【精品】以温暖的作文八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的以温暖的作文8篇，希望能够帮助到大家。
以温暖的作文 篇1
成长就是一次旅行，旅程中由父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香......然而，最令我难忘的莫过于姥姥的爱，是姥姥的情。是姥姥，用爱，用情温暖了我成长的旅程。
姥姥的爱无时不刻不体现在我的学习和生活中。
姥姥的爱是一条河。在姥姥的爱河里，我就是那自由快乐的鱼儿。都说鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。同样，我的成长离不开姥姥的关怀。记得那是烈日炎炎的一天，姥姥带我乘火车去林甸老家。可不巧的是，卧铺票十分紧张，连硬座也是好不容易才买到的。车厢内特别的拥挤，而且我们是晚上出发的，得要早上才能到。我们等了一个多小时才上车，当时的我又累又乏，刚刚坐稳的我就睁不开双眼了。这时，姥姥对我说：‘’宝宝来，躺在姥姥腿上睡一会吧!"我躺上去，很快我就进入了甜美的梦乡。朦朦胧胧中，我感觉到姥姥一直握着我的手，还时不时的抚摸着我的额头......第二天早上，当我醒来的时候，我发现姥姥搂抱我的姿势一直没有变。我急忙起来，此时的姥姥两脚发麻，胳膊酸痛。我鼻子一酸，扑到姥姥温暖的怀里，喃喃的对姥姥说：“姥姥!我爱你!”姥姥的怀抱永远是我最幸福的港湾，我愿意永远在您的爱河里畅游。
姥姥的爱是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳动的音符。都说小曲好唱口难开，樱桃好吃树难栽，的确如此啊!有一次，姥爷带回来一只烤鸭，我迫不及待的打开包装，狼吞虎咽的吃了起来。一下子就丢了“淑女形象”。不一会儿，整只烤鸭就剩的寥寥无几了。我打着饱嗝走在卧室里。突然，我想到姥姥还没有吃，边想着去找姥姥。当我看见姥姥正在吃我剩下的烤鸭，并吃得有滋有味时，我顿时心头一热，泪水迷失了我的'双眼。生活是一首歌。在姥姥爱的旋律中，我就是那五线谱跃动的音符。
姥姥的爱是一首诗，在和谐押韵的韵脚中，我就是那流动的诗行。我们相亲相爱的一家人在如诗画般的美好生活中，共同编织着美好的未来的人生画卷。姥姥对我的爱就是早餐是的一杯热牛奶，上学出门前的医生叮嘱，临睡前给我捂得暖和的被窝......每一声问候，每一个镜头，每一个人的生活画卷都组成了这有丰富内涵的无字诗。
“当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”姥姥，时光会变老，但是，你给我的爱却从未改变。感谢，您的陪伴!感谢，您的温暖!感谢，您的爱!感谢，您的情!
以温暖的作文 篇2
生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。我珍惜着每一个可以让我称作朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有朋友就等于在伤心时有人陪你哭，有人给你安慰;在开心时有人陪你笑，有人给你天堂的感觉。
一天上体育课时，那时正在考跑步，我的成绩很差，跑完后便跑到一边去了，刚停下来眼泪就像断了线的珍珠一样落下来。慢慢的听见了脚步声，一个熟悉的声音传进我的耳朵;“怎么了?没事吧?没事的，你又不是最后一名。大家不会说什么的，我还不是一样很差……别哭了。”
“嗯，没事了，哭一下好多了。你去玩吧。”我把头埋在双臂中。
说着便拉着我去树下。“没事，我们去树下吧!”
过了一会，莫梓茵一下把我拉起来，拉着我说去跑步。我摇了摇头说不想跑。她二话不说把我拉着跑，跑了许久，出了许多汗，开心了许多。又开始和莫梓茵打闹。到了中午睡觉时我才知道莫梓茵为什么拉着我跑步了，因为跑步时眼中的`眼泪就被当成汗水蒸发了。而且再跑步是，莫梓茵一直在对我笑，使我的情绪慢慢变好了。
这就是温暖的一种——友谊的温暖。温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。这个世界如果没有温暖，人类将怎么存活下去?这个世界不能没有温暖!
