有关想象的笔盒作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的想象的笔盒作文4篇，希望能够帮助到大家。
想象的笔盒作文 篇1
一天，笔盒家发生了争吵。
最先发言的是铅笔 ，铅笔说：“你们谁都不如我，我可以写字，你们有谁可以写字？”橡皮擦说：“那你写错字了能把错字擦掉吗？况且，我们也不容易用完，你们几天就被用完了。”削笔刀说：“你们谁都 没有我重要，我能把钝掉的铅笔削尖，还能把橡皮削出美丽的模型。”橡皮擦对削笔刀说：“你削我的`时候我擦掉写错字的次数会越来越少，而且，我们也会感觉到疼痛。”铅笔说：“没错，我也会感到疼痛，不过，我削尖了的话，写出来的字也变好看了。”
最后，笔盒公公发言了，说：“你们各有各的长处，就像铅笔，他能写字，橡皮擦能擦掉写错的字，削笔刀能削铅笔，你们各有各的长处和短处。”铅笔、橡皮擦、削笔刀听了笔盒公公的这一番话才停止了这场激烈的争吵。
想象的笔盒作文 篇2
笔盒妈妈有五个儿女，分别是爱美的水性笔、高个子的铅笔、骄傲的橡皮、长长的尺子和改作业的红笔。
这一天，五个儿女在讨论谁的功劳最大，水性笔说：“写字的时候，小主人会需要我，我的功劳最大。”铅笔骄傲地说：“得了吧！你这个矮个子还敢跟我比，你瞧我，个子高高的，小主人画画的.时候会用到我。”站在一旁的橡皮说：“小主人用铅笔画错东西的时候，就会用到我擦去铅笔画的痕迹。” 尺子走过来说：“小主人画直线的时候会用到我。”红笔也走过来说：“小主人改作业的时候也会用到我。”
五个儿女争来争去，吵来吵去。最后，五个儿女都不服气，他们就去问笔盒妈妈，笔盒妈妈说：“我先不下结论，我给你们个一张纸，谁在这张纸上画出的画是栩栩如生的，谁的功劳就最大。”五个儿女一个一个去画，结果五个儿女都没成功。
笔盒妈妈说：“你们五个一起帮忙。”五个儿女一起互相帮助，果然五个儿女就画出栩栩如生的小动物。
笔盒妈妈说：“明白了吗？五个人齐心协力，力量才会越大，你们五个不可缺一。”从此以后，五个儿女做事都齐心协力，每一件事都做得很好，和和睦睦，快快乐乐。
想象的笔盒作文 篇3
每个人都有自己心爱的铅笔盒，但是用久了，慢慢地它就会坏掉。未来，我要给同学们设计一个高科技的铅笔盒!
我设计的铅笔盒是这样的：主体是一个方型的`迷你电脑，两边有两只可以拿笔的小爪子，底部装有四个可以自动移动的轮子。
如果你想拿出一支铅笔，只要说：“给我一支铅笔。”它就会用小爪子打开铅笔盒，然后拿出铅笔。
还有，你写着写着笔芯如果断了，只要把铅笔放到铅笔盒的自动削铅笔处，就可以削得既美观又实用。
未来的铅笔盒可以放大，也可以缩小。每天跟着我去上学，晚上我可以睡里面，这铅笔盒还有很多奥秘。
如果你把它落在家里了，它就会用火焰喷射器，然后飞到学校里主人的教室。这就是我用新概念设计的未来铅笔盒，我一定要努力实现。
想象的笔盒作文 篇4
我们每个同学都有属于自己的铅笔盒。刚买回来时他非常漂亮，可不到一个学期，就面目全非，脏了，盒顶裂了，盒盖没了。我们只好”啪地把它扔进垃圾箱里，之后又拉着爸爸妈妈去书店买新的，这样会花去父母很多钱。我想发明出一种既漂亮又经济耐用的文具盒。
这种文具盒首先是漂亮而耐用。不管用多少时间还会和刚买会那样美丽如新。盒盖的图案可以自由换动有动物，植物，山水，动漫人物等，一天一个样，这样就不会对文具和产生厌倦了。打开盒盖，左边是一台多功能计算机，右边是一直卡通多功能电子表，这样我们就不用戴手表了。这种文具盒还有一种功能，就是防摔，无论摔多少，漆都不会掉。这种文具盒是分层的，一共有四层：第一层是一面镜子，也许会有人问，要镜子干嘛？我来告诉你吧，要镜子是为了检查你的小手干不干净。镜子的两边有两个小灯，一个是红灯一个是绿灯。如果通过绿灯亮起;不通过，红灯亮起，必须去洗手，不然就拿不到笔。第二层是放其他文具的，如固体胶，颜料等。第三层是笔一类的文具摆放区。第四层吗，就更好了，是一个音乐盒，里面储存这好几种音乐，比如：儿童音乐，流行音乐等。每当写作业感到疲劳时，打开它你便能听到优美悦耳的.音乐，让你陶醉其中。
我相信，随着科学技术的发展，在不远的将来一定会有这种文具盒。
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