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留下作文500字合集六篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的留下作文500字6篇，欢迎大家分享。
留下作文500字 篇1
小时候，我住在外婆家，父母上班，外公外婆也总是去村口的小饭店帮忙，那时，我最喜欢去隔壁王奶奶家玩儿。
王奶奶很喜欢我，总是拿一点零零碎碎的纸币给我买零食、玩具，还经常给我做好吃的。
那时，我总会跟在王奶奶后面奶声奶气地叫：“王奶奶，王奶奶。”而王奶奶也会笑着一点我的脑门，说：“小跟屁虫，还跟着奶奶哇。”
后来，王奶奶老了，戴上了老花镜，每次将我抱在怀里时，我都会笑着拍手，“王奶奶戴老花镜了！”她总是笑着，揉揉我的头。
有一次，我在王奶奶怀里玩玩具，一不小心，一掌将王奶奶的眼镜拍飞了，王奶奶的老花镜“啪”一声摔在地上，左镜片上立马出现了一道极细的裂痕。“你哟，闯大祸啦。”王爷爷刚好从房间里出来，“这可是你王奶奶最宝贵的东西哟。”“没关系，我以后会赚好多好多钱，到时候一定给奶奶买好多老花镜！”我稚气地回答。王奶奶就将眼镜重新捡回来，戴上，只是笑着摸摸我的.头，并没有说一句话。
以后，王奶奶还是戴着那副有裂痕的眼镜，如往常一样为我捡玩具，买零食，好像什么也没发生。不知她为何不换老花镜？
然而，就在去年，王奶奶因病去世了……
现在，我去外婆家时，还会去王奶奶家串串门。王爷爷待我也很好。而我每次去王奶奶的房间时，总会看见一个古铜色的金属盒，里面装着一副有裂痕的金丝老花眼镜。
如今，物是人非，我每每见到那副老花镜，总会想起我和王奶奶一起度过的美好时光，以及那个我未实现的诺言……
留下作文500字 篇2
一个布人和一条红布，贯穿了我对童年时代的回忆。
那个布人，样子憨态可掬：全身湛蓝，左手拿着一条红布，圆圆的鼻子凸了出来，一双乌黑而有神的眼睛嵌在了眉下。
我没有亲兄弟姐妹，在童年时期，只有这个布人陪伴着我，我整天把它扔来踢去，而它则成了最大的“受害人”。
随着年龄的增长，课业、心事使自己十分烦躁，这个布人便成了我最好的“发泄者”。我整天对它又是打，又是扯，直到把红布撕了下来，才罢休。
不久前，妈妈告诉我，她想把布人扔掉。
这时，我心中不禁泛起了一丝丝对布人的不舍与怀念，便问妈妈，“妈妈，布人能留下来吗？”“我最近新买了一些衣服，不扔掉它，家里太挤了！”妈妈毫不犹豫地回答。“留下它吧，小布人是我童年的.好伙伴啊！”我苦苦哀求着。“不可以留。”
听妈妈这口气，我便知道这个办法是不管用了。因为妈妈的话，从来都是没有商量的余地。我想我只能用“藏”的办法了，将它藏在衣柜的角落里。
可是，等我第二天去看布人时，布人却不见了（肯定是妈妈将布人扔了），我只好心里默默地祈祷：愿布人有一个新的好主人。
几天前，我看见外婆在裁剪一些旧衣服。突然，有一条红布出现在我的眼前，呀！那不是布人身上的红布吗？我急忙将红布拿起。
这条红布保存着我对童年的回忆，我想我一定会好好保存的……
留下作文500字 篇3
大雁的飞去，留下的是一行整齐；小草的碧绿，留下的是一抺清新；花儿的艳丽，留下的又是一种可爱的美……留下，这是一组多么美妙的词啊！留下美，让人去体味爱的温馨
记得那年暑假，父母带着我去了东甲岛，那是一座美丽而奇妙的岛屿。刚开始长时间的动车再加上长时间的大巴，让我们头晕眼花。下车后，迎面扑来的并不是想象中大海的清新空气，而是一股股腐烂食物的味道。真恶心！随地可见的'垃圾，随处可见的苍蝇，这里人留下的是什么呀！上了船，嗅到迎面扑来的空气中略咸的味道，心中是分外的畅快。
海是与众不同的青蓝色。没有一点儿垃圾，很干净，时不时还有几只雪白的海鸥在我们头上回旋。阵阵海风，吹散了我心里的阴云。
上了岛，岛上竟然是不可思议的干净。金黄的沙滩，暗灰的礁石，碧绿的树在这儿是多么和谐！地上没有一丝垃圾的踪影。岛的最上面是大片的草原，那儿有几只黑色的绵羊在悠闲地吃草……当我沉迷于美色之中时，东甲岛的负责人发了几张宣传纸给我们，上面有一句话我到现在还清楚地记得，那是用红色字写出的一句话：“想要看到一个美的东甲岛，那就请带去除美以外的其他东西吧！”心深深地受了感动……
风，起了。碧绿的草在风中自豪地摆动着。海水一会儿起一会儿落是多么自在。海鸟们拍打着翅膀，向着蔚蓝的天空，向着前方的美好飞去……
留下，是一个美的字眼儿。留下美，这会让其他更多的人享受到美的快乐。那么，就让我们做最文明的公民，留下美，让世界更加美好吧！
留下作文500字 篇4
