【必备】五年级的作文合集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
时间消纵即逝，美好的瞬间，只有用眼去观察，用心去感受，或许有意想不到的收获。
那是一个下雨天，我在家闲着没事，就决定出去透透气。于是，打着小花伞去公园里漫步，淡蓝色的衣裙在清风细雨中飘逸，顿觉心旷神怡。走进公园一看：哇塞！郁郁葱葱的树叶在风中摇弋，五彩缤纷的鲜花在雨中竞相开放，小蜜蜂未曾停止采蜜的脚步，在花丛中飞来飞去，蝴蝶煽动着湿润的翅膀在花蕊中轻轻点点，我高兴极了，想想自己穿戴也是这般漂亮，在花丛中摇来摇去，仿佛在跟蝴蝶仙子比美呢！
这时，一个小小的身影向我走来，越来越近，我认真观察着她的动静。哎！怎么回事，怎么停下来啦，再仔细一瞧：她也是一个小女孩，穿着粉色的`连衣裙，打着一把绿色的小花伞，就像一个花仙子。她在干吗？观察花，还是想摘下还没开全的玫瑰……我不声不响地挪动着脚步，近距离发现：她蹲在那里，用自己的小花伞在为一朵娇嫩的玫瑰花遮风挡雨呢，她的伞并不大，头发，肩头全湿透了。看见这一幕，我走近她问道：“你这是干吗？不怕自己淋湿得感冒呀？”她头摇得跟拨浪鼓似的说：“姐姐，如果这朵玫瑰花离开了雨伞的保护，就会被无情的风雨拍打而凋零的。”我答应她说：“哦！”站在原地一动不动，生怕破坏了这美好的瞬间。
过了一会儿，雨渐渐地停了下来，那位小女孩盯着玫瑰花看了一会儿，又望望了天气，似乎放心地离开了。我仍在原地静静的立着，看看刚才被保护着那朵玫瑰花，又望望那位刚走的小女孩，亭亭玉立，鲜艳多姿，灿烂无比！这一瞬，我仿佛听见了花开的声音！
五年级的作文 篇2
读到“他猛地想起自己常对儿子说的一句话：‘不论发生什么，我总会和你在一起！’他坚定地站起身子，向那片废墟走去。”这里时，我不禁被那位父亲坚定的信念打动了，如此坚定地信念，是多么不一般呀！我有一个亲戚家的儿子，眼见高考即将来临，他为了考上大学，便给自己订了个学习计划表，如饥似渴的学习、看书，最终，他考上了大学，考上了自己理想的大学。这不是一样的坚定信念促成的吗？
又读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。”我惊呆了，想不到一股每个父亲都能拥有的父爱竟这么伟大，竟让一位父亲不顾自身安危，冒着随时随地都有爆炸的危险，挖废墟救自己的孩子，并挖了足足36个小时。但这位父亲却没有倒下，一股伟大的力量支撑着他继续挖下去，救自己的孩子。我脑海里不由自主地出现了一幅画卷：一个晴朗的星期天，我正哼着小调坐在老爸的自行车后面，由于我们店的零食卖完了，正去进货。开始一切都非常顺利，比预想的.还要快，可就是回来时，意外发生了。我将装零食的箱子与自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的基本没有什么了，可在行驶中，由于箱子太重，手一时没抓稳，自己与零食一下子便扑倒在地面上，与地面亲密接触。我爸爸急忙把我抱起，叫了个三轮车，将我送往医院……我感到，就在爸爸一把抱起我时，那就是伟大的父爱爆发的时候！小儿童们经常唱着《世上只有妈妈好》，可我不这么认为，世上不仅妈妈好，更有爸爸好。这篇《地震中的父与子》正是一首父爱的赞歌！
