这样的老师作文（通用102篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的这样的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这样的老师作文 1
“ 哗——”雨还在下个不停，路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音，我还时不时地踮起脚尖，向远处望去，正希望能看见一把伞，伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到，透过雨帘看到许多家长，一手打着伞，一手搂着孩子。在校门口走动，这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的`沉默了下来。
我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去,，雨水就毫不留情的扑面而来，大灾省上真是“冰凉彻骨”，我不禁打了一个寒颤，下意识的把脚缩了回来。这是一把红伞“飘”过来一只温暖的大手抓住了我冰凉的销售，回头一看——语文老师。我的行李涌出了一种感动。好一会儿，我在“嗯”了一声“我送你回家吧！”不容我回答，老师已经将我搂入怀中。我靠在老师生变，如同依偎在母亲怀中。
渐渐的，老是把三项我这边倾斜。再看看老师:左肩已被淋湿，裤腿是已沾满泥浆。我轻轻向老师那边推了推。老师看着我，脸上露出一丝欣慰的笑容。不知不觉，在老师的陪同下，我终于到加了。我想请老师上去休息一会儿，老师却微微一笑，消失在雨帘里。
这样的老师作文 2
我这个人一直不喜欢写作文。总觉得无话可写或有话写不具体。自从我上五年级以来，却对作文产生了浓厚的兴趣。语文老师告诉我们，看作文时不要忽视作文后面的评语，针对评语修改作文。于是我就照老师说的去做，作文水平的确提高了不少。
我希望每位老师一定要在我们的`作文中写好批语。老师批改每篇作文都要要求同学们的字迹工整，如果字写得不工整，就应该让同学们重新抄写。这样，能锻炼我们学习基本功。一篇作文里不能有错别字，不要小看一个字，一个字往往会使句子含义发生变化。因此，老师应该把错字别字圈出来，指出写错在什么地方。如果有的句子用词不当，老师在批改时应该及时指出。哪些词语用得不当，为什么？如果他写的文章用词准确得当，也要写出来，给同学们以鼓励。文章中哪些地方写得不具体，怎样写才具体等等都要批改清楚。人们常说写文章选材要新颖，对此我们理解不深。老师在批改中，应针对我们的作文情况，告诉我们如何选材，什么样的材料才新颖，老师在批改中把这些都写得清清楚楚，同学们看后知道自己作文的问题在哪里，修改时知道从何入手。
我想，老师只有这样批改作文，同学们的作文水平才会有很大的提高。
这样的老师作文 3
在我们的生活中，一定有一个不一样的老师，我今天就有个特别的老师给大家介绍介绍。
我们的老师是一个慈祥中带着美丽，严厉中带着温柔，朴实中带着幽默的老师。我的老师许多次带我们去郊游，带我们去小岛公园，在那里照相。在一个炎热的夏天，我们来到小岛公园，老师带着我们四处游玩，就在一处喷泉，我们大家都冲进去解暑，因为人太多，所以很容易被撞倒，我一不小心，被撞了个四脚朝天，我的鼻子流血了，颜老师急忙地跑过来，将我扶起，马上叫同学拿纸给我，她马上帮我擦干净了，给我堵上了，这时我的心深深地被打动了。这就是她的慈祥中带着温柔。
还有时候，我们班上有同学没有做完作业，或没交作业，颜老师便会严厉的对他说：“快一点，大家就等你了！”这样促使同学快点做完，然后会亲切地他说：“快一点，全班就剩你了。”这样促使同学快熟的写完作业而且工整漂亮，这一点大家都喜欢。这就是老师严厉中带着温柔。
而且我们的老师装扮很平常，但是在大家心中是最美丽的。在课堂上老师经常会讲一些有趣的故事，这样大家就在快乐中学习了，颜老师也教会了我们知识，也教会了我们怎样在快乐中学习和生活，颜老师高兴时会亲切地对我们说：“下课了，孩子们。”颜老师不高兴时会大声的`对我们说：“谁没有站好,给我滚出去，还是午觉没有睡醒？”
这就是我们的一个慈祥中带着美丽，严厉中带着温柔，朴实中带着幽默的一位奇怪的老师。
这样的老师作文 4
当我们学完《一个这样的老师》这篇课文时，我便不由自主地想到我们的老师，想到关于她的事。我们的老师名叫颜大，掌握三大绝招，现在让我为你一一介绍。
第一招：火眼金睛。颜大的眼睛简直好得没法说，不仅能在上课时看到你的一举一动，还能认出我们班每个人的字，平时作业或课课练什么的，只要没写名字，找颜大，准行！我们对这招佩服得五体投地。
第二招：回马枪。如果你想在寝室里看漫画，简直比登天还难。比如说有一次，我带了一本漫画，想在寝室里看。晚上下课后，我一回到寝室，就直接躺在床上，捧起漫画，津津有味的看了起来。
正当我看得入神的时候，突然，颜大的.声音在楼梯上响起，我赶紧把漫画塞到枕头底下，接着又若无其事的去洗漱。不一会儿，颜大就来到了我们的寝室，简单看了一下便走了。我见颜大以走，以为“危机”离去，又拿起漫画，看了一会儿，突然，一个声音说：“好不好看啊？”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心中暗想：不好，是她！我艰难的转过身，发现手中的漫画已被夺走。颜大对我进行了一番教育后才走。从此，我再也不敢带漫画书了。
第三招：幽默。颜大十分幽默，时常都得我们哈哈大笑，即增进了我们之间的感情，又让我们在欢乐中思考，真是一举两得。
这就是我们的老师――颜大，一个这样的老师，想认识她吗？不好，颜大要来“揍”我了，地址是绵阳中学英才学校小学部六年级二班哦！
这样的老师作文 5
人人都说，老师是勤劳的园丁，培育祖国的花朵；老师是人生道路的一盏明灯，为学生照亮前程，学生就一步步脚踏实地的向前走去。我就有一个这样的老师，个子不高，眼睛不大不小，有一个较尖的鼻子，笑起来嘴角有两个小酒窝，似乎盛满了美酒。老师看起来瘦瘦的，喜欢穿深色衣服和高跟鞋。说来，我还是最佩服她的“火眼金睛”。
每一次，一个字上少写了一撇，多写了一点，她总是能把它找出来，让我们不得不心服口服。若名字忘记写了，她总是能一眼看出来：“哦，这是×××的。”好似能看透是谁写的。
我们的老师与怀特森老师（美国大卫?欧文的老师）有一点相同和不同。比如：有一道填空题，我们说应该这样填，她说：“错了。”我们就如沸腾了的水一般七嘴八舌的说开了，一个说应该这样，一个说应该那样。老师止住了我们的喧闹声，让我们举手回答，但是每说一个老师都摇头，同学们只好认输，等着老师公布答案，结果老师所说的`正是同学们第一次所说的答案，同学们不满了，明明是说对了你怎么为什么说是错的？老师平静地说：“如果你们真的有把握它是对的，你就应该坚持真理。”老师是在告诉我们：做事要有主见，不能随风倒。
老师姓颜，同学们都亲切的叫她：颜大。这就是我的“一个这样的老师”。
这样的老师作文 6
每个老师的职位和每个老师的性格都不一样，就像上一次康哲宇说的他辅导班里的魔鬼老师，只要一个单词，不会写或者是一题不会写就要10遍100遍的抄，真可怕呀！但是如果你认真学习，回家认真复习了就不会让老师在罚你了，功夫不负有心人，只要你努力就一定会有回报的。
但是有的老师就非常惹人喜爱，就比如说那些上课有趣，说话很幽默的老师，这样学东西学的也快，非常有趣，而且还喜欢上了这一项科目呢！
“少壮不努力，老大徒伤悲”，老师光温柔也不行啊！如果老师讲了一遍之后，你还不会，再温柔是没有用的，所以老师不仅要温柔而且自己的理解能力也要非常好，这样什么样的老师讲题的.时候讲一遍的你都可以理解。
就比如说在上英语课的时候，那为后Hope（郭会）老师，她上课就非常有趣，讲哪个单词或者是讲哪个句子，讲一遍我就可以把它记得清清楚楚，还有一个小短文，她用最有趣的方式来给我们讲上完课之后，我就会背了。
但是如果你不喜欢这个老师，通过长时间的接触，又通过你认真的学习，也会发现老师会像自己心目中的老师一样，又有趣，又亲切的。
所以我希望我有一位上课非常有趣，说话又非常幽默，老师讲题的时候一讲就明白的老师，那样我们的学习成绩一定会上升很快，而且也会非常有效率。
这样的老师作文 7
暖暖的太阳，在东方蓝天的边境上打哈欠，微微的风，清清的吹拂而来，被囚禁在毫无生机的学堂中，悄悄聆听老师滔滔不绝的在讲台上讲课的我，是多么盼望能在无边际的苍穹中，自由的翱翔啊!假若让我当一天的老师，我要让这一切完全改变。
若我是老师，我的课堂上绝不答应考试，我并不能够带领孩子走进我自己的学识的殿堂，因为自己的.翅膀不能够借给孩子们，只有自己才能实践自己，成就自己。我只能发掘孩子们的才华，并为他们指引方向，让学生走上自己的康庄大道。带学生到美术馆，欣赏名画家笔下的艺术之美；带学生到博物馆，探索先人们的聪明；带学生到科博馆，一同讨论世界的起源，让我的学生过得充实、快乐。
老师可以不用学生眼中的古板教学方式，老师和学生可以不再是水火不容的仇敌，谁说上课一定得照着课本死板板的教?学生就应该在户外到处走走，到养老院、孤儿院了解人情冷暖，在郊外发现自己的世外桃源，课堂上有欢笑，学生才能吸收知识，犹如一块海绵，不断的补充新的东西进来，这样学生开心，老师也开心。
人生，不应该是单调的黑白色，人生不能决定长短，却能决定它有多出色。世界万物都有值得我们学习的地方，大自然就是我们最好的老师，它使教学变得无边无境。
倘若，我能成为一位老师，上课不再只有考试和发考卷，课堂变得有趣，而且布满欢笑。但愿，我能成为这样的老师，我发自内心期许。
这样的老师作文 8
暖暖的太阳，在东方蓝天的边境上打哈欠，微微的风，清清的吹拂而来，被囚禁在毫无生机的学堂中，静静聆听老师滔滔不绝的在讲台上讲课的我，是多么盼望能在无边际的苍穹中，自由的飞翔啊!假若让我当一天的'老师，我要让这一切完全改变。
若我是老师，我的课堂上绝不允许考试，我并不能够带领孩子走进我自己的学识的殿堂，因为自己的翅膀不能够借给孩子们，只有自己才能实践自己，成就自己。我只能发掘孩子们的才华，并为他们指引方向，让学生走上自己的康庄大道。带学生到美术馆，欣赏名画家笔下的艺术之美；带学生到博物馆，探索先人们的智慧；带学生到科博馆，一同讨论世界的起源，让我的学生过得充实、快乐。
老师可以不用学生眼中的古板教学方式，老师和学生可以不再是水火不容的仇敌，谁说上课一定得照着课本死板板的教?学生就应该在户外到处走走，到养老院、孤儿院了解人情冷暖，在郊外发现自己的世外桃源，课堂上有欢笑，学生才能吸收知识，如同一块海绵，不断的补充新的东西进来，这样学生开心，老师也开心。
人生，不应该是单调的黑白色，人生不能决定长短，却能决定它有多精彩。世界万物都有值得我们学习的地方，大自然就是我们最好的老师，它使教学变得无边无境。
倘若，我能成为一位老师，上课不再只有考试和发考卷，课堂变得有趣，而且充满欢笑。但愿，我能成为这样的老师，我发自内心期许。
这样的老师作文 9
在学校中，有两种人物在每个人的心目中都是最重要的，一是自己的同学们，二是教导我们的老师。两者之间谁更重要，这是无法用语言衡量的。
在今天数学课刚打上课铃的时候，数学老师就进入了教室，她的脸色比之前要差一些，她还边咳嗽边上课，据她自己的话说，原来她得了重感冒，发烧到39度，但她还是坚持来教室上课，这让我对她的敬意一下子增多了不少，我在发烧的时候很少超过39度，就连我轻感冒的'时候，走路也是跌跌撞撞的，在做题的时候我的头脑根本都想不出答案出来，并且就算是想出了答案，这道题目的正确率也是很低的。而和我恰恰相反的是我的数学老师，她在一节四十五分钟的数学课上没有休息一会儿，还在黑板上板书了10道比以前教我们还难的数学题，可她的思维和以往一样，依然是那么的敏捷，虽然她在做数学题中出了一些小差错，我想这应该是她感冒造成的吧，如果是我的话，我可能连笔都提不动了。
同学们上课的表现可能是由于老师生病了的原因，前半节课还比较安静一些，但是到了后半节课的时候，一些同学们就开始骚动起来了，整个教室都乱成一锅粥。到了下课铃响起的时候，老师还有几道题没有讲完，同学们在下面更吵了，到最后就只有少数同学在听老师讲课。
老师之所以从中国古代到现在受人崇敬，这不是因为他们的教书方法有多么的精湛，而是应为他们都有一颗敬业的心。我希望老师能尽快康复，也希望同学们上课能够认真一点。
这样的老师作文 10
我有一个这样的老师：姓颜，她幽默，风趣，有知识，有文化。她不但字写得好，而且写作也很棒！上课时，她严厉的等待我们，下课时，她就和朋友般和我们玩耍，打闹。她在我眼中简直是无所不能，无人能比！
她就像一颗耀眼的星星，默默付出，却不求回报；她就像无声无息的小溪，静静的.流淌着；她就像春雨，滋润我们童稚的心灵；她又像马达，催促着我们前进；她有时更像一个天真的孩子，陪伴我们又吵又闹……
记得一堂语文课，颜老师在黑板上写了个“迪士尼”，还津津有味地讲起它的由来，当时我觉得有点不对劲儿，但也没说什么。后来翻开书本才知道是“迪斯尼”，当我们发现并且提出时，她早已把黑板上的“迪士尼”擦得一干二净，还说：“你们看，我没写啊！你们看黑板上哪有？”这下我们可无话可说了。
颜老师要让我们每个人有自己对事物的看法，要有主见，有自己的想法，要对任何事都有一种怀疑的心态，不要别人怎么说，就怎么做。
当我们快乐时，她陪我们有说有笑；当我们伤心时，她比我们还难受，她就像一床温暖的棉被，总是在我们需要时给予我们温暖……
她就像一本书，耐心的教我们做人的道理；她就像一盏明灯，照亮我们前方的道路，她更像一片蓝天，而我们是蓝天中的小鸟，是她给予了我们辽阔，是她丰满了我们的羽翼，是她给予了我们自由飞翔……
这就是我的老师，一个这样的老师！
这样的老师作文 11
我心目中的老师，当然有知识丰富，博学多才，这是当老师的必要条件。但要当好老师是很不容易的，我心中的好老师是这样的：
1.善于教育。教学生是不能那么死板，那样课堂的就死气沉沉的，同学们都听不进去，那样也学不会多少东西，还有，不能用武力解决问题，作为一个学生的我能体会到那些受伤的同学会讨厌你的，其他同学也会怕你，这不是好事，沟通的距离拉远了。把课堂变得有活力，做个善良的好老师。
2.不要“落伍”。年轻的老师肯定没个问题，同学们都喜欢流行的东西，老师也试着去体会，别太老土。有此社会课，老师竟给我们听宋祖英的《辣妹子》，同学们个个作呕，精力“大跌”。现在，还有人讨论这事呢。所以说，要与我们亲近，才能感受到我们的内心。
3.不打人，不骂人。“打是严，骂是爱。”我并不赞同这个观点，因为“严”不一定要用在“打”上，“爱”不一定要用再“骂”上，打可以换成用手点一下头，骂可以换成严厉的'批评，那样的效果好多了。
4.平易近人。上课我们是师生，下课我们要是朋友，经常与同学们交流，再带一个微笑，那就跟好了。别那么严肃，但该严肃是要严肃。这样，老师与学生之间的距离就更拉近了。还有班上也要有民主权，任何事不都是老师说了算的。
就这麽多了，虽然有点扯淡，但这就是我心目中的好老师。一日为师，终身为父，只要你教过我，我都会永远尊敬您的!