以温暖的作文 篇3
老刘，这个词，只有在梦中才敢低声的叫，他，粗哑的声音，小小的个头。据他自己说是小时候饿的。我始终怀疑到底是“饿”的还是因为“挑食”而导致老刘如此体型。
初来道上，居在老刘屋檐下，真的，让我有一种不得不低头的感觉，老刘冷冷的。初来时，他并没有让我感觉到集体的温暖，仿佛我们的老刘有一个不可告人的秘密，不爱与我们沟通，平时就很少见到过他，也许是因为他太忙吧。也许吧！
据所有上课的老师而言，我们班的同学总有一种死气沉沉的感觉。走出教室的老师们总是“哎”。直到有一天下午，闷热的空气吹不散青年们的`汗味儿与死气沉沉的气氛。老刘走上讲台，二话不说，拿起三角板画起了图形。画好后便转过身，有力地喊道：“上课！”我们便懒懒地站了起来，然后又懒懒地坐下。越是上课，越是听课，老刘就像是在唱着一支又一支的童谣使我昏昏欲睡。
终于在这一节课再也上不下去的时候，老刘一拍讲台，我们立刻精神起来，说：“叫你们看黑板，你们干什么！”真是一语道破天机，直击我内心深处。而此时的老刘，像在发酒疯，他爆发了，半堂紧张的课进行着
冬天，寒风从窗外呼呼地刮进教室，教室的学子都抱着身子缩成团，今天早自习应该没老师来吧。突然，门被推开了，是老刘，老刘慢慢地踱着步子。在教室里面转了一圈，然后坐在了讲台前的凳子上。四十几张嘴开始缓慢地启动，继而声音慢慢地大了起来。
直到期末，老刘先是表扬了我们，我很高兴，因为，我们终于没有辜负老师和家长殷切的期望，但接着老刘脸色一变，怒吼一声：“拿着试卷来领赏！”我们都不知所措，可怕的事还是来了在我前面的那个高个子才几下就直叫了。我忐忑的心快要出来了，而老刘则平静地问了我去年的英语成绩：95.“今年的呢？”“69”。老刘让我算出差距，我空白的脑子里哪里还算得出来啊！连续回答了三次都错了，老刘一改平时不紧不慢的语气，满脸涨得通红：“告诉你，26，能记住吗？”此时的我，脑子轰轰直响，唯一能做的是将手交给老刘。
热乎乎的小手嘭嘭直胀，而我的心则平静了许多。原来啊，老刘一直在关注着我们，只是他不善于表现自己罢了。
以温暖的作文 篇4
每想起那件事，我的心头就涌上一股暖流：
那是一个星期天的下午，我去学英语。放学后，我走在去公交车的路上时，忽然狂风大作、电闪雷鸣，顿时下起了倾盆大雨。周围连一个避雨的地方都没有，这可怎么办呢？我只好顶起书包，弯着腰向前跑向车站。
这时，一辆出租车停在了我身边，一个阿姨和蔼地对我说：“小朋友，快上车吧！”“我不打车，我没带钱。”“傻孩子，什么时候还提钱。你看这么大的雨，你身上都湿了。快上了，别感冒了。”阿姨着急的说。
于是，我便上了车。那位阿姨忙用一次性纸杯到了我一杯热气腾腾的水，说：“快快喝杯水去去寒。”我的眼睛模糊了，心里感动极了。水像一股暖流淌进我的.身体，让我感到有一种温暖蔓延我的全身。
到家了，我对阿姨说：“阿姨，你等一下，我会家给你拿钱。”“我不收你的钱，我只希望我的女儿在遇到这种情况的时候也有人帮助她。”说罢，阿姨就开车走了。
我呆呆的望着阿姨的车消失在远方。这时，我想起了在5。12四川大地震时，的哥的姐放下手中的活来帮助军队运送粮食和水。还有一次，有一个病危的小宝宝家住离医院很远的地方，的哥的姐主动联系把宝宝送到医院。他们用自已别有的方式架起了一桌生命桥。
温暖别人，关爱自己，咋有人需要帮助时，我一定会伸出援助之手。
以温暖的作文 篇5
星期六，李一凡的爸爸、妈妈都要加班，把李一凡送到了我家。
一阵“叮铃铃”的电话铃声，又把爸爸也请走了。我和李一凡成了同病相怜的孤独孩。“烦死了！”正当我们要发牢骚时，又一阵电话铃声响了，我闷闷不乐的拿起话筒只听对方说“喂！雨晴吗？我上你家咱们一起玩吧？我买了一台电子游戏机。“好吧！”我答应了一声“哈哈！终于有的玩了。”我们俩高兴得一蹦三尺高。又过了一会儿，突然有人按门铃，我迅速拿起通话机，问道：“请问，你是谁呀？”“你哥，赵家辉。”我按了一下门铃，正要打开门，可老也打不开。哎！我明白了，爸爸怕我们两个在家不放心，一定是把门反锁了。咋办呢？我和李一凡都来到了阳台上，告诉哥哥怎样想办法上来。
