【热门】水的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的水的作文6篇，希望对大家有所帮助。
水的作文 篇1
一开始，在外公外婆的年代，我们有大块的时间，生活很有规律。每天的时间都被安排的井井有条的，晚上也没有电视与手机。我们先把作业快快写完，然后就能和同学，邻居同龄人一起做游戏，既锻炼身体又能增进友谊。作业再多，大家朋友们互相辅导，一起扛过去。大家一起玩，玩的更加有滋有味。这个瓶子，还很完整，每天都很充实，装满了乐趣，富有意义。
可是，后来，发现有些时候也很无聊：放学回家的路上，有一个小时，一个人走，枯燥乏味。搬走以后，朋友间也失去了联系。我们只会用大块的时间，许多碎片的时间都已被浪费。原来，瓶子里只是装了一大半水，没有装满。
而此时，手机出现了，它灵巧轻便，可以轻松的钻进瓶子那未被利用的缝隙。于是，地铁上，低头族出现了，翘着二郎腿、捧着手机是他们的标准姿势。以往，同学之间，欢乐地说说笑笑、勾肩搭背的.走回家，是快乐的，被收入瓶中，而现在，大家把头挤在一起看一部小小的手机，打着游戏，就是一次令人满意的收获，塞在瓶里。逐渐的，瓶里的东西不再是有意义的水，而是温度高、浮躁的蒸汽。这东西，看不见，摸不着，一会就飘飘忽忽地不见了。
过着过着，手机依赖症出现了。朋友，就是在微信上，你一句我一句，白色和绿色交织在一起；决定见一面，结果两人坐在一起打手机。最后说，还是回去聊吧。友谊不再是共渡难关后，欣慰一笑，而是发出一个红包，一阵乱抢，讲白了，就是比谁的红包软件好，谁的手速快。这种友谊，有意义吗？
到现在，这个瓶子已经碎裂，即使灌水也盛不了了——你觉得它没什么意义！
然后，就没有然后了……
水的作文 篇2
今天，我去了贵州赤水的石丈洞瀑布，它比黄果树瀑布还高两米，到了瀑布后，一股大风吹来，好象山要倒下来似的，瀑布的水雾被风一吹，在空中洒下鹅毛细雨，落在身上凉幽幽的舒服极了！
别说这里真的好玩，有秀丽的山水，古老的传统和勤劳的苗族人。如果用瀑布的水洗了脸，精神就会象早晨一样力气十足，而且还会在你的`脑海里留下深刻的印象，这种水没有魔力，但充满了人们的欢笑。瀑布的水欢快地弹着琴跑向下游。
在往回走的青石板小路上，有许多跟我年龄差不多大的孩子在路边一边卖东西一边写作业，有的卖那里的特产，有的卖竹筒饭。我吃着香喷喷的竹筒饭边走边想：他们虽然那么穷，但学习仍然努力，我的条件比他们好，更应该好好学习！
水的作文 篇3
俗话说：“人往高处走，水往低处流”今天，我要给大家做个实验，让水不会流下来，同学们信不信？”周老师问大家，同学们便开始七嘴八舌地议论了起来，有的说信，有的说不信，还有的半信半疑。
实验开始了，我们来到了水池边都瞪大了眼睛，都想看看老师是怎么做的。只见老师一手拿着一个小瓶子，一手拿着一张薄薄的小纸片，先把小瓶子里灌满水，再把那张小纸片轻轻地放在瓶口，用手按住迅速翻转，瓶口朝下，瓶底朝上，老师把按在瓶口的.手轻轻拿下来，同学们眼睛眨都不敢眨一下，生怕看不到这一奇迹，实验成功了，水真的一滴也没流下来。
同学们都非常开心，大家都争着上去做做水这个实验，也都成功了。这是怎么一回事呢？为什么不会流下来呢？我迫不及待地想知道其中的奥妙。老师告诉我们，因为当瓶里没有水时里面是空气，如果里面灌上水，空气就会被挤压出来，为了不让里面有空气，就用薄薄的小纸片隔离开空气和水，外面的大气压大于里面的大气压，空气就象一只无形的大手把小纸片轻轻地托了起来，纸片掉不下来，水就自然流不下来了。老师终于解开了水不会流下来的秘密。这个实验可真有趣啊！
简评：语言生动，实验过程描述清晰，科学道理讲的深入浅出，就像一篇有趣的科普读物。加油！
水的作文 篇4
敬爱的人们：
你们好！
我是酉水就是流向澧水河的一条小溪，我盘卧在桑植县一小的旁边。流淌了几十年了，那日夜不停地哗哗地流水声，这里面有我的悲哀，也有我的欢笑。
以前，我可漂亮了！漂亮的简直无法形容。以前，我是梅家山山脚下一条腰带。是桑植县人民的乐园与圣水。
春天，燕子归来的时候，总会在我身旁的柳树上修好了鸟巢上歇息。柳树也绿了，柳树的头发零零碎碎的，正照着镜子梳妆了。桃花红了，两岸的绿化带，一片花的海洋，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。蝴蝶在那翩翩起舞，蜜蜂也唱起了采蜜曲。就是它们这些动植物们，把我的那绿绿的清水染的'五彩缤纷。