这样的老师作文 12
他的性格有两面：一是冷酷，二是搞笑。他喜欢大声吼叫，一进教室，就用120分贝的声音喊：“上——课！”足够把我们吓得个半呛。
他是谁呢？他就是我的爸爸，也是我们班的语文老师。
课是讲的，可我的爸爸是用吼的。他刚接我们班的时候，同学们对他的印象只有一个字：——怕！一下课，同学们就围着我说：“阿晴，你爸上课太恐怖了，怎么那么大声？”“阿晴，刚才上课你爸叫我回答问题时，吓得我直发抖。”……我对爸爸表示出不满，可爸爸却若无其事地说：“我刚上你们的课，你们还不习惯呢！”可是不久，我发现同学们改变了对他的看法，因为爸爸都试着跟我们交朋友，我和几个同学还常常去他的办公室泡茶聊天呢！
爸爸上课很有趣，他总是用幽默来取得我们对学习的兴趣。例如：我们班的作文总是写得罗里罗嗦的，于是，爸爸在作文课上，给我们讲解如何用简洁的语句叙述。他说：“写作文，不是写得越多越好，把要说的`内容讲清楚就好了，对文章中心无关的内容要一脚踢开。比如，我告诉大家：“我出生在1969年的第一场雪我正在等2路汽车……”后面的“我正在等2路汽车就不要罗嗦啦，知道我哪年哪月出生的就可以啦……”那节课，我们不但有欢乐，而且在爸爸的引导下掌握了写作的技巧。
这就是我们班的语文老师，他的教育方法与众不同。我们都很喜欢这样幽默风趣的语文老师。
这样的老师作文 13
老师，一个多么闪亮，伟大的名称啊！人们常常把老师比作雨露。是的，老师的事业是闪闪发光的，人类的美好生活曾留下过老师的足迹。她们不显山露水，把一生中最美好的岁月用来浇灌未来的'花朵。我们永远不能忘记这些温和而严厉，博学而多才的老师，她们的我们人生的起点，拼搏的开端！师有千万万，却个个有不同。
颜老师有弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一张能说回道的嘴，上课总是滔滔不绝，出口成章。她的“火眼金睛”时时刻刻都关注着每一个同学，颜老师个头不高也不矮，不胖也不瘦。显得十分精干，充满活力。
上课时，颜老师是一本《百科全书》。她让我们阅读，游览，在知识的海洋里漫游，去寻找答案。瞧，她手拿粉笔，口若悬河地讲着课文。她把知识像甘泉一样浇灌在我们心中。同学们上课把不懂的疑点都提了出来，颜老师总是不厌其烦的给我们讲解，随着同学的谜团解开，学生心中更加敬佩老师了。
下课时，老师变成了一本《幽默大全》。她和同学们一起玩耍，一起讲笑话。总是把我们笑得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在笑园里久久回荡。老师，同学一起说说笑笑；这欢乐的时刻永远印在同学心中。
颜老师就像魔术师，她在不同的时间，不同的地方，不同的事情里，可以变成不同类的书，给我们带来知识与快乐。
这样的老师作文 14
我见过和蔼可亲的老师，见过幽默风趣的老师，见过严谨受教的老师，却从没见过这样的老师——
我记得，第一次见到她，是在入学时。见到她那张仿佛不会笑的脸上，没有一点表情。此时，我对她的第一印象就是：一个不会笑的老师，肯定很吓人。
可在三年级的时候，这个老师竟然会是我们的语文老师。我惊呆了！
分班。我很害怕会留在这个不会笑的老师的班上，可我又害怕去隔壁班。也不知道为什么。
可现实偏偏不如你所愿。我被留在这个不会笑的老师班上，要当这个不会笑的老师的'学生。
开学第一天，她给我们班上的学生来了个下马威。先是介绍她自己的名字，然后叫我们预习第一课。还要背诵整篇课文！全班吵吵闹闹的抗议声，但老师仿佛没有听见似的，仍做着自己的事情。在我心里，我默默的说了句：真冷血。
跟老师在一起半个学期。发现其实老师也不是不会笑，只是怕班级太乱，不好管，大人们都说这样好，老师严肃点，学生会怕。
半个学期连我们自己都没有想到，我们习惯了老师的表情，习惯了老师布置比山还高的作业。如果在半个学期以前，打死我们也不会信我们的语文成绩现在出奇的好了。
说了那么多。你们想知道我说的是哪个老师吗？我告诉你把，其实她是我们最亲爱的严老师。不过，可惜了，老师调走了。希望那里的学生好好对待老师，也能像我们一样，习惯老师的一切。其实老师真的很好的！
这样的老师作文 15
我有一个特别可爱，也会教给我们很多知识的老师，她就是我们的语文老师——童老师。
让我来介绍一下她吧。她有一头乌黑浓密的短发，大大的水汪汪的眼睛像一颗黑宝石，还有一张能说会道的嘴巴和一个能闻到全中国美食香味的鼻子，还有一对有特异功能的耳朵，她的耳朵最有特点，非常灵敏，能听得到办公室外我们的叫声。有一次，我们正在上课。班里一位同学在做小动作，发出了很小的声音，可这都逃不过童老师的耳朵，童老师马上发现了，立马叫他回答问题，他说：“啥啥啥啥啥。”同学们都哈哈大笑起来，从此以后，那个同学再也没有做过小动作。还有一次，童老师正在办公室里打字。可是她竟然在办公室里都可以听到我们班和二班的声音，你们说她的耳朵灵不灵。
她的性格特别温柔，她温柔的时候像一只小绵羊，对我们说话的声音很轻柔，从来不对我们发火，把我们当她自己的孩子一样亲，也非常重视我们的学习成绩，她做事特别的'专注，有一次童老师在办公室打字，她听到了我们在教室吵闹的声音，竟然说了一声“安静”，专注的她以为自己在教室里管我们。她的喜好是吃美食，每次都会把自己喜欢吃的零食和我们分享，比如新疆葡萄干、菠萝蜜干、草莓干、大虾片、蔬菜干……童老师对我们可好了。
这就是我们班最幽默风趣，而且也是最优秀的老师。不仅会懂得用一些奇特的方法来激励我们学习，也会用很好的知识点将我们突飞猛。我爱我的童老师。
这样的老师作文 16
说起老师这个职业，我认为是光荣的，我们是花朵，而老师就是培养我们的园丁，如果要你选择一个你喜欢的老师，我可能会喜欢这样的老师。
俗话说严师出高徒。我希望要一个严厉一点的老师把我的每一个细节都抓好，从而让我避免不细心、马虎这类的错误，比如这个标点符号要填“，”但是我填成了“。”这种不起眼的小细节，杀伤力其实很大很大，我希望老师也能抓起来。
还有我觉得老师应该帮助学生记忆，不能就那么死记硬背，太枯燥了。没有好方法，你能记得住吗？我倒是觉得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬间，缓解一下那紧张的.课堂气氛。
我想要的老师是亲切的，是有耐心的。当我遇见不会的题目题型，不会像有的老师那样，语不耐烦。“这个题都讲过那么多遍了，你怎么还不会呢？”让我感到不自信。我希望这位老师会微笑的会亲切的有耐心的再给我讲一遍，“这个题是这样做的，现在你会了吗？这次可要记牢固了呀。”我的心里会暖烘烘的，谢谢我的老师。
最后，还有一点，那就是课前检查。每天可以出几道题，让我们自己仿照做一下多练习，回顾昨天学习的知识，加深印象，不要让我们那么快就忘记。也许是我总是忘记吧。
严格，有爱心，幽默、有耐心，这是我心目中理想的老师，是我想要的老师，当然，我认为现在的老师每个也都可不错，但是更希望有这么个“私人订制”的老师。
这样的老师作文 17
有许多老师教过我，其中我最喜欢的是陈老师，她是我五年级的语文老师。
陈老师很幽默。有一次，陈老师正在上课时，忽然闻到了一股异味，便说：“我闻到了一股香香味，是什么？口香糖吗？”说完，她开始用鼻子来“搜身”，当她走到小哲面前时，突然停了下来。“小哲！”陈老师大声一吼。小哲慢慢地吞吞地站起来，陈老师说：“你居然敢背着老师和班里五十九个同学暗地吃口香糖！太不地道了！明天带一包口香糖来分给老师利和同学！”我们一听，都笑了。”齐声大喊：“耶！赞同！”第二天，小哲还真把一大包口香糖塞到陈老师的手里。从此以后，小哲再也没敢偷吃东西了，而且成绩也越来越好了。
陈老师能言善辩。有一次，我们学习口语交际“说爸爸不吸烟”时，小林非要当“爸爸”，让老师来劝说他。陈老师讲了一大堆吸烟的坏处，小林总是一句话：“我有钱，我要抽，咋的？”陈老师灵机一动，说：“除了坏处，吸烟还有许多好处。第一，吸烟会咳嗽，晚上可以防小偷；第二，烟有尼古丁、二氧化碳、砒霜等丰富营养，能让你永远年轻；第三，吸烟会变瘦，长期抽会让你瘦成一道闪电……”小林赶紧说：“别说了，我不抽了。”
陈老师就是这么一个有趣又有学问的人，是我们的.益友。我喜欢她这样的老师。
这样的老师作文 18
在我六年的小学生涯中，有一位令我最难以忘怀的老师——我们二年级的语文老师舒老师。那时只要得到他的一个表扬，无疑会我让我们那些年少无知的小屁孩高兴一整天。
为了得到他的表扬，同学们会将捡到的钱呀，文具呀！小东西通通交给老师，他们也都得到了老师的表扬，不管是放学的小路上，操场上，教室里，走廊上，校园四周每个角落里都有同学们的身影。因为他们在寻找对他们来说无异于珍宝的别人丢下的东西。放眼望去还就我没得到过老师的表扬。
一天吃完饭我就匆匆的`跑去学校了，进入教室后，我发现了不知是哪个同学落下的铅笔。这可把我高兴坏了。不过它是在门框里，我刚要伸手去捡，但不知是谁家的野丫头，把我的两条“青龙”都撞出来了。咦，怎么动不了了？一看，他把我俩挤在门框里了。连动弹都动弹不了。接下来我们听到了熟悉的脚步声。我拿着铅笔紧张的听着，是我们的语文老师来了。老师威风凛凛的向我们走来了。把我扯了出来，我委屈巴巴的为他献上了那支笔，他却对我说了一句。：“为什么要偷同学的笔？”
什么？老师竟然把我捡的笔当做了偷的。接着我又听见老师接了一个电话。说他父亲病危了，我顿时不说话了。原来老师是这么艰苦，他年纪还大了，而且没有接受过高等教育。其他的同学都在上课，我却在一旁捂着红肿的眼睛哭泣着。
时光如箭，光阴如梭，这么多年过去了，但那位老师让我永生难忘！
这样的老师作文 19
天，下着鹅毛般的大雪
心，滴下豆大的血……
好痛……
——题记
曾几何时，我是多么得信任你，一直为你奔波……
曾几何时，都是因为你，被同学们误解，我没有计较，默默得跟他们解释……
可是……
那天，经过你家门口……
“张老师，让俺们家蕾蕾多跟班长在一起玩玩，人家是班长，学习肯定好”
“哪儿啊！你不知道，她学习也不咋好啊，比起第一她差远了啊！”
“那人家也是班长啊！”
“哪啊！要不是看她的奖状在校长那放着，谁让她当班长啊！还有啊，那时候她要转学，要不是校长让我去留她，我才不去找到她们家求她家长哩！她想走就走了，谁关她啊！”
“…… ……”
轰——的一声
这是在说我吗？
我真的有这么一文不值吗？难道选我当班长就是因为这吗？
顿时，血像被抽干了似的`，心一阵阵得痛。
难到，平时你对我的笑，对我的好都是虚伪的吗？都只是因为我的那些奖状证书吗？
难到，我一直得奔波就只是得到这几句话吗？
是啊！我是没有第一名那么好，既然，我那么不好为什么你要让我当班长呢？
为什么？……
不可能……
呆呆得站在那儿，任雪花肆无忌惮得乱飞。
好冷…… ……
老师，我想问一句，我在你心里真得就那么得一文不值吗？
雪，被风吹得飘游不定。
心，再也找不到她自己的归宿。
——后记
这样的老师作文 20
我愿意做一个这样的老师：孩子们看到我感觉亲切温暖。尤其是那些所谓的“笨孩子”，在他们需要我帮助的时候，无论是学业上，还是生活里，我愿意微笑着耐心讲解，用心关怀，给予他们恰当的帮助和指导。
我愿意做一个这样的老师：为孩子们搭建一个多彩的舞台，无限广大，以想象为翅膀，以快乐为方向，以关爱为动力，让他们成为真实的孩子：唱歌、跳舞，画画，赛跑，沉思？让他们成为自己，绽放各自的精彩。
我愿意做一个这样的老师：爱说，爱笑，爱唱歌，爱跳舞，通过我的歌声与微笑告诉孩子们世界其实很精彩，不要让自己的世界变成灰色。让孩子们和我一样？因为老师是孩子们最好的榜样。
我愿意做一个这样的老师：偶尔会犯错，发脾气，发牢骚，故意把鞋带儿系错，让孩子们觉得老师一样会犯错，这样孩子们就会自然大方，不受约束，不畏缩，天真活泼，快乐成长。
我愿意做一个这样的老师：为学生推荐一本好书，一部精彩的电影，一个好玩儿的游戏，一段悠扬的音
不打击，不侮辱，让他们的梦里有我甜美的微笑，长大后回忆我时，觉得老师很美。
我愿意做一个这样的老师：让工作成为我生活的一部分，合理的'一部分，好好照顾自己的家庭，我的工作不会大于我的生命和家人，我珍惜自己的一切——生命、家庭、工作。
我愿意做一个这样的老师！
这样的老师作文 21
光阴似箭，日月如梭。四五年的时间很快就过去了，但我的启蒙老师——张老师的身影却不时浮现在我的眼前。
第一天看到张老师，就感觉她是我们的大朋友。身体苗条，浓眉大眼，一张可爱的娃娃脸，一笑起来两腮突起，露出洁白的牙齿。
上课铃刚响过，一阵熟悉的脚步声近了。张老师来到了门口，扫视一下全班等待她上课的眼睛，自信的走上讲台，一声“上课”如洪钟巨响，愉快的一节课便开始了。
“今天我们来学习除数是两位数的除法”。说着张老师用粉笔在黑板上写下了课题。复习了前面所学的内容之后，张老师写下了“504÷14”的例题，又找出了一张白纸。我疑惑起来：用白纸干什么？只见张老师用胶布"啪”的一声贴住504的'4，说“首先我们不看504的4，请同学们算出50里面有几个14？”我们算出50里面有3个14且余下8.“好，对了，现在呢，这个4可派上用场了。”边说边把那刚糊上4的纸撕下来，“原来余下的8和现在落下的4，组成48.根据以前学的知识，同学可以算出正确答案。”我们轻而易举的算出了正确答案是36.
张老师这种独特的“贴纸算题教学法”，引得们不禁笑出声来。随后老师又布置几道题，没想到全班竟然没有一个人出错，这在我们班可是“史无前例”啊！
你知道张老师是怎样的一个人了吧！总之四个字：与众不同！
这样的老师作文 22
皎洁的月光柔和的洒在大地上，我静静地坐在床上，想些乱七八糟的东西，忽然，我脑海里突然闪过一个字――老师，敬爱的老师！慢慢地回忆，她，我们的老师，是一个怎样的老师呢？
老师的声音很好听。她用那好听的声音给我们唱出：雄伟庄严的国歌、铿锵有力的《黄河大合唱》……正因为有了老师那甜美而温柔的歌声，所以我们的生活才多了许多乐趣，不是吗？
我们的老师不但唱的歌儿好听，还是一位爱“骗学生”的老师。
记得有一次，老师正在讲课，讲一个词语，突然老师眼睛里放出“胜利的光芒”说：“道题是对还是错？”大家都说是对的，老师也就写在黑板上了，这件事就慢慢的过去了。
有一天，老师突然要检测，刚好就有这道题，我们都胸有成竹的打了个大大的勾，心想:这次一定能取得好成绩！
嘿嘿嘿，老师“阴险”的笑了，结果，卷子一发下来，我就傻了，那道题明明是对的`啊！我分明老师说的写的啊！老师现在发话了，说：“那道题当时就是错的。我只不过没纠正你们罢了，通过这件事我想告诉你们的是，不要盲目的去相信任何人，不应定他就是对的，考试时，不要去跟同学们对答案，万一你是对的而别人是错的呢……”
“上床了――睡觉了――”随着生活的呼喊，我躺下身来，慢慢的闭上双眼，我相信明天的早晨，一定会更加给力！
这样的老师作文 23
当第一节英语课开始时，你来到了我们班，年轻漂亮的你却板着一张脸，但是你一口流利的英语彻底征服了我们。可过了一会儿需要放磁带却没有地方放录音机。“班长去找条凳子来”你说话时太野蛮无礼了。
我们是学生去找凳子是应该的，是理所当然的，这我知道。
可是看着你的表情，听你说说话的语气，谁都不愿意，更何况现在是上课期间，别人到哪里去给你找凳子？正郁闷着“休息”了一回儿，发现录音机已经摆到了班长找来的凳子上了。真神！
还记得昨天晚上，也需要放磁带。然而凳子离插座有两米远。“前面这个同学把凳子搬一下”你有开始命令我们了。于是他就乖乖地把凳子搬过去。老师，您生病了吗？所以没有力将凳子搬动，是不是？
可是今天早上，您又是这样。我开始对你反感了。“啊……我实在看不惯了。”座我后面的男生捏着拳头气愤地说。
老师你还记得你是怎样叫同学们起来回答问题的吗？“这穿紫色衣服的起来答。”“那个男生起来”“田伟后面那个”“田伟左边那个……
这也许对你说没什么，可是，作为老师你不知道学生的.名字，还用那种方式叫一个学生，对我们的自尊伤害太大了。严重影响了你在我们心中的形象；我们对学习英语的热情；甚至还回影响我们的英语成绩。
明天是另外一天，时间在变，希望我们的老师也在变！
这样的老师作文 24
一节练习课上，同学们静静地写作业，我行走在同学们之间，给需要帮助的同学讲解。
等走到北边的时候，我看到小明拿校服外套照着头，好像搭起了一个小帐篷，我轻轻地撩起衣角，看到他正认真地写作业，我静静地看着他，小明不好意思地说：“老师，我喜欢这样”。
“可这样对视力不好，只能一小会儿。”我悄悄地说。
“行。”小明爽快地答应。
一会儿，“小帐篷”打开了，小脑袋出来了，一次工工整整的作业交上来了。
试想，如果我大惊小怪地对待小明，并强烈要求他和别人一样去做，以他的个性，他要么会大声顶撞，要么会以一种更为隐蔽和无声的方式去“报复”，如，不合作，对你冷漠，上课不听讲，作业马虎等等，老师一时的痛快，会让我们失去更多的东西。所以，作为一名老师，要把自己当作一名儿童，设身处地的看待孩子们身上发生的一切现象是正常的。但同时不能像孩子一样去和不正确的事情较真，以老师的权威强制改变儿童。
《教育的智慧》中说：“其实，每个人的内心都有“我要学”和“想学好”的欲望，教育教学的最高境界就是激发这些学习欲望。一旦学生的自我意识、自我激励、自我调控、自我反思、自我评价的学习过程，变成一种自觉的行动，那么，每个学生都会成为真正意义上的.学习者，此时，外在的力量便成为学生发展的助推器，反之，外部的力量只能是学习的反作用力。”
这样的老师作文 25
我们都坐着，老师，您却站着。
您站着的时候，我们看见了一棵好大好大的树。
您挥起修长的手臂，摇落满树的果子。
这是一个金色的秋天。老师，您站着，站成一尊最壮丽的塑像，挺立在丰收的季节里。
老师，听人说，您找到了自己的`位置。可是，偌大的教室里，整整齐齐排列着的，只是学生的座位，可您的座位又在哪里呢？—在我们的心里。
您一生都这样站着：前面是讲台，后面是黑板。面对着学生们的座位，老师，您已经把45分钟站成十几年、几十年，也许很累。毕竟，我们坐着比您站着好受多了。老师，您想坐，但您又没有坐下。
风刮来，浪涌来，老师，您岿然不动。
春雨落，大雪飞，老师，您巍如泰山。
有人说您站得很稳很稳，或许，脚下这土便是您心中永不沉落的大陆。
谁比您站得更高看得更远呢，老师。
站得久了，腰酸，腿疼，脚麻，头眩。头上黑发变成了白发，额头上的皱纹渐渐加深。您还是这样站着。老师，您像迎接朝阳的哨兵，您像掌握航向的舵手。
也许，有一天，当您再也不能站起来，只能坐下的时候，我们却站起来了。
谁在我们坐着的时候站起来，谁又在我们站起来的时候坐下了，只有您，老师。
只有您，老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们的心底。
这样的老师作文 26
我心目中的好老师，就是我们的班主任——林老师。她有一双慈祥的大眼睛，戴着一副斯斯文文的眼镜，红红的嘴唇，还有一头乌黑的长头发。当她微笑的时候，格外的美丽、温柔，她的笑容充满了魔力，让我们觉得很温暖。
