美德作文

时间:2023-01-17 13:45:54 美德 我要投稿

精选美德作文汇总5篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的美德作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选美德作文汇总5篇

美德作文 篇1

  尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻。”

  《弟子规》中说“长者先,幼者后”伟大的思想家孟子告诉我们“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这些古代先贤都在教导我们要懂得尊老爱幼!然而,我却对我们身边的一些现象感到痛心:每到上学、放学的时候,学校门口挤满了来接送我们的家长,有白发苍苍的爷爷奶奶、有工作辛苦疲惫不堪的爸爸妈妈,他们担心我们路途的安全,长期风雨无阻的出现在拥挤的学校门口。

  然而,我们很多同学不知体谅长辈们的关爱,经常对着他们任性撒娇、耍脾气,甚至于张口乱骂,这些都是严重的不尊老的.表现。不会尊老的同学当然也不会爱幼,我们中的很多同学都是独生子女,只知道理所当然的接受别人的关爱,却不懂得要把爱心传递下去,在学校里,原本高年纪的同学应该主动爱护帮助低年级的同学,但是,我们看到的却是高年级的同学凭借身体上的优势欺负低年级的同学,这些,都是我们身边不懂得爱幼的现象。

  同学们,我们现在一起来反省一下自己身上有没有这些不良行为,如果有,从现在起,彻底改掉它,从身边小事做起,成为一个尊老爱幼的好少年!大家可以跟我这样做:不再让爷爷奶奶替我背书包,不再在爸爸妈妈面前任性撒娇!遇到长辈主动问好!坐公交车时见到老人主动让座!遇到行动不便的老人主动搀扶!

  回家为爷爷奶奶和爸爸妈妈洗一次脚、捶一次背!和弟弟妹妹玩耍时懂得谦让!主动关心帮助低年级的同学,只要做到以上方面,我们就能成为一个尊老爱幼的好少年!

美德作文 篇2

  与美德同行

  美德,

  关系到人的一生;

  美德,

  可以造就一个有修养的人;

  美德,

  是儒雅和知书达理的表现……

  信任,

  是一种对人的`尊重,

  被别人信任是一种喜悦。

  与人方便,与己方便,

  别人快乐,我也快乐。

  心安理得是一种享受,

  它使人的心灵感到温馨、舒服。

  宽容,

  是一种健康而强大的人格表现,

  它是做人的第一要义,

  是做人的根本。

  维护尊严也是美德,

  奇异的决斗是高超的生存智慧,

  它充满艺术魅力。

  赠人玫瑰,手留余香。

  为别人行善,

  就是为自己储存幸福。

  自觉遵守交通法规,

  是文明的表现,

  有修养的表现。

  微笑,

  是一种神奇的力量,

  甜美的微笑能感染每一个人,

  正确面对错误,

  会得到原谅和认可。

  同学们,

  让我们也做一个文明的人,

  儒雅的人,

  知书达理的人。

  让美德之花,

  在我们心中绽开……

美德作文 篇3

  中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成的社会道德准则,是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。它要求我们重视自身修养,同时又具有强烈的社会责任感和积极进取精神。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一句格言。老师,就像燃烧的蜡烛,用知识之光照亮学生的心灵,直到生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。

  就说程门立雪这个成语故事,它讲述了宋朝的时候,有一个很有学问的人,名叫杨时。他虽然已经40岁了,仍然十分尊敬老师。有一次,他来到老师家。为了不大扰老师睡午觉,他站在门外顶着风雪,等老师叫他进去时,门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时,我们也许早已忍受不了寒冷了。

  作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样,更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬自己的老师。1959年,毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山,请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席,向他敬酒,表达自己对老师的敬意。

  不仅如此,毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时,他还特意写信向徐老祝贺。信中说:“您是我20年前的.先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。”

  是的,我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇,这样才无愧于辛勤培养我们的老师,无愧于我们的伟大时代。

美德作文 篇4

  这个故事讲的是一只豹子和一条巨蟒同时盯上了一只羚羊的故事。

  在一片原始森林里,一条巨蟒和一只豹子同时盯上了一只羚羊,各自打着“算盘“,豹子想:”如果我要先吃羚羊,我就得先消灭巨蟒;巨蟒想:“如果我要吃掉羚羊,我就得先消灭豹子。

  于是,几乎在同一时刻,豹子扑向了巨蟒,巨蟒扑向了豹子。豹子咬着巨蟒的脖颈想,如果我不下力气咬,我就会悲巨蟒缠死;巨蟒想,如果我不下力气死缠,我就会被豹子咬死。

  双方都拼尽了力……

  原本惊恐的羚羊却安详的迈着步子走开了

  而豹子和巨蟒却双双毙命。

  猎人目击了争斗的全程。说“如果它们同时扑向猎物,而不是扑向对方,然后平分猎物,两者都不会死;如果它们中有一方走开,一方扑向猎物,两者都不会死;如果在它们意识到问题的严重性时,及时松开对方,两者也都不会死。

  这个故事就告诉了我们“它们的悲哀就在于,因为缺乏谦让的美德,没有享受到本该到嘴的美食,反而丧失了性命,多么的不值得。由此可见,谦让是多么的'重要啊!

  在我们的身边也经常看到类似的事件时有发生,为此我感到悲哀,“融四岁,能让梨”这是我们中华民族的传统美德,让我们永久发扬吧。

美德作文 篇5

  我很喜欢读《弘扬中华美德》小学生读本,今天我从中看到这样一则小故事——《小丑的眼泪》。读着读着,的泪水盈满眼眶。是的,雪夜是寒冷的,小女孩的家里却是温暖的。年迈的小丑,用他的爱心,让双目失明的小女孩感到温暖,得到快乐,度过了一个美好的圣诞夜。

  大雪纷飞的圣诞夜,小女孩一家在等待小丑的到来。因为小女孩去看马戏,因双目失明,无法欣赏到小丑精彩的表演,年迈而好心的小丑知道了这件事,便答应小女孩一家在圣诞夜登门为小女孩表演。

  小丑如约而至, 他先让小女孩摸他的脸、脖子、肩膀、手臂和腿,让小女孩用手“看”清他的样子,为欣赏表演做好准备。他想得多周到啊!他尽心尽力地表演着,尽管这是他毕生最困难的表演,但他“一点也不畏缩”,他一会学小猪,一会学鳄鱼,一会演兔子……小女孩时而轻笑、时而大笑、时而欢呼,开心极了!读到这里,我也像小女孩一样,被老人精彩的表演深深吸引住了。同时我也被年迈的演员仁慈的'爱心、敬业的态度、一丝不苟的认真劲儿深深感动。我随着小女孩的欢笑而欢笑,为她的兴奋而欢呼。文中写到“小女孩从来没有这么快活过。”节目表演完了,她细小的手指仍在老人脸上摸来摸去。突然,她摸到了老人的泪滴——这个伟大的小丑哭了!是呀,这个伟大的老人怎不落泪呢?他的精彩的表演,换来了小女孩的欢笑;他付出的爱,温暖了小女孩的心;他的善良,让人感到世界的美好、可爱!尽管这是一个残疾的小女孩,但他却让小女孩用特殊的方式,感受到了真,体会到了善,领略到了美。多好的老人啊!

  文章读完了,我忍不住又看了一遍。我掩卷沉思:爱心是美好的品德,我们要学会用爱心去关心他人,让更多的人感受到幸福。我希望,生活中、学习上,每个人都尽量献出一点爱,这样,世界会变成美好人间!我坚信,温情能打动人心,爱心能创造奇迹!

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