于他们有个特别注重阅读的班主任。项老师自身又虚心好学、勇于接受新鲜事物，主持活动、唱个歌、拍个影片啥的都不在话下，有时候会不按常理出牌，但能出好牌的就是好老师。
项老师不但是个好老师，还是个好丈夫、好父亲。在商场偶遇项老师，他正面带微笑和妻子手挽着手慢慢逛街，一种携子之手与子同老的温馨；有几次看到项老师陪女儿在操场上踢足球，女儿活泼伶俐，勇敢自信。看着父女俩那绽放的笑容，我仿佛看到了世上最简单的快乐。
有趣的老师作文11
暑假刚开始，原来以为可以松一口气，可放假的第一天，妈妈就对我说，“敏悦，这个暑假你要怎么过呀？你自己考虑一下，选一个兴趣小组吧。”我思前想后，最终决定到EF参加英语夏令营。
我被分在“伦敦班”。第一天到学校，心里有些紧张，感到忐忑不安，不知道会面对怎样的老师，怎样的课堂。可课上了几分钟后，这一丝不安就烟消云散了。EF的课堂完全不同于我们平时的课堂，非常轻松，老师和学生都很随意地坐在地毯上，我们的外教叫做Katie，有一双总是笑意盈盈的蓝眼睛，金色的短发，高而挺的鼻梁，使她看上去又俏皮，又精神，与我所见到的许多老外不同，她身材高挑，身上穿了一条花裙子，看上去真像安徒生笔下的美人鱼。我正看得出神，只听一声“Hi”，我也下意识地回了一声“hi”，一看，原来是Katie笑眯眯地和我说话呢！“What’s your name？”“My name is Grace”……几句简短的对话下来，让我信心大增，老师又和其他同学进行了简单的对答。随后，老师让我们站成一圈跟她学跳舞，还不时地把我们逗得哄堂大笑。很快地，一堂课过去了，下课了，同学们像脱缰的野马一般冲出了教室，疯了似地玩了起来……
第二节课，课堂气氛丝毫也没减弱，老师继续带我们玩游戏，她让我们围成一圈，然后用不太熟练的中文说：“音乐……停……下……袋子在……谁…。。手上，谁就…。接受提…。。问，OK？”“OK。”我们自信地齐声回答。顿时，音乐声响起来，大家笑着，闹着，把袋子传来传去。只见我们班的头号捣蛋鬼Timmy把袋子举得很高，嘴里还吆喝着：“哦咿，哦咿哦咿---”正在这时，老师利索地把暂停键按下，Timmy被逮了个正着，全班同学乐不可支……
这样的课堂，这样的老师，让我真正体会到学习的乐趣。
有趣的老师作文12
第一次听到这么有趣的话，第一次看到这么有趣的老师，第一次上这么轻松的课……这一切的一切都在变化，可无论怎样事物的源头都不会变，我们的数学老师永远都保持着乐天派，永远让我们在快乐的气氛中学习新的知识。瞧，又一节轻松的课开始了。
老师踩着轻快的步伐向我们走来，奇妙而又充满乐趣的数学探求之旅即将开始。同学们你们准备好了吗？“同学们，不知道你们有没有听过这样一首歌。老师边盯着我们看边清了清嗓子唱道：“左手一只鸡，右手一只鸭，身后还背着一个胖娃娃，嘿！巴扎黑！”倪老师一边唱着幼稚的歌曲一边做着滑稽的动作，让人想不笑都难？所以全班都充斥着欢笑声：有的笑的昏天黑地，倒在了地上；有的笑得感天动地，前仰后合……见此场景老师故作镇定的`说：“各位莫要见怪，本人最近因为未好好练嗓，作词笑话本人深感歉意，敬请谅解。”听了这话，刚安静的教室又喧闹起来。
