假设作文600字

假设作文600字合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的假设作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

假设作文600字 篇1

　　今天，我和哥哥要乘车上街玩，都希望妈妈能“支援”我们一点现金。在我不停地“死乞白赖”之下，妈妈总算答应了，本来我们都认为万事OK了，可是妈妈还特意为我们准备了一道应用题，并要求我们只有用两种以上的方法解答方能如愿以偿。唉！正所谓“天下没有白吃的午餐”呀！

　　无奈之下，我们只好认真看起了题目：有5元的和10元的人民币共14张，一共100元。问5元币和10元币各有多少张？思索了一会儿，我说一声“有了！”便拿起笔写了起来。

　　这道题可以用假设的方法来解。假设这14张都是5元币，那么共有人民币5×14=70（元），这样一来就比实际少了100－70=30（元），因为1张5元币比一张10元币少5元，30÷5=6（张），所以10元币有6张，5元币有14－6=8（张）。

　　这道题还可以假设这14张人民币都是10元的，那么共有人民币10×14=140（元），这样就比实际100元多5元，40÷5=8（张），所以5元币有8张，10元币有14－8=6（张）。

　　我写完后得意地朝哥哥一笑，哥哥毕竟是哥哥，他拿起笔也冲我一笑，便低头写起来。

　　这道题也可以假设100元全是5元币，这样共有人民币100÷5=20（张）了，比实际14张还多6张，要使张数减少6张，可以用2张5元币去换一张10元币。每换一次就减少1张，要减少6张，就要将2×6=12（张）5元币换成6张10元。这说明10元币有6张，五元币有8张。

　　其实这道题还有很多解法，可是上街心切的`我们只得就此搁笔向老妈“交差”了。揣着用自己的智慧换来的“活动经费”那感觉真是不一般，我也深切地体会到数学老师所说的“学以致用”的真正含义了。

假设作文600字 篇2

　　马克吐温曾说：9世纪有两位怪杰，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。海伦凯勒简直是一名怪异而了不得的女作家。不外，她是可怜的，在生命的八十八个年龄中，有八十七年是在无光、无声、无语的孤傲光阴里渡过；但是，便是这么一个幽闭在暗中与寂静世界里的聋哑瞽者，居然学会了启齿措辞，并结业于世界闻名学府——哈佛大学拉德克利夫学院。她担当了生命的挑衅，又缔造了一个又一个的古迹，让全球的人们为之赞叹。

　　海伦凯勒固然糊口在暗中当中，却给很多的瞽者带来了光明。她的一生都在为残疾人奔走，建立了一家又一家的慈善机构，为残疾人谋得福利。她不但仅用举措证实了人类克服命运的勇气，并且还将本身一生中所履历的痛苦和幸运记实上去，报告那些处在窘境中的人们：永不抛却，勇敢地活上来！读一本好书，便是和一个巨大的魂魄对话。简直，在海伦·凯勒身上，有挖不尽的精神宝藏。

　　关上《假设给我三天光明》一书，就像阿里巴巴关上了宝藏的进口，我深深领会到海伦带给我的品德震动和心灵的涤荡。在书中，海伦凯勒显现出了她那无可比拟的毅力、高兴、刚强、爱心。她的精神，鼓励、指导了世界上有数的人。当你陷于窘境以为没有但愿时，看看海伦是怎样降服困难的.；当你感觉糊口无聊、鸿鹄之志时，看看盲聋的海伦是怎样享用糊口的；当你和他人发生抵牾时，让海伦报告你，友谊是何等大的一笔财产；当你伸出双手帮忙他人时，信赖你会和我有一样的感觉：本来原理，予人玫瑰，手有余香——海伦在末了两段写道：善用你的眼睛吧！就像明天你将受到失明的劫难。

　　一样，居心去凝听鸟儿的歌声、美好的乐曲、嘈杂的人声吧，就像明天你就会落空触觉；嗅遍所有的鲜花，品味每一口好菜吧，就像明天你就要落空嗅觉和味觉！——不外，我始终以为，具有一双豁亮的眼睛是最宝贵的。不信，你闭上眼睛分钟尝尝。因而，我密意地闭上眼睛，渐渐感觉：啊，光阴飞逝中，生命像火焰，必要热忱庇护；生命像广漠天空，要奋勇遨游。

