秋天的树作文合集六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的秋天的树作文6篇，欢迎大家分享。
秋天的树作文 篇1
秋天，一个令人遐想的名词。正当它踏着舞步来到时，一切都处在夏日最后的忙碌之中。于是秋轻轻地用桂花香裹着一片片五彩缤纷的树叶信吹落人间。树叶信上淡淡的写着秋的温暖的问候，同时也是一个个小小的礼物，送给大地。它们唱着快乐的歌，乘着桂花香的风，把人们从夏日的回忆里轻轻唤回。人们便把这样的树叶叫做秋叶和落叶。
枫叶披着火红和湖绿的风衣来了；还有银杏叶，摇着扇子的清风来了；还有香樟，五彩的树叶编织成一幅幅美丽的锦帛……
秋天的树叶很快乐，因为它随风飞扬，旋转着跳轻轻的'舞；秋天的树叶很忧愁，因为它再也无法经历第二个春天；秋天的树叶很幸福，因为它化为肥料，为大树献上了一份心意；秋天的树叶很从容，因为它要坦然面对现实，要在剩下的时光里快快乐乐的，努力地展现秋的风貌；秋天的树叶还很沉痛，因为它要告别这个世界，总是有着无限失落和悲哀……
秋叶是秋的预告，一则则“消息”不胫而走；秋叶是秋的记者，它四处勘查着，让秋考虑是否应该逗留下来；秋叶是秋送给大地的书签，一张张虽小但精美；秋叶还是大地的被子呢，春天，花瓣是大地的被子，夏天，雨露是大地的被子，冬天，白雪是大地的被子，所以秋天，秋叶是大地的被子……
看起来，秋叶还是秋那无声无息的日历啊。如果秋叶无声无息地消失了后，那就是一个银装素裹、白雪皑皑的冬天了……
秋天的树作文 篇2
课题：夏天的树和秋天的树
教学重点：对色彩的变化懂得观察、比较和分析，学习在复杂的色彩中，夏天的树和秋天的树抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。 夏天的树和秋天的树
教学难点：将观察感受的主体颜色找准，画出夏天的树和秋天的树本质不同的色彩。 夏天的树和秋天的树
教学目标：
1、通过夏天树和秋天树的观察回忆与描绘过程，使学生了解到物象的固有色不是固定不变的，若想了解物象的色彩到生活中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。
2、学习色彩的表现方法，提高色彩的表现能力。
课前准备：水彩笔，油画棒，。
教学过程：
一、导入新课：
教师：随着天气一天天暖和起来，大自然里的植物也都开始复苏了，那么有谁知道地球上数量最多，覆盖面积最广的植物是什么吗？
学生：树。（如果学生说不出，教师直接说。）
提问：有谁来给老师说一说树是什么颜色的？
学生：绿色的。
提问：那么树的颜色一直都是绿色的吗？
学生：不是，还有黄色的。
提问：树的颜色有黄色的，也有绿色的，那么，树叶什么时候是黄色的，什么时候是绿色的？
学生：夏天的树叶是绿色的，秋天的.树叶是黄色的。
教师：好那么今天我们就来画一画夏天的树和秋天的树。
（板书课题：夏天的树和秋天的树）
二、新授课：
下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树，欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点，同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。
（教师出示，展示树的照片。）
教师：同学们，刚才我们提到了，夏天的树是（绿色的），秋天的树是（黄色的），那么我们通过刚才的观察，你们来说一说，夏天的树是单纯的一种绿色、秋天的树是单纯的一种黄色吗？
学生：夏天的树有深绿、有浅绿，秋天的树有深黄、有浅黄、有红色，并且同一棵树上的颜色也并不只有一种颜色。
教师：好，大家都知道了同一棵树上的叶子也有多种颜色，那么我们在绘画时应该如何表现呢？请大家讨论一下，看看有什么好办法。
（学生讨论）
学生：全都画出来的话很难，耽误时间，而且画儿会太乱。应该找出主要的颜色，只画出主要颜色。
教师：比如这棵数，应怎样画？
学生：这棵树的主体颜色是……
教师：大家明白树的颜色如何画了，那么要画好一棵树，还应该注意什么呢？
学生：树的外形。
