【推荐】老师作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的老师作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师作文 篇1
世间教师千千万，可都各不相同。在每一个学生心中，都有自己认为非常好的老师。可是，你知道我心中的老师是怎样的吗？那就接着往下看吧！
有的人认为老师应该睡得像狗一样晚，起得像鸡一样早；还有人认为老师对待学生应该无怨无悔，并且不求回报。可是我认为老师对待学生应该像雷锋对待工作一样。关心学生，犹如春天一样温暖；教授学生知识，犹如夏天一样火热；对待学校的不良信息，犹如秋风扫落叶般的无情；对待犯错的'学生；犹如冬天一般无情。
古代春秋时期的大思想家，大教育家－孔子曾经说过“三人行，必有我师焉”可以说明老师在向学生交授知识的同时，也应该不断学习，只有爱学的老师，才会带出许多爱学习的学生。还有的是，老师应该积极地改正自己的错误，因为学生的很多坏习惯都是从老师那里学来的。
有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的未来。
但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……
老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳；你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们温暖与力量……
老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们；我不会孤独迷惘，因为有你们；我才能找的人生的方向；因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……
老师作文 篇2
《礼记》中出现“先生”一词，后人注释“先生，师也。”，而赵岐则在《孟子》中注解，“学士年长者，故谓之先生”，说的是年长而又有学问的人称为先生，再到后来的《史记》，先生则成了文人的自称。民国的诸多名士，后人多冠以姓氏加上“先生”二字来称呼，大概是诸多的美誉都可以涵盖这二字之中。如今的人们，称老师为先生的大概是不多了。但凡能称之为先生的，必定是一个可俯身，可平视，可仰望的人。我的老师袁路沿先生，他就是这么一位平淡而大气的先生。
第一次见到袁先生，是在五年前的夏天。
那是个闷热的午后，刚入大学的我在伙伴们的陪同下，终于摸到了南林大厦。出了电梯门没几步，抬头就是“1607”，走廊间满是一摞摞的报纸，浓厚到溢出来的墨香味，至今回想起来似乎都还萦绕鼻尖。办公室第二排里侧的座位，桌子上摆的写着“袁路沿”三个字的名牌。我踌躇再三，确认了几遍，确实是学长告诉我的名字，便攥着两张南林信纸，走近了一点，愣了几秒，还是没敢开口。“是记者团的新生么？找我？”，他抬起头，微笑着的眼睛眯得像月牙儿，和煦明亮，却不灼人。
此后的这五年中，大学的许多事情我都逐渐淡忘，唯独第一次见到袁先生时，他的眼神始终印在我的心里，仿佛是柳树下穿林的凉风，一下子抚平了我紧张的心。“袁老师，我来投稿的。”我递出去两片纸，忐忑地等待回应。“好，我看下。”袁先生放下手头儿的工作，接过我的文章。墙上的钟摆滴答作响，我低着头偷偷地抬眼，只看到先生隐约有白发的头顶。再抬头时，先生已经看完，开始跟我分析起作品的优缺点，再讲到写作要点，直到下一位学生来找袁老师，我才不得不让出了他旁边的椅子。现在想起当时给先生过目的文章，我都要羞红了脸，那怕是真正的“拙作”吧，而先生始终没有露出丝毫的不耐烦。临走时，袁先生依旧笑眯眯地告诉我：“欢迎下次带着修改好的稿子再过来坐坐。”那会儿我只知道愣愣地点头，却不知道往后的这张椅子，我一坐就坐了整整四年。
我的老师袁先生，作为传道授业的老师而言，我是佩服他的，而更令我佩服的，是作为先生的他让人如沐春风的修养与品性。我是个极为倔强的人，说是固执也不为过，所以说服我是一件很困难的事情。袁先生却是个例外，他说服我修改稿子最多的一次，一篇拢共大大小小、来来回回改了八遍，一蹴而就的文章在四年里从来没有出现过，每一篇从初稿到成稿至少过三遍。对待学生记者的稿子，先生都是如此，一遍遍润色，日复一日，我没见过他有一丝倦怠，每每总是与作者聊得眉飞色舞，仿佛有消耗不完的激情。“人无我有，人有我精，人精我绝”，是他常挂在嘴边的一句话。
信服的同时，我却又为先生心疼。早上刚到办公室的袁老师，掏出来几张纸，上面密密麻麻标注的是他昨晚睡觉前甚至今早在公交车上写下的修改意见。不管阳光灿烂还是阴雨绵绵，他旁边的椅子似乎一直没离开过人。带着稿子的学生记者们，或坐着、或站着待在袁老师身旁，亦或趴在他工位的挡板上，挤不下的也就只能坐沙发上等着，热热闹闹的办公室是我下课后最想去的乐园。有时候留意到先生的嘴唇轻微起皮了，给他倒杯水，说声“休息会儿吧”，他却意犹未尽。去印刷厂的袁先生，拿着样板，步伐轻快，几次路上碰到，依旧是那双月牙儿般的眼睛。时间一久，我们经常开玩笑说，袁先生要不在办公室，要不在印刷厂，要不就在二者往返的路上。
