参观科技馆作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的参观科技馆作文4篇，希望对大家有所帮助。
参观科技馆作文 篇1
8月中的一个星期天，绵绵的细雨滋润了万物以后，太阳重新露出了笑脸；鸟儿欢快地歌唱，草木滴着露珠，好像都在赞美这场小雨，马路两旁的月季花，红红的花朵挺立在绿色的枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着。在这样美好的日子，我和妈妈来到中国科技馆参观。中国科技馆坐落在北京北三环中路，它是用红色砖瓦砌成，共有三层楼。中国科技馆旁边还有一座银色的圆形建筑，那就是有名的“穹幕影厅”。我和妈妈先来到二楼的“实验场地”。这时，实验刚好开始，只见解说员阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一个吹风机，用吹风机给花蕾一加热，只见花蕾就慢慢地绽开。关闭了吹风机，温度降下来以后，绽开的花蕾就又渐渐地闭合了。解说员阿姨说这种现象叫做双向记忆。
解说员阿姨又拿起另一种合金材料做成的弹簧，弹簧的一端绑着一只小毛绒鸭子，她让一个小朋友拿着毛绒鸭子，然后给弹簧加温，弹簧渐渐变直，成为一根直铁丝。当温度降下来后，弹簧仍是直的，回不到原位，只有再次给它加温，弹簧才能一点儿一点儿地缩回原位。这种现象叫做单向记忆。经过讲解，我知道这种材料用途很大，比如它常用在宾馆中的烟火报警装置中。第三个实验是“法拉第笼”。有一个很大的铁笼子，里面放着绝缘板，这样，人站在上面就能和地面隔绝。解说员阿姨请了两个叔叔进笼子里，关上门。这时，她台上电源开关，笼子就带电了。她告诉大家，这时笼子的电压是5万伏。
哇！人们都为笼子里的人担心，但是笼子里的人并没有危险，他们甚至还敢用手去摸笼子。外面的`人敢去摸笼子吗？解说员阿姨说她可不敢冒这个险。她拿来一根长长的竿子，在竿子的顶部有一段铁丝，她用这根竿子的顶部去触笼子，只见闪出蓝蓝的电火花，发出啪啪的响声，可真是吓人！为什么呢？
解说员阿姨告诉我们：这是因为笼子里的人是站在绝缘板上，他们身上任何部位的电压都是5万伏，而笼子的电压也是5万伏，电压为零。而外面的人是站在地上，地面电压是零，而笼子电压是5万伏，所以外面的人是万万不能摸笼子的。这个实验也告诉我们一个道理――小孩子不能轻易动电，因为有电没电用眼睛是看不见的。看完实验表演，我又参观了“奇妙的水珠”、“潜水艇”、“肥皂膜”、“留影壁”、“是你还是我”等等，使我学到了很多科学知识。中国科技馆，你像一本书，使人们学到科学知识；你像一张庞大的图画，向人们展示今天的科学。我赞美你――中国科技馆！
参观科技馆作文 篇2
今天，我和同学们去科技馆参观。科技馆很大，里面有儿童科技园、探索发现区和创新发明展区。我观看了火箭发射的模拟演示，又照了哈哈镜，镜中的我一会儿变胖、一会儿变矮，有趣极了。 动物眼中的世界很奇妙，同一个物体在不同的动物眼中是不一样的。我玩的时间最长的是八皇后棋盘，按照规则我玩了好多次，都没有成功，我下决心回家再认真思考，争取下次参观时能过关。我又参 观了其它许多科学发明成果，我觉得科学的.力量真实巨大，它能让人的生活变得更美好。参观完后我们就各自回家了。
参观科技馆作文 篇3
今天，学校组织我们去萍钢科技馆参观。同学们高兴得成了一只只快乐的小鸟。我们的大巴车出发了，汽车在宽阔的公路上飞驰，经过碧茵如盖的田野，同学们也没有心思去欣赏，一个劲地只希望早点到达充满着奇幻和想象的科技馆。一路上，大家显得特别兴奋，有说有笑。