我们刚上一年级的时候，林老师和蔼可亲地跟我们说：“我们班级四十六个同学都是我的孩子，我就有四十六个宝宝啦！”同学们听了，都开心地笑了起来，一下子就喜欢上了我们的新老师。
林老师是我们的语文老师，她语言生动风趣，还用她抑扬顿挫的声音，为我们朗读课文和古诗。她用独特的方法，让我们牢牢地记住了生字、词语。课堂上，她总是想办法让我们自己去思考，大胆地表达自己的想法。大家可喜欢上林老师的`课了，连平时最调皮的同学都听得津津有味的。记得上《秋天的雨》的时候，林老师教了我们比喻和拟人的写作手法，还生动详细地讲解了文中优美的语句。我们不但体会了秋天的雨之美，而且大家还熟练地掌握了两种修辞手法呢！
当我们不遵守纪律或犯了错误，林老师就会耐心地教育我们，她还会指出我们的不足之处，让我们及时改正。当我们取得进步或是获了奖，林老师就会非常欣慰，她会开心地表扬和祝贺我们，好像得奖的不是我们，而是她自己。
这就是我们班的林老师，她像母亲一样关心着我们，陪伴着我们成长。我很喜欢她。
这样的老师作文 27
在人的一生中，有许多的老师，其中，有一位老师带给我的帮助最大，她就是我的恩师—郁有丽老师。
她长得十分和蔼可亲，一双眼睛炯炯有神。自从她接班后就要求我们每天写一片日记，虽然我们开始时有畏难情绪，不知道写什么，但写着写着发现自己的写作水平提高了，写作文时才思泉涌；老师还经常给我们留一些创新作业，让我们开拓视野，充分展示自己的创意；丰富多彩的活动更是让我们在玩中学，全面发展。自从郁老师到来后，语文在我心目中越来越生动有趣，对它的兴趣越来越大。
上课时，郁老师绘声绘色地讲着每篇课文，仿佛使我们走进了课文中所说的`世界。我们每学一课，都能感受到课文的精彩，从中汲取了知识，让我们了解了生活，明白了很多道理。
郁老师更是在我的生活、学习上给予了我很多帮助。从前，我还仅仅是一个胆小的小女生，课上都不太爱主动举手发言，但通过郁老师的信任、鼓励和帮助，我登上了少年宫的舞台，在班里的“手机”班会上更是有十分出色的表现，使我的胆子越来越大、越来越自信。听着老师的表扬，我心里美滋滋的，要是没有郁老师，我又何时能做到这些呢？谢谢您，郁老师！
老师，您就像燃烧的红烛，把知识默默无闻、一丝不苟地传授给我们；您就像园丁，孜孜不倦地教导着我们，让同学们改正身上的缺点，茁壮成长。我爱您，郁老师！
这样的老师作文 28
您有一头黑色的头发，微卷的发丝静静地匍匐在耳旁。您的黑眼珠永远是发着光，经过双眼皮的洗礼深不可测。您的个子不高，但如泰山一样引领我们成长。微厚的嘴唇里总是谈吐大方，声音磁性沙哑，但丝毫不失稳重。这就是您——张老师，别人看着普通的您，在我眼里是那么独特，如群星般闪亮。
还记得那天，是月考前一天。您领着我们复习语文书上的知识，大家十分急躁，学不进去。有一位同学，大喊着说：“老师！您不是出卷人吗？您把题目给我们说一下，我们回家复习好了！”大家随声应和，觉得是个好办法。
您本来带着笑容的'脸庞顿时严肃了起来，望着我们，眼睛里有一种说不出来的奥秘。您让那位同学坐下，放下书本，说：“同学们，既然你们都学不进去了，那我们就来谈谈——品格！”
“大家刚才说的那种做法——不错，可以让咱们班的语文成绩提高，但大家有想过吗，那样，是不是违背了做人的基本修养？你的品格也会下降，这跟偷有什么区别？我希望大家好好想一下自己考试的目的是什么。”
一阵沉默。我们羞愧地低下了头。您用那炽热的眼光注视着我们。我仿佛明白了什么。好像还是那位同学带起的头：“老师，我们继续复习吧！”应和声一阵接一阵。
您绽开了笑容，拿起了书本：“好！同学们，我们一起努力！”
您那时就如泰山一般高大威武，我心里澎湃万千，您的那番话让我终生受益，一直永往直前。
这样的老师作文 29
如果你问我，你最喜欢哪位老师，我一定不假思索地回答道：“教语文的冯老师！”她就是这样一个让我们大家喜爱的老师！
冯老师很漂亮。她皮肤白皙，柳叶弯眉，总是盛满笑意，她那如阳光般灿烂的笑容总让我们心里感到暖暖的。她的个头高挑,庄重秀丽。
冯老师教学可有方法了。同学们都喜欢上她的课。一次作文课，唐老师站在讲台上，神秘地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们摇摇头。唐老师说：“今天早上，我到市场，买了一个大西瓜，你们说我能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了起来：“怎么可能呢？”冯老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，看---！”呀!一个大西瓜映入眼帘， 看来，今天有西瓜吃啊！大伙儿欢呼起来，有的男生还带头起哄呢！只见老师拿起了刀，’啪“的一声西瓜裂了！”“哦——”大家拍手欢呼！一阵沸腾后，我们已吃上了甜甜的西瓜，那时的西瓜还不是很熟，有点酸，我们却吃得一个个脸上乐开了花！所以我们也被老师’贿赂“了，开始快快乐乐的.写作文！呵呵！不过，被西瓜’贿赂”也值。这就是我们的冯老师，这么可爱，这么迷人，我们能不爱吗？
受冯老师的影响，我们开始热爱写作文了！一听有作文课，比过年换开心呢!好几次，我们都催老师上作文课，唯恐天天上呀！
她就是这样一个让我们大家喜爱的老师！
这样的老师作文 30
漫长而寒冷的冬季，对于小小的种子来说就是一个冰冷冰冷的世纪，所以，如果种子在沉睡中醒来，突破了重重的压力钻出地面，开始绽放新芽吐出新绿，怎不令人欣慰惊喜？春天里，就这样被孩子感动落泪……
“老师，对不起！早上你批评我的时候，我不该那样和你顶嘴……”男孩说话的声音有点低沉，大概是鼓起了很大的`勇气才说出来的。可是，这于我听来，就是春天里的一声惊雷！为啥？因为这个男孩主动向我道歉，印象中这是头一回。霎时间，我百感交集，好像有许多话要对他说，又一时说不出来，只是轻轻拍了拍他的肩膀，悄悄地说：“没事的，你理解老师了就好……”
没有人会知道，这样一刻的到来，老师有多么期待！男孩犯了错误，总喜欢找各种各样的理由来为自己开脱，把真相弄得扑朔迷离，往往最后就连家长都深信不疑。认识不到错误，就难以改正错误。每每为了还原真相，都要找同学进行多方面的调查，还要与家长耐心地沟通协调，才能挖出根源，有针对性的进行引导。看到男孩的眼里晶莹的泪水，我想，他应该是明白了我的建议：不要习惯用这种方式对待错误。我只是在询问情况的时候，就急忙搬出理由为自己推托。这样不仅对自己改正错误无益，还会失去了他人的信任。孩子终于能领会老师的一片苦心了，这是春天里最嫩的新芽、最美的新绿，又何尝不是最有诗意的语句呢？我的眼睛也在不知不觉中湿润了。
春天里，就这样被孩子感动落泪！
这样的老师作文 31
我们班有一位漂亮、勤劳、温柔的陈老师，你听我讲了一定会羡慕的。
她待生如友，爱生如己，快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福！一个赞扬的眼神，一句温暖的问候，一个甜美的.微笑，一杯美味的可乐，使我们感受到另一种亲情。她满怀爱心，创造了一个温暖、友爱的班集体。
我们可喜欢她了！当我们班体育节获得团体总分第一名时，她说：按比赛时的分值，一分老师就奖励一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！当我们接过陈老师给我们的“奖金”时，同学们向我们投来羡慕的目光，我们也非常激动。为了庆祝我们集体的胜利，她还请全班同学喝可乐。整整九大瓶可乐，把我们的小肚子都灌网了，别班的同学都羡慕极了！圣诞节时，她偷偷送给每人一个糖果，那香甜的味道使我们久久难以忘记！她给我们带来了很多快乐，这样的老师我还是第一次见到。
昨天是大扫除，她又和我们一起劳动，抓起抹布去擦窗户。擦的时候，她不小心把头撞到了窗户上，可她不顾疼痛，又干起活来。我去提水时，看见别班的老师只是指挥学生去于，自己根本没于活，只有学生在做。当我回到教室，看着她红彤彤的脸，就知道她肯定很累了。她曾经说过，她以前教过的学生，小学毕业后还对她念念不忘。这样的老师，别说教了一年会喜欢上她，我们一个学期就喜欢上了！这样的老师真好！我们好希望让她教到毕业，这样的老师会让我们珍惜一辈子！我们永远不会忘记她。
这样的老师作文 32
幽默的老师谁都喜欢，严格的老师谁都畏惧，但二者兼有的老师，会是什么样呢？一起跟我来走近五年级时教我们英语的万老师吧！
万老师一上任，就格外“偏爱”学习差的同学，经常督促他们背书、默写、做练习。谁要是在已讲过的题目上出错，那他就要倒霉啰，万老师必定请他吃“吃大餐”，“吃”不完不许回家。因此，班内的许多同学都怕她，上课认认真真，坐姿端端正正，作业也按时完成。
默写，学习差的同学闻言定会“头大”，由于经常偷懒，别说默了，就是背也背不出几个。为了逃避“大餐”，大家作弊的方法五花八门、层出不穷：有人将不会的单词写在桌上，默写时小抄一下；有人将单词写在纸上，贴到尺子后面；还有人在默写时探头探脑、东张西望，抄袭别人的.劳动成果。面对同学们的这些“阴招”，万老师想了个绝妙的办法，即默写时全体向后转180度，一起在别人的桌子上默，将作弊现象一网打尽。可是有些同学劣性不改，还是变着法子抄袭。万老师见了，微微一笑：“有些同学希望有猫头鹰的脖子。”“为什么？”同学们不解。“因为猫头鹰的脖子能转360度。有的话好抄袭呗！对不对？”话音刚落，大家已笑成一团，抄袭的同学也惭愧地低下了头。笑声过后，老师又补充了一句：“对了，好要有一双老鹰的眼睛。老鹰可以看见很远地方的东西。这样解决了近视的问题。”同学们又哄堂大笑，老师也跟着笑了起来……
幽默、严格的老师就是这样精彩！
这样的老师作文 33
我有在我的学校上剑桥英语，我有一个20多将近30岁的女英语老师。她姓欧。她有着"雀斑遍地"的脸，明亮的眼睛前有着两个"玻璃圆圈"。看外表，好象很和蔼，很温柔，其实她很令人讨厌。
这是个偏心的老师。我们班有个读初中的"乖乖型"女生，她是从熙春小学升到明宏中学的由于欧老师是熙春小学的老师，以前认识她，对她特别好，什么都依着她，然而对其他同学却是那么不公平。那次，我的同桌连续好几天没去上课，那位中学生因为生病也没去。欧老师天天打电话到她家询问病情，但没有"蹦"一个电话给我的同桌。同样是学生，待遇这么不公平，这个老师太偏心。
这是个不负责任的老师。她每天留的'作业特别少，就算同学没做作业也不管。那次，全班几乎没人做作业，她也稳如泰山。这是多么不负责啊，我们可都是付了好几百元给她，她竟然不给我们负责！
这是个小气的老师。明明总部有发铅笔和本子给她奖励同学，她竟然不给我们一点。那些铅笔和本子又值多少钱，但对于我们学生就意味着"自己是优秀学生"，这可以给我们增自信心啊。就那点东西都不肯给，真是小气！
虽然欧老师就那样，但给学生心里带来的是多么不好的影响。她自己也不好好想想，她这么做，学生，及学生的家长会怎么讲她。
总之我最讨厌这样的老师。
这样的老师作文 34
在我的记忆中有许许多多的老师，老师也是我们英语班至高无上的“皇上”，这是我以前英语班的老师，我现在已经不上了这是一个有幽默风趣的'老师，她的中文名我不知道，但英文名可是很有趣的——艾米丽我们一直叫他爱米粒 。
这样一个老师让我这个不爱学习英语的人变成了喜欢学
习英语的人，也是这样一个老师让我从此爱上了学英语爱英语。
那是星期六早上妈妈开会我玩电脑，我的英语班时间是10点——12点，我正玩这迪迪来了我一看时间10点整！我急忙跟迪迪往学校走，到了学校门口发现还有几个人没有上去，他们说上去要挨骂的我心里一阵恐惧席卷而来，于是我们也没有上去，准备下课再上去，在外边玩了一会突然见两个人影，“啊!” 迪迪大叫，原来是我的妈妈和他的妈妈我们赶紧过去，妈妈很生气叫我们上去，到了班里我便开始学习英语，这时爱米粒走了过来问我会不会，我支支吾吾说不出话来，因为之前我并不喜欢学英语所以自然什么都不会，老师坐下来给我讲，并绘声绘色的讲了几个笑话，不一会我就记住了，他说让我好好复习复习，这样我便喜欢上了英语，虽然成绩不好，可我喜欢上了它，喜欢上了英语。
这样一个老师她让我爱上了英语，爱上了学英语，啊这样一个老师！
这样的老师作文 35
有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我喜欢语文谭老师 。
谭老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼睛。
谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，谭老。一次，谭老师讲《海底世界》这一课，听着谭老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的`魅力。
谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，谭老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服谭老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。
谭老师不仅工作认真，而且很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘嘘嘘，谭老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍给我们解渴。还有一次，早上上学时暴雨倾盆，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，谭老师生怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，谭老师多好！
多年来，谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛；像吐丝的蚕；像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予了我们无限关怀。我喜欢您，谭老师！
这样的老师作文 36
王老师年近六十了，却每天都像个孩子，临毕业了突然想说说他，他是我遇见过的最好的老师。说实在的，王老师确实没“好地方”，在我看来，肯是对我太信任了，每次的作业有错误，他竟都视而不见，还好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“没得说”了。
王老师年近六十了，却每天都像个孩子，临毕业了突然想说说他，他是我遇见过的最好的老师。说实在的，王老师确实没“好地方”，在我看来，肯是对我太信任了，每次的作业有错误，他竟都视而不见，还好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“没得说”了。好了言归正传，聊聊我的王老师吧！说相貌，王老师特平凡，人群中，他可辨别的，唯有那挺立的将军肚，苍老的`脸上写满了曾经的辛苦，身上你永远只能看到那么几件翻来翻去褪色的衣服，意见泛着岁月的红夹克，“这件衣服我穿了五年了，你看，我还能再传五年，”老师笑侃他的衣服的，还记得有一天，我惊奇地王老师终于穿了一条以前穿过的裤子，批作业时，我风趣地说“老师终于买兴裤子了！"老师皱着眉头，起身摆摆裤腿，“王老师还买不起，啊，指望着你以后给我买”她又坐下，“这丫是我弟弟的，昨天下乡，看他说要扔了，我说你给我吧，喏，还有点新，我还能传五年"王老师就那么穷吗？，堂堂一校之长，哪能穷及至此呢？
王老师还有许多经典语录，遗憾的是，学生惭愧，竟记起，唯一记住的“做不了君子，但做小人”。
这样的老师作文 37
在英语兴趣班里，中文老师接二连三地变换，可是如果问哪位老师最让我们记忆深刻，大家一定会异口同声地说：“Lemon老师！”我也不例外，我觉得有Lemon这样一位老师真好！
在朗朗少儿英语培训中心，主要是由外籍老师教授英语，Lemon老师主要的工作是帮助我们与外籍老师交流，协助外籍老师的工作。别小看这样的一位老师，她可是我们与外籍老师之间的一座重要的桥梁。正因为有了她的存在，原本枯燥无味的英语课变成了一个个小游戏，寓教于乐，英语课变得生动有趣起来，每周两次的英语课让我们充满了期待。
Lemon老师对所有的同学都一视同仁。不会因为学习好或学习差，也不会因为调皮或乖巧而对同学产生偏见。她有时还会牺牲自己的时间，帮助一些进步较慢的`同学复习功课。记得有一次，我因为家里有事，所以有一堂英语课没有去上，下课的时候，Lemon老师主动留下来帮助我补习落下的功课，虽然她家里还有孩子等着她照顾。
Lemon老师非常平易近人，她不仅是我们的好老师，更是我们的好朋友。闲暇之余，她会和我们一起活动，一起玩耍。我们无话不谈，无话不说。她仿佛就是我们的一位大姐姐，关心、照顾我们。
Lemon老师虽然年龄不大，却有着丰富的教学经验，认真的工作态度，平易近人的待人方式。正是因为这样，我们班的所有同学们都非常喜欢她。我觉得，有这样一位老师真好！
这样的老师作文 38
我有一位老师，她的个子不高，很友善。同学们都特别敬爱她。她的头发不长，直到肩上，一双敏锐的眼睛，显得炯炯有神，她就是我们的颜老师。
有一次月考过后，同学们都沉浸在欢乐和喜悦之中。可谁知道，这成绩是怎么来的？考试一结束，老师就忙碌起来，颜老师为了让我们尽早看到成绩，早点高兴，就连夜加班，第二天，当我看到颜老师疲惫的眼睛时，深深被打动了，但颜老师脸上还是挂着笑容，这时我只想对颜老师深深地说一声“您辛苦了！”。
颜老师关心我们的事无处不在，她对我们就像爱护自己的子女一样爱护。这不，颜老师又拿着果冻来了，她一进门就吆喝着：“吃果冻啦！”她一个接一个地喂给同学们，直到最后一口送入同学的口中，才发现自己还没有吃；颜老师不但关心我们，还很风趣，常和我们开玩笑，让课堂气氛变得轻松愉悦。
在考试结束，公布成绩的时候，她总是要捉弄几个人，对大家说：“某某同学考了70分”，看到哪位同学失望的表情时，颜老师突然大笑说：“骗你的.，你考了90分”，看到那位同学转悲为喜，我们也笑了。颜老师脸上任何时候都挂着笑容，我们朋友就会问：“你们老师是不是中彩票了，天天笑，”我说：“我们老师就是这样的。”看到朋友羡慕的表情，我也很高兴，更多的是骄傲和自豪，我为有这样的老师骄傲、而自豪！
我们的颜老师友善、风趣、关心我们……，我们非常敬爱她。
这样的老师作文 39
从小学一年级开始，我经历过无数次考试，每一次考试之后都得排名，老师要向大家宣布名次，开家长会。排名渐渐成了老师和家长共同戴在我们头上的紧箍咒。
一听到考试要排名，每一个同学都会发怵。学习好的同学内心的压力更大，因为老师和家长都对他寄予很高的期望，他对自己的要求自然也很高，我就多次把自己的名次浮动限制在一个名额以内。在这种情况下，大家看重的.是分数和名次，而不是内在的知识和修养。教育的理念完全颠倒了。