五年级的作文 篇3
这几天，为我校郑州教育博客的推进工作辗转反侧。对于我一个没有文字功底，也没有一点写作经验的人来说，切身体会到了书到用时方恨少的意义了。
工作怎么开展，以什么形式开展呢？在开完中牟县教体局对于郑州教育博客推进会的第二天，我决定首先从我开始，学习写博，虽然有点赶鸭子上架的感觉，但是在我认清郑州教育博客对于中牟教育的意义后，毅然做下决定，开始写博。
为了我校的郑州教育博客推进会顺利进行和开展，我制定了我校的教育博客工作方案，成立了学校领导小组，进行分工。在校推进会上我认真传达了郑州教育博客取得的成就和意义，和对中牟教育的重要性，使教师们认识到这是一个自我展示师德风貌促进自身发展和专业水平成长的平台。于是便带领学校青年教师进行注册账号，同时出台激励制度，鼓励老师们积极写作，积极投稿。并组建了学校的朋友圈，拉我校教师进入“中牟博苑”微信群，关注“中牟博苑”公众号，与全县教育界的优秀教师、博友共同交流，共同进步。
虽然，我们只是偏远的'农村学校，与县城学校的各种条件相差甚远，但是我相信通过我们全体教师的努力和付出，一定会利用郑州教育博客这个平台，展现出我们农村学校的风采和自信。
五年级的作文 篇4
在暑假的一次旅途中，我来到了梦寐以求的雁荡山，它是如此的壮观。
雁荡山中有许许多多的山，如夫妻峰、合掌峰、雄鹰峰等等。
合掌峰，它高270余米，如巨手合掌故名。其岩石为雁荡山第二期火山喷溢的'流纹岩。
在白天，雁荡山上的有些山是看不出来像什么的。青山绿树，溪水潺潺流动，让人忘却所有的烦恼。白天去看那些桃花，有些桃花迫不及待地想出来，有些桃花只露出一点点缝隙，有些桃花朵朵开放，有些桃花还是一个花骨朵，有些桃花含苞待放，好像要崩裂似的，有些桃花落在地上，如同春姑娘带着它的小精灵在空中翩翩起舞，从空中落了下来，那是如此的美呀！
在夜晚，雁荡山上点着几十盏灯，抬头望，有数不胜数的星星，稍微低下一点头，就看见了许多有型的山，也就是山的形状。山的形状各不相同有雄鹰峰、夫妻峰、相思女、鲸鱼喷水、犀牛望月。
灵峰夜景的朦胧美妙不可言，常为游人津津乐道。古人云：“不游雁荡山是虚度一生。”灵峰日夜耐看，夜景更销魂，因为这些白天里的奇峰怪石在夜幕降临时都被披上了神秘的盛装，唯妙唯俏，如入仙境。在月光的映衬之下，犹如涂上了神秘而温馨的色彩，构成了一副副线条鲜明的油画。
这就是壮观的雁荡山。
五年级的作文 篇5
“赠人玫瑰，手留余香”，勤劳奉献的园丁就是赠人玫瑰的人。她用自己的双手，在透亮的黑板上编织着每个学生心目中的梦想；她以集智慧于一身的思想，在明亮的课堂上讲述着无数的青春故事。她把生命中的大部分时间都奉献给了教育事业，奉献给了激情高昂的莘莘学子。
要成为一个好老师，说简单也不易。因为老师的立场在于学生对学习的态度。一位很优秀的老师，有着渊博的知识面，有永不言弃的决心，有无私奉献的精神。是的，从老师单方面来说，她是非常优秀的，这点毋庸置疑。
但要评定老师的优秀与否，还要以学生的学习态度的好坏为前提。老师的优秀标准在于他与学生之间的交流与沟通。从思想、道德、做人方面进行诠释，真正地把学生从心灵的层面进行教育与辅导。在我看来，老师要教会学生的是：怎么学会做人？怎么学会与人正常有礼数地交往？当然，这还要从身边所发生的每个故事来诠释它。
