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朋友作文

时间：2023-04-05 13:38:49 朋友我要投稿

【推荐】朋友作文8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的朋友作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】朋友作文8篇

朋友作文篇1

　　小青蛙弗洛格在树林里捡到一只小棕熊，他把小棕熊带回家。

　　朋友们都说小熊是只不会说话玩具熊，可是弗洛格还是把它带回家，给它东西吃，教它说话，陪它一起玩，晚上在一起画画。渐渐地，小熊开始说话了。弗洛格的朋友们听说后，都开始喜欢小熊，和它一起玩。小熊爱上了和弗洛格在一起的日子，但是有一天，小熊开始想家了，它想要离开这回到它原来的地方。弗洛格给它准备了食物和水，让它带在路上吃。

　　小熊走后，弗洛格心都碎了，再后来的一天早上，小熊又回来了，它对弗洛格说：“你是我最好的朋友，我属于这里，我再也不会离开了。”这个故事描述了小熊和弗洛格的友谊，我觉得只有共同经历困难的朋友才是真正的好朋友。它们一起面对困难，一起分享快乐的时光。弗洛格用自已的真诚感动了小熊，使两个人成为真正的好朋友，我也想找一个真正的好朋友，象弗洛格一样的好朋友。

　　家长点评：作者马克斯·维尔修思以生动、浅显的文字，简练、形象的画面，向读者展示了一只热情、富有活力而真诚的小青蛙——弗洛格。它以儿童的`视角讲述孩童时候所面临的成长问题，每个故事都有主题，充满了想像力。《找到一个好朋友》讲述了弗洛格与小熊的真诚友谊，孩子在读书的过程中，能体会弗洛格情感的变化，能思考友谊的含义，也能感受友谊的美好。

朋友作文篇2

　　什么是朋友？朋友，不分年龄，没有界限。家人是你的朋友，同学是你的朋友，老师是你的朋友……但是朋友，也分很多种：有的能陪你玩，给你以快乐，这叫朋友；有的能在你危难时，帮助你，与你有福同享，有难同当，这叫好朋友；有的能懂你，知道你内心想什么，并给你以建议，这叫知心朋友；有的能包容你，忍你，即使你伤害了他，他还能对你好，这是铁哥们；还有的`，能听你的倾诉，使你有地方渲泄自己的情感，这叫做倾听者。

　　人，一辈子的朋友很多很多，但有的是过客，有的在一时间对你重要，有的帮助过你，这些，都是短暂的，于是乎，能找到一个真心朋友，就是十分重要了。

　　我听过这样一个故事：有个人叫“A”，他有三位数的朋友，但当他看到一个只有两位数朋友的人“B”，让B的朋友给B“救急”，钱立马打过来时，A不禁愣住了。这说明什么，说明朋友不在多，而在于精，在于真心对你！朋友，要交，就要用真心，不然，就只是浮于表面的朋友，这种人，往往与你有福同享，有难不同当，或者，在背后，捅你刀子，使你的真心一文不值。真心的朋友，不在乎一时的分离，一时的离别，因为他们彼此相信，他们的心，是连在一起的，以后是会再见面的，他们的友谊，是会长存的！

　　珍惜你的朋友吧，不要因为一时的愤怒，而冲淡了你们的珍贵的友谊！信任，就像一张纸，揉了，就算再怎么铺，也铺不平了。所以，既然朋友交了，就要交真心朋友，就信任他，不要对他起疑心。朋友，是个普通的词，也是个非凡的词，它所蕴含的，所包含的是难以捉摸的，却也是简单的，总的来说，朋友就是用心得来的人！

朋友作文篇3

　　在一个眼镜店里，一副小眼镜静静的躺在柜台里。他已经三天没有好心情了，因为三天前小眼镜的妈妈被人买走了。小眼镜感到很孤独，很无聊。于是，它想尽了一切可以让自己开心一点的办法，但都没有作用。最后小眼镜决定出去找朋友。