只听“砰”的一声，坏了，风把门又给锁上了。我们伤心地站在阳台上，出来时外套都没有穿，北风刮得越来越大，冷得我们直打哆嗦，我的鼻涕都流出来了。我脑子一转，想不要慌张，大声呼救，等待救援。我和李一凡朝着下面大声呼喊：“好心人啊，快来帮帮忙啊！我们被反锁在外面，快要冻死了！”我们一遍遍的呼喊着。一些人连理都不理，都各自回到自己家了。我们的手都冻僵了，脸也冻紫了。我们俩拥抱在一起，觉得稍微暖和一点儿。这时，两位大伯正好路过，看他们身穿毛皮大衣，手上还带着巨大的钻戒，一看就特别有钱。我们冷得话都说不好了，断断续续地说：“伯伯……帮帮我们，……。我们被反锁……”“告诉我们家长的电话，我们给他们打个电话。”我赶紧告诉了电话号码，他们打完了电话对我们说：“小朋友等一会，家长就回来了。”果真，一会儿工夫爸爸就回来了，我们总算得救了。
第二天，我在爸爸的手机上找到了好心伯伯的电话，给他发了条短信：“敬爱的伯伯，谢谢您的帮助！”“吱吱”伯伯的短信回来了。“小朋友，助人为乐是应该的，你见到这种情况也会这样做的。”这句话让我心头涌起一股幸福的暖流。是啊，正是好心的伯伯在这严寒的天气里，给了我们温暖。
城市里的钢筋和混凝土，冰冷而又阴郁，似乎把每一个人的心，都冻结成了冰块，就像钢筋和混凝土那样冰冷。繁华的城市，人们的心里却大雪纷纷。莫大的城市找不到一点温暖。
如闲逛似的，我漫步在街头。虽然艳阳高照，但人们的脸上却只有冷漠，使我感觉到一丝丝冰冷。去哪儿寻找一丝温暖呢？我漫不经心地侧头一望，几个追逐嬉戏的孩童映入我的眼中，他们脸上挂着的笑容，是如此阳光，如此灿烂，开朗活泼的笑声，回荡在我耳边。难道这就是温暖？温暖就是阳光灿烂的笑容？我皱了皱眉，表示怀疑。正在他们玩得起劲的'时候，从楼道里出来了另一个孩童。他似乎刚刚走稳，一二岁光景，手里紧紧地攥着钱，小心翼翼地往外走。他并没有其他孩童那天真烂漫的笑容，而且还比他们多了几分严肃。可能是出去买东西吧！我想，现在的父母的心也变得那么冰冷了么？竟然让一个刚刚学会走路的孩子独自出去！他慢慢走向那几个追逐嬉戏的孩童，而他们却毫无察觉，奔跑中将他撞倒了！他跌在地上，打了个滚，胳膊上就开始流血，两行泪水顺着脸颊流下来，面部扭曲，眉头紧锁。那些嬉戏的孩童，似乎知道大事不好了，脸上的笑容顿时消失，急急忙忙地狂跑出去。都说孩子是天真无暇的，难道孩子的心也变得如此冰凉？摔倒的孩子想爬也爬不起来了，难道我也要无动于衷吗，难道我也要使自己的心变得冰凉吗？不，不！我急忙扔下手中的东西，飞奔过去，小心翼翼地将他搀起，问他：“疼吗？”他用力地点了点头，然后轻轻说了一句：“谢谢你，大姐姐。”霎时间，一股暖流涌遍我的全身，我的心里觉得如此温暖。从一个稚嫩的孩童口中说出的话，两个平凡的字“谢谢”，却使我找到了温暖。询问地址后，我扶他到家，一路上，我那尘封已久的心充满阳光。
事后，我想：如果当初我没有去帮助他，会得到这暖暖的“谢谢”二字吗？我明白了：温暖不是寻找到的，只有用心，去帮助别人，别人才会回报给你最真最美的温暖！
以温暖的作文 篇6
家是心灵的港湾，是我们成长的摇篮，是最温暖的地方。我们离不开家，家也需要我们的到来。
我们年幼时整天在家玩耍，在家中体会家的温暖；我们上学后，我学校当作自己的家，在这里也能体会到同学间的关爱老师的关爱。
家就像一跳河流，我们尽情的在河里游来游去，不想离去。每当要放假的时候，同学们是那么的'兴奋快乐！家中的温暖使我们想要家。家就想温暖的太阳，而我们就是向日葵，永远朝向太阳，快乐地成长。
那么，就让我们去体会家的温暖吧！
以温暖的作文 篇7
“叮铃铃——”伴随着一阵清脆的铃声，在微微寒冷的空气中，同学们的欢声笑语迅速弥漫开来，使冰冷的空气溢满了欢乐。放学了，天也渐渐阴暗下来，一片片黝黑的云絮，夹杂着太阳的余光，缓缓地在空中铺布开来，就快要下雨了。
才是下午四时三刻，可街面上，店里亮着明灯，门口的招牌染出炫目的光彩。突然间，那滚滚的乌云间落下片片雨帘。我急忙拉了拉书包带，打起伞，踏着雨点溅起的水花向家走去。
