精选给我的启示作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的给我的启示作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给我的启示作文 篇1
过年了，街上却冷冷清清的，这个年过得和往常有很大的不同。因为今年发生了一场很严重的肺炎疫情，而发源地又是你们的家乡——武汉。它肯定给你们带来了不少麻烦，在此，我代表宁波的小朋友向你们问好。
这个年，我每天都是待在家里，爸爸妈妈说这是不给国家添麻烦。眼看着发病的人越来越多，我的心也慌慌的，真担心这个看不见的病毒什么时候会飘到我身边来。你们家乡的发病人数是全国最多的`，危险就潜伏在你们的身边。所以在这期间，你们一定要保护好自己，减少外出，出门时一定要戴上口罩，防止交叉感染，尽量不要家庭聚餐，不要随意触碰公共设施，也不要到人群密集的地方逗留。
听新闻里说这场疫情已经导致你们封城，公共交通停运，就连私家车也不让开了。宾馆、酒店、浴场这些人多的场所也都关门了，原本热热闹闹的过年场面都找不到了。现在，过年假期也延长了，学校开学也延后了。国家为了控制这个疫情做出了很大的牺牲，我们每个人更应该成为助力祖国战胜疫情的一份子，听从国家的号召，尽量在家不外出，阻断病毒的传播，早日战胜疫情。在家自我隔离的这些日子里，你们要努力学习，多锻炼身体。等到春暖花开、病毒消亡的时候，让我们一起回到校园里，享受灿烂的阳光。
给我的启示作文 篇2
爷爷喜欢养花，一天下午，爷爷让我给他最心爱的君子兰浇水，正当我拿着水壶准备浇水时，突然发现土里有几只小蚂蚁。
我不管三七二十一，提起水壶就浇了上去。但我又发现：因为浇水，土壤变得松，有几只蚂蚁被埋进了土里，剩下的两只蚂蚁焦急地在花盆边上爬来爬去，这时，一只蚂蚁上半身在外面，下半身在土里埋着。只见那只蚂蚁冒着被泥土吞没的危险，也看不到用什么拉着那只蚂蚁，用力向外拉，拉，哇！出来了一点儿，再拉。不知过了多久，两只蚂蚁终于救出了被困的.同伴。我本想着三只蚂蚁都平安脱险了，应该会逃离这个危险的地方了，可是那三只蚂蚁又爬进土中，用嘴，用脚在挖着土，过了一会儿，又挖屈了一个浅浅的坑，突然众稀土中又冒出了两只触角——原来在泥土下面，还有它们的同伴呀！三只蚂蚁齐心协力，把另一只蚂蚁也拉了出来，最后，四只蚂蚁排成了整齐的一列，慢慢地爬出了花盆。
小小的生命，在关键时刻也不会放弃同伴，把友谊看得最重，更何况我们人类呢？在困难面前，互相帮助，在危险面前，不离不弃，蚂蚁能这样，何况人类？不论任何时候，朋友都是最重要的，我们没有任何理由去抛弃它。
给我的启示作文 篇3
生活像一本书，教会我们自立，教给我们坚强，教育我们成大器。生活像一本书，却有着比书更广博的知识，有着比书更灵活的交际，有着比书更广泛得实用。
书海无边，学海无际。生活就是一个大课堂。
夏天蚊虫没日没夜的工作着。一天我外出散步，看到好多蚂蚁头顶一些食物屑正要回窝。我很好奇蚂蚁巢的样子，于是便跟着一只忙碌的蚂蚁。它一直走，丝毫没有要停下的意思，我心中不禁生起疑问：它走出这么远难倒不会迷路吗？
带着这个疑问我回到了家，直奔电脑，马上就搜出了答案，蚂蚁视觉敏锐，利用地上的景物和天上的太阳的位置和蓝天上射下的`日光辨别回巢方向，还利用留下的气味回巢。我以前可真是大大的小看了蚂蚁呢！
生活中，无时无刻不是课堂，只是它没有课桌，没有教科书，却教给我们比书本更广博的学问。
生活处处是课堂！