盛夏季节，桑植人民在尽情的享受着生活的安闲。溪上泛舟得人们把一阵又一阵的欢笑撒向四方。
可是这几年，我——酉水河越来越脏了，浑身上下还散发出一股难闻恶心的气味。柳树没了，花儿枯萎了，燕子，蜜蜂，蝴蝶也没有了，也不愿在来了。可是这些原因是你们人类无休止的乱扔垃圾，往我身体里注入废水，造成的。我从一个帅气，健壮的青年变成脏兮兮的老太婆。
我——酉水河要大声呼就了：“请爱护我吧！请爱护这里的一草一木，一山一水。请不要在破坏我的容貌！”
此致：
敬礼！
大自然的：酉水河
20xx年12月18日
水的作文 篇5
衡水湖是我的故乡衡水一道有名的风景。公元前6XX年，黄河决口改道，冲刷形成了一片洼地，常年积水，史称“千顷洼”，面积120平方公里，其中深水面积75平方公里，碧水连天、渔歌唱晚，素有“北方江南”之称。水源主要来自卫运河、黄河和长江水，可谓“容长江、黄河于一湖――衡水湖”。
去年暑假，我们全家老老少少一起去衡水湖游玩。刚到湖边，就被衡水湖碧波荡漾的湖面给迷住了。清澈的湖面好似一面镜子；微风拂过，洒下一片龙鳞；太阳公公高兴的话，就给她披上五彩斑斓的绸缎。我陶醉其中，目不转睛地看着这画一般的衡水湖。
湖面只是画的背景，荷花荷叶才是画的中心。风儿阵阵，荷花荷叶跳起了优美的'舞蹈。荷花是女舞者，荷叶是男舞伴。风小的时候，他们跳柔美的华尔兹；风大的时候，他们跳铿锵有力的刀郎舞；风轻的时候，他们踮起脚尖，跳轻盈的芭蕾。他们的舞姿绝对不亚于任何一位舞者。
湖旁的柳树就是忠实的观众。荷花荷叶每舞完一曲，柳树们便刷刷地给予掌声。荷花荷叶跳的带劲，柳树们看得开心。这幅画，活了！
坐上小船，周游衡水湖的美景。看着小鸟在湖中嬉戏；听着树上传来依稀鸟叫；闻着阵阵荷花的清香；望着这画一般的衡水湖，我不由感叹：未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水连天的胜景，着实令人赞叹不已。我爱家乡的衡水湖。
五年级:王凯璇
点评：开门见山介绍了衡水湖的地理位置、面积等基本信息。接着才描写“我”游衡水湖所见的风景。先总体描写了湖面，再着重描绘了湖中荷花荷叶，再是湖边的柳树，最后坐上小船周游的美景。运用了大量比喻、拟人的手法增添了文采，生动了景色。特别是在描写荷叶荷花时结合了风儿的形态，动静结合，活灵活现。文末通过排比，从视觉、听觉、嗅觉三个层次，多方位多角度展现了衡水湖的美景。
水的作文 篇6
一时兴起，立于寒峰之巅，化作透明的冰，赤裸着。炎日不留情，我融化了。但是，我仍旧是透明的，无所惧怕的······我，融化了。一滴，两滴，三滴······汇聚成一股流。心喜着，我心中的寒意驱散开去，尽管酷热里我会渴望；心喜着，眼前的世界清晰了，尽管以后我会挂念浮云；心喜着，我远离了炎日，尽管夜里我会想起明月······
水，流呀，流呀······到了较平坦的山腰上，但这里仍然有些冷，也别提可有一点生气，一切都僵硬得可怕，连耐寒的植物都显得萧条，仅仅只有寒风在咆哮着，卷着冷冷的空气，示意它主宰着这里。这样，我加快了脚步。
水，流呀，流呀······直到山腰那一幕渐渐淡化，我已身处于平原的高地上。这里的一切都是新的，这里的'一切都将被我所包容，我三百六十度敞开胸怀，让一切都与我拥抱，不管是好的，或者是坏的。水，是可以容纳一切的，即使逆来也顺受。随雾越来越稀了，穹苍下的一切也变得明了多了。先是一大片草地，嫩绿的，油油的，发人陶醉。而松林里，一股气息在波动着，看者的心随之沸腾起来了。林里的飞鸟和走兽在乱窜着。几尾鱼则在追逐着，真是快忘其所在了，这我能了解，因为我的心和它们贴得很近。也罢，我仍得继续赶路呀。尽管那不远处的几朵浮云投来圣洁的笑容，我回应了它。但同时告诉我自己---这一切都将会过去的。因此，我大可不必太兴奋。这样，我加快了脚步。
水，流呀，流呀······我花花花······哼着小曲，雯时间我发觉自己开始不能自我了，我无力挣脱，直到我从高高的地方坠了下来。我慌张了，惧怕肢解了我。转眼云烟，我落下了，伙伴们跟我击掌示怀。掌声如此响亮，如此晶莹剔透呀！接着，和伙伴们一起欢快，过去之所以已抛之脑后了。我大声更岩石问好，跟垂下的柳条深深一吻，也冲冲溪边的小草，让它们和我一样活力十足，去追赶明天。
水，还是流呀，流呀······曾经，我，被肢解了又汇聚了，汇聚了又被肢解了，多少反复。但水仍旧是水，我仍旧是我，透明的，无所惧怕的······
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