假设作文600字 篇3

　　这是一个阳光明媚的日子，当电话打破房间的寂寞时，传来了一个惊人的消息，A教授发现了另一个地球。昨日大家还沉浸在绝望的空间里，此时却像哥伦布发现新大陆一样兴奋起来。

　　A教授回到地球后，述说了他的经历，当他说到我们可以移居到那里去的时候，声调提高了许多。他的结果引来了各种媒体，大家都希望能搬到另一个地球上去，远离这个肮脏的星球。由于各种飞船都只能乘载一定的人数，也因为这个环境污染严重而缺水的星球太讨人厌，所有的富人都期望自己先到达目的地，都不惜一切代价，将自己的`全部积蓄都贡献于怎样离开。那些穷小子们也将家中值钱的物品卖出……当联合国主席已经安排好顺序后，飞船出发了。人们把激动的心情带上了宇宙。

　　有的谈论着到了另一个地球后将怎样成家立业，有的讲述着自己心中另一个地球是什么样的……飞船接近星球了，当A教授点击”1“（飞船”冲“的意思）的按钮时，发现星球上笼罩着一层透明的薄磨，任凭你怎样撞击，它始终不屈服。A教授陷入了僵局。他向助手”WSD“说：”快，快叫下一班航班停止运行，以免撞击！“于是，助手马上拿起接声器与下一班航班通起电话。这时，宇宙中发出了一声似上帝的声音：”你们这些人，破坏了地球之后还想扰乱我们的家园，我知道你们误以为这是另一个地球，可其实这是戚天星，一个与你们相同的星球，当你们毁灭你们母亲后再来浇灭我们的领地，那将是多么的可惜。

　　我郑重的告诉你们。朋友，你应该保护你们的家园，在你们最无助的时候，是她保护了你，所以，你应该以同样的代价保护她。“人们无精打采的回了家，但带去的是他们的觉悟......

假设作文600字 篇4

　　相传，有一座让人有去无回的山，山里长着一株拥有神奇魔力的植物——五色花。这种植物由红、白、紫、蓝和绿五种颜色组成。它的每一个花瓣都可以让人们实现一个愿望。但是每让人实现一个愿望，他的生命就会缩短五分之一，当五个愿望都许完后，那个人也就会感兴死去。现在看来，真不知是幸运还是不幸。然而命运却偏偏就让我拥有了它——神奇的五色花。

　　有一天，我想出去散散心，于是便来到了马路边，走着走着，我发现不远处有一个盲人正在吃力地摸索着走路，于是我心想：这个人多可怜啊!我一定要帮助他们。于是我摘下一片花瓣儿，对着它真心地许愿道到：“我希望中国的所有残疾人都变得健康，还原他们本来的身躯。”说着也奇怪，刚刚还在我前面靠着导盲杖艰难行走的盲人顿时因为有了一双明亮的眼睛而在欢呼雀跃呢!

　　我继续往前行走，看见路边有几个衣衫褴褛、全身脏兮兮并散发着酸臭味的孤儿正在向过路的行人们乞讨，于是我又摘下一片花瓣，真诚地许愿：“我希望中国每个孩子都有一个温暖、幸福的家庭。”愿望刚许完，我看见原本在乞讨的孤儿纷纷站起身来向福利院跑去，一个个脸上都洋溢着幸福的笑容，一边跑一边还与身边的同伴们嬉戏、打闹。

　　我又着重地想了一会，虽然我很想许一些关于自己的`愿望，如“希望有一大堆的玩具”、“有吃不完的零食”、“让我变得更加富裕”……但是我没有，面对我们身处的环境，雾霾、汽车尾气、污水排放，砍伐树木，已经将我们的地球变得遍体鳞伤，千疮百孔，因此我许的第三个愿望就是：“让大家保护地球，保护环境，爱护树木。”这时人们纷纷扛着铁锹，拎着水桶，抱着小树苗，来到路边植树造林。马路上的汽车也一下子少了好多，大家都选择绿色出行。

　　花瓣还剩下两瓣，我将这两片花瓣捐赠给了国家博物馆收藏，以便将来当地球有难时，用来拯救我们的生命摇篮!