如果考试失误，父母就有些失望，还有一些羞愧，他们在面对其他考试成绩优异的学生的父母时，会对自己的孩子产生一些责怪的心理。谁能保证每一次都考好啊！孩子失误以后，他们不去找原因，只一味地责怪孩子。你们知道我心里有多难受吗？
学习差的同学就更不用说了，排名以后挨批更是家常便饭。
如果没有了排名，同学们也许会找到自己的那份自信与快乐，家长和老师也许会把分数放在知识的后面吧。
都是排名惹的祸。是它，让我们失去了快乐与自信；是它，让家长的内心充满了虚荣；是它，让家长有了相互比较的依据。排名会损害孩子们的身心健康，给我们莫大的无形的压力，让我们失去自由和自信。有多少人因为承受不了排名倒数而去轻生，又有多少人虽然他还活着但他的内心已经死了！
老师，请您不要再排名了，不管是成绩好的还是成绩差的，都会因此产生压力。请让我们保留住属于我们的快乐与自信吧！
这样的老师作文 40
老师是人类灵魂的工程师，他们用自己的心血哺育出了一棵又一棵娇小的幼苗，用辛勤的汗水培养出了一批又一批出色的人才。在他们的倍加呵护下，我们健康快乐地生长着，与此同时我们也学会了许多知识和道理。
在那么多教过我的老师中，我印象最深刻的是她————林月芬老师，她今年教我六年级的数学。他严厉而和霭，要是谁上可不认真听讲，交头接耳，就会被林老师揪出来，不仅要狠狠地训斥一顿，还要被罚抄概念，公式。当我们谁犯了错误的时候，她并不会马上批评我们，而且不会在班上公布你的罪证，是把你带到办公室里教育你。记得那是一个阳光明媚的早晨，我早早的来到教室，突然我的同学刘一铭来惹我，惹到我生气，所以我准备弄乱他的书。我他下去打扫清洁区的时候，我走到他的位子上，一脚踢去，刘子铭书台里的书像滑滑梯一样掉落在地上。我终于解气了，可当他上来之后，他发现自己的书全掉在了地上，马上报告给林老师。
早读时，林老师说：“刚才刘一铭同学的书被谁弄掉的'？”全班瞬间议论纷纷都说：“是谁干的？”我呢，则在和自己的内心争斗着，到底是说呢，还是不说。经过一番内心争斗，我决定告诉老师。下早读后，我来到老师办公室说：“是我。”我本以为老师会狠狠地训斥我，谁知，老师并没有训斥我而是细心的教导我，下次别这样了。
这就是一个这样的老师————林月芬。
这样的老师作文 41
我的老师姓梁，因为他把头发剃光了，所以同学们给他起了个绰号“梁光头”，他自称“光头哥”。
“梁光头”的肚子圆鼓鼓的像个大皮球，圆圆的脸蛋带着一副四四方方的眼镜，一双淡淡的眉毛上有个金光闪闪的光头就像一盏灯，为我指引成功的方向。
你们知道吗？“梁光头”是个非常搞笑的人。记得上次点名的'时候，他一本正经的说了一句：举头望明月，低头见蚊香。逗得我们哄堂大笑。
还有一次，在上课前老师快速地拿出四个不同的面具：一个千变万化、神通广大的孙悟空，一个是好吃懒做、肥头大耳的猪八戒，一个是吃苦耐劳、言听计从的沙和尚，还有一个仁慈、仁爱的唐僧。忽然，光头强又叫了四个平时上课不遵守纪律的同学“张智炎、石文珍、陈梓轩、杨万里”。他认真地说道：“不遵守纪律的同学，今天开始上台取经。”台下同学哈哈大笑，我只好乖乖的听从“梁光头”的命令戴上。过了一会儿，老师又想了想说：“一分钟之后，就可以摘下。回到座位上。”从此以后，大家都不敢捣乱课堂，害怕“上台取经”。
“梁光头”又很严厉，当他上课的时候不允许任何人说话，如果有一点点像蚊子似的声音，他就会拿出后悔药并且念了一首幽默的诗：“撒上敌敌畏，不知死多少。”我们立刻变得一片安静。这样的教学为我们营造了良好的学习环境，大家既感到快乐，又学到了很多知识。
总而言之，这就是我的老师“梁光头”，你们觉得他怎么样呢？是不是又有趣又严厉呀？
这样的老师作文 42
王老师是一个很有意思的老师，她是那种很会让我们开心的老师，就比如有的时候上课，有的同学总是插嘴，老师就说：“哎呀！你说这么多话，是有什么意见吗？快来来，讲讲。”老师就让他站起来回答，那个人就十分尴尬，老师就说：“哼，不好好听课，在这给我到处插嘴，啊？”说着再轻轻的打他，然后十分无奈地说：“哎呀！真是对不起你啊！你坐这么前面，王老师每天都要打你，你可不要生气哦，王老师真是太对不起你了，哎呀！”老师一边说还一直摆弄着各种手势，一会拍拍肩膀，一会撒撒手，表情也管理得很到位，让我们看着十分有趣。
还有一回，老师由于有一个同学的演讲而感到精彩，后来就封他为“陆教授”，所以就有了接下来的好戏；“陆教授”翘着二郎腿，手里拿着杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的样子，后来在老师讲课时还说一些别的话，老师就说：“呀！“陆教授”有话说，哎呀，这可不能耽误了，快快讲。”旁边还有同学嚷嚷：“洗耳恭听！”，“陆教授”十分腼腆的'站了起来，一时他说不出话来，老师又说：“哎呀，看来这次“陆教授”忘词了呀，那再想会，我再叫别人回答别的问题！”这里可把我逗笑了，老师可真是“灵活”呀，把“陆教授”也给逗得无奈的笑了。
王老师的课堂总是充满笑声与欢乐，总能让我能够更有活力的上课！
这样的老师作文 43
瞧，那个人走路像一阵风，正在向教室走来呢。他有一头乌黑亮丽的头发，发型就像是“刺猬头”，下面就是那张笑嘻嘻的脸，他就是我们的张老师，一位有趣的老师。
有一次，张老师给我们上作文课，让我们在学校完成作文，同学们都不想写作文，于是张老师说：“如果你们答对了我出的一个问题，那就不用写作文，如果你们答错了，那就要写作文，而且还要加罚抄，你们愿意接受挑战吗？”同学们都信心满满地说：“好！”张老师就拿起了粉笔在黑板上写了个“错”字，问同学们是什么字？同学们异口同声地说：“错！”接着很多同学发现自己上当了，但是有些同学还以为自己真的可免作业了，张老师就得意地笑了起来，张老师说：“今天要写作文，而且还要罚抄！”同学们都抱着头说：“上当了！上当了！”
他虽然很会“套路”，但是有时候也很严厉，有一次有两个同学在说悄悄话，张老师那张笑嘻嘻的脸会故意变成一只凶狠的大狮子一般的`表情，凑近那两个同学面前，表情又变回嬉皮笑脸，故意用商量的口气说：“你们是在说作业太少，想加作业是吗？”那两个同学立马摇头说：“不是的。”于是马上低着头做笔记。
这就是我们的张老师，他会用不同的方法给我们上课，而且他那么幽默风趣，同学们常会被他逗笑，只要其他老师抢了他的课，我就会很伤心，你们是不是也和我一样喜欢他呢？
这样的老师作文 44
“哈哈哈”，五年级一班又传出了欢快的笑声，不用说，一定是卢老师在上课。
卢老师个子不高不矮，一头短发，小巧的鼻子上架着一副眼镜，眼镜底下还有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴儿，经常逗得大家哈哈大笑。
卢老师处理问题时十分有趣。一次卢老师正在声情并茂的'讲一篇课文，我们都深深的沉浸在里面，突然卢老师闭上了嘴，不讲了。她端着手机，屏息凝神，我们也都安静地望着老师，只见卢老师轻轻地往教室后面走，我们随着老师的视线一看，哦！原来有个同学睡着了，口水都留下来了，老师用手机记录下了这“光辉的一刻”后，同学们立刻放松下来，哈哈大笑，那个同学被吵醒了，尴尬地望着卢老师，卢老师笑着说：“我以为我讲得还不错，没想到竟然给你讲睡着了。”接着，卢老师又严肃的说：“中午必须要好好睡觉，要不然下午怎么有精神呢？”从此，不仅是这个同学，就连我们也都养成了午睡的习惯，生怕也被老师记录下“光辉的一刻”。
卢老师上课时就更有趣了。一次卢老师问我们：“同学们在教室里读书这句话怎么缩句呀？”很多同学都认为应该缩成“同学们在读书”，卢老师笑了笑说：“这句话中的在教室里和英语里的intheclasroom是一个意思，in是个介词，应该和theclassroom在一起，也就是在也要删掉，所以应该是同学们读书。”卢老师的这几句英语可把大家给惊艳到了。
这就是我们的卢老师，她既博学又有趣，全班同学都很喜欢她。
这样的老师作文 45
其实后来上了高中之后，自己才想到，其实很多老师会把搞好师生关系作为要务，就是他们会觉得只有在和学生搞好关系之后才是一个成功的老师。当然可能也只是我的想法，毕竟我现在真的觉得能够和学生打成一片的老师是一个比较优秀的老师了吧？是一个形象比较高大的.老师。
毕竟之前接触的话，他们都是以老师的姿态和我们交流，但是上了高中之后，大概也是老师们觉得我们有自己的想法了，而且大概我也是因为我们没有什么年龄差，代沟不会做那么大，所以最后我们的相处才会那么融洽吧，最后他们才会以另一种姿态来和我们交流，才让我有这样子的感悟。
昨天数学老师说要换课，就是说你要和早上八点半的政治老师换下午三点多的他的课。后来同学们一直在调侃，他说他是要去干嘛？她说因为她想要尝试一下，早上上上课的感觉，因为他每次都比较早醒，想要尝试一下，然后同学们就开玩笑，说她是不是想要去约会？想要去干其他的事情就直接说嘛，然后历史老师就在群里面说，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后来他说胡闹，自己是成家的人了，还什么约会啊，不要胡说。
可以这样子交流的老师真的也是因为在学生心中形象挺好的，老师吧，即便同学们会打到他，会调侃他，但是是从心理认同是一个老师的形象的。
这样的老师作文 46
前段时间，一段老师用大闸蟹教学的视频在网络上走红。与印象中的化学课不一样的是，这堂课没有试管、烧杯、酒精灯，只有大闸蟹、奶茶、泡面等美食。视频中，化学老师在讲台上妙语连珠，为同学们讲解有关大闸蟹等美食的化学知识。幽默的课堂氛围伴随着让人垂涎的气味，创新的教学方式使学生们听得格外轻松认真。
“隔壁班的同学都馋哭了”“不想当厨子的吃货不是好化学老师”“能遇到这样的老师先不说成绩怎么样了，学习动力、学习兴趣肯定是激发起来了”……网友的点评令人忍俊不禁。网友馋的，不仅是大闸蟹、奶茶这些色香味俱全的“另类教具”，还有这位食人间烟火的“别人家的老师”。从中可见，拥有一个有趣的灵魂对于教师来说，何其重要。
一句网络流行语说，好看的'皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。具体到教师身上，可以这么说，严肃的教师千篇一律，有趣的教师万里挑一。确实，有趣的灵魂太难得了，尤其对于那些理科教师来说。于学科而言，像数理化这些基础学科，全是定律、定理、公式，严肃有余而活泼不足，想讲得有趣确实不容易；于教师本人而言，面孔板久了，观念僵化了，不敢轻易切换“画风”，退一步说，就算想改变，恐怕也心有余而力不足；于外部因素而言，应试教育始终围绕分数展开，学生埋头苦读已成常态，快乐学习并不是必需品。
这样的老师作文 47
在我们学校里有一位特搞笑，特有趣的老师――体育李老师。说起他的有趣，这可是要笑破肚皮的，不信你就看以下几件事。
事件一：超人老师
有一天上体育课，正当我们认真地做体操时，我突然看见眼前掠过一道白烟，当时我就傻了，定睛一看我才明白，原来李老师发现有一个同学正心不在焉的做体操，于是李老师用超人般的速度“飞”了过去，把那个同学拉出了队，而我看见的一缕白烟，就是李老师经过时扬起的灰。
事件二：兔子老师
星期四放学，我们在操场上排好队伍，这时我无意回头一看，看见体育李老师正和另一个老师聊天，突然我看见李老师像兔子一样一蹦一跳地跳回了体育组。当时如果我不是在队伍中我一定会笑破肚皮的。
事件三：不会踢毽子的体育老师
有一次我们正在踢毽子，这时李老师说他也要来玩，我们把毽子递给老师，只见李老师煞有其事的.拎了拎裤角，把毽子在手上掂了掂然后稳稳的抛向空中……在我们想李老师的毽子踢得一定很棒，高高抛起的毽子一定会被老师稳稳地接住，谁知意想不到的事发生了，那高高抛起得毽子没有被老师接住，而是和李老师的脚擦“脚”而过，这时李老师傻了眼，眼睛眨巴眨巴，似乎不相信这是真的一样，当时我们也傻了，等我们回过神来，大家笑得人仰马翻，这时李老师也和我们一起哈哈大笑起来。
怎么样，看了以上几件事你是不是觉得我们李老师很好笑？我还把李老师叫做幽默大师呢！你们说这个外号适合不适合？
这样的老师作文 48
有一位老师，他喜欢把快乐撒播在他的教学园地里，只要是上他课的学生，脸上都有一道幸福的“彩虹”。
趣点一
这天放学后，我跟着路队下楼时遇到了田老师。田老师对我招了招手，说：“来帮个忙。我有事要出去一下，你帮我把盒饭拿到办公室去吧。”我嘟着嘴说：“好。”可田老师并没有把手里的盒饭递给我，而是千叮咛万嘱咐：“不许偷吃！”我吐了吐舌头：“放心，我不会偷吃的。”田老师一脸坏笑：“我得先数一数有几粒饭。”我嘀咕道：“有那么好吃吗……”田老师说：“你不打开不知道，一打开肯定流口水。”我说：“那我看看呗。”他语重心长地说：“看看可以，口水别流到饭盒里面去啊。”
趣点二
课外的田老师幽默风趣，课堂上也不例外。
队形队列比赛的日子近在咫尺，每个班级都在进行艰苦的训练。烈日下，被刺眼的阳光晒得昏昏沉沉的我们全身瘫软，一个个懶懶散散地踏着步。田老师原本就有点生气，再加上太阳的“火上浇油”，更是火冒三丈。只听他生气地吼道：“立正！”又用“凶神恶煞”的.眼神扫视全班：“你们看看你们是怎么踏步的！”他把我们的动作夸张地演示了一遍，还故意翘着兰花指扭来扭去。一阵大笑之后，同学们的精神似乎好多了。田老师又一本正经地说：“大哥大婶们，你们再踏不好，就只能送你们去菜市场卖菜啦！”我们急忙站好，一个个昂首挺胸……
这个有趣的田老师呀，让我们的学习生活变得那么快乐。田老师，谢谢您！
这样的老师作文 49
爱“撒谎”的老师 新的学期到了，听说我们班又有位新的男老师到我们班栽培我们，听到这个消息，我们欣喜若狂，有的同学总是按耐不住的往窗子外探头，全班同学都怀着好奇心等待着老师的到来，随后不久，“支——”的一声，一位年轻的男老师面带着微笑朝我们走来，一看就是个幽默的老师。
一走到讲台，老师就用笔式介绍自己，只见老师“唰唰——”写出了弓、长、丘这四个醒目的大字“咦，我的名字忘记怎么写了，同学们能替老师想想想吗？”此时，同学们你一言我一语的'讨论起来，思索了几分种，我们班的“周星驰”答道：“老师难道是老外不成，名字是弓长丘！”老师摆出一脸糊涂的样子“你看我这个样子像老外吗？”同学们哈哈大笑，我站起来，说出了老师的大名“张丘”老师才欣慰地笑了“你长大可以当算命的了”又穿来一阵笑声~原来老师不是真的遗忘，而是在考我们智力哩！ 写字“撒谎” 有一天，老师上课时，轻捷柔软地手指忽然停了下来，说“哎呀，这两个字怎么写啊？”
同学们又议论纷纷了“不会吧，老师连这几个字都不会写？”停留了几分钟，有位同学站起来说出了这两个字的写法，老师挠挠脑袋“对吗？不是吧？”接着有往下写了…… 时间长了，我们觉得每节课的情调都不一样，都是新异的，这位老师是我最难忘的老师。
这样的老师作文 50
我们的老师个个才华横溢，教的学科五花八门。我则对一位“变脸大师”印象最深刻。
她头发长长的，戴着一副圆框眼镜。虽然戴着眼镜，但镜中的眼睛却炯炯有神，像发着光一样，鼻子与嘴巴都挺小的。她的'身材很苗条，个子适中，走起路来轻飘飘的，仿佛脚下生了云。
她为什么会被我称为“变脸大师”呢？只见她大摇大摆地走进教室，原本还热闹非凡地教室霎时间停住了，仿佛“静止”了一般。这时候，她就要开始变脸了。上课了，她刚刚还笑嘻嘻地讲着课，脸上一丝生气的模样都没有。突然，她怒目圆睁，眉毛倒竖地像两个“1”字，张着血盆大口仿佛要把我们活活生吞，说到：“某某某，你再给我动一下，就站后面去！”就是在那一刹那，像从兔子变成了狮子，换了个人。等她吼完后，又变回了兔子，脸上的各种怒火，一下子都烟消云散了，真跟换了副面孔没什么两样。她还经常实施“突击训练”。在课堂上，一边上课，一边随时观察着有没有人在分心。若是有，她便先记在心上，讲到一处，突然发问：“某某某，这个问题怎么回答？”事先完全不动声色，一下子就把同学们给“问呆了”，听得认真的还能答出来，可是被她抓住的，基本都答不上来。所以在她的课上大家都不敢开小差，生怕被“吓住”。
你们知道这是谁吗？这就是我认为的“变脸大师”——有趣的数学陈老师。
这样的老师作文 51
我有一个老师，她每天都穿着宽松的衣服，她最大的特点就是头发短短的，下面有一些卷卷的。
这个老师就是我的数学老师，她姓陈，是一个才华横溢的.老师。在我面前板着脸，但是她可是一个比较有趣的老师。所以我叫她有趣老师。
上课时，她特别的有趣。记得那一次，老师在讲小数乘法时问我们：“1.2×2=2.4对不对!”“对”我们异口同声地说到“那1.22×2=24.2对不对，不同意的举手!”“刷刷”地同.学们都举起了手来，有的同学都笑了出来，似乎在想：1.22×2=24.2怎么可能，真是天大的笑话呀，陈老师看到了一脸疑问地说：“我哪里算错了?孙新朵你来回答!”“这个算式里有两位小数，结果里也会有两位小数，而这个结果里只有一位小数，所以是错的!”“对，记住了啊，小数点很重要，不要把它点错了!”刚才还一脸疑问的老师，现在已不再疑问了，脸上露出了笑容，满意的看着我们。接着老师又说了一个笑话，“如果余数不够除，就在小数后面生蛋蛋!”一听到蛋蛋这一词我们马上就哈哈大笑了起来，老师说：“蛋蛋又怎么样，这个零不就像蛋蛋吗?”只要同学们要加的蛋蛋不加，就会说：“蛋蛋被你吃了，你今天吃了几个蛋蛋呀!”听到这句话大家又哈哈大笑起来。
我想：老师可是真有趣，老师为什么会这样子呢，原来老师是为了我们能上课积极一些，才故意装有趣的，这一招可真有用，大家都会举起手来。
你们喜欢这样的老师吗?
这样的老师作文 52
谭老师的课堂一直很有趣，我们也很喜欢谭老师。数学课堂，向来都是死板，沉闷的，而谭老师的课堂却很生动活泼。
谭老师长得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架着一幅黑框白边的大眼镜，嘴边时刻都挂着淡淡的笑容。谭老师喜欢穿白色的上衣和深色裤子，洋溢出一种青春感。
谭老师非常的幽默，她给我们讲正方形长方形的时候是需要画图的，可谭老师每次画图都画得……很难看，当同学们说道：“谭老师你画得好难看啊，好像……”。的时候，谭老师总会笑着答到：“哎呀，大家就体谅一下我嘛，我毕竟是抽象派的'嘛”。
谭老师处处与流行语“相伴”，所以大家完全都把谭老师当成了朋友，并且谭老师叫女生会把姓去掉再在后面加一个妹妹，男生就是加哥哥，感觉就是特别亲切。谭老师讲完一道题会说：听懂的举个爪，也就是举手的意思。
谭老师也特别负责，老师会把课堂上的难点告诉家长，每天上完课后叫家长把作业发到群里，老师会改，不懂的题老师也会很耐心地向你解答。
我们同学都特别地外向，当然，课堂上自然同学们的问题就会特别地搞笑。比如谭老师给大家画勾，有个同学就说老师画的勾好丑，谭老师就假装生气地瞪着那个同学，说：“哼，敢说我打的勾难看，加两道作业题。”另一个同学马上说：“谭老师打的勾最好看了”。老师立马笑起来说：“这样的话我爱听，这就对了嘛”。
谭老师的课堂一直以来都是很有趣的，我喜欢谭老师。
这样的老师作文 53
我的数学老师——朱老师，乌黑发亮的头发扎着一把马尾辫。我的数学老师可以一个有趣的老师哦!
