珍惜的作文400字

时间:2023-03-26 12:42:28 珍惜 我要投稿
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【精华】珍惜的作文400字4篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的珍惜的作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】珍惜的作文400字4篇

珍惜的作文400字 篇1

  在一个美丽的早晨,我和姐姐来到了文增路的小树林,参加假日小队“学爬树”活动。

  我们的主教官是大鱼老师。一开始,她让我们先自己选择爬树的地点,我选择了一个两面是树的.地方,因为它会给我安全感。之后,到老师那儿集合。学习开始了,首先,大鱼老师教我们“普鲁士”绳结。她示范了一遍,再让我们自己回去打结。我和姐姐很快就学会了,并第一个打好。我本想这应该是一个练习而已吧?可是,恰恰相反,它在后面起到了一个很重要的作用呢!

  我迫不及待地想学会如何爬树!大鱼老师好像看透了我的心思,便开始教我们爬树的技巧了。第一步,先把“普鲁士”绳结往上拉,并固定住;第二步,把一只脚穿在里面,用力往上蹬,身体就上去了。但是身体上去后无法固定,还要用另一个绳结把绳结固定住;第三步,把绳结往上拉,把脚穿进去……以此循环。

  我费了许多力气,上去了一半,被吊在半空中的感觉可爽了,一位助教老师还把我拉来拉去,像“飞”一样,可好玩了。

  在这春意盎然的小树林中,我学会了“爬树”这看似简单,却藏着大学问的技能,心里美滋滋的。那春天里的小树苗、小花丛,似乎都对我展开了灿烂的笑脸。时光飞逝,当我写下这篇作文时,已经是“爬树活动”3周之后了,可是我仍印象深刻,记忆犹新……真是一份珍贵的记忆。

珍惜的作文400字 篇2

  今天,老师给我们读了一篇残疾人赵晨飞写的日记《假如给我三天行动能力》,这个坚强的女孩告诉了我要珍惜每一天的好时光。

  赵晨飞一生下来就患有脑瘫。她多么希望可以有三天的行动能力。第一天,她会去观日出,去爬山;第二天,她会去看书、看大海;第三天她会把所有帮助过她的人聚到一起吃一顿她亲手做的团圆饭。

  看到了赵晨飞这么艰难地活着,我的心里很难受,为什么上天要赐给这个好女孩这么悲惨的命运。赵晨飞只能用自己的脸和鼻尖打字。这个小女孩只是用“加油”来鼓励自己,使自己活得更加有意义,她只用加油二个字可能会有人不信,可是她经过自己的不断努力,一次次从悲惨中挣扎过来。她是多么坚强,赵晨飞活着就要珍惜每一天。

  看了赵晨飞的`人生故事,我心里非常惭愧。记得有一次假期,我总是睡懒觉,妈妈叫我,我不听,我把早上的美好时光都给浪费掉了。再看看赵晨飞,我的心里更加愧疚,而我身体这么健康,所以我一定要珍惜每一天,每一分钟。好好学习,使自己的生活充实而有意义。

珍惜的作文400字 篇3

  很小很小的时候,老师和父母就告诉我们,要懂得珍惜,学会珍惜。

  时间飞快的流逝着,我们都长大了,你可曾注意过父母脸上的皱纹和日渐增多的银丝,他们老了,他们把年轻给了我们。

  时间过得真的好快,一转眼小学过去了初中也过去了,珍惜吧,我们的时间其实没有很多,只有你把时间都浪费掉了。

  老师一直都说机会是给有准备的人的,如果你不珍惜这次机会,那么这次机会就送给了别人,机会要靠自己去争取,更要靠自己的珍惜。你要明白生活中的`每一次机会都不是给你一个人的,如果你偶尔得到了一次机会,但不意味着你每一次都可以那么幸运的得到机会,因为它是面向所有认得,你必须要争取,争取到的才是你的。每一次的机会都来之不易,想想上学的机会,上好的学校的机会,都是父母给你提供的。

  “珍惜”不仅仅是“简单”的两个字,它同样需要你用心去体会,然后用心去做。

  父母把爱给了你,朋友把真挚的感情给了你,世界把时间给了你,所有给你的东西都是要用来珍惜,而不是用来浪费的。学会珍惜,珍惜我们身边的每一个人,珍惜生活的每一天。

珍惜的作文400字 篇4

  今天老师让我们玩儿了体验时间的游戏,我给它取名为“两分钟”。

  前两分钟的规则是这样的“自己做一个动作,然后像木头人一样坚持两分钟”。我做了打拳的动作,陈逐流做了一个像饿虎扑食的动作,李林洪做了一个英文字母N的动作,文惠乐做了个胜利的动作,放眼望去,各种各样的动作应有尽有,真是数不胜数啊!过了很久,两分钟时间才到。“耶!”同学们异口同声地发表达着重获自由的'心情。

  后两分钟的规则是这样的“自由活动两分钟”。我和同桌玩扳手腕儿游戏,旁边有同学玩儿石子剪刀布游戏,有同学看自己喜欢的课外书,有同学在玩卡纸,还有同学在画画……没过多久,两分钟就到了。“唉!”这次同学们又开始异口同声地表达自己的心情了。

  最后,老师让我们说自己对前后两分钟的感想。和我猜的一样,老师不会让我们白玩儿的,她总是有“企图”。想来想去,我终于明白了“原来老师是在告诉我们:因为做同一个动作很枯燥,所以就会感觉时间过得很慢。只有让手、脑和嘴巴等器官活动起来,才能集中精力做事情,才会觉得时间过得很快。因此,我们要学会珍惜时间,把时间利用好。”

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