面对现实生活中各方面的压力，作为学生，只有坚持，才能战胜踏入社会之前的不安。而这份不安唯独缺少不了父母与老师的譐譐教导，从而消除不安。老师的循循善诱给了我们做学生的巨大动力与信息，我们不断在学习中举一反三，对事物的分析有全面而独到的见解。这样的点点滴滴在记忆的碎影中随处可寻。我每完成一项工作，或是帮助身边的人时，看到他们那脸颊扫过的一缕笑容，经过阳光的映衬，变得富有生机。这些助人为乐的经历，也是从老师的.身影中不断学习与积累而展现出来的。
一次偶然的机会结识了我童年以来的第一交友颇深的小学老师，她就像“父母是孩子出身以来的第一任启蒙老师”。每天起早贪黑，接触到老师的时间是最长最深刻的，她不但教会了我如何写的一手漂亮的字迹；更教会了我如何与同学，老师友好交流；甚至教会了我如何在家庭、学校、集体和社会中，扮演好父母心中的好孩子，老师心中的好学生，社会集体中的好队员与好朋友。
在很多人看来，小学老师比起大学、高中老师来说是微不足道的。但在我看来，此两种教学的意义是不相同的：小学教育是学生接受高等教育的前提和基础。两者有着密切的联系，因为学生的教育需要从“德、智、体、美、劳”等方面同时发展，需要老师的不断循序渐进地辅导。
作为一名优秀的老师，最重要的是与学生的心灵相通；另外，学生在学习中往往会处于被动状态，长久以来会产生对学习的厌倦。面对这类学生，老师要有异常的耐力与信心才能很好地处理好之间的关系。优秀的老师会以多种形式处理不同的事务，首先要培养学生对学习兴趣的主动性，从而解放学生的思想解放。
总而言之，一个优秀的好老师要有一定的耐心，也要有一定的阅历，还要有开放的思想，更要有以侧面方式了解学生情况。只有老师与学生的立场是平等时，这时老师就是优秀的。
五年级的作文 篇6
生日，是人的年轮，年轮是生命的折痕。我曾经被一个题目所吸引。只是因为那个人看到这题目的第一眼我就想那个人肯定很重要。 开头是写一位老爷爷在阳台上种了许多花。只是因为那个人喜欢花。每天早上当我们一家还沉浸在美梦中时。爷爷，便已早早的起身。披上挂在床头衣架上的灰蓝色的工作服。和清晨的阳光一起，是弄着阳台上那些娇嫩的花儿。脚边的花似乎好不起眼，可在爷爷的呵护和照料下，那些微不足道的.花鼓却渐渐变得饱满丰润。就像是有魔力一般，让人不禁期待花开的时候。花期一天天临近，爷爷也变得越来越神秘。终于有一天，爷爷从房里出来，用小木梳沾着水梳了梳头上的几根头发。穿上了，平时都舍不得穿的黑色夹克。脸上洋溢着喜悦然后他笑眯眯的走进厨房，将卧病已久，不明就里的奶奶带出来，牵着他的手放慢脚步，因为奶奶个腿脚不方便，然后神圣又庄严的推开那扇门。
那一瞬间，我看见奶奶眼里闪烁着喜悦的光芒。每一道皱纹都是满满的幸福。我站在他们的身后默默的看着他们，逆光的背影。爷爷紧握着奶奶的手俺奶奶则将头靠在爷爷的肩上。两位老人是如此的宁静和安详。营业是为了让那个人喜悦才会日复一日的辛勤劳作。那个人就是奶奶 被这位爷爷的执着，对奶奶竞争不忍的感情。在他有生之年，给了他最美好的东西所感动。
五年级的作文 篇7
懒洋洋的阳光从窗外透来，仿佛月亮正在那道亮光之前撤退，揭去夜幕的轻纱。它吐出灿烂的晨光，迎接鸟儿的欢唱。