说朱老师趣味，是因为上课时，她随时能吊起我们学习的味口，让我们学得轻松、愉快。
有一天，学校里停水，同学们没水喝，上数学课时都表现出无精打采的样子。朱老师就想到了一条妙计，叫一个同学讲了一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。我们一下子精神奋发，上课的学习气氛活跃了起来，举手回答问题的同学明显增加了很多。
朱老师为了让我们提高学习的.兴趣，还采取了一种星星制的奖励办法。
有一次，朱老师见我们写数学作业马马虎虎的，不怎么认真。就面带微笑的说：“现在只要在课堂或家庭作业本上得一个A+或一颗五角星，就算一颗红星。只要集齐了五颗红星朱老师就奖一颗糖，一颗糖虽然很少，却是老师的一点希望。”在之后的作业中，得A+和五角星的同学越来越多。一转眼，又进入了期末复习阶段，朱老师发现在检测中，我们的成绩并不怎么理想。朱老师又想出了一个新点子，对我们说：“现在，上了98分的奖一根棒棒糖，上了100分的奖两根。”这下子，我们的学习积极性大涨，成绩迅速地提高。我在这种措施的激励下，得了很多棒棒糖，成绩也提高了不少。在期末考试中我取得了优异的成绩。
虽然，我懂得学习并不是为了得到老师的糖果，但我们在趣味学习中取得的成绩比吃了棒棒糖更甜。
有了这位有趣的老师，我们的学习生活变得更加轻松了!
这样的老师作文 54
有位老师，姓段，很胖，装着一肚子的笑话，让我来向大家讲讲吧。
有一次，上课的时候，一位同学总是打哈欠，声音还很大。段老师说：“你知道治疗打哈欠的.三个方法是什么吗？”那位同学急切的问：“是什么？”老师说：“第一，惊吓；第二，疼痛；”“那第三是什么呢？”同学们问。“第三，”段老师接着说，“极其惊吓加非常疼痛。”这把大家都逗笑了。老师又问那个同学：“你选择哪一项呢？”那个同学说：“还是第一个比较好。”老师开玩笑说：“好，我马上把你脚拴住，再把你扔到河里，过会再给你捞上来，好不？”接着又是一阵大笑。
休息时间，同学们给段老师猜脑筋急转弯，一位同学说：“老师，什么东西有三条腿？”老师不假思索的回答：“小意思。老年人，因为还有一根拐杖。”又有同学问：“那什么东西有六十五条腿？”老师说：“断支腿的蜈蚣。”有人说：“老师，蜈蚣不是百足虫吗？怎么有六十六条腿？”段老师说：“那我给它砍掉三十五条腿不就行了吗？”这又把大家逗笑了。
一位同学问老师：“老师，大河从哪来？”老师没说话。这位同学说：“从天上来，因为大河之水天上来。”旁边的同学纠正说：“是黄河之水天上来。”老师笑笑说：“这是李白的《将(jiang)进酒》里的话。”同学们又纠正说：“是《将(qiang)进酒》”大家都笑了。
看！这就是我们的段老师。
这样的老师作文 55
看到这个作文题目，你们一定会感到十分的奇怪、疑惑重重呢！是啊，老师怎么会是有趣的呢？老师不都一样嘛，都是很严肃的。不不不，你们可就错了！我的这位老师是补习班的，但是不仅十分的和蔼可亲，而且特别的幽默风趣，逗得大家哈哈大笑，可好玩啦！怎么，你们还不信吗？嘻嘻，那就让我来和你们说说吧！瞧瞧， 一说我就要大笑不止，而且令我记忆犹新，因为那次，哎，实在是又丢脸又好笑……
我在生活中一直是个丢三落四的孩子，不是丢了这个就是少了那个，记性十分的不好，还经常骑马找马，真是弄得贻笑大方。这次，可也是呢！记得有一次，我去上兴趣班，不小心睡过了头。于是，急急忙忙拿着专门学作文的包，就赶紧走了。到兴趣班的时候，我准备把东西都拿出来。这才发现铅笔盒还在我上学的书包里，还没拿出来放进包里呢！哎，真是悔恨不已，早知道不管迟不迟到，都应该检查一下的啊！现在呢？我只好和老师说明情况了，我唯唯诺诺地举起手，说：“张，张老师，我忘带，忘带了铅笔盒……”我原本等待着老师凌厉的`批评，但是意想不到的是——老师笑笑，幽默的说：“哈哈，你的铅笔盒，是不是在家里睡大头觉啊？真是个懒虫呢！”听到老师的话，在下面的同学顿时都哈哈大笑起来，我也忍不住偷笑，但是，想到自己忘带了铅笔盒，脸还是阵阵地发红，羞涩不已……
怎么样？张老师多有趣啊！
这样的老师作文 56
在暑假的奥数兴趣班上，我认识了一位有趣的老师——曹老师。
他是一位既滑稽又严格的老师，从第一天开始，我们全班同学就喜欢上他了。他高高的，瘦瘦的，脸上常常露出亲切的微笑。一双炯炯有神的大眼睛总是笑得像月亮似的弯起来，一张嘴巴能说出一大筐的笑话，常常把我们逗得哈哈大笑。喔！开始上课了，这是我们上曹老师的第一堂课，整堂课都上得十分愉快。曹老师先介绍了一下他自己，然后又讲了一些我们需要注意的事项，笑话就从这开始讲起，曹老师说：“我们要养成良好的心态才能学好东西，好的心态叫做变好的心态，我们要有好心态才能学习好，如果没有好心态，心就静不下来，一但心里胡思乱想，就不能学好，而不好的心态呢，又称作变坏心态，简称：恋态”。“哈哈哈……”一听这话，全班同学都笑得前俯后仰，“停” 曹老师大叫一声，可是还是有几个人在说笑，曹老师又发话了：“怎么好像有几个人变态了呀！”那几个顿时安静了下来。我不得不暗自说道：“曹老师，你这一手真绝！”
上了这堂课，我从心底里佩服曹老师，他并没有用死板严厉的语言去批评那几个同学，而是灵活地运用巧妙的'语言去讽刺那些自顾说笑的同学，这大概也就是语言的魅力吧！曹老师，您真是个有趣的老师。
这样的老师作文 57
王老师是隔壁班的班主任，也是我们班的语文老师。她为什么有趣呢？我为什么说她有趣呢？你来我们班上一节课就知道了。
很多有趣的人都没脱离低级趣味，而她不这样。她文学功底深厚，懂得如何开玩笑。所以上她的课，我们都笑声不断。别看她和别的语文老师没什么两样，我敢说没有一个老师的教学方法比她更奇怪。其它语文老师一个学期上完书上的课文，好像任务已经达成了，学生却从未实践过。
老王一个学期会抽出十几节课的时间教给我们演讲。要知道其他老师肯定舍不得这十几节课：巴不得拿来给学生考试做卷子或者上书本上的课程。这也是她的有趣之处。演讲课上学生可以自己选择演讲的主题内容，老师也不会做到任何干涉。学生在台上演讲时，老王也会做到尊重的倾听。或者学生的演讲内容有错误时，老王也会等到学生讲完下台之后，再纠正他的错误。我们也会积极的去演讲和改正自己的错误。
老王也会在空余时间时，用“有趣的子聿”来记录老师与学生之间的有趣的事情，也会用它来给学生做专辑。老王做的也格外精心，我平时休息的时候就会用手机来看老王做的'专辑。虽然老王是隔壁班的班主任，记录的是隔壁班的事，可我看了还是会感到很有趣。老王也会在我们班选几个人做专辑，现在已经有好多个优秀的人都有自己的专辑了。
这就是我们班的语文老师一一老王，一位有趣的语文老师。
这样的老师作文 58
三年级的时候，我们班来了一位数学很好的老师。
她的眼睛不是很大，脸很长，像个大冬瓜，嘴里长着很多牙齿，白的发光。
俗话说，老师是工程师。工程师必需立异。于是老师一次拿了三个大盒子说：“来做个游戏吧！我有三个盒子，找三位同学从中摸一张纸，假如是蓝色的，你可以接着摸第二个盒子，假如还是蓝色的，就继续摸第三个盒子有机会获得小奖品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的话做出响应的反映动作。”老师这么一说，同窗们都跃跃欲试。
首先，场上来了一个小胖子，他非常自信的伸出右手，从盒子里抓起，拿了过来。可惜开局不好，上来就是白色的，打开一看，“挤眉溜眼”，小胖子脸红了，但还是把眉头拧成了S形，眼睛向左看了一会儿，又向右飘了一会儿。这个表演让所有人都笑了。
然后是一个小女孩，第一次摸到的是蓝色的，但第二次抽到了白色，上面写着“进退维谷”四个字，她移开视线，找了两把椅子放在自己的前背上，假装不及向前或向后走，人人都为她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸运，接连两次摸到蓝色，到第三个盒子摸奖品时，又是一张纸，我打开看了看“感谢你的介入”，差点当场晕厥。游戏的.乐趣让我们都忘了时间，真的很喜欢这个有趣的老师。
这是我的老师，我们有趣的老师。
这样的老师作文 59
我喜欢口风琴课，因为有一个有趣的老师给我们上课。人人都说她严厉，可她的口风琴课上总有笑点。
第一节课时，我心里总是有点害怕。人人都说她很严厉，所以我都不怎么和她说话。一次，老师给我们示范正确口风琴吹法的时候说：“有些人啊，一吹起来，嘴巴两旁就会鼓起来。”说完，她立马模仿严重的同学的样子。只见她嘟起嘴巴，用力吹了口气，嘴巴两旁就鼓起两个大圆球，还不停地在吹，我“哈！”地笑了出来。全班每一个同学都在笑，那动作太夸张，太搞笑了！就连自己做过那搞笑动作的同学也哈哈大笑。
下课时，我想：其实这个老师不怎么严厉嘛！还特别有趣呢！想到这，我脑海里又浮现老师模仿青蛙的`动作，忍不住又哈哈大笑起来。
口风琴老师不仅动作有趣，她说的话也特别搞笑。
有一次，老师要挨个检查同学回家练习的情况时，抽到一个同学，那一个同学说：“老师，我太忙，没练。”老师眼睛一瞪，说：“你那么忙啊？你是主席呀？那么请主席从百忙之中，抽出时间，完成作业呗！”我再次“扑哧”一声大笑起来，同学们都大笑起来，有的捧腹大笑，有的仰头大笑，有的笑得眼泪都笑出来了。这阵笑，笑了好久，才慢慢停下。
我的口风琴老师就是这样一位搞笑有趣的老师。怎么样，也想有这样的老师吧？
这样的老师作文 60
所有老师上课的方式都很独特，有的老师上课时生动形象，有的老师上课时认真严肃，有的老师上课时幽默十足。而我却喜欢那位上课时生动有趣的老师。
她有一对深情的眼眸，在时时刻刻提醒着同学。他还有一个红润润小嘴巴，总是可以说出各种甜言蜜语。他的下巴圆圆的，显得十分可爱。她有一头乌黑的头发，穿上一件漂亮的`连衣裙，披着头发时，异常漂亮。却经常穿一件运动衣或搭配一条裤子。天凉了，也只是加了一件粉红外套。他还有一副眼镜，镜腿是红色的，把原先美丽的她衬得更像小仙女了。
她上课的方式很独特。总是给我们交各种各样的学习方法，而且不会太枯燥，而会一边做游戏一边讲解，异常有趣。记得有一次，有同学回答问题，一不小心回答错了，她笑着把那个同学的观点与错误告诉了我们，轻松幽默的教学方式，也让我们不会再犯同样的错误。老师在上课时，总会给我们制做各种各样的小游戏，让大家玩个尽兴。
有几次同学们不听话，老师笑了笑便说：“在课前我们先做一个小游戏——静坐一分钟，闭眼，把听到的事物说出来。”起先，同学们的兴致并不高，后来，大家静下心来，听到了各种声音，有趣极了。从那以后我们每到上课前，都盼着这个游戏。
这就是我的老师，一位美丽又有趣的语文老师——李老师。
这样的老师作文 61
我身边有很多的朋友，很多的同学，还有很多的老师，今天我要介绍的就是我其中的一位老师，她性格百变，非常有趣。
她是我们班的.语文老师，她和其他的老师有很多地区别。她留着短发，个子有点低，俩大眼，衣着朴素、单调、干净、大方。
她有趣就在于她的性格，有时严厉得像猛虎，但温柔起来就是一只百灵鸟。有次，老师叫几个同学去讲台默写生字，我心惊胆战，可能是我的举动被老师发现，到最后没能逃出老师的手掌心，被老师叫了去。可是我实在写不出来就转头去想看别人的，结果别人写对我也写对，别人写错也跟着写错，老师发现便把我吵得像戴个紧箍咒，嗡嗡嗡的闹得我头晕脑胀。
还有一次，老师发作文本，我写出了一篇比之前进步很多的作文。老师在下面打了个“优”字，还下个批语：这次进步很大，希望你以后多写好的作文。老师走到我面前也在夸我这次进步很大，以后多读课外书，积累好词、好句、好段，多写好文章。我听到老师的夸奖心里美滋滋的，想着以后我要听老师的话多读多写多练。
她一看到哪位同学的鞋带开了，就让他系好再走，以防万一走路摔倒；下雨了，没带伞的同学站路队时老师把雨伞倾向学生，自己淋湿了衣服。
你看，我的语文老师生气时很严厉，开心时很温柔，她是不是很有趣？
这样的老师作文 62
小学生活中总会遇到有趣或独特的老师。
我的班主任是个凶巴巴但又很温柔的老师。说她凶巴巴的的确是这样没错，有时上课发现同学们在玩尺子，就会直接抢走把它掰断，扔了，从那时起同学们对她的印象就不好，甚至有些惧怕。还有些，某位同学顶撞老师班主任就气急了，她那双眼睛里燃烧着怒火，脸涨的通红，如辣椒般的颜色，如果这是在漫画里的话，她的头发就是烈火。学校估计几秒内就被烧成灰了。那位同学看了后，把头埋得低低的，好像巴不得有条缝让自己钻进去。老师把那个同学拉进办公室，一只手叉着腰，另一只手指着他，斥责着道：“你啊你啊！居然敢顶撞老师，瞧瞧你自己多没出息，现在我把脸往哪搁。”……那位同学每听到老师说得一个就哆嗦一下，当他出来后。面色苍白，在后来每次看到班主任就哆嗦一下。现在老师只要一扫教室，同学们就立马做好。
虽然她大部分时间挺凶的，但还是有温柔的`一面。比如有一次一位同学跑步时，不小心摔倒了，膝盖上流了血，哭得稀里哗啦班主任就蹲下来，安慰她说：“没事的，过几天就好了。”说完后，便用手抹去她的眼泪，再把她扶起来，走到前面，弯下腰，温柔的说：“上来吧！”就把她背到洗手间，慢慢地蹲下来，让她落地，再把同学的腿微微抬起，老师拧开水龙头后，就说忍忍就过了，知道吗？
就是这样一位既凶又温柔的班主任，让我得到了不同的温暖，陪伴着我度过我的的小学生活。
这样的老师作文 63
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是多么伟大呀，如灯塔，点亮路途为我们指引前进的方向；如春雨，滋润万物让我们茁壮成长；如蜡烛，燃烧自己照亮我们的人生
今天我就要为你介绍一下我的美术老师伊老师。他有着一张大大的国字脸，戴着一个圆圆的眼镜。最有趣的就是他那一脸的胡子，他的胡子太多了，都要和头发连在一起了。
上课时，他总是喜欢说笑，常逗得我们哈哈大笑，幽默极了。他每次说完一个笑话都要推一下眼镜，好像觉得自己笑话讲得很好。我们都很喜欢他那满脸的'胡子，于是下课的时候就悄悄给伊老师起了个昵称大胡子老师。
有一次，大胡子老师突然找不到他的眼镜了，这可怎么上课，于是我们就帮老师找起了他的眼镜。我们在教室左找右找都找不到，无奈大胡子老师只能开始上课。老师没了眼镜走起路来左摇右晃，像一只企鹅。小杜同学趁老师看不清，拿出了他藏匿的零食，偷偷地吃了起来。虽然大胡子眼睛现在看不清了，但他的鼻子特别灵敏，他立刻就闻到了零食味儿，循着味道，找到了小吃货小杜同学，“咚咚”敲了他的桌子作为提醒，伸出左手，如闪电般的把小杜同学的零食装进了自己的口袋，装进口袋后，他突然眉毛一挑，突然在口袋里摸出了自己的眼镜，摸了摸脑袋说：“哎呀！真是调皮的眼镜。”我们都被这画面逗得哈哈大笑起来。
这就是我们幽默又糊涂的大胡子老师，你喜欢吗？
这样的老师作文 64
搞事情，没错，在数学课上，帆老师又开始搞事情了。
我刚刚讲的题目大家都听明白了吗？帆老师用手指了指黑板上的题，听明白的挥挥手！话音刚落，大家都奋力挥动双手，顿时，就像开演唱会一样，大家一个比一个高，生怕老师看不见。
帆老师瞟了一眼黑板上的题目，嘴角微微上扬：这群小鬼，想蒙骗过关？你们还嫩了点儿呢！只见他抬起左手，帅气地滑过他那刚修剪过的小寸头，五指并拢，迅速地指向我们，信你们就有鬼！全班都哄堂大笑，我们都乐开了花，同桌的笑声震得我跟他的'肌肉一起颤动起来。好，别被我的颜值吸引了，小迷弟小迷妹们。大家又笑了起来，下面开始搞事情，将书翻到第35页，第1题，10分钟消音，走你！
啊，不是吧？又要搞事情！我的书我的笔教室里顿时炸开了锅，在短暂的喧闹后，大家又开始埋头做题了。
这道题再给大家演算一遍，如果下次谁再出错帆老师撅起厚厚的嘴唇，眼睛一眯，一万遍他又停了下来，我们也跟着紧张起来，顿时，地上掉根针都听得见，我不由得嘀咕：一万遍，手都不会写废了吧！老师你太狠了！抬头，只见他迅速地扫了我们一眼，坏坏地一笑，才慢吞吞地从嘴里吐出两个字警告！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈搞事情，老师又搞事情了！大家笑得更厉害了。
我们在帆老师的搞事情中学得越来越有劲儿，知识与笑声传遍了教室的角角落落，如此搞事情的老师你也喜欢吗？
这样的老师作文 65
六年的小学生活，如光阴似箭，日月如梭。
当我们年龄还小的时候，在谢老师的眼里，我们都是可爱而又无知的小孩子。您一开始就教导我们要尊敬师长、团结友爱，互相帮助。
我们第一次见到您，就已经深深地爱上了您。还把您的名字记在心里。
有一次，在课间的时候，我们成群结伴地跑到老师的办公室门口，偷看您批改作业。老师握着一只红笔，正仔细地看着作业本里的内容。“谢老师批改作业的姿态真是太迷人了！”我不禁感叹道。其他同学也情不自禁伸出大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住了，像吃了药一样。渐渐地，我们没有理会上课铃声，就一直看呀看。
结果，我们被其他科任老师给抓住，然后批评了一顿。
教师节要到了，我最想跟小学的谢老师说：“老师，您辛苦了！”在这六年里，谢谢您把无知、幼稚的我们，改变成了有礼貌、成熟的好学生。从愚昧走向文明的路上，老师，是您用生命的火炬，点亮了我们人生的.道路。
亲爱的老师，您那慈祥、赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。您的爱，如太阳一般的温暖，如春风一般和煦。您的爱。比友爱更纯洁，比母亲更细腻。老师的爱，是天下最伟大的，是天下最高洁的。
“老师，您辛苦了！”
这样的老师作文 66
每个人都有一位最让自己终身难忘的老师，对我而言，他就是让我一生受益匪浅的吴老师。
吴老师的个子不高，常常戴着一副眼镜，眼镜底下是吴老师那明亮的眼睛和温柔的目光，吴老师上身穿着炫酷无比的上衣，搭配一条舒服的'半截裤，脚蹬一双黑白相间的运动鞋，第一眼就给人留下活泼、开朗的印象。
吴老师身上仿佛有一种吸引力，让人不由自主地想跟他亲近。记得，我刚刚上吴老师的课时，有点陌生，但是课堂很快就被吴老师带动起来，我也跟着同学边乐边学，我发现老师也笑得眼镜都歪了。每天我都盼着周六快点来临，因为又可以上吴老师的课了。吴老师上课的时候，更多的是我们听他说，他讲重要知识点时，不直接说出来，而是用一个形象的东西来比拟，让我们既感到了学习的快乐，又增长了知识，两全其美。有时候还会让我们自己来演一演书中的故事，你们能说吴老师的课不好玩吗?