工作后，单休，只有周日一天，我难得回一趟学校，即使回去了，先生也休息了。但我时常怀念起在先生身边的日子。大三的时候，和先生熟稔起来的.我更是将他看成了我的睿智的朋友。我们聊的内容不仅仅包括稿子，还涉及学业、生活等等，他甚至劝我在感情上别太要强，对男朋友温和点儿。毕业找工作那段日子，他繁忙之余也是不忘时时给我建议，任何想不通的或者愤愤不平的事情，经他开解后总是变得云淡风轻。刚步入社会那会儿，陌生的JAVA语言、复杂的银行业务、成熟的人际关系令我恐慌，想起袁老师总是笑着说我是富有能量的小姑娘的模样，便自顾自地暗暗鼓劲儿。写好的代码，测出了BUG，耐心地修改、复测，一遍又一遍不厌其烦，直到从功能到界面达到完美才罢手，因为我始终记得自己是袁先生的学生。做事方面，先生说：“要先热爱自己的工作，然后才谈做好它。”做人方面，先生说：“要尊重任何一个人。”这两句话，学生一直未曾敢忘。
前些日子收到先生的信息，希望学生们各自说点什么，汇编成书，作为他即将退休的纪念。学生不才，离开学校后便甚少提笔，庸庸数语，不知所言，只能最后再写上一对话，算是对先生所授道理的总结，与对自己的激励。
路漫且修远，沿之从之，待人以诚则心顺。
道阻而明长，逆之溯之，处世以恒则志达。
老师作文 篇3
朱老师，请您坐好，我要为您画张像……
我先为您画一张脸，这是一张极其普通却充满青春的脸。难道真的那么平凡？不！您坐好，让我再仔细端详端详……嗯，这是一张熟悉而慈祥的脸，是母性和师表融为一体的脸。老师，您记得吗？那次背书时，我在玩我的'私人小小清洁工——橡皮时，让我接着上一个同学开始背，我顿时目瞪口呆地站在那，别的同学都在嘲笑我，可您却站在那耐心的等待我的回答。每当我在学习上有困难时，您总会热心的为我排忧解难，鼓励我前行。
朱老师，让我再为您画上一双眼睛。这双眼睛给了我多少鼓励、多少信心……您还记得吗？当我知道我默写成绩不好时，默默地站在一旁伤心、失望起来，您却用温和的目光望着我，好像在说：“失败是成功之母，努力吧！”当知道我默写成绩是100分时，我顿时惊喜万分，心跳加速，您用高兴的目光看着我，好像在说：“不要骄傲，继续加油。”
朱老师，让我再为您画上鼻子，在鼻子下添个嘴巴。哦，对了，是您这张甜甜的嘴，给我们讲出一节节娓娓动听的课，告诉我们许多为人处世的道理，净化我们幼小的心灵，引导我们健康成长。
朱老师，我为您画的这张像，融入了我对您的敬爱和赞美，希望您喜欢。
老师作文 篇4
老师深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的教师。作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
人们常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵。老师如蜜蜂，辛勤的工作。老师如蜡烛，照亮了别人，却燃烧了自己。不知不觉，六年的小学生活就要结束了，原本该高兴的事，可我却怎么都高兴不起来，我舍不得离开陪伴我六年了的小学，舍不得离开同学，更新和不得离开教我知识的老师。是您，让我一点一点划向知识海洋的彼岸，是您，让我一步一步的爬向成功之山的顶峰。教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！敬爱的老师，您从未在我们面前炫耀过，只有那盛开的'桃李，就是对您最高的评价，我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把您那特殊的爱献给了我们这些“特殊”的人。您讲的课，是那样丰富多彩，每讲一篇课文都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；每讲一篇课文，都好像给我们了一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门；每讲一篇课文，好像是告诉我们一个人生的警句，告诉我们人生的路还很长很长……人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师！
老师作文 篇5
她有一头长发，一双明亮的眼睛，她和蔼可亲，平易近人，她是谁呢?她就是黄老师。
我刚读一年级的时候非常担小，是黄老师用鼓励的眼神看着我，用赞美的语言鼓励我。慢慢的'，我变的不胆小了，也喜欢上了这个陌生的学校。
老师不但教给我知识，还教我做个诚实，尊敬别人的好学生。
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