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实用的叶子作文400字汇编五篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的叶子作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叶子作文400字 篇1
国庆假期我和爸爸妈妈一起回了山东老家。我隔着车窗向外望，满眼的秋色，树叶有的深褐色，有的金黄色，有的呈嫩黄色。车子飞驰而过，路边的树上叶子纷纷飘落，车轮碾在落叶上“沙沙作响”。地上的叶子也随风翩翩起舞。
第二天，天气晴朗，蓝天白云，美不胜收。我和弟弟坐着爷爷的电动山轮车去磨玉米面，我看到路的两边种满了杨树，它的叶子还没有完全变黄，还有一些是生机勃勃的绿色。往远处望，大部分树上的叶子已经变黄，快落完了，变得稀稀疏疏。到了磨玉米面的地方，爷爷进去磨面了，我和弟弟在外边玩。我看到旁边有一颗很大的树，不知道叫什么名字，叶子呈水滴状，头尖尖的后面是椭圆形，闻上去还有一股清香。我摘下低处的'一片叶子对着阳光一照，叶脉密密麻麻的排列的很整齐，就像人的血管一样。我和弟弟走到树下才发现，树下落了厚厚一层深褐色的树叶了，走在上面软软的，像一层地毯。我想天渐渐冷了，这些树叶就像一层棉被一样，把树根保护起来，使树根能够顺利的度过寒冷的冬天，等到明年春天，气候变暖，整棵树又变的生机盎然。
我不由得感叹叶子的神奇和伟大：秋天为了减少水分蒸发，保护大树，不惜牺牲自己，而且还为大树提供来年生长所需的养料。
叶子作文400字 篇2
春天万物复苏了，一切那么美好。星期天，我到公园散步，看见了一片独特的树叶。于是，我立刻跑过去，把那片叶子拿回家。
到了家里，我仔细观察起来。我发现那片叶子是手掌型的，上面还有一些小洞，看上去像是被虫子咬破的。叶子有叶柄、叶根、叶筋、叶脉、叶尖、页边齿、叶毛细脉构成。叶子的颜色是绿色的.，正面的颜色比较深，还很光滑，反面的绿色比较浅，还很粗糙。叶子的气味很香，我想：“叶子的气味这么香，吃起来也不会很苦吧。”我把树叶放到嘴里尝了一下，很苦，看来是我想错了。
树叶是虫子的乐园。有一次，我正在采集树叶标本。突然，我发现一片树叶是卷着的。我扒开一看，有一条小毛毛虫躲在里面。我被吓了一跳，赶紧把树叶扔掉了。我心想：那片树叶也太吓人了吧。可我的好奇心还是促使着我把叶子捡了起来，又把它打开了。我发现一只毛毛虫伸了伸懒腰，它好像说：“你破坏了我的好梦。”树叶不仅是虫子的乐园，还可以帮人净化空气呢，它是绿色大使。
虽然叶子没有花那么鲜艳，没有草那么绚丽，但是我还爱树叶。
叶子作文400字 篇3
春天，是一个很美的季节。因为在这个季节里可以看到小草从小芽长成一片茂盛的草地，也可以看到那大树上的树叶从小树叶长成一颗颗茂盛的大树，从绿油油的树叶变成深绿色的树叶，这是一个多美的过程啊！这个过程可以让我们感受到一个新生命的开始和成长。
看到小草用它那坚强的芽苗顶破土地的时候，可以让我们感受到那棵小草为了迎接到光明的那份迫切。
要问我喜欢什么季节？我会坚定的回答为春和秋。要问我喜欢大自然中的什么？我会毫不犹豫的`回答为我喜欢大自然中那绿油油的树叶。春天，看到大树上刚长出树叶的绿苗，我会知道这是一个新生命的开始，当它从幼苗长为一片宽大的树叶时，我知道他用他的坚强使自己完整的存活下去，等到秋天来临的时候，树叶纷纷落下，这又代表着一段生活的结束。而他的记忆力也会随着生命的结束而消失。等到下一个春天来临的时候则又是它另一段生命的开始。他的生命就是这样重复着，它永远都不会烦恼。永远都自由自在的活着。因为她只有一小段生命，它必须在这一小段生命中活出自己。这正是我喜欢春，喜欢树叶的理由。
嘘！这时的我们不要说话，只要安安静静的聆听那春，聆听那生命的旋律！
叶子作文400字 篇4
这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的'完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！
叶子作文400字 篇5
以前，有一个叫康康的小朋友和妈妈一起去广场玩。走大大街上，康康左看右瞧，突然看见一个卖气球的叔叔，就对妈妈说：“妈妈，我想要一个气球。”妈妈说：“好吧，康康你喜欢哪个气球就去买吧！”康康像离弦的箭一样冲了出去，对那位叔叔说：“叔叔，我要买那个会笑的气球”叔叔把气球给了康康。康康拿着气球，和妈妈快快乐乐的回到了家。回到家里的时候天色已经很晚了。康康上了床，过了一会，他感觉什么东西往脸上掉，咸咸的，他一看原来是那个会笑的气球，他说：“快乐的气球，你为什么哭呀？”气球说：“我的.名字叫飞飞，最大的理想就是像鸟儿一样，在天空自由自在的飞翔。”康康说：“你不想和我一起玩么？先睡觉吧，我们明天在玩”到了第二天，康康看见气球落了下来，他说：“飞飞，你怎么了？”飞飞说：“我快没力气了。”康康说：“我现在就放你出去！”飞飞说：“你不要我了，你都伤心了？”康康跑到阳台，放了气球，气球又恢复了以前的样子，快乐的飞了出去，康康对着气球大声的喊：“要做一个快乐的气球哦！”
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