不过，老师就是老师，他跟别的老师一样有一种特性，如果有同学上课开小差、做小动作的话，被吴老师看见，吴老师会用手势示意我们安静下来，让我们好好听一听说话或者开小差同学发出的生意，这样说话的同学就无处逃遁，自我暴露。吴老师还有一种办法，那就是推眼镜，如果你看到吴老师一直不停在推眼镜，说明你就要安静下来了，不然灾难就要在你身上降临。
这就是我的老师，一位让我受益匪浅的吴老师。
这样的老师作文 67
我有一个老师，她有着一头短发，带着一个黑框眼镜，身体微胖，却很灵活。她有着一双乌黑闪亮的大眼睛，一个挺拔的鼻子压着樱桃小嘴，还有一双微微倾斜的肩，有点像书法里的“横”。这就是我们上三年级时的语文老师——项老师。
项老师，是一个有趣的老师。上课时，她是我们的老师，在课外，她便成为我们要好的朋友。记得那是四年级春游时，我们一起去上海自然博物馆参观。那天，我和另外四个同学组成了一个小组，就地参观。我们走着看着，找不到我们要参观的地方了，我们怎么想就是想不起来，便十分失望又很焦躁。这时，项老师像童话里的天使神奇般地出现在我的面前，我们此刻的心情像是被项老师发现了，她赶紧给我们讲了“日本人和一家店”的笑话，听完后，大家的心情终于缓和了一点儿。我们也把这个笑话讲给其他同学听，同学们也听得津津有味，这个笑话让我至今难忘。
项老师在课间和我们打成了一片，很多次我们玩得太投入，甚至连下一节到底上什么课都忘了。有时她提醒我们后，我们才和她难舍难分地跑回到教室。时间久了，我们就觉得是她亲生的'孩子一般。不管是谁，她都会好好照顾！
项老师，真是一个有趣的老师，在和她相处的日子里，她带给我们无穷无尽的快乐。虽然我们分别了很久，但我却时时想起她。
这样的老师作文 68
我升上了五年级，遇到了一位有趣的老师——徐皓祥老师，下面，就让我来介绍它吧！
徐老师是我在小学遇到的唯一主科男老师，很有趣，也很严厉，对作业的书写非常看重。
徐老师戴着一副眼镜，个子不高、胖胖的，脸上常常挂着笑容，但是，严厉起来可不是说着玩的，需要“小心”一点。
老师选收作业的小队长、课代表时，轻松叫出宋秋娴、王璐瑶、张迟宇飞、谷佳慧等人的名字。我在想：老师是怎么认识这么多人的名字的？
老师说话很风趣，把罚作业称为“大补丸”，自称教我们时“治病救人”，被罚作业、作文还要说一声“谢谢老师”。因为，徐老师说“让你们重写，我还得再批改一遍，再费一次精力，所以你们要说一声谢谢老师”。这种理由我第一次见到，不过也对，我就按老师说的做吧。
有一次，我还觉出来老师的'思想比较独特。我们班的谷佳慧同学既是语文课代表，又是英语课代表，但是徐老师却让她只能当一个。我心里想，为什么不能当两个？可能是收了英语作业，就来不及收语文作业了。老师也很看重朗读，徐老师第一周就来了个“朗读比赛”。朗读好、表现好、学习好就可以加A，十个A换一个免作业卡！
瞧，这就是我们的新老师，又有趣，有严厉，真是一位好老师！
这样的老师作文 69
今天我想说一下我的语文老师，他是一个严肃而又有趣的一个人，你一定有疑问，对吗？严肃而又有趣？怎么会呢？这句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一个严肃而又有趣的人，请听我细细道来。
刚开学的时候，要分班，分到了一个陌生的环境，一时间难以适应。
周围的人都开始相识，开始愉快的聊起来。而我一个人孤零零的坐在位置上，不说话，周围全都是陌生的，我是一个规律的人，就是长时间一样的每天做相同的事情，突然间有点变化，就会特别特别难受，不舒服的感觉，难以适应变化的环境。
二来，我是一个内向的人，一般是不会主动与他人交往，只是一个被动的人。
在这时，从教室外走进了一位男老师，微胖，一脸的严肃，我顿时就生起了一种讨厌的感觉，心中极不情愿这次的分班，有种一刻也不想待下去的'想法，顿时就觉得自己变成了一个坏孩子。
再后来，在无奈的情况下，我只能继续这样下去，一段时间后，习惯了，也适应了这样的生活，也没有了当初的想法。
严肃，是我的第一印象，在语文课上，我认识了另一个他，一个有趣的人。
他有自己独特的教学方式，真的，其他的语文老师都是让记很多很多的东西，知识点什么的，而他，上他的语文课，你几乎什么都不用记，他总是在课上讲一些有趣的故事，根据这篇课文仿写作文等等，有人问他，为什么要这么讲，他说:就应该这样讲啊，讲怎么写作文啊，不然怎么讲呢？
你说这样的的语文老师，难道不是严肃又有趣吗？
这样的老师作文 70
上课时，美术老师神秘兮兮的把我叫去，他放低音量说：“昀孜，我最近拿到了一个宝物叫“身份转变器”，我一直想返老还童变成学生，你愿意和我交换吗？ ”爱冒险的我想都没想就点头了，接着他拿出了一只大章鱼，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我们身边晕开。突然一阵天旋地转在我面前的人不是老师，而是我自己！
我惊讶的望着“自己”已长高的身体，下课钟声打了之后我才会意过来，我现在是老师诶，不可以发呆要赶快进去上课了，我从惊讶换成了思考，准备用自己的个性创造一堂不得了的课。上课时同学们望着前门发呆但迟迟不但老师进来却听到后门传来一阵悠扬的笛声，同学们好奇的围过去，可是却遇到了一个大花脸小丑！
大家都吓了一跳，包括变成我的老师，小丑蹦蹦跳跳的.唱着逗人的歌曲一边跟同学互动，等那人将小丑装扮脱下来时同学们发现“天啊！他是的美术老师！我将一张桌子移过来后请他们画桌子上的物品。大胆的同学问了我，可是上面没东西啊！我点了点头说，嗯，你能发现这个小细节真好，立刻引起学生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空无一物，不代表没东西，说不定桌子太小，无法容纳你们的想象力呢！”
爱创作的学生一听到题目就用他们那为之一亮一眼睛和跃跃欲试的手划了起来，我一边巡视一边对“老师”眨眼，当我们变回来时，我想同学最讨厌的课有可能变成最爱的课，我也要把自己的成绩打很高，哈哈！
这样的老师作文 71
虽然我们的老师能力都很好，但是我还是比较喜欢科学老师——孙老师，他虽然相貌一般，但是有一点让我很喜欢他——孙老师发音不是很准，因此，他把一些字读错，经常逗得我们哈哈大笑。比如把绿豆读成绿到，
这天，孙老师给我们上科学课。因为没有实验要用到的绿豆种子，所以他从粉笔盒拿出一小段白粉笔，说：这就是我们实验用的‘绿到’。说完，同桌对我说：我觉得应该拿最像绿到的绿粉笔。
过了没多久，一位同学开始叽叽喳喳地当小鸟。老师拿起一粒绿豆就笑着对那位同学说：这位同学，你以后一定是杀猪的。说完，全班大笑，就连平时不爱笑的我，也笑得胃都打结了。那位同学又顶嘴了：杀猪也不买给你猪肉……好不容易我的胃才解结又打上了。那同学这么说，就是等于他承认自己以后要当杀猪的。我们看着这两个活宝在这斗嘴，大家又不禁哈哈大笑。老师又对他说：我是开玩笑的，你长大一定是球星！那同学可能听不清，又说：什么？老师见况，在黑板上写球星二字。不知哪位同学说：把王字旁去掉！老师用手擦，把球星变成了求星。我说：整天求人的一颗星。同桌马上捧腹大笑。
我还记得有一次，他对一个戴眼镜的同学开玩笑，叫四眼鸡，说完又在黑板上写，虽然我知道这不太好，但我还是笑得很开心。
这，就是一位平凡的.科学教师，在学习的同时，也给我们带来了无限的欢乐。这，就是我最喜欢的科学孙老师。
这样的老师作文 72
趣，总在生活中给人带来乐趣、高兴、兴奋。要说生活中谁最有趣，那书法老师肯定是。
首先，她的出场方式就很有趣。她先拿着一袋糖，然后把糖放在桌子上让我们选，选好了就吃。等我们全班吃完糖后，她笑眯眯地问：“糖甜不甜？”我们异口同声的回答：“甜！”她摆了个姿势说：“我就是可以让你们心里甜甜的袁老师。我人见人爱，花见花开啊！”她说的这番话把我们班的同学逗得哈哈大笑，书法老师是一位有趣的老师啊！
她的外貌也带着风趣幽默。一头绵绵的头发，有些像羊儿的毛，是蓬松的。她的眼睛大大的，像两颗水晶，嘴巴也有一点点大，加上稍微夸张的表情，整张脸看起来给人风趣幽默的感觉。
她说的话也很有趣味。在她选课代表时，选中了小池与小何。她说：“你们俩得取一个团名吧！”她们俩皱起眉毛想了好久也没有合适的名字。书法老师不紧不慢地说：“我们要有想象力，小池与小何不就是池塘里的'小荷花嘛！”她说完，我们都笑了，都赞叹道：“书法老师说话好有趣味啊！”
在她点人回答问题时也不失有趣。她虽然不认识我们，但她独特的袁式起名法也能轻松地与我们交流。就像我们班的小姚穿了一件橙红色的衣服，她会说：“小橙红帅哥，回答一下问题。”小胡穿了一件美少女战士的衣服，她又会说：“美少女战士，来回答一下问题。”
书法老师凭她幽默的亲和力，赢得了我们的喜爱；书法老师用她幽默的语言，带给我们了无穷的乐趣。
这样的老师作文 73
星期二晚上，我照常把本子与铅笔盒猛地塞进书包，一抬头：六点半了！刚穿好鞋，妈妈问道：“手机拿了吗？”“没有啊！”“那泡好的二丁颗粒喝了？”妈妈插着腰继续发问，“好像也没有哦！”
总算赶到了，一看手表，七点零二分，哈哈，真是万幸，还没迟到！看着不远处一位同学的背影，我想：我应该不是最晚的那位吧？
教室里面闹哄哄的，我犹豫了一下，慢慢拿了灵感本，交给老师。不知为何，我有些不安。
突然，老师叫道：“我要清点人头了！”顿时，从我耳边传来一阵爆笑，笑声的疯狂让我从迷糊中清醒过来，奇怪，大家为什么笑呢？我突然想起来，老师好像说了“要清点人头”这样的话，不禁也大笑起来。
当老师在黑板上写作文下：《突然发现，______。》时，全班响起一片哀鸣声，我也开始认真听讲了，“这是一篇半命题……”当老师举例子《突然发现，小狗没了。》时，讲到“我”跟老妈拼了的'时候，开始表演了：昂起胸，举起拳头，拉起袖子，好像真的要跟我们打一架，并一本正经地大吼，“我跟你拼了！”然后，教室里又是一阵哄笑。当讲到了同学转学的情景，他又说：“后来，老师跟我们说，我们再也见不到他了，难道他死了？呸！是转学了！”班里又是一阵爆笑。
老师开始要求我们自己动笔，我不禁想：这样严肃的老师，以前上课做小动作都会被罚站，居然也有这么有趣的一面，上课时笑话连篇，甚至让教室里的笑声停不下来……一抬头，发现他正严肃地看着我们。
这样的老师作文 74
时间过得真快，弹指一挥间，新学年又开始了。当我们一路叽叽喳喳地走进教室时，就发现我们的数学老师又换了。我们都很好奇，不知道这又是一个怎样的老师呢？可又感觉在那里见过，听很多同学说老师姓浦，仔细一想，哦，原来这为老师以前给我们代过几节课。
浦老师给我们自我介绍时，说自己长的很难看，我倒觉得老师长的胖呼呼的很可爱。他中等身材，特别是一双大大的眼睛很吓人。虽然他戴着眼睛，但他的眼睛还是很神气的，有是我们看到他明明在看左边，但他却对右面的情况了如指掌，于是大家都不敢在上课开下差了。
浦老师也很搞笑的.，比如遇到有道踢不能用加法计算，他就拉张声音说人和猪能加的啊！就算加了也就是一个猪八戒，我们一听马上开怀大笑，上课也就更有劲了！浦老师的教学水平很好，我们听说他曾经带了几名同学参加数学竞赛，最终所有同学都获奖了，实在是太厉害了！我很开心有这么一为老师来教我们数学。浦老师的知识很渊博。每星期我们都有一节数学的综合实践活动，在着一接课上，浦老师给我们讲一些课外的数学知识。一开始老师句教我们有趣的印度数学，我们全班都喜欢这一节课，也很佩服老师。
这位新的数学老师，让我们都平时不喜欢的数学产生的兴趣，也爱做题了，这真是一位好老师！
这样的老师作文 75
在我去滕头夏令营时，有一个带队老师给我印象很深，他就是在虹桥一小教书的周阿宝老师，他可是个幽默家。
记得，在夏令营的联欢晚会上，周老师让我们用自己的方式来介绍自己，这不，为了我们更好理解，他先给我们示范了一下，说道：“你好！我好！大家好！我是虹桥一小的周阿宝。耶！”逗得大家哈哈大笑。介绍完自己后，第二个游戏又紧接着来了，题目是照镜子，老师举着手又说：“这面就当镜子，我们现在要照镜子了。”说着，又请来一位同学，上来当镜子，边做动作，边和我们说：“镜子到哪里，脸就要跟到哪里……”嘻嘻！那个同学可能是想刁难老师，他看老师高，便把手放在了地上，没办法，老师也只好蹲下来，一只手提溜着话筒，一只手撑在地下，歪着头，脸紧贴地面，瞧他费尽的，脸涨得通红，还直冒汗，看来那个同学的确想刁难老师，故意在地上停了好久，老师背都酸了，他又忽然一跳把手伸得老高，周老师又赶紧爬起来，踮起脚尖伸着头，差点把腰扭了。就这样一上一下，一左一右，周老师的一举一动逗得我们哈哈大笑。
周老师还蛮有童心的`呢！去某个景点，有玩的，同学们都玩，同学们玩周老师一定去玩，不管花多少钱，他都和同学积极参加。
看，这就是周阿宝老师，有趣的周阿宝老师。
这样的老师作文 76
过了一个长长的暑假，同学们重新背上书包，回到了久违的校园。听说我们班来了一个新语文老师，同学们在教室里七嘴八舌，有的说：“老师姓方，很凶！”有的说：“老师姓周。”还有的.说：“老师是女的！”
上语文课了，只见进来了一位穿着白色短袖的中年老师，他的头发不怎么多，但我想老师一定聪明绝顶，老师的脸上还有几个斑斑，望着老师一脸的严肃，我不禁打了个“寒颤”，老师不会真的很凶吧？老师和我们相互问候后给我们作了自我介绍，他并没有忙着给我们上新课，而是讲了一个洪亮同学的故事，这个孩子从一年级到五年级都不写作文，到了六年级时方老师教他，发现他交了空的作文本后，就把他叫到身边以提问的方式指导他写作文，后来他学会写作文，而且作文写得让人赞不绝口。同学们听了都感到震惊，原来方老师是指导写作的高手啊！
正式上课了，上的第一课是《观潮》，方老师讲得十分生动，听着，听着，我仿佛也走进了课文，来到了盐官填观赏钱塘江大潮。当老师讲到高潮时，样子更是有趣，比如说到：“只见白浪翻滚。”老师就从教室后面一直跑到前面，真像是白浪在翻滚。方老师上的课太有趣了，他还安排我们当小导游来介绍钱塘江潮的美景，让同学们对《观潮》这篇文章，感悟更深刻。我好喜欢的这个新来的语文老师，他的课太有趣了，我每天都想多上一会儿语文课。
这样的老师作文 77
我EF英语学校的外教老师Diago,来自美国，今年23岁。因为他喜欢喝王老吉凉茶，他就给自己取了一个有趣的名字-----王老吉。
他长得很帅，戴着一副长方形的黑框眼镜，镜片后面有一双很亮很大的眼睛。他的鼻梁很高，这是外国人普遍的特点。他的头是椭圆形的，他告诉我他长了一头“狗毛儿”。他的皮肤有点儿黄，因为他长期呆在中国，可能被晒成这样了。我们班的同学都很喜欢他。
他给我们上课时，经常很搞笑。他爱逗我们，还夸奖我们，鼓励我们。每次我们回答完问题，他总是给我们说“Very good”。有一次，他给我们讲“房间”时，在黑板上用漫画的形式画了一座城堡，他把班里13个同学全画了进去，很好玩儿。他把班里最捣蛋的同学画到城堡的最顶端，把我画在第二层，手里拿着一把水枪，对准了那个同学就开枪，那个同学立马变成了落汤鸡。把我们笑得肚子都疼了，下课了还忍不住嘀嘀笑呢！还有一次，我们在学习“胖（fat）”“瘦（thin）”单词时，他把自己画得超胖，跟巨人一样，头画的'却很小，很好笑，我们很快就记住了“fat”这个单词。上他的课时间总是过得很快，我们还经常做游戏，很开心，我非常喜欢他。
我的这个王老吉外教老师是不是很有趣？呵呵呵
这样的老师作文 78
这学期，我们班换了一位音乐老师，他姓江，是一位很有趣的老师。
江老师年近60岁了，个子高高的，头发黑白相间，眼睛小小的，但是却非常犀利，只要他一个眼神扫过来，那真是犹如秋风扫落叶，我们立刻就噤若寒蝉了。江老师的'脸变得比翻书还快。这不，星期五上音乐课时，我们排着整齐的队伍走进了音乐教室，看见江老师正在调试乐器。过了一会儿，便开始上课，我们听着音乐，老师在一旁一动不动，似乎完全沉浸在音乐中。直到听完歌，他忽然笑着看向我们，那笑容，要多灿烂就有多灿烂。可下一秒，他又严肃起来，非常认真仔细地教我们唱《茉莉花》。一曲结束，老师又播放起了其他歌曲，只见他手拿一根水银体温计当指挥棒，在黑板前跳了起来，动作是那么优美，那么生龙活虎，就像一个二十出头的小伙子那般意气风发。而江老师的表情，时而高兴，时而悲伤，时而激动，时而压抑，就像京剧里的变脸一样，不断地随着音乐变化而变化，真是有趣极了!