课刚上到一半，就听见你老师突然说道：“Mrhu，请你来回答这个问题？”谁是Muhu呢？每个人心中都有这样一个疑问。但顺着你老师的目光望去，再靠着“Mrhu”这一关键线索就大概推断出那个神秘人物了。那位Mrhu似乎也意识到了这一点，不知所措，脸瞬间变得像番茄一样红。：“我，我不知道。”Mrhu因为紧张连说话都结巴了。倪老师笑了笑说：“你当然不知道了，我劝你问问那盆吊兰，你们刚刚聊得不错，或许它会告诉你答案。”听到这儿，我们才理清了思绪，原来刚才胡先生因忙于和吊兰交朋友而没听课。但同学们也全被老师幽默的话语逗笑。而胡先生似乎是为自己的行为感到愧疚，泪水在眼眶中打转。老师走到他身旁，轻轻拍了拍他的背说道：“上课一分钟，下课十分钟也无法弥补，别做让自己后悔的事。”这一句话点醒了在座的各位，不禁端正姿势，认真听老师讲课……
这样的老师让人肃然起敬，也让我骄傲自豪！！
有趣的老师作文13
我们学校有很多精彩纷呈的课，但我最喜欢的就是充满欢笑的的科学课，因为其它老师来上课的时候，总是板着脸严肃地走进教室，我们只能端端正正地坐在位置上等待老师，可是，只有在科学课，我们就是最开心的时候了。冯老师十分体量我们，所以他说：“我不需要你们坐得端端正正，你们怎么坐都行，只要认真把知识听进去，你们吵一点也无所谓。”正应为这样，我们都亲切地将冯老师称为“老冯”。老冯经常给我们开玩笑，讲一讲自己小时候的事，我们都听得津津有味。
“上课”我一听到这充满魔性的声音时，我就知道冯老师来了，冯老师的课非常有趣，这是我喜欢这堂课的原因之一，每当冯老师讲得激动的时候，冯老师手和脚都用上了，口水喷得一地都是，有一次，冯老师把脚放到那小柜子上，面向我们，哎哟，老冯从一个大老爷们变成了一个性感的模特，那条腿可……而且冯老师穿着一条较紧的裤子，冯老师的腿上的肉清晰可见，这可把我乐的哈哈笑个不停。
冯老师有时像一个小孩子，和我们感同身受。冯老师很了解我们，每一天都要上这么多课坐得那么端正，所以一到冯老师的课的时候，我们想怎么坐就怎么坐，惬意的很！只要把伶俐的小耳朵竖起来，专心致志地听他上课，冯老师就开心了。冯老师对我们非常好，上次，学校抽到他上教研课，他说毫不犹豫地选择我们班，因为他相信，也喜欢我们班。上次的美食节，他也对我们很好，他说：“如果你们碰到我，你们想要吃什么，我就给你买去。”我们班开心得一蹦三尺高。
尽管我那一天实在没精神，可一到冯老师的课，我就恢复了精神，满血复活后充满活力地上课。科学课上我和张航铭最积极，冯老师提出一个问题，我跟张航铭争先恐后地回答，并与冯老师积极开展讨论。
“上课！”每次听到这个声音，我像一支箭一样迅速站起来，冯老师很尊重我们，次次都向我们鞠躬90度，就这样开始一节课。我们班每个人都很尊重冯老师，像兄弟一样对待冯老师。“小马哥”这个亲切的名字就是冯老师取得，说的就是马浩伟，那是一次，做一个实验时，冯老师说把马铃薯放进水中，他就开玩笑地说：“把马浩玮放进水中。”全班立马轰动，哄堂大笑！
我最喜欢的课就是冯老师的科学课，因为冯老师的课是最有趣的。
有趣的老师作文14
喜欢的人，有很多种，可以是老师，可以是朋友，也可以是同学，可以很可爱，可以很善良，也可以很有趣。我喜欢的人，是我的一位老师――非常funny的英语老师。
今天，是我这个学期英语课中最重要的一节，因为这是我来新学校的第一节英语课，这学期能不能遇到一个喜欢的英语老师，就看这节课了，我既紧张又期待。
伴着一阵稳健的脚步声，老师走进了教室。一看，是个男老师，我满怀期待的心，顿时像一棵被霜打过了的茄子。好吧!既来之则安之!男老师就男老师吧!我失望的安慰着自己。