　　当天晚上，已是丑时。眼镜店保安早已酣然入睡，由于下午一个员工的疏忽把小眼镜所在柜台的钥匙锁进柜台了，小眼镜高兴万分，拿起钥匙，开了门，跳出了柜台。在夜色的掩护下，小眼镜来到了大街上，它走到一座小房子前，透过窗户它看见一个小女孩在检测视力，她连第六行都看不见。小眼镜暗自高兴，觉得一定能找到朋友，但是却被拒绝。小眼镜叹了口气，走了。小眼镜走啊走，看见一个小男孩，他边走边看书，他的脸几乎贴在了书上，小眼镜觉得它应该当自己的'朋友，就走过去，爬在小男孩耳朵上问：你可以做我的朋友吗？小男孩扭过头看见了小眼睛啊！，小男孩吓得用书直往小眼镜身上打，打完后就走了。此时，天已蒙蒙亮了，小眼镜苏醒了。它刚想爬起来，胸、颈、颅、臂四处的伤口散发出一阵阵刺痛。虽然疼痛感无休止的传来，但它还是顽强的站了起来。此时的它心中充满了担忧，因为到了黎明，保安就会找到它，他不想再回到孤独、无聊的柜台里。就在这时，小眼镜看见一个正低头眯眼费劲写字的小女孩，这是它最后的希望了。

　　小眼镜狂奔到小女孩面前问小女孩：你可以做我的朋友吗？我会帮助你读书、写字。小女孩高兴地同意了。天亮了！黎明意味着自由，意味着全新的生命的诞生，意味着助人为乐的开始。一种荣誉感包扎了小眼镜的所有伤口，它骄傲的挺立在小女孩的鼻梁上。

朋友作文篇4

　　说起朋友，我可有不少，邻居的、幼儿园的、小学的。但要说亲密的那要数常常了，幼儿园和小学我们都是一个班。

　　她不胖不瘦，个子和我差不多。她头发乌黑，经常披在肩上，还留着刘海，把眉毛都遮住了，黑亮的大眼睛下边有一个小巧的鼻子和粉嫩的小嘴，很是可爱。她不仅歌唱得美妙动听，学习也是名列前茅。她爱说爱笑，性格活泼开朗，很容易与人亲近。我们现在就是很好的朋友。

　　她很爱乐于助人。有一次要考试，大家都在摩拳擦掌准备”迎战“。上课铃声响了，教室里顿时鸦雀无声。我打开文具盒检查工具，忽然发现我的”手榴弹“（橡皮）不见了，我四处寻找也没找到，心想：怎么办啊！马上就要考试了，又不可能再回家找啊！我心急火燎眼泪都快掉出来了。这时常常看见了关切地问我：”芝芝，你怎么了？“”我的橡皮不见了，怎么办呀？“常常二话没说，把自己的橡皮一掰为二，递给我一半说：”给，你用吧，好好考试吧！“我拿着这块橡皮，感激地冲她傻笑。多好的'朋友啊！

　　一块橡皮凝聚了我们之间的深厚友谊。助人于危难才是真正的朋友，我为我能有这样的朋友而自豪。

朋友作文篇5

　　在同学之间的交往中，我们都希望有自己的知心朋友，也希望自己能成为同学们喜欢的人，当然，我也不例外，我的知心朋友就是刘文婷。

　　因为，刘文婷在各方面帮助我，也源源不断的.鼓励我，在我们之间的互相帮助，使我和她成为最好的朋友——知心朋友。

　　记得有一次，我们之间的友谊破裂了。考试的时候，我忘带铅笔了，恰好我们试卷里有一个画图的，唉，我万分着急，我跟她是同桌，前后两张桌子有不肯借。这时我想向她借比，可又说不出口，怎么办？快下课了，她见我没笔的时候，连忙递一支笔给我，我看她的也没画好，就说："你先画，等你画好才给我画吧？”她说："你先画吧，我做好其他题先，你要再不做就下课了。”我听她说完便拿起笔做起来。我做完了那题画图的，而刘文婷就没做完，我心里真感到内疚。我真佩服她有这样一颗宽宏大量的心。

　　从这事看来，朋友之间的友谊是不颗缺少的。要是这世界上没有了友谊，就会引起很多场恶战，所以我要永远保护着这份真实的友谊，也希望大家，朋友之间不要因为一点小事而引起争吵。

朋友作文篇6

　　池塘里来了两条可爱的小金鱼，它们像两个顽皮的小精灵，活蹦乱跳，在水中游来游去，可爱极了。

　　两只小虾游了过来，其中一只说：“池塘里来了两条小金鱼，长得可漂亮了，我们也去看一看吧！”一只小虾说：“好的，你看，它们朝这儿游过来了。”小金鱼们正甩着美丽的大尾巴游了过来。它们的眼睛圆溜溜的.，闪闪发光的大尾巴像金色的裙子，真是漂亮极了。小虾们说：“你们真漂亮，我们可以交个朋友吗？” 一条金鱼热情地说：“好呀，以后我们就可以一起玩了。”另一条金鱼也很高兴：“当然可以，我很愿意和你交朋友。”一群小蝌蚪也游了过来，说：“我们可以和你们一起玩吗？”金鱼们说：“可以，朋友们，一起来玩吧。”不久，池塘里所有的小动物们都和金鱼交了朋友。自从金鱼来了以后，小动物们的生活增添了不少欢乐。