————题记
朦胧中我张开还未苏醒的睡眼，翻转过沉重而慵懒的身体，望着窗外若隐若现的风筝，载着几分欢笑，也载着儿时的梦。
晨曦中的粉红色已悄然退去，我抱着梦想爬起身，心中有个小心愿，做个世间独一无二的筝。
说做就做。找来纸笔，做什么样的风筝，按比例绘出，并设计好图案，简洁大方又美观。看着图纸，眼中却有一丝凝重，所以重新修改一番，看上去比较完美，沉浸在画稿里，如梦境般美妙。
窗外鸟儿柔美的歌声把我从梦中唤醒，便在鸟儿乐曲中制作起风筝。找来细线和竹条，因为竹条比较轻。想起曾经听到的话：一般风筝骨架越少越好，可以减轻风筝的重量。拿过一根细长的'竹条，躺在桌上，又举起另一根特别短的竹搭在其上，手中握住细线，绕在竹上，旋转一定的角度，按照图纸的形状排好，轻轻一翻，绳子便像有了生命似得自己缠了上去，又找来宣纸和胶，仔细将胶涂抹在宣纸上，黏在已完成的骨架上。经过风干，顿时，满满的信心和成就感涌上心头，似细雨过后天边的彩虹，点染着蓝天的一角，心心向往着的梦。
田野中，蔚蓝的天空下，微风起，一只风筝随风飘起，我抬头望着那奇特的风筝，享受梦中的美好。它在空中飘扬，舞动自己，如一个优雅的舞者，在那一刻，它充满信心，在舞台上绽放，忘记努力，激昂澎湃。
在回忆中思念童真，回忆那段美好而值得记忆的时光，回忆那只亲手打造的风筝，柔情的乐曲又响起，我抬头望着天，诉说着曾经的童趣。
窗外的风筝又升起，回忆中的风筝仿佛穿梭时光来到我身边，与我同梦想，许风筝以一生。
五年级的作文 篇8
不论你身在何方，也请你走出石屎森林，抬起头来，赞美那一望无际的天空。
那无边无际的蓝天包容了各种各样的人和事。快乐与忧愁，幸福与悲哀一一都被蓝天网下来。
看，不管是日出或日落，通红的天际也陪伴在太阳左右；不管是月圆或月缺，漆黑的夜空也守候在月亮身旁；更不管是初升绽放璀璨光芒的星际，或是早已疲倦暗淡的星辰，广漠的夜空依然忠诚地留守著他们。
请你细心观察那连绵不断的薄云，无论他如何任性地横越天际，天空也会为他留下归家的指引。在风雨的日子裏，请你仔细倾听那沙沙作响的雨声，无论他是在为世间的忧愁而感慨落泪，抑或是为幸福的人们送上生命的水滴，天空也任由他发泄。天空也不忘在风雨停歇的时候，为他画上一道彩虹，来作为安慰鼓励的.礼物。
自古以来，我们就生活在如此心胸广阔的天空下，并由他仁慈地保佑著。从渺小无知的生物转变成世界的万物之灵，天空给予人类创造未来的机会，赐予人类选择的自由。我们选择了建设和生命，却也同时衍生出破坏和死亡，为此人类以战争，贫苦，疾病，以及无穷无尽的过失而抱怨上天。但天空却依然爱护著各种生命，无论是善良的人，忧伤的人，奸诈的人，受离别之苦的人，快乐的人，甚至是伤害自己的人也一一拥进自己的怀裏。忍受著人们对他的污染，为未来绘上新的色彩。
当你在伤心失意时，在为自己的过失后悔时，在与珍爱的人分别时，也请你不要抱怨天空给予的命运，天空不曾束缚著你。只要你抬头遥望著蓝天，看著这个包容著万物的苍穹，不论你身在何方，再多不如意的事，天空依然留守在你的身旁，还有那些在同一天空下的人们，也对你充满著思念和寄望。
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