开始上课了，老师教我们一个新单词“funny”老师首先要把“funny”这个单词翻译成中文，有趣的英语老师把一个同学叫上来，抓住这位同学的双手，背到他的背后，然后再把这个同学放掉，说到：“funny”让同学们猜他把“funny”翻译成了什么，同学们有的说，帮你，有的说是绑你。可无论大家怎么猜，老师都仍旧摇着头说两个字：“不对”，我有些不耐烦的说：“像你们这么乱猜还不如说放你呢!”谁知老师却突然像小孩子一样高兴的叫了起来：“猜对了猜对了，就是放你!”没想到自己就这样随便瞎蒙了一把就猜对了，同学们都欢呼了起来。
接着，老师又问我们：“那你们觉得哪个老师是最有趣的老师呢?”同学们有的说语文老师，有的说数学老师。我悄悄的暗自嘀咕了一句说：“当然是英语老师喽。”没想到这么小的声音还被耳朵极尖的英语老师听到了。英语老师说：“这位同学觉得英语老师最有趣，你们觉得呢?”同学们一致赞同。“从现在开始你们看到我是不是就会想起来‘funny’这个词语呢?”老师说。“是的!”我们一起齐声喊。
谁知，这样一个面目严肃的男老师竟然是一个这么有趣的老师，比那些温柔的女老师有过之而无不及。这第一节课英语老师上的就很有趣，一节课下来，把我们笑得肚子都痛了。
上新英语老师的课真是太开心了，希望他永远都教我们这个班。
有趣的老师作文15
庄老师是我暑假在安康的作文老师。他身材高大，体型微胖，总喜欢穿一身黑色的衣服。大脸盘，塌鼻子，小眼睛。可别看他相貌平凡，他上作文课可有趣了。
今天又是作文课，庄老师要我们写跳绳的运动小片段。可是我们很少跳绳呀，我们脑瓜子一片空白，呆呆的坐在那儿，半天憋不出来一个字儿。庄老师皱了皱眉头，“看来你们都不会呀，那我就亲自为你们示范一下吧”，“什么，老师亲自示范？”我们都在心里犯嘀咕，“老师都那么大的岁数了，体型又那么高，那么重，他能跳吗？”正这样想着，却见庄老师已经走上前，他双手用力抓起跳绳的两端，双手一抖，跳绳便紧紧地绷在了脚后跟上。然后他静静的立在那儿，回头望着我们：“大家一定要注意观察，看老师在跳绳的过程当中用了哪些动作，可以用哪些动词来描写，待会儿我们一起把这些动词找出来！”
接着，老师的双手便从后往上一抡，跳绳“嗖”的一声在老师头上划出一条优美的弧线，“啪”的一声击打在地面上。在跳绳落地的同时，老师的双脚像安了弹簧似的轻快往上一跃，只听“嗖”的一声，跳绳便从脚下一闪而过。“哇，厉害！”我们不由得竖起了大拇指。“一个、两个、三个、四个……”忽然，老师的脚被跳绳绊了一下，他一个趔趄，差点就摔倒了。我们都吓坏了，正惊魂未定，老师却俏皮的拍打着胸脯说，“哎呀呀，吓死宝宝了。”看着老师那搞笑的模样，我们又哈哈大笑起来，老师真是太有趣了！稍微停顿了一会儿，老师又继续跳了起来。“一个、二个、三个、四个……九十九、一百”，“哇，太厉害啦，老师你跳了一百个耶！“我们围着老师大叫起来。庄老师回头望着我们，微微一笑。老师这一笑似乎很得意，也很温暖。只是他的那双小眼睛眯成了缝，憨态可掬，又惹得我们哈哈大笑。“怎么样？你们学会了吗？来，你来试试。”老师让我们尝试着跳了一遍，并用慢镜头回放的方式分解动作，引导我们提炼出了跳绳的关键动词“抓“、“绷”、“抡”、“划”、“击打”、“跳”……有了这些动词，写跳绳运动的作文简直就是太简单了。
这就是我们的庄老师，一个年龄稍大却有颗童心的有趣的老师，你喜欢他吗？
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