朋友作文篇7

　　我从小便与数学“无缘”，因为它不是我擅长的科目，再加上奶奶又希望我是个数学奇才，常要我硬背公式，这使我更加冷落数学了。

　　可今学期，我却改变了厌恶数学的想法，爱上了数学。

　　一开始，我们班这位数学林老师给我的印象就是：不苟言笑，衣着朴素又简洁。后来我发现老师上课说话滔滔不绝，甚至还用手比划着各种图形，力求让我们明白，让我觉得很是有趣。我开始喜欢老师的这种教学方式，用文字来形容就是：简单、清楚、立竿见影。在他的课堂上，我学到了许多，以前那些不会的题也通通得到了解答，以前死记硬背也记不往的公式，如今却深深地印在了我的脑海里。

　　有一次，我在做题时，恰恰遇到了一道求圆的面积的题，我怎么也弄不清楚各数量关系，我便把它空了出来。到了数学课，老师评讲这道题了，他在黑板上画好图，开始详细讲解两个图形之间的关系，林老师一边说，一边双手认真地比划着图形，他右手在空中一挥，我脑海里就立刻出现了一个圆。接着他又左手一划，我仿佛看见了一个正方形：“你看，很明显这个圆的半径等于正方形的边长，已知正方形的面积，那么，圆形半径的平方等于……”老师说到里故意停了下来，然后又在黑板上写出：圆形的面积等于圆周率乘以圆半径的平方，那么，这道题的圆形面积是……”看着老师画的图形，比划的手势，听着老师的讲解，感受着老师的笑意，我豁然开朗。

　　此时，我对老师的.敬佩之情油然而生。多么有教学方法的老师啊！他那双比划的双手，简直充满了魔法！而老师下课时，却又是那样平凡，只是把书本往胳膊下一夹，低着头匆匆忙忙地走了。如影随风，默默无言。我想，老师一定是赶着去批改作业吧！

　　我开始喜欢上了数学，并去探索数学，意外发现我一直认为那些烦琐的公式竟是如此的有趣，它如水一般顺畅。现在，我与数学已不再是“路人”的关系，而是成为了亲密无间的好朋友。我想，可能我的数学成绩还没很快地提高，但这个永远不会阻碍我和数学成为朋友。

朋友作文篇8

　　“我的小朋友自从参与作文培优以来，文章越写越长，看来效果真的不错。”针对这个在家长中普遍存在的观点，一些小学和初中语文教师显得有些担忧，因为从实际情况来看，同学作文越写越长并非就是写作有进步了。

　　对于一些小同学，尤其是作文刚起步的同学而言，经常面临作文无话可说的状况，因此，家长把小朋友送去参与作文培优。半年之后，他们发现小朋友写文章洋洋洒洒达到500多字，甚至更长，家长心中高兴不已。但是不少教师对此提出异议。江岸区吉庆街小学一语文教师指出，这些经过培优的同学写的作文是长了，但是文中套路太多，比方写人该用什么模式，描物从什么方面入手，就像陷进了“八股文”中。

　　那么，对于写作时无话可说的同学，该如何开启他们的思维呢？育才小学语文教师陈曼莉总结出一套四步法。

　　第一步：让小朋友多接触社会和自然。这样一来，小朋友们写作的.素材肯定会多起来。

　　第二步：多读美文。写作需要素材，更需要有良好的文字表达能力，提高文字表达能力最直接的方法就是让小朋友多读名家名篇。在读的过程中，指导他们把精彩的片段手抄下来，以利于时时诵读。

　　第三步：剪贴新闻。鼓励小朋友多看报纸，然后挑选出有价值的、或是自身感兴趣的新闻进行剪贴，最后对新闻图片和资料进行分析和考虑，写出150字左右的短小评论。在这一过程中，同学的思想会逐渐变得幼稚起来，观察身边事物的目光也会越来越敏锐。

　　第四步：勤练笔。作文有话可说，还是离不开日常的练习。同学可以扩宽作文思路，多尝试一些写作手法，比方学校童话、科幻小说、诗歌散文、读书笔记等，既增加了练笔的兴趣，又丰富了想象力。

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