时光像流云一般，再蔚蓝的天空中，静静地向着自己的方向飘过，我们行色匆匆，抬头仰望，不知错了多少流云，多少时光！
记得血气方刚时的我，热衷于拍照留念，走到哪里都喜欢拿着自己略显简陋的手机，四处拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住时光，随知时光匆匆，却想用照片留住那一段“时光”！
大量的照片成为了纪念册，纪念自己的.曾走过的时光，直至走上工作岗位……
走上工作岗位，看着一节又一届的学生毕业，想着给他们的“童年”留下一些可以值得纪念的回忆，就再次拿起相机，记录下他们的童真。没想到孩子们内心也是脆弱的。可能是背景音乐的煽情吧！
第二年，我似乎没有再走回忆风，已忘却了当时的记忆！
之后的一年因为不在和毕业年级接触，也就不用再劳神为学生的童年留下什么纪念了。
或许正是这样的变化，我的手机里除了一些工作照片就是风景，渐渐学生的生活照已经无处可寻了。
甚至于这次下雪照，我都没有拿出手机为雪后校园留下任何影像！
可能是我不在感叹时光了：
少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。年少时，对于一切都充满了好奇心，而如今，多了几分淡定。我可以静静地看着学生在雪地里欢乐，而我却没了一起玩耍的心情了。
岁月静好，时光已逝！
留下作文500字 篇5
早晨的天空是灰蓝色的，午后的天空是瓦蓝色的，下午的天空是浅蓝色的。我知道天空一无所有，我们仰望天空的时候，只因为那份单纯，那份简单。
喜欢清纯，因为他如水般透彻，灵魂穿透尘埃，不窝藏任何贪念，眼中只是纯蓝的天空。在商业化的今天，习惯了人与人之间的伪善，却对那些至纯的东西而手足无措。我不禁疑惑，人们得到了什么，又失去了什么？现在的人，交朋友往往都带有利益色彩不，他们需要的仅仅是一个利益同盟，是能给自己带来好处。面对东郭先生，农夫与蛇的典例，人们自认为学聪明了，对待周围的人都怀有一颗戒备之心。有人因家庭困难而上街乞讨，但在别人看来，他就是骗子，尽管他并不是；有人好心将钱包还给失主，却被认为是贼喊捉贼……
人们在变“聪明”的`同时，失去了更重要的东西——人与人之间的那颗纯纯之心。
有的时候，只要单纯一点，简单一点，就可以让世界充满爱与阳光。
一束“只是因为”花束和卡片的特殊礼物的传递，让部门里的每位同事，感受到彼此关爱与关心的感觉；一个高大的黑人向人要零钱遭到生硬拒绝，黑人竟会以谢谢，报以笑容，就是这笑容抹去了人们心中的阴霾，呼唤尘封已久的爱心。
每一滴露都是生的意向，每一株草都是灵的引导，我们应该用那颗清纯之心去倾听花开的声音，去感受世间的喜怒哀乐。
传说中，精灵的泪是蓝色的，很澄澈，很美，散发着一种忧郁的光芒。因为精灵的一生只有一滴泪，如果他们失去了自己最珍贵的东西，他们就会流泪。我想，这就是世上至善至美的清纯吧……
留下作文500字 篇6
我们活着，能为身边的人做点什么？我们死了，又能为世界留下点什么？
在这繁华的世界中，我们只是微不足道的渺小的万物中的一员。在小学，和好朋友一起学习知识，一起开心地玩耍。小学已经毕业了，我们已经不再是当初的懵懂少年。现在，我们已经有了自己的世界观。但是，我们给伙伴留下来什么？只是一个陌生的名字？一张似曾相识的脸？一个可有可无的'小学同学之称？是啊！我们到底能给小学同学留下点什么？您可千万别说是一份真挚的友谊，那不需要说出口。指不定以后哪一天在职场上因为竞争职位而反目成仇。我们能留下什么呢？
现在的初中同学不仅仅是友情与学习间的相互交流，相互探讨。还包括这一些团体之间的竞争与比拼。比如在校运动会上的运动健儿为了班级的荣誉和自我的超越而奋力拼搏。再比如考试之后班级之间的暗暗较量。也好比班级与年级间的量化考核分数的对比，再包括班主任在闲谈之间的话题争锋。我们只能尽自己最大的努力，争取做最好的自己。让别人能够在谈到自己的集团时，昂首挺胸，神采飞扬。我们可以给别人留下一个好印象，子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”眼前很自然浮现了人生浮沉人世匆匆的迹象，转身以及默然，远山以及流水，红尘以及日记，斑驳以及回忆，都在水墨样的涂染中掩饰了更多人世的尘缘。这些诗句都表现出了印象对一个人乃至一个国家，一个民族的重要性。它显现出的是一个民族的精神风貌。我们还能给世界留下点什么呢？
万物轮回，大地亘古，我们到底能给世界留下什么？
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