【必备】给的快乐作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的给的快乐作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给的快乐作文 篇1
有一天早上，我迎着寒风，随着人流去操场跑步。因为操场刚刚建成，满是石子，踩上去沙沙直响，有些路段还滑得像溜冰场，害得许多同学摔了跤。刚跑几圈，我就觉得有些累了，感到双腿有些发软。在一个拐弯处，我一不小心，摔了个嘴啃泥。衣服上、裤子上满是沙子。我吃力地爬了起来，用手拍了拍衣裤上的沙土。就在这时，我觉得左手钻心地疼痛。不好，手心被尖尖的石子划破了，还流出鲜红的血呢。同学们一个个从我的身边跑过去了，我一个人孤零零地站在那儿，就像一只孤独的小鸟。怎么啦？流了这么多的血！一定要包扎。我回头一看，原来是老班长罗舒跑过来了。她拉着我的手，轻轻的抚摸着，是那样的.温暧。我顿时觉得疼痛减轻了许多。我送你去校医室吧，不然伤口会发炎的！没等我答应，罗舒就拉起我冰凉的手，用自己捂得十分暖和的手套小心翼翼地把我受伤的左手套上，然后就陪着我到了校医室。
下午，我到操场扫地，看见罗舒的手早已冻得通红通红的，就像是小红萝卜。我连忙脱下那本属于罗舒的手套递给她。她推掇着说：还是你的伤要紧！不，我的伤已经好了大半了。看你把手冻得！我伸出自己手说。我把手套亲自套上她的手。
我们的小手紧紧地握在一起，享受着这来自双方体温的暖意。
给的快乐作文 篇2
再一次见它，已是枝繁叶茂。题记
漫漫冬日，封存了三季的生机，它挺着薄弱无力的身躯，试图与暴风骤雪相搏，同掘地三尺的寒冰抗争。它与严冬，鹿死谁手？
那将是它小银杏震撼我的同时，给我呈无色世界中，源源不断汇入生命色彩的一刹。
那是一棵很好养活的小银杏。它是我出生的一瞬，同时种进院里的。我从小就坚信它与我有着密不可分的关系。平时从不怎么悉心料理过它，可能是土质不符，它枯黄的叶上偶尔泛上几丝新绿。它轻易地活了下来，却要艰难地存活下去。我五岁时，平房拆迁，我的小银杏被一群大人们抬走，自此不知所踪。
紧接着，就离开村里到县城上了小学。由于深切的思念和迫切的还乡心思，刚上小学那段时间很吃力，家人也忙上忙下，我却不知所措，迷茫中顶着普通的成绩悠悠过了三年。时常在想我的小银杏又该迸出腊纸般枯黄的叶子了吧。
那是时隔五年，再次见到我的小银杏。偶然一次回村，我对亲戚们客气的样子不厌其烦。一个人走在门外的大街上，空无一人，耳鸣声连绵不断，也有如夏风的呼唤。找了处树荫坐下，抬头仰望，呆滞之余发现这，竟是一棵银杏树！我不可置信地摸摸它的`树干，粗糙又深沉，仿佛透过它的树皮，看见多增数圈的年轮，它的叶子不再枯黄，浅淡的绿浮在闪着光的扇形叶上。枝干横生，绿叶繁密，树根盘虬着紧扎大地，深入浅出，小银杏它再不复从前。
它与我同龄，可总散发着神秘沉重的气息没有人知道它如何熬过五个严冬，与风雪抗争的样子顿时涌入脑海。
草木萧疏原来也可以云树遥隔，树影婆娑钻进的阳光间，仿佛看见前程似锦的自己。
从此开始了奔赴远大前程的漫漫长路。
给的快乐作文 篇3
五年级的时候，因为父母工作调动，我不得不转学，以后我要在化工路小学度过我小学的最后两年。
在我刚刚来到化工路小学的时候，感到周围的一切都是陌生的。不一样的老师，不一样的同学，不一样的'教学楼，不一样的操场，让我充满了好奇。当校长把我领进五（三）班的时候，班里所有同学立刻安静下来，一双双眼睛齐刷刷地向我投来，我感到很害羞。贾老师让我坐到座位上，然后开始讲课。一下课，便有许多同学围着我，我感到不知所措，只是小声的一一回应。这时一个同学，把新课本递给我，我开心极了。下节课是数学课，我把数学书拿出来摆在桌上，其余的都放进书包里。
上过了数学课，第二组第二排的一个高个子女生问我叫什么名字，我小声地说：“我叫宋艺璇。”她听了后，笑着对我说：“我叫李运清。”“你好。”我听了她的话，不知怎么胆子大了些，“我11岁了。”这时又一个长发女生走过来，她的个子和我差不多，她说她叫程玉玉。程玉玉的长发让我羡慕得不得了，羡慕中还带有一丝嫉妒，她的头发像丝绸一样，又干净，又光滑。