教师：好，同学们从小到大都见过许多树，那么谁来说一说，你见过的树是什么形状的，到黑板上来简单画一画。
（学生回答并在黑板上画出。）
教师：好，大家明白这两点，我们就可以来学习如何画出夏天的树和秋天的树了。
出示，演示绘画步骤：
（1） 用铅笔简单勾勒出树的外形。（板书：1、构图。）
（2） 直接用深色水彩笔把树画出来。（板书：2、水彩笔作画。）
（3） 根据不同的季节来涂色。（板书：3、上色。）
注意：抓住主体颜色，体会夏季和秋季树叶颜色的变化。
三、课堂作业：
请同学们根据你从前所见到的树的样子，结合本节课所讲的知识，画出一幅夏天或秋天的树。
要求：
1、结构合理。
2、主体颜色突出。
学生作业，教师巡视指导。及时纠正不足。
四、课堂小结：
1、展示学生完成的作品，让同学说出有何不足，教师补充。抓住三点：（1）不同季节树的颜色变化；（2）主体颜色突出；（3）树的外形。
2、同学们，今天我们学习了画树的方法，这个方法也可以用到画其他事物上，希望大家以后能够常常利用。
板书：
夏天的树和秋天的树
绘画步骤：
1、构图。 学生所画树的外形
2、水彩笔作画。
3、上色。
5
秋天的树作文 篇3
上午，我们去了西山公园。我们登到了山峰的最高顶。树叶黄黄的，一片片都落了，它们离开了妈妈，独立生活。
有一棵矮树，叶子却绿绿的，密密麻麻的。它不仅叶子绿，还长了红红的“小灯笼”，真有意思！“小灯笼”像个红红、胖胖、可爱的小脸蛋，不住地笑着。 我们又来到一个小亭子里，旁边有一群快乐的小树叶。有的悠闲地躺着，做着美美的梦；有的和旁边的树叶说着悄悄话；还有的树叶不知怎么回事，兴奋地欢蹦乱跳。我看得入了神，仿佛觉得自己也是那群树叶中的一员。
枫树妈妈就在亭子旁边守护亭子。枫树妈妈有无数只“手”，有黄的`，也有红的。黄的在上面，有几只“手”就一个“手指头”吊在树上，哭着说：“我不要离开您！”红的“手”在下面舒服地躺着，多幸福呀！……
秋天的树叶真美！
秋天的树作文 篇4
俗话说：一叶知秋。百闻不如一见，今天上午我去采集了一些树叶。那千姿百态的秋叶给我留下深刻的印象。
最引人注目的要数那火红的枫叶了。我站在枫树下面，一片又一片的`枫叶似一只只宽大的手掌。秋风中，一簇又一簇的枫叶轻轻摇动着，就像一团团燃烧的烈火，让人感到温暖，催人蓬勃向上。我望着满山的枫叶，不由地想起了唐代著名诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
秋天的树作文 篇5
一天，秋姐姐迈着轻快的脚步，给树林里的槐树爷爷、草弟弟、枫树叔叔和菊花妹设计了与夏哥哥完全不同的衣裤。
先看看槐树爷爷，他现在正披着秋姐姐送给他的金被子，慢慢地他的身体渐渐虚弱起来，像一位退役的军人，叶子纷纷地飘落下来，像一把把洒下的.金色花瓣。
小草叶安详地睡了，静静等待秋姐姐为他设计金黄的衣服。
槐树林的前面是一片枫树林，枫叶穿上了红装，像一排排火炬，尽情燃烧奔放的火花。难怪唐代诗人杜牧用诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”来形容枫树林的美丽景色。
枫树林下面，一排排五颜六色的菊花竞相开放，这可是秋姐姐别出心裁、绞尽脑汁为她设计出的呢，诗人元稹写道“不是花中偏爱菊，此花花尽更无花”，来感叹菊花的美丽。
秋天是个五彩缤纷的花园，让人流连忘返的花园。
秋天的树作文 篇6
秋姑娘已经悄悄的到来了，树叶发生了不同的变化，有的叶子落到了地上，有的叶子还是那样生机勃勃的挂在枝头上，还有的才刚吐出嫩芽。
我们走近了大自然，遍地都是金黄的.叶子，种类更是数不胜数，我随手捡起一片杨树叶，它的外形像一把扇子，颜色黄黄的，有的地方甚至有点泛黑，背面还是翠绿色的，叶柄粗粗的，有点黑，叶脉从叶柄向四面延伸，一根变两根，两根变四根，它的边缘像波浪线，一会高一会低。
我又随手捡起了一片银杏叶，他像一把扫把，颜色还是翠绿的，就连反面也是一样翠绿，它的叶柄细长细长的，叶脉像四方发散，像一把扇子，正面十分光滑。反面却很粗糙。
大自然的叶子各种各样，真是奇妙。
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