给我的启示作文 篇4
爱因斯坦曾经说过：“感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。”如果一个人做事情，缺乏感情和愿望，那它一定做不好。
记得有一次，我在家练习古筝，我的.心思总是不再练习上，而是想看课外书。我坐在古筝旁，心不在焉地弹琴，结果可想而知，我被妈妈臭骂了一顿。当我看到这句名言时，我决定换一种心态弹古筝，慢慢的我对古筝有了兴趣，我也更加喜欢练习古筝了。
一天，我去上古筝课，老师突然让我们进行一次PK,由于我准备充分，我一点也不紧张，顺利地弹完《小小竹排》，还荣获“小小音乐家”的称号，我为自己感到自豪。
如果我弹琴时缺乏动力，不认真练习，我怎能取得当时的成绩呢。你们说是吗？
给我的启示作文 篇5
在我的童年里，会发现我看过很读书，由小时候看的《认字书》；幼儿园时看的儿童读物；一二年级看的拼音书；现在看的'《假如给我三天光明》、《冰心佳作选》，直到现在，我的书架上已经有很多书了。小时候不会认字，就让爸爸妈妈给我讲，有时候见到大人就缠着给我讲故事，有时候爸爸妈妈累了，不愿给我讲，这个时候我总会嚎啕大哭知道给我讲了我才会转哭微笑。那是听爸爸妈妈讲故事真的感觉好幸福。我那时总希望快快长大，去自己读我喜欢的书，想好多字认识好多字。那样我就可以读书了。
一眨眼的工夫我已经上一年级认识好多拼音了。于是妈妈就带我去书店买加拼音的书，那时候我觉得读书好快乐呀！可以自己读书了。
现在我已经上五年级了，可以自己看好多书了；可以自己读书了；可以自己去挑书了；可以自己去买书了。啊！我终于长大了，已经认识好多字了，我常常因为读书忘记写作业，常常因为读书忘记吃饭，忘记睡觉。
我快乐吧，从小和书长大，我没每天都在看书，看书使我获得很多知识。啊！我真的很快乐啊！
给我的启示作文 篇6
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株这是我读到的文言文的《守株待兔》。这则寓言故事我很早就知道了，但本学期学习了这个寓言故事的文言文，我更加明白了其中的道理，感触良多。
在这则经典的寓言故事中，没有达官贵人，也没有著名的大人物，只有一个普通的农夫，一个普普通通的农夫，为什么会而身为宋国笑呢？这个农夫日出而作，日落而息，日复一日。偶然的一天，他像往常一样耕作时，一只兔子不请自到。这只不请自到的兔子让他美美地饱餐了一顿，正是这只幸运兔的到来，让这个农夫从此放下农具，幻想着这份幸运再次到来，结果真的幸运吗？答案是不。因为自从这个农夫放下农具那一天开始，他的田地在侥幸中一天天被荒废，可怜农夫在荒地之中孤独的饿死了。
我们生活中有很多这样的农夫，每天等待着幸运兔的到来，可是我们在追求知识的过程中，能做这样的农夫吗？这是不可以的。难道在考试中遇到了熊老师讲过的作文，就可以沾沾自喜吗？难道在解决问题比赛中遇到李老师讲过的数学题目，就不再好好听数学课了吗？我们不能再这样的幻想中，只有踏踏实实写好每一篇百字作文，才能练就扎实的写作本领；只有勇于在数学的.海洋中穿梭，才能探索更多的数学奥秘。伟大的医药学家李时珍经过跋山涉水，风餐露宿，冒着生命危险著就了《本草纲目》。如果他像那个愚蠢的农夫一样，就不会有《本草纲目》的诞生。
我要做一名勤劳的农夫，在学习的田地里勤奋耕作，创造属于自己的胜利！
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