第三节课上体育课，老师让我们自由活动，程玉玉和李运清拿着毽子找我玩。李运清踢毽子踢得可棒了，她的脚好像有魔力似的，毽子在她脚上一直上下跳，没有停下来的意思。“26、27、28……”程玉玉给李运清数着数，心里特着急。这时一群男同学把足球踢到李运清这边来，她才停下来。哇，一共踢了55下！程玉玉接过毽子踢起来，她才踢到12下，毽子就掉了。轮到我了，我接过毽子踢起来，没想到比程玉玉还差，才踢了3下就掉了。我失望极了，李运清教我怎样才能踢得多，我按照她的方法试试，果然行得通，一气踢了23个，我好开心埃
在新学校，我交到了新朋友，学到了新知识，我新欢化工路小学这个大家庭。
给的快乐作文 篇4
我早就想拥有一个MP3了，现在终于如愿以偿。事不宜迟，赶快学着用呀！
首先，我很快学会了MP3的开和关，以及如何听到MP3中储存的音乐。可是，MP3的音量太大了，如何调节MP3的音量呢？看说明书，可是说明书上写的很简单，关于音量调节的方法，是一笔带过，看不明白。怎么办？由于音量太大，所以，MP3不能听太长时间。
我和爸爸一起想办法。我把MP3的“音量”按钮长时间地按一下，调出来了“音量调节”的'画面，然后，爸爸将“快进”按钮按了一下，奇迹出现了，音量变了，成功了，我学会调节MP3的音量了。
可是，连续听了许多遍以后，我又不满意了，怎样下载MP3歌曲呢？
正好，舅舅有一天，到我家来玩，我赶紧向舅舅请教，如何下载MP3歌曲？
我们打开了电脑，将MP3用连线与电脑作好连接，然后，登陆互联网，打开搜索引擎，寻找MP3网站。可在电脑上搜寻了半天，舅舅发现，许多MP3网站，下载歌曲，是要收费的。免费的可供下载的MP3歌曲，一下子没有找到。虽然如此，舅舅把下载MP3歌曲的方法，告诉给了我，我基本上学会下载歌曲了。
等舅舅走了以后，我继续在互联网上搜索，功夫不负有心人，免费的可供下载的MP3歌曲，还真让我给找到了，我赶紧下载了几首自己最爱听的S.H.E的歌，听着自己下载的MP3歌曲，我感觉格外地好听。要是有歌词就好了，可是，歌曲和歌词不在同一个网站，我又赶紧搜索歌词网站，对照说明书，按照说明书上的操作步骤，成功下载了歌词。
现在我用MP3一边听歌，一边对照着看歌词，听歌、学歌就这么简单，想试试吗？还犹豫什么呢？赶快买一个MP3吧！多少优美、动听的歌，在等着您呢……
给的快乐作文 篇5
到了五年级，老师交给我了一项艰巨的任务，让我来“结对”帮助反应慢的学生来一起进步。
我被老师安排对一个女同学进行帮助，一开始我天天都在抱怨，抱怨老师为什么让我管她，抱怨她反应慢……一直都没帮助过她，而她的成绩也没有一点提升。
直到有一天，老师给我们考了一个小测验，结果，她没及格，好多题都不会。老师批评了我，可我依然没把这件事放在心上。最后老师把这件事告诉了妈妈，妈妈用心来开导我：“孩子啊！帮助她确实不是你的义务，但这是老师给你的一次锻炼机会，这可以磨练你的性格，培养你的耐心……”
妈妈的话引起了我的深思。我开始认真地帮助她，从每天的听讲、作业开始指导她。偶尔她还是不太认真，不过，在我的督促下也都慢慢在改正了。后来，老师又要求我每天检查她的作业。她的爸爸妈妈都在山东工作，每天都是爷爷检查作业，而她就钻空子，回家对爷爷说没作业，到学校对我说忘带作业本了。这让我烦恼，我说过她、骂过她、甚至还动过手，有一次，把我给气急了，还写了一段话教导她。每次冷静过后，我还是耐心地跟她讲道理，再帮助她，我还有时打电话给她爷爷问她作业的'情况。在这样坚持了一个学期后，她的期末成绩有了不小的进步。
看到她和老师高兴的笑脸时，我一下子感觉非常快乐，这一份给予的快乐，是独一无二的！
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