不仅如此，江老师还是乐器方面的多面手，二胡、钢琴、手风琴……很多乐器他都会。其中，二胡是拉得最好的。在上音乐课时，江老师就用二胡拉了一首《茉莉花》，那悠扬的旋律，仿佛让我看到了那一朵淡雅的茉莉花，嗅到了它的芬芳。一曲结束，我还久久沉醉其间。
听别人说，江老师以前还是教数学的，可真是多才多艺。你瞧，这就是我们的音乐老师，他既有才华，又风趣幽默，真是一位了不起的老师呀!
这样的老师作文 79
我有一个独特的老师，他姓魏。我们叫她魏小姐。这一次，我将告诉你一些关于我作为一名教师的事情！她有一头可爱的短发。她喜欢把它绑起来。现在她戴眼镜了！二年级的时候没戴眼镜。现在我和我一样戴眼镜。虽然她有一头可爱的'短发，但她的个性非常严格。她的字写得很漂亮，又快又小，但上课时的表情却毫无表情。只是你很少笑，但她的笑很难得。魏老师有一个特点。她喜欢一直带着钥匙。她走得很稳，走路时发出叮当声。每次，我都没有看到魏老师，但是——当我听到这个声音，我知道魏老师来了。她喜欢穿裤子，但很少穿裙子。她的衣服是白色的，裤子是黑色的。她喜欢课代表给她捧东西，因为数学的东西很多。她非常严格。她班上没有人会说话。只要有人在课堂上讲话，魏老师就在黑板上写字。当她听到声音时，她会立即停下来，转过头来，问是谁说的。当她知道后，她只是—盯着他，骂他，然后转身继续上课。
其实我估计魏老师是温柔的，但是太温柔的学生是不怕的，不怕就不听魏老师的。为什么我会想到这个？因为一个同学告诉我们——有一次，她在外面看到了魏老师，于是问魏老师：“魏老师，你为什么在外面那么温柔，可是——你回到学校以后，就变凶了？”劳伟老师回答：“当你回到学校看到那些调皮的学生时，谁不会生气呢？”这是我的老师，内心温柔，外表严厉。那么，你喜欢我的老师吗？
这样的老师作文 80
我的数学老师，是一位十分有趣的老师，她总挂在嘴边的口头禅是：“来，把什么什么拿出来，今天任务很少，我讲快一点，你们认真一点，作业一定都是全对的”，每一次上课这句话必不可少，我们耳朵都能听出茧来。
李老师有一头卷发，像洋娃娃一样，脸上充满着笑容十分好看，眼睛大大的，看上去水灵灵的，很是漂亮，虽然李老师大我们很多，每天看着她穿着小碎花裙子，特别年轻，像18岁一样，特别有活力。很是赏心悦目。
李老师的教学也很有特点，在课上时，总能抓住我们各自小动作，也能耳听八方的感觉到心不在焉的`我们，甚至背对着我们都能感觉到吵闹的源头在哪个角落，上课也很有趣，上李老师的课总觉得时间很快。然而课后，李老师也会很有针对性的锁住我们个别同学的薄弱点，会无缝隙的钻到你的身边，很有耐心的给你辅助。真是一位细心又好的老师。
李老师也是有缺点的，就总是想着把所有的时间都霸占到她的数学上，可真是为我们操碎了心。而且每次的数学课必会拖堂。我们都习以为常了。但我明白 老师是为了我们好，总想把知识一股脑的塞进我们的脑子里面。她对我们很是有办法的，不管进步与否，总是能得到她的夸奖的，让你很是轻松的就能喜欢上的课，喜欢上数学。
这就是我的数学老师，一个仙女般的老师，我很喜欢她。
这样的老师作文 81
大家都有一个老师吧！你们的老师性格都是怎样的呢？严厉、可爱、古怪，还是有趣呢？我的老师性格很有趣，怎么个有趣法呢？那就听我讲一讲吧！
他是我们的语文老师也是我们的班主任--茅老师，茅老师外貌普通但是他黑黄的皮肤，衬着它又大又壮。茅老师，上课总会先一脸严肃，眉头一皱，对我们的朗读极其不满意，虽然他这是很严厉，但是它也很有趣搞笑上次上课时茅老师读了一篇文章里面的赛车比赛变成了“塞车”比赛，我们都哈哈大笑了，主要是茅老师那搞笑的语言，让我们班肚子都笑抽筋了！
茅老师，虽然已经不年轻了，但是他看起来像30多岁的`叔叔，身强体壮，感觉身体很好，上次上体育课时，茅老师让我们来跳长绳，跳着跳着，他突然跳了进来说我们跳的不对，吓了我们一大跳，但茅老师跳的可好了！
我发现茅老师特别喜欢穿他那条黑色的裤子，不管春夏秋冬都穿着，那条黑色的裤子，把茅老师的腿衬得非常长，显得他又高又壮，茅老师，它有一个搞笑的特点，上课时，他总会拿一个同学来打搞笑的比方，讲话的时候总是一会儿笑，一会儿不笑的，看他那滑稽的表情，你是不知道有多好笑！
我们的语文老师是一个知识广大，下笔成章的人，他随便口述一篇都是别人修改了挺多遍的文章，他的知识也很广大上课时都会写出一个新词语或成语来，这就是我们班的语文老师--茅老师。
这样的老师作文 82
我的老师长着又长又黄的头发，像方便面一样，看着就像闻到了方便面的味道。一对明亮的眼睛，像柠檬一样，一个红红的嘴巴，像樱桃一样。
我的老师很有趣，有一次老师让我们改试卷上面的错，因为这些题很多人都错了。没改完就给我们棒棒糖，然后又说：“但是只有棒棒两个字。”我想：“是打手吧？”不一会儿，就把卷子收上去了，老师果然发现了一个同学，于是把他叫上去，用一把米尺，那个同学就要哭了。
我的老师有时也很温柔的，但温柔的时间很少。有一次，我和我的.好朋友蕾蕾就发烧了，上午没去学校，下午去的。下课后她就会很担心我们，一下课，就问我们要不要回家休息。
我们有不懂的地方，老师会手把手的教我们。记得有一次，我有一道题做错了，那道题其实很简单，我写太快，一下忘了，就不会做了。改了一下，我又问了一下同学，同学不说。我一直都想不出来，就又重新写了一个我要的。可是还是错的，然后老师就给我说了一下，让我用手挡住一个零，问我是多少，我说了是一百，老师就说：“这就是答案。”我就知道了，下午放学老师让再做几道那样的题，给她看了再走。我想：老师真关心我们。
老师上了很多队会课，但是我很喜欢她上的那次讲诚信的队会课，因为她讲的时候讲了很多，她说：“做人一定要讲诚信，不然，会闹出大事。”让我觉得讲诚信是必须的。
我喜欢我的老师，她给了我们很多知识，也会用有趣的话和我们说话。
这样的老师作文 83
有的老师很严厉，有的老师很和蔼，有的老师会很有趣，我的老师就很幽默，她的幽默给我们带来不少乐趣。
张老师有一张能能说会道的嘴，眉毛总是像月牙一样，弯曲着头发还留着刘海儿，卷发一直披到肩膀上，她身上散发着清香的气味，在空气中弥漫着，耳朵上常常挂着像宝石一样亮晶晶闪闪发光的珍珠耳环，总是露出慈祥的笑容，我们班的同学都非常喜欢她。
有一次我们班闹哄哄的`，有的同学在和同桌小声说话，有的同学在桌子上乱涂乱画，有的同学趴在桌子上睡觉，有的同学跑去和别的同学打来打去，有的同学用彩笔在别的同学脸上“画画’，还有的同学在黑板上写乱七八糟的话语......突然张老师进来了：“呀，教室里怎么万紫千红呢？”同学们立马坐得比树干还直，老师进来开始讲课的时候，有位迟到的同学进来忘了关门，老师就对他说：“谁留了一个长尾巴呀？”同学听了哈哈笑着说：怕夹着尾巴了。老师又说：“最后一个同学进来要关门”。他恍然大悟就把门关上了。
还有一次，我们在练字帖的时候，好多人都趴在了桌子上，眼睛都眯成了一条细缝，鼻尖都触到了字帖上，让老师一叫名字一叫名字地提醒腰板挺直，可是有一些人就是不听，依然趴在桌子上。老师看没有效果，就说：“谁的下巴掉在了地上，赶快捡起来！”那些趴在桌子上写字的人都直起了腰，不再让“下巴”掉在地上了，大家一看这场面，哄堂大笑。
这就是我有趣又幽默的张老师，我非常喜欢她。
这样的老师作文 84
教过我的老师很多，有严格的语文老师，有很强的体育老师，有口才很好的作文老师......在这么多老师中，我最喜欢我们的数学老师王老师。王小姐很漂亮。她瘦得像闪电一样。她总是扎着一个大马尾，走路摇摆摇摆。她的眼睛很奇怪。当她戴上眼镜时，它们看起来很大，但是当她摘下眼镜时，它们就不像豌豆那么大了！她的嘴特别漂亮，像樱桃一样小。我们的王老师特别严格。有一次，在一节数学课上，老师正在愉快地交谈。突然，老师安静下来，停止了教学。知道出事了，我们赶紧端端正正地坐着，老师的眼睛直勾勾地盯着华哲豪。
原来他在和同桌说话，却没有意识到老师在看他，他很开心！老师咬着下唇，拿起一支粉笔，朝华哲浩扔去。砰的一声，华哲浩猛然抬头，看到老师正以阴沉的目光看着他。他连忙坐直身子。老师轻声说：“明天交我的500字作文。 ”说完就去上课。虽然我们的老师很严格，但他平时有点粗心。有一次，快放学的时候，老师来布置作业，但是她——不小心把数学作业写在了语文作业箱里，我们没有注意到，就直接抄在了语文书上。当我们回到幼儿园，我们开始“奋斗”。就在我们完成它之后，我们把它交给幼儿园老师。幼儿园老师认为不对，打开手机查看作业，才发现和老师安排的'一模一样。这时，一个同学说：“老师，我们的数学作业和他们的语文一样。” “这时，我们突然意识到是老师写错了作业。这是我的语文老师，他严厉又有趣。
这样的老师作文 85
孙老师是教我葫芦丝的老师，我非常的喜欢他。
孙老师五十多岁，身体胖胖的，有一个大大的将军肚，他说话又幽默又有趣。孙老师经常地和我们说说笑笑。尤其他最喜欢我了，每次我去上课的时候，只要一进琴行他就把我揽在怀里问我“中午吃的什么好吃的？”“今天去哪儿玩了？”“下次早来我给你做你最喜欢吃的土豆炖牛肉！”还说等到夏天和我一起去游泳，到时候我们两个人要比比谁游得最好。
虽然孙老师在下课时像小孩子一样和我们打闹开玩笑，但一上课就不一样了，他非常的`严肃负责。他总是一遍遍不厌其烦的教着新的曲目，有不对的地方立马指出来让我们改正。同学们有不会的问题问他，他也会认真耐心的解答。不过老师上课时也有可爱的地方。记得有一次，我们上课时老师用檀香木做的拍子给我们打节奏，拍子的一半已经打断了，可老师还在认真地打着节拍。
“啪！”拍子的另一半也断了飞了起来，有的同学已经咯咯地笑了。“别笑！别笑！继续！继续！”老师更严肃了，一边拍着剩下的一点木头一边嘴里唱着曲调。“啪！”拍子终于全断了，我们终于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起来。只见孙老师放下木头把，拿起了断了的木头块，放在鼻子下闻闻，然后眯着眼睛慢悠悠的说：“多好的木头啊，真香！”大家一听更乐了。
我喜欢孙老师。他是老师，认真负责敬业。他是长辈，幽默风趣、慈祥和蔼。每次上完当天的课，我都盼望着下个礼拜跟孙老师上课的日子快点到来。
这样的老师作文 86
童年许多事都是可爱的，让人忍俊不禁，回味无穷。
记得我上二年级时，有一天，我在小区里的草地上，给一群才刚刚上幼儿园的小朋友们上课，我戴着假眼镜，一手拿课本，一手拿教鞭，像在学校里的张老师一样，让他们坐好。
我用白色画板当黑板，用画笔当粉笔。有个小娃娃爱吃零食，肚子圆溜溜的，像个小西瓜。我正在给小朋友们教拼音字母，我看了看那个娃娃一眼，想看看他嘴里在吃什么，我叫他起来，他的嘴巴不咬了，两边脸都鼓了起来，我对他说：“读个a字。”他不清不楚地读了，一句“啊”，嘴里掉出一片薯片，逗得全班哈哈大笑，结果全班乱成了一团，生气地用教鞭狠狠地敲了一下桌子，突然，教鞭勾到眼镜了，眼镜掉在地上，这里，全班笑得更加厉害了，我被气得快哭了，忍不住对全班喊道：“再笑，就把这些拼音字母抄十遍。”全班被我的怒吼声给吓着了，立刻安静了下来。
语文课上完了，我开始教他们数学，我在黑板上写着二加二等于四，三加一等于四。刚写完时，就听见下面的一个淘气的`娃娃小虎子对我说：“既然二加二等于四，那么三加一也不可能等于四呀!”我听了，差点儿哈哈大笑，我在他书上写着：“上课有认真听哦!”然后我再耐心地教他，掰着手指教他算，当做教材的工具一样。过了一会儿，他终于明白三加一为什么也等于四了。
这些童年的趣事，激励着我第一次长大，当一名优秀的教师。
这样的老师作文 87
“叮咚，叮咚……”，上课铃声响了起来，同学们陆陆续续走进教室，端端正正地坐在座位上，等待着刘老师的到来。
可是过了好久也不见刘老师进来，有些调皮的同学拿出本子折起了纸飞机，而自觉的同学则拿出语文书温习功课，班长刚准备走上讲台记名字时，一架纸飞机“嗖”的一声，从班长头上掠过，落在了讲台上。“这是谁干的？”班长生气的大喊，但没人回答，坐在窗户边的王棚瑞偷笑个不停，引起了班长的注意，“这是你折的吧！”班子咬牙切齿地说，王棚瑞顿时呆若木鸡，结结巴巴地说:“是……是是我做……的。”班长勃然大怒，毫不留情地罚他抄了十遍《精卫填海》。
没过一会儿，“嘎嘎……”一阵奇怪的声音响了起来，同学们循着声音看到了冉嘉豪同学，他把脖子伸得长长的，脸涨得通红，活像一个滑稽的小丑，他一遍又一遍的学着鹅叫，那样子惹得全班同学哈哈大笑，这下可不得了，全班同学沸腾了起来，有的聚在一起玩起了玩具，有的拉了三两个好朋友聊天，聊得那是一个眉飞色舞啊！有的'则拿出了漫画书津津有味的看了起来，总之，我们就像在开派对一样，想怎么玩儿就怎么玩儿突然有几个同学大喊:“啊！刘老师，还有五秒钟到达，班长只好走上讲台，用教棍敲着桌子，大声地说:“把语文书拿出来，齐读第24课！”说是迟，那是快，全班同学整齐划一的正襟危坐，拿出语文书，大声地朗读着24课。
这时，刘老师走进教室，看见我们大声朗读的样子，欣慰地笑了……
这样的老师作文 88
时间如白驹过隙，转眼间，五年的时光已经过去，如今我们已经是六年级的大孩子了，在新的学期，我们迎来了一位幽默的数学老师—李老师。
李老师瘦瘦的，有一头棕色的卷发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着他炯炯有神的眼睛，可讨同学们喜欢了。
记得李老师初来我们班时，既没有滔滔不绝地自我介绍也没有凶巴巴地制定班规，而是在黑板上列起分数算式来，我们见了，大吃一惊，老师边列式，还边问我们些奇怪的问题：我们于都有几所学校?我们学校有几个班?弄得我们丈二和尚摸不着头脑，老师葫芦里到底卖什么药?
很快，黑板上写满了算式，老师转过身，开始解释：“我们于都有一百多所学校，我却来了城小，城小有九十多个班，六个年级，我却到了你们班......经过层层叠加，你们说说我们的缘分是几分之几?我们有些迷惑，分数乘法我们还没学呢!怎么知道等于几。”那好吧!我告诉你们答案，等于一万分之一!”老师大声说到，我们的'嘴巴张地大大的，原来概率这么低，还有不少同学感慨：“老师真是与众不同!”
李老师不仅语言与众不同，在管理办法上更是别具一格，她所制定的加分制，让我们懂得自我约束，在学习上更自觉了。
我们喜欢李老师有趣的语言，更喜欢她别具一格的教学方式，李老师真好!
