温暖为题的作文三篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的温暖为题的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
温暖为题的作文 篇1
暖暖的，暖暖的，那股暖流的余温还在我的心头回荡着。另我至今还难以忘怀。
那是初一的秋季运动会，我报名参加了，我报的是800米，比赛的时间在下午。
那天，早上天空阴沉沉的，但这样的天气仍然不减同学们对运动会的期盼，我也不例外。很快，比赛就要开始了，项目一个接着一个的比，获奖的喜讯，也是一个接着一个的传来。这令我既是激动又是紧张，生怕在我这里，班级的荣誉会丢失，随着我的心跳的加速，天空也在一点一点的阴下来。看那厚重的云快要拖不住雨滴了，而我也站上了800米的跑道，可是，有谁知道，就在我们所有人都做好了预备姿势，准备向前冲的时候，云层再也拖不住雨滴了。
霎时间，数万滴豆大的雨滴从空中倾泻下来。比赛被迫终止了，我们也不得不跑回了班级。看着雨变小了，我们又快速的回到了跑道上，重新准备开始比赛。可正在这时，雨又再一次的倾泻了下来，雨太大了，不足以让我们跑回去。我只好站在雨里发抖，我冷极了，穿着短袖的我那时候最大的期望就是能有一把伞，该多好啊。正当我想到这里，我突然感觉，雨似乎停了。我抬起头，只见一把黑色的大伞，在我的头顶撑起。撑伞的是一位陌生的女老师，看样子是位班主任。
“快到伞下来，看你冷的。”那位老师从口袋里拿出一包纸。帮我擦着脸上的雨水。可是我的身体还在不停地抖着，那个老师似乎看出来了。把我用她的衣服裹在了她的'怀里，她还用关切且温柔的语调对我说：“宝宝，你冷吗?”我瞬间呆住了，一个素不相识的老师却对我这么好。因为暖流立刻流遍了我的全身。我似乎感到我那早已冻得僵硬的手热起来。
暖暖的，暖暖的，那股暖流不仅给我了温暖 ，而且还给我了力量，让我重新又有了活力。
暖暖的，暖暖的，是你给予我力量，老师，您就像那冬日里的阳光，让我重新找到了希望。
暖暖的，暖暖的……
温暖为题的作文 篇2
世间的浮华，总会使心灵蒙上灰尘，沾染烟火，但只要还有一份美好留住，就不会被浸染，迷失自己。
一直认为最好的心境，不是避开尘世喧嚣，而是在心中修篱种菊。在一个温暖的午后，隔绝尘世烦扰，一杯茶、一块蛋糕、一本书，便是一段静谧的光阴。让窗外的一米阳光照进我的内心，让那一缕清风，吹散内心的沉重，留下一份雅致。
在世间的花红酒绿中，“淡”，似乎已无人问津。而我，喜欢那淡淡的花香，不张扬，不厚重，却是最怡然自得。在浮躁的生活中，或许早已忘了“闲看庭前花开花落”的那份淡然。有人说，淡，在眼前；有人说，淡，在岁月里；其实，淡，在心里。拘一捧清水，感受她从指间流下的柔和，揽一寸阳光，感受她在指尖留下的温暖。若是厌倦了世事的浮华，那就寻一处心灵的桃花源，任世间浮沉，任时光散尽，守住心中的那份淡然。
在成长的'路上，有荆棘、有暴雨，是什么支撑我们前进？是信念。若人没有信念，与动物又有什么区别。战场上的士兵，为什么明知可能会死还要向前冲，因为他们怀着一种信念——必胜的信念、保家卫国的信念，而它已永驻心间。
当困难来临，面对挫折，即使摔倒，也要爬起来，即使全身伤痕，也一声不吭，咬牙前行，即使泪水溢满眼眶，也毫不退缩。“我会像奥德修斯一样，朝着心中的方向，哪怕众神会在彼岸阻挡。”坚守住心中的那份坚持。
当时光散尽，岁月荏苒，蓦然回首，只要心中留有一份份的美好，会发现，我们仍清澈如初。
温暖为题的作文 篇3
最温暖的，不是冬日里的阳光，不是烛光里的点点焰火，是爱的力量。母亲，您告诉过我，温暖，给人快乐，令人开心，就像赠人玫瑰，手有余香。您说过，温暖是不需要对方付出太多，但是得到的快乐却是永恒的。我在想，那样的人，也许是个不起眼的工人，也许是个赫赫有名的富翁。他们在这些身份里徘徊，但这些身份，阻挡不了那一颗温暖的心。
不论他在天涯海角，心儿的向往永远会载着他远航……夏日的闷热，水分在蒸发，化成一缕缕烟雾似的。那样的日子，学校里却还在继续上课。那天下午，我的有一节体育课，老师下令，跑完三圈可以自由活动，这要命的三圈呐。
我上气不接下气，累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，虽然扇不出什么风，但足够我感到凉快。我朝远处望去，在那花木从中穿梭着几个戴帽低头修草的爷爷，他们汗流浃背，头顶似乎冒着一股烟，皮肤在长年累月下变得越来越黑，脸颊被烤得红彤彤，手也不时回去擦擦汗。
这就是我的学校的修草工人啊，这样的烈日底下，我的.在这里苦苦迭叫，他们却一句话也不讲，专心致志地工作着。热吗？我好想关切地问一句。想喝水吗？我好像去给他们拿水啊。他们小心地修剪着，仔细打量，他们拥有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他们的工作给花木带来更好的养分，给我的带来焕然一新的感觉。
那一份渺小的精神，渐渐温暖了我。在不同的学校里，不同的修剪工，却又有着相同的心。每一个学校，绿化的视觉效果，没有那些修剪工，就不会那么令人赏心悦目了。
他们是那些给予花木温暖的人，给予我的温暖的人。
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