小路的两侧失去了往日的鲜活。平时挺拔的树儿，今天也垂下了脑袋。这不禁让我心生凉意，加快脚步向我家楼下走去。
到了楼底下，安全门是一如既往的锁着，周围昏暗一片，静悄悄的，只能听到雨点打在房檐上的“滴答”声。但是这时，在冷清的楼下却有一个人影，躬着背，像是一位老人，那声影模模糊糊的。他在雨中打着伞，来回踱着步子，好像十分着急的'样子。“是谁呢”我装满了问号，向那个身影走去。原来是一位早已年过花甲的老奶奶。她那花白了的头发在雨中闪出微弱的银光。眼珠像地震后的废墟深陷在眼眶里。苍老的面容上布满了核桃一般的干丝皱纹。嘴巴也在寒风中显得干瘪而又苍白。“老奶奶在这儿干什么呢？”我心中疑问依旧。
“她也许是没门禁卡，进不去了吧！”我这样想着。从口袋里掏出门卡，“嘀”的一声，门开了。我对老奶奶喊着：“老奶奶！进来躲雨吧！”老奶奶步履蹒跚的走进了些。那双拄着拐杖的手在寒风中不停地颤抖，伞在她手中也拿得东倒西歪，一件单薄的紫红上衣披在身上，显得那么无力。她一点点挪动着步子向这儿靠来，待她近了，我迈开步子便往门里走，她确一把拉住我，干裂的嘴唇里喃喃地说道：“谢谢你，小伙子，只不过哦我还要等我放学回来的孙子，你先走吧！”在沙哑的声音中，她放开我，义无反顾地转过身。满脸充满坚定的神情。那原来深陷的眼睛仿佛像一颗五彩斑斓的宝石，向周围散发着一种奇妙的热量，她撑起花伞，向楼外走去。那一刻，她的背影仿佛变得无比的高大。从她那一份执着，那一份爱中，我的心被震撼了！
我的心仿佛是一个开了口的瓶子，源源不断地接受着那一份爱，一份伟大的爱！它把我的心充盈得无限大。此时此刻，也许楼道中依然寒冷，也许门外仍然雨点飞舞。但是，我的心却被焐热了。这股爱的暖流飞扑进我的内心，在我的心中点燃了爱的火炉，使我通身的温暖。这正是爱的力量，我品味着它，享受着它带来的那一份风雨中的温暖。
以温暖的作文 篇8
那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。 拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。
突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
教室里炸开了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目，加上家境贫寒。她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭在孤立的世界里。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这话带着温度，让她为之一暖。
令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。 语文老师将奖品搬上了讲台，一等奖的奖品是漂亮的'帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套；二等奖的奖品是围巾；三等奖的奖品是手套。 在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次又一次地往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物
丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。” 她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——农服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们的心灵。
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