这样的老师作文 89
在我的补习班上，有一个十分幽默的老师，他就是蔡晓安蔡老师。
蔡老师大概四十多岁，但人们第一眼看见他时，总会觉得他是一个年过半百的老头，因为他的脑袋上长了很多的白头发。蔡老师非常的幽默，我为什么会这么说呢？想知道的话就跟我一起去看看吧。
那一次，我们正在学习写人的作文，蔡老师给我们讲到了“嫁接”，蔡老师说：“嫁接的时候要合理，千万别写你的妈妈早上起床，刮掉脸上的胡子，然后穿上西装去上班。”蔡老师刚说完我们都笑了起来，有的`哈哈大笑，有的狂笑不止，有的边笑边拍桌子，还有的边笑边说：“谁家妈妈的脸上长胡子呀？”
蔡老师这么说不仅很搞笑，他也通过这个例子让我们明白了“嫁接”不能乱用的道理。
还有一次，我们上作文课时，好多同学都心不在焉的，蔡老师就说：“你们一个个的都开飞机去了吗？开飞机又不叫我，我刚好可以搭个便车呀！”即便蔡老师这么说了，但我们还是没有打起精神来，直到蔡老师来了一句：“看，帅哥！看到我这么帅的帅哥，你们都难道不兴奋吗一下吗？”
蔡老师他真是太搞笑了，我们每次上课都会被他逗得哈哈大笑，真怕哪一天忽然笑掉了大牙。
蔡老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像一座灯塔，默默地指引着我们；您像一位辛勤的园丁，培育了我们。我永远也不会忘记您，让人尊敬的蔡老师。
这样的老师作文 90
在四年级那个学期的暑假，我在数学辅导班里认识了一位幽默的老师，姓唐，一位幽默而温柔的女老师。
唐老师长着一张漂亮的瓜子脸，还有一张漂亮的樱桃小嘴。但最引人注目的是一双水汪汪的大眼睛，因为里边闪烁着幽默。
记得有一次正在上课，我和辅导班的同学艳婷都不会做一道难题，就问唐老师，唐老师给我们讲得很仔细，讲完后我们都懂了，但唐老师不知道我们懂没懂，就问我们。我和艳婷都想逗一逗老师，艳婷笑着说没懂，”我也笑着附和道：“老师，我也没懂。”唐老师睁大了眼睛，装出吐血的动作，头朝天花板，口中憋了一口气，忽然把气放出来，真像吐血的.样子呢！我和艳婷哈哈大笑了起来。现在，唐老师看我们笑得那么开心，有点怀疑人生了，小心翼翼地又问了一次：“你们俩到底懂没懂？”我抱着肚子笑着说：“早懂啦！”艳婷也和我一样的动作，点了点头。
当然，唐老师不仅幽默，还给我们买过奶茶呢！那是在辅导班学习的最后一天，当我们考完试之后，唐老师就给我们买了奶茶（一人一杯）。我们俩接过奶茶后，唐老师又吓唬我们，说：“等下再给你们每人一本练习册。”我们不禁望天哀叹，老师看我们怕了，才笑着说：“不会的！”我和艳婷才松了一口气。
这就是我的数学辅导班老师——唐老师。
这样的老师作文 91
在我的学习生涯中遇到许许多多的老师，有这样一位老师，她姓王，是我兴趣班的美术老师。王老师她十分幽默，总是能在上课时逗我们开心。
王老师有着高高的鼻子，黑黑的皮肤，胖胖的身子，个子中等，还有一张樱桃小嘴。看上去和别的老师也差不多，可我却对她的印象非常深。
记得有一次，王老师教我们画卡通型的老鼠，我们画到一半时，王老师突然说道：“你们真的都很棒，都没有仔细观察过老鼠，就能画得那么好。要知道，我小时侯，可喜欢画老鼠啦！可是我怎么也画不像，于是，我就跟着几个和我有同样爱好的小伙伴去寻找老鼠。像你们，要是看到老鼠，肯定就吓得跑没影了，但我小时侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子给打晕。然后，就在泥土地上，照着这只老鼠的样子，用小树枝在地上画出来，我小时侯可经常做这种事呢！”说完，王老师便做出追老鼠的样子，这一番动作逗得我们哈哈大笑。
记得还有一次，王老师教我们画卡通人物，她是这样说的`：“我们在画卡通人物的造型时，要大胆地发挥想象，可以画像我旁边的这位同学一样，又白又瘦的，也可以画像我这样又黑又胖的”。王老师边说边扭着自己滚圆的腰。看着王老师的样子，全班同学不禁又笑了起来。
正是因为王老师的幽默风趣，我便越来越喜欢画画了，水平提高也很快。我爱幽默的王老师！
这样的老师作文 92
我的语文老师姓范，每天笑呵呵的，无论遇到什么事情，她都能很幽默的应对。
范老师有着如同瀑布般的飘逸黑发，一双眼睛炯炯有神，翘起的鼻梁下有一双能说会道的嘴巴，同学们都很喜欢她。
在午休的时间，大部分同学都很守纪律，可唯独有几个同学按耐不住嘴巴，开始了窃窃私语。听，同学们陆陆续续的开始了聊天，班级里从最初的安静变得闹哄哄的。“是哪只可爱的小蜜蜂飞到我们班了呀，怎么闹哄哄的'？”范老师亲切地说道。同学们听到后，开始捂住嘴巴小声地笑了起来，但是很快教室里就安静了下来，原来“小蜜蜂”说的就是我们呀！
老师的幽默也会出现在课堂上。有一次，我在课堂上正听着课，突然间脑袋一闪，想起来了我新买的漫画书，便低下脑袋，在书包中找到漫画书，津津有味地看了起来。正当我沉浸在书中的乐趣中无法自拔时，一道声音传入了我的耳中“苏瑞祥矿工，你在挖矿吗？如果挖到宝石了，别忘了分给大家点儿！”老师眉开眼笑的望着我。我立刻抬起头，大家的目光齐刷刷的向我看来，羞得我满脸通红。“好了小矿工，上课先认真听讲，下课了再接着挖！”说完，她又面向同学们讲起了课文！我立刻坐端正，认认真真的听起了课。
关于幽默老师的事情，还有许多，我就不一一列举了，她的幽默与温柔深深地刻在了的心中。
这样的老师作文 93
五年的校园生活中，有许许多多位优秀的老师印入了我的记忆中。其中，四年级的“老凡”就给我留下了深刻地印象。
“老凡”的眉毛短短的，但眼睛却很大，看上去显得有点不协调，甚至有点喜感，高挺的鼻梁下的大嘴巴的左下方，有一颗直径一厘米的黑痣。因为他姓凡，所以同学们总是亲切地称呼他“老凡”。
有一次，老凡正在津津有味地给我们评讲练习，我们一个个也都竖着耳朵“洗耳恭听”。这时，班上的林韵泽趁着老师转头写字的.当儿，偷偷转过头向余静静讲了几句话，然后就急匆匆地转过头，装模作样地望着黑板。然而老师似乎已有察觉，只见老师转过身来，伸出食指和中指按住耳朵，作打电话状，道：“呼叫总部，呼叫总部，编号5748的‘凡特工’发现两名偷窃者在私下交流暗号，请上级指示。”大家先是被这突如其来的即兴表演给愣住，紧接着就是一阵哄笑声。然后部分同学也纷纷学老凡，按住耳朵回复：“编号5748两位偷窃者分别是林韵泽和余静静，请立刻送给他们一份大礼包。”老凡见我们完美地配合表演，便一脸正经说道：“收到，总部。”这个星期，林韵泽和余静静同时喜提大礼包——作业一份。之后，她们两再也没有在上课说话了。
下课时，老凡也会走下讲台，和我们玩游戏，像什么击鼓传花、老鹰捉小鸡……我们都玩过。
亲爱的老凡，很久没见了，十分想念您！您现在还好吗？
这样的老师作文 94
“叮铃铃”上课了，课堂里乱哄哄的，大家都在边说边等作文老师的到来，黑板也没有人擦。这时，门“吱——呀”一声开了，走进来一个似乎四十出头的中年妇女，拿起黑板擦上下擦起来，我便趁机打量她。
她，一张国字脸，一头乌黑发亮的头发，显出她的精神;一双水汪汪的黑宝石般的大眼睛，还架着一幅眼镜，大约有400度，又显得有些知识分子的风度。与众不同的是，她有一双又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教师体型微胖，略显中年妇女的风韵。
现在，我和老师已经相处了一段时间了，现在要说起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。
就先说一说老师的声音吧，老师的声音抑扬顿挫，有时惊天动地，有时和蔼可亲，上作文老师的课，我们向来无拘无束，可就在这无拘无束中，我们的作文水平提高了。
不过，老师的幽默是我作文提高的主要原因，老师对我们的“杰作”照顾的`无微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃饭来说吧。
记得那是一个刚放学的中午，老师和我们一起吃饭，由于我们都在同一个时间内吃了麻椒，她便说：“我们是‘黄金搭档’。”一个中午，我们“搭档”了好多次，比如：一起咳嗽，一起吃辣椒……
怎么样?我的作文老师幽默吧?不过话又说回来了，我们还真是“黄金搭档”。
我喜欢你——我的作文老师。
这样的老师作文 95
我的课外班的语文老师姓余，他非常幽默。他长着一张能说会道的'嘴，肤色像包青天一样黑，还有一身肌肉，大大的眼睛好像会说话。不管在什么地方，他总是笑眯眯的，所以我们私下都叫他“笑哥”。
“笑哥”十分幽默。记得有一次，一个同学没有考好，大家用尽了所有办法也没有让这位同学高兴起来，但是此时，“笑哥”来了，只在那位同学耳朵旁耳语的几句，那个同学马上大笑起来，好像所有的坏心情都被驱散了。有人问“笑哥”是怎么回事，“笑哥”回答说：“没什么，我只是在他耳边讲了个笑话而已。”大家这才明白是怎么回事，心中都对老师产生了敬佩之情。
余老师的力气也是大的惊人。有一次，一个同学犯了错误，老师让他去办公室，那个同学不肯去，大家一起推他，他却纹丝不动，一问才知道，他已经一百二十斤重了，正在我们束手无策时，我看到“笑哥”已经不笑了，正严肃地看着他，这是余老师第一次以这种表情看人，突然，老师对我们说：“你们让一下。”大家让开后看到“笑哥”用右手直接把那位同学“拎”了起来，去办公室了。我们愣住了，足足过了一分钟才反应过来是怎么回事。果然，老师的一身肌肉不是白练的。
这就是我幽默的语文老师，虽然他有时会很严厉，但我还是很喜欢他！
这样的老师作文 96
我的老师姓周，她很幽默，那平淡无味的语文课，被她的一两句话，变得生动活泼起来。
“没文化，真可怕”
一天语文课上，周老师正在讲《黄果树瀑布》这篇课文。把生字介绍完了，周老师找人读词语了。我们争先恐后地举起手来，“徐，你把第一行读一遍。”“暴布……”他还没说完，我们就哈哈大笑起来。周老师一声感叹：“唉！没文化真可怕！白字先生你把第一个词再读一遍哟！”“哦，哦，瀑布。”“作为老师，我奖你把这个词连拼音抄一页！”说罢，那人便哭笑不得地坐了下去。
“请你到黑板前来！”
有一次，我们班同学王，因为不该错的地方做错了，而且要抄可不是那么一点点，一抄就是一页纸。周老师见他本子没纸了，便说：“这位‘先生’你本子没纸了，就抄一黑板吧！既不用你的钱，也不用我的钱，用的是学校的钱，可以尽情享用吧！”我们一听，不约而同地笑了起来。那人的悲剧可想而知，肯定被“抄死”咯！
“请老师讲一下”
还有一次，我们正在小组讨论一段话的段意，突然看见和正在讲话，既不是关于这段话的'段意，也不关于学习。这时，周老师发话了：“看来有同学已经会了，请老师来给我们讲一讲。”被点名的同学慢吞吞地站起来，半天都没吐出一个字来，“坐下去哦！上课要专心听讲。”
当然，我犯什么错，老师也不包容，该说的说，该骂的骂，一点儿都不留情面。
这就是我们班的语文老师——周老师。够幽默吧？
这样的老师作文 97
今年，我认识了一位课外班老师，他有三十多岁，姓陈，长得又高又俊，你们知道他叫什么吗？他名字就叫陈高俊，在纬五路平新线教数学，他风趣而又严厉。
在上第一节数学课的时候，我们首先学习的是简算，他爸枯燥无味的数字讲的生动有趣，不时地逗得我们哈哈大笑。最有趣的是老师在课间让我们做一个游戏，给老师取外号。我取得是“陈丑丑”，还有人取“陈不师”，“陈老俊”......老师说的这句话令我感触很深，他说：别的老师教，我的就是玩，在玩中学习。
还有件事，一个男同学可能头天晚上没有休息好，在课堂上脑袋就像小鸡啄米一样，一看就没有睡醒，被老师发现后，用严厉的目光一动不动的盯着他，当时班里安静极了，大家都在猜测这个风趣幽默的老师会怎么发脾气。陈老师看那个“沉思”的男生没有反应，就缓缓地走过去，拍了拍他的`肩膀说：同学，是不是想你的小女友了，要不要再给你介绍两个？老师拉起我说：这个怎么样？又拉起我后面的女生说：那这个呢？顿时，教室里哄堂大笑，那个男孩也羞红了脸。
陈老师也很关心人，有位同学因为上火流鼻血，陈老师带他去卫生间帮他洗干净，还叮嘱他要多喝水。你说我们老师好不好？
陈老师幽默又严厉，还会关心人，虽然接触时间不长，可能他不是十全十美，但我觉得他是一名很好的老师。他关心我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语，又在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长。我感谢陈老师陪我们度过的快乐时光。
这样的老师作文 98
身穿一件棕色衬衫和一条深紫色的西裤，脚穿黑色皮鞋，眼上戴着一副深度眼镜。这就是我们补习社里的一名格外幽默的男教师，叫做毛老师。毛老师是我脑海当中印象最深刻的一名教师。
也许你会问我：“这位毛老师为什么是你印象中最深刻的老师呢?”我会毫不犹豫地告诉你：“因为我这位毛老师是一名非常幽默的教师，正是他这种幽默把我给深深地吸引住了。”记得有一次，我们正在听毛老师讲课。听着听着，突然间，我发现有一名同学正在课桌的抽屉里偷偷地看漫画书，被毛老师给发现了，毛老师突然对我们说：“有一位同学的漫画书正在向我召唤。”那位正在偷偷地看漫画书的同学听到了毛老师说的话后给吓得把漫画书掉到了地上，然后又立刻把漫画书捡起来放到抽屉里……看到了这一幕，我们全班同学把肚皮都笑坏了。
还有一次，上课铃响了，但是毛老师还没有到教室里来上课，有一位调皮的同学见老师还没来上课，就在教室里扮小猫叫，逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着，有好些同学也跟着来了：有的'扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡!这时，门突然打开了，教室里立刻变得鸦雀无声。毛老师笑了笑，好奇地问我们：“咦?我明明刚刚走进了动物园里面的，怎么一下子有变成课堂呢?真奇怪呀。”这时，我们的教室又是一片笑声了……
看，这就是我的毛老师，我的幽默老师
这样的老师作文 99
她弯弯的月牙眉下有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，她就是我补习班的乔老师，她以幽默的话语让我们懂得了一个又一个深刻的`道理。
记得有一次，乔老师抱着一大叠试卷来到教室，然后就开始报分数了：“何欣然一百，常瑞九十八。”正当全班拿着试卷东张西望时，只见乔老师拿着一张试卷，皱了皱眉头，然后大声说道：“赵木鬼!”大家惊住了，什么呀?我们班哪有一个叫赵木鬼的呀?接着，她又拉长了声音：“赵——木——鬼。”这时，我才明白了，用手指碰了碰叫“赵木鬼”的同学，他赶忙站起来，不好意思地说：“老师，这张试卷是我的。”
“你叫赵木鬼吗?”
“不是。”
“可我找的是赵木鬼。”她故意把“木鬼”说得很重。
“老师，对不起，我把槐写分了家。”
“以后要认真写字，知道吗?”乔老师便把试卷还给了他，他拿到后，赶紧把“木鬼”两个字擦掉，端端正正地写出了“槐”字。
记得还有一次，老师拿着一张测试卷，大声叫道：“不得了，不得了，这张试卷真是让老师大开眼界。”我们搞不明白，反正只知道有好戏看了，接着她又说道：“这位同学的试卷上的汉语翻译上写了个‘白白的麦苗’，我就搞不懂，那你麦苗还能白白的?那好，今天我就布置给这位同学一个任务，带来你那个白白的麦苗吧。”全班哈哈大笑，那位同学也害羞地低下了头，向老师承认了错误。
这就是我的老师，一个幽默的老师。
这样的老师作文 100
我曾经“拥有”过一个非常“幽默”的老师，她姓王，名慧君，她说她起这个名字是因为她的母亲，想让她做一个智慧的君子
她大约40岁，高高的个子她喜欢穿一件黑红条条的连衣裙，我觉得她一定对那件连衣裙情有独钟。她教学的方法也跟别的老师不一样，她教学生非常生动有趣常常把同学给笑得肚子疼！
有一次上课时，老师讲的很有趣，同学们听得也很认真，唯独一个姓张的男同学，他先找了一个“犯罪同伙”和他一起玩，王老师，先用“死亡凝视”注视着他俩，“同伙”见状不理他了，他就开始自己玩，王老师顿时口中念念有词，走到他的跟前说佛山无影脚！接着快速的踢了他两脚，同学们都开怀大笑，他也认识到了自己的错误，开始认真听课，下课之后，他居然在讲台上说：“王老师的力气真小，只是轻轻碰一下的.感觉呢！”老师为了让我们上课开心，真是费劲了心思！
她也很爱给同学取绰号，比如一次午餐时，姚力原吃完之后玩回来时大喊了一声奥利给！老师就给他取为奥利给在校吃饭的同学都笑趴在了地上！有一次十几个同学学习一直很不错，老师给他们取为东风第一支学习小组！那可真光荣！
你们有一个“漫画”老师吗？此时此刻，我想吟诗一首：“吾师真幽默，课上同学笑。下课亲如友，晚上夜里忙！”我的诗好听吗？
这样的老师作文 101
人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！
罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了：“那是六年级的知识……”话音未落，就拿出了一本教案，给我们津津有味地讲了起来，讲完以后，她把教案传给我们，我们很有兴趣地看，记方法和笔记，我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了，对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。
第二天，罗老师对昨天所学的的.内容进行了一次考试。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交给了罗老师，同学们也面带笑容，好像在想：我一定会考到100分。
当试卷发下来时，我的笑容僵在了嘴角，十题就做错了六题，原来是我们左耳朵进，右耳朵出。我扫视了一下同桌，似乎每人都更我一样，连白珂都在懊恼地捶着自己的双腿，到底怎么了？
“非常的简单”，罗老师冷冷地笑道，“我在讲的时候，看见你们眼神漂浮不定，心肯定不在课堂上，考试错‘一大堆’也符合常理了！”我们每个人的头都埋的低低的，不敢正视老师的眼睛。
下课后，罗老师如无其事地走出了教室，接着，教室立即响起了对自己成绩不满的议论声：“回家怎样办？”“下次一定不会再这样了！”直到上课议论声才渐渐平息。这一节又是罗老师的课，但是不同寻常，她没有拿任何东西，同学们又开始躁动不安，并且开始七嘴八舌地议论起来……她连忙示意我们安静下来，并说：“同学们，你们还是太懒散了，为了让大家集中注意力，这一节课，我们一起静坐”。大家好像下定了决心，为自己加油，时间一分一秒的过去了……“好，这一次大家表现不错，下课。”嘿，还真灵，在这一天的课中，每一位同学都在聚精会神地听讲，做到了心静则静的地步。渐渐的，我们懂得了一个道理：“凡事都要从静开始”从这个角度出发，不仅仅学到的是课本上的知识！
这样的老师作文 102
当我们学完《一个这样的老师》这篇课文时，我便不由自主地想到我们的老师，想到关于她的事。我们的老师名叫颜大，掌握三大绝招，现在让我为你一一介绍。
第一招：火眼金睛。颜大的眼睛简直好得没法说，不仅能在上课时看到你的一举一动，还能认出我们班每个人的字，平时作业或课课练什么的.，只要没写名字，找颜大，准行！我们对这招佩服得五体投地。
第二招：回马枪。如果你想在寝室里看漫画，简直比登天还难。比如说有一次，我带了一本漫画，想在寝室里看。晚上下课后，我一回到寝室，就直接躺在床上，捧起漫画，津津有味的看了起来。
正当我看得入神的时候，突然，颜大的声音在楼梯上响起，我赶紧把漫画塞到枕头底下，接着又若无其事的去洗漱。不一会儿，颜大就来到了我们的寝室，简单看了一下便走了。我见颜大以走，以为“危机”离去，又拿起漫画，看了一会儿，突然，一个声音说：“好不好看啊？”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心中暗想：不好，是她！我艰难的转过身，发现手中的漫画已被夺走。颜大对我进行了一番教育后才走。从此，我再也不敢带漫画书了。
第三招：幽默。颜大十分幽默，时常都得我们哈哈大笑，即增进了我们之间的感情，又让我们在欢乐中思考，真是一举两得。
这就是我们的老师――颜大，一个这样的老师，想认识她吗？不好，颜大要来“揍”我了，地址是绵阳中学英才学校小学部六年级二班哦！
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