假设作文600字 篇5

　　1.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　2.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　3.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　4.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

　　5.结构严谨重点突出

　　6.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　7.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　8.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　9.文中描绘的.…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　10.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　11.文章简洁明了语言平淡朴实

　　12.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　13.借景抒情托物咏志很特色

　　14.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　15.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　16.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　17.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　18.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　19.作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　20.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

假设作文600字 篇6

　　我有一个美丽的梦想，那就是当一名受人尊崇、受人敬爱的校长。由于校长掌管着“大权”，他（她）可以说是一个学校最伟大的“灵魂”！

　　假设我是校长，我就要改造改造我们的校园。让先生们有一个最好最好的环境来学习，最仿佛个花园一样。这样一是让先生们学习累了就抓紧抓紧，维护眼睛；二是让先生们更多地接触大自然，不像我 们如今被关在矮小的围墙里，一点儿绿色都看不见。同窗们可以在大树下做游戏、看书…让他们拥有一个金色的美妙童年！

　　假设我是校长，我会要求重新改进校服，依照每位同窗的身体，为每位同窗量身定做一套青春生机、生动心爱的校服。让同窗们个个看上去蓬勃暮气、充溢活力，变得愈加智慧、聪明。

　　假设我是校长，我不会让先生们考试。让行将小升初的毕业生牵肠挂肚，不要让“小升初”这顶大帽子压断我们这些祖国的.心爱花朵，让同窗们周末不要奔走于各类学习班，苦恼于“可爱”的“小升初 ”。

　　假设我是校长，我会增强学校和家庭之间的联络。我会常常召开家长会，相互交流教育心得，就弱点进步同窗们的学习。还要少布置家庭作业，让同窗们多多接触生活，有更多工夫读课外书，增长课外 知识、去大自然探究不为人知的奥妙，扩展本人的视野……

　　假设我是校长，我会带同窗们去踏青、郊游。我要率领他们观赏工厂，理解工人们的点滴汗水；我要带他们去田野旅游，领会农民的辛劳；我要带他们去部队军训，让他们领略军人的严肃、严谨的纪律 ……

　　假设我是校长……不，我会当一名家长担心、先生喜欢、教师敬爱的好校长！

假设作文600字 篇7

　　假设我是校长，我不会把晨会的工夫给教师讲课，而会让大家聊一聊国度大事、国际大事。让他们不要“二耳不闻窗外事，二心只读圣贤书”。而是要“家事国事天下事，事事关怀”。

　　假设我是校长，我不会强求先生按着课表上课，而是依据本人的兴味选课上，想上什么课就到那个教室去，就像《窗边的小豆豆》中的小林宗作校长一样。可是我也不会让先生老是上同一种课， 假如他们不听，我也只会耐烦地劝导他们，相对不会叱骂。假如有的先生不爱动，我一定“逼”着他们去上体育课，身体好才有反动的'本钱嘛！

　　假设我是校长，我会让先生坐在一个大圆桌上吃饭，并允许他们开“茶话会”，只需他们不把屋顶掀翻就行。半夜，我会让教师给先生一点休息的工夫，精神充分才干学得好！我一定不会让教师 半夜上课的。

　　假设我是校长，我一定会完成“小班化”，让每个班只要20个先生，教师每一团体都能顾及到，可以让每一个同窗上课都可以发几次言，遇到才能差的先生教师还可以停止一对一辅导。而不是像 如今，一个班五十几团体。

　　假设我是校长，我一定不会让教师拖堂，就算没讲完也不行，由于这样先生就会意生怨气，从而上课成心走神，不听讲。

　　假设我是校长，我会布置过量的分层作业，而不是像如今，好同窗吃饭前就能把作业全部写完，而速度慢的，要做到早晨十点。分层了就有大不同了，各自有各自不同的作业，可以让大家都七点左 右写完作业，剩下的工夫还可以做做课外题，看看课外书。