汽车开了半个小时左右，远远地我们看到了几个镏金大字：“萍钢科技馆”，车厢里一下子像炸开了锅。
下车后，我们抑制住内心的激动和兴奋，听从老师和讲解员的指挥，带着满心的期待，有序地走进科技馆。
首先欢迎我们的是一个智能小机器人，他唱着歌，跳着舞，好像欢迎老朋友的到来，还做出各种惊险的杂耍动作，给我们带来了阵阵欢笑，当我们要离开它时，它深深地给我们鞠了个躬，逗得我忍俊不禁。小机器人的天真可爱更加激发了我的参观兴趣。跟随参观大军，我来到了科技馆里面，走廊中摆放着各种科技宣传的说明图片和科技产品。突然，我发现了一个圆嘟嘟、黑乎乎的'东西，上面还写了几个字：“球幕影院”，我们感到有些奇妙和迷惑。“球幕影院”，我们还是第一次听说，于是就迫不及待地涌了进去，哇！展现在我们面前的是一个球凹体形状的电影大屏幕，播放的图像很有立体感，观看起来有种身临其境的感觉，与我记忆中观看电影的感觉完全不一样，真是让我长见识了。
参观完球幕影院，我终于见识到了雅各布天梯。雅各布天梯有一个美丽的传说：传说有一位雅各布人，一天夜里，他梦见了天使上下天堂的梯子是闪闪发光的，后人便把这梦中的梯子称为雅各布天梯。作为一个传说，我只在书上了解过，今天，我亲睹了其美丽和壮观：这是用两根羊角似的钢丝组成的，一按开关，最底端的两根钢丝产生了电流，电流驱动梯子一直往上升，直到两端分开为止。银光闪闪，五彩纷呈，真是太美了！
不知不觉，我们走进了一个更加迷幻的世界，这就是所谓的“时空隧道”。走在里面，深邃宽广，忽明忽暗，伴着优美的音乐，还真有一种漫步星空的感觉。漫步其中，突然有一个疑团出现在脑海里：科技馆里的“时空隧道”是怎么做成的呢？原来时空隧道只不过是由许多镜子和灯光组成的，并通过灯光的反射等原理给人们带来的一种错觉而已。但现场感受的确很逼真，感觉好奇妙！
科技給我们的生活带来了无穷的乐趣和方便，科技把我们的世界装扮得更加美丽，科技的发展也推动了人类文明的进步。参观科技馆，增长了知识，也给予了我奋发学习的无穷动力。
参观科技馆作文 篇4
学校组织我们去科技馆学机器人、单片
机和空模，我觉得最有意思的就是机器人了。 我们刚去教室发现每人的电脑前有一个插头，刚开始我以为是u盘，但后来老师告诉我们是插在机器人的大脑上，我也没有弄明白。我想难道是插在我的大脑上吗？后来老师给我们每人发了一个小机器人，我才发现机器人上有一个遥控器，遥控器上有一个跟电脑完全符合的插口，难道这就是大脑吗？后来经过老师的讲解我才明白大脑其实是机器人的操控器，它可以操控机器人的`运行和动作。接下来老师让我们每个小组自己让机器人活动，其实就是插在电脑的插头上，我们小组经过几番努力，终于让机器人动了起来。本篇文章来自资料管理下载。后来的要求越来越高，我们也越来越努力，但是在让机器人转三圈的任务中，我们没有成功，以为电脑坏了，找了老师来。老师告诉我们：‘其实不是电脑的问题，是你们的设计有问题，看！转圈时用一个轮转，你们用两个轮当然只能向前走了，所以做事要用脑子，不能做不成，就以为机器有毛病，其实是你们的操控有问题。’说完，老师便去帮助其他组了。我们又从新开始了设计，把机器人重新放好，让它转，终于他转了3圈。我们才明白，不是电脑的问题，是我们的设计。
放学了，我们跟老师不舍的道别，跟可以中心不舍的道别，我们以后会再来的。
我们去了科技馆，学到了许多知识，也学到了许多好习惯，比如：要认真做，要有脑子做事。以后我一定多动脑，多认真做事。
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