　　假设我是校长，我一定会培育出一个个国度栋梁、世界精英！

假设作文600字 篇8

　　我的外婆可是村中家喻户晓的养殖能手。星期天，我在家中没事做，就跑到外婆家去，帮她喂喂鸭和兔。外婆一见到我来了，高心极了，因为她正要下田干活，正愁没人帮忙喂养它们呢。

　　说干就干，我抓起一把水稻向鸭子们洒去。终究是个新手，稻子大部分被扔进了兔笼子里，这群饿晕的鸭子直向兔笼子冲去。哎呀，这下完了，鸭和兔搅和在一起了， 竟 分 不出有多少只鸭和兔呢？

　　哦，对了，外婆临走时告诉我一共有鸭和兔40只。此时我心血来潮，古人不是曾说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”何不借此机会实际操作一下刚学的“假设法”呢？我先蹲在地上数了数，一共有140只脚，又拿来了一张纸开始计算:先假设如全是鸭的话，就应该有40×2＝80只脚，可现在却有140只脚，就多了140－80＝60只脚。为什么会多这60只脚呢？哦，原来这40只中不仅有鸭的，还有兔的。一只兔是4只脚，鸭有2只脚，一只鸭就比一只兔少2只脚。用这多的60只脚÷（4－2）就得到兔的只数了，再用总只数减去兔的只数就得鸭的只数了。

　　为了验证，我又进行了第二种方法，假设全是兔。那么就应该有40×4=160只脚，事实上只有140只脚，可事实上只有140只脚，事实就比假设少20只脚。用20÷一只鸭比一只兔脚少的只数就等于鸭的只数，鸭的`只数知道后，兔也就知道了。事实证明两种方法算出的结果都一样。

　　突然，我的脑海中又浮现了第3种方法，就是假设鸭和兔都各占一半，各有20只。那么用20×4＋20×2=120只脚，跟140只比差20只脚。20÷（4－2）=10（只），然后进行修改，鸭减去10只，而兔加上10只，也能求到最后的结果。

　　实践是检验真理的唯一标准，为了检查我的计算是否正确。费了九牛二虎之力，兔和鸭终于被我分开了。不多不少，兔30只，鸭10只。

　　看来这个周末过得很有意义。我不仅回帮外婆干家务，还会用假设法解决一些实际问题了。

假设作文600字 篇9

　　假设我是校长，我就会仔细看待每一个同窗，发现他们身上的优缺陷，鼓舞并以予纠正。我还会请许多优秀的教师一同联手共创美妙的今天。让每个同窗都拥有一个宽广的天空。

　　假设我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，外面要有一个大型的图书馆。还要建一个严惩的`草坪操场，一个像地狱般美丽的花园，一集体育设备具全的体育馆以及一些校 园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的外部要连通，让先生出入愈加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，四周有一排排枝藤，还有许多错 综复杂的小路。在花园两头，要有一个喷水池，喷水池的四周要用一条石子大道。让同窗们感到奥秘却又温馨。他们会喜欢这个中央，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的渡过每一个傍晚。

　　假设我是校长，我会让教师加重同窗们的课外担负，应用课上工夫吸收充足的知识，在课外去理论他们，而不只限于只让那些知识展示在作业本上。这样他们可以更多的发扬本人的才干，发明出他们自 己的蓝天。

　　假设我是校长，我会举行运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同窗们片面开展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……

　　假设我是校长，我会请很多幽默幽默的教师，在上课的时分，教室里总是充溢笑声，让同窗们在欢乐中渡过每一天。教师不只是同窗们的冤家，更是同窗们在学校的亲人，他们要倾听先生的心声，更了 解他们，发现每一个同窗的闪光点。

　　假设我是校长，我会尽量访问同窗的家长，自动理解他们，多给他们一些爱。

　　学校是发明梦想的中央，不要由于学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假设我是校长，我会试着改动学校，让学校真正成为同窗们梦开端的中央。

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