精选叙事作文集锦十篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的叙事作文10篇，欢迎大家分享。
叙事作文 篇1
每个人都有自己的金色童年，童年中肯定发生了各种各样有趣的事，我也不例外。有一件事直到现在想起来觉得还很幼稚，但是让我记忆犹新。
那是我上幼儿园发生的一件事。一天，放学回到家，看到妈妈在给一盆月季花浇水，我左看看右看看想：花儿怎么只喝水不吃东西呢？我拿点东西给它吃吧。想完，我就连忙拿巧克力放到它的跟前，看了半天，它一口也没吃，是不是巧克力不合它的胃口呢？我又拿彩虹糖放到它的跟前，它还是不吃。我又想是不是它害羞，不敢当着我的面吃呢？于是我躲到旁边，偷偷看看它，它还是不吃。这怎么办呢？它不吃东西是要饿死的。这下子我急了，连忙把泥土抛开，把吃的.硬塞给它。妈妈站在旁边哭笑不得的说：“花儿只喝水而不是吃这些东西，人和植物是有区别的，懂了吗？”
这是我童年生活中一件非常有趣的一件事，你们觉得那时候的我是不是很幼稚呢？
叙事作文 篇2
夜，寂静而寒冷，我独自一人徘徊在小巷，深蓝的天空点缀着几颗泛着微光的星，月亮不在撒下银辉，沉沉的躺在夜空。踩着脚下路，不在期盼远方，回味着路过的风景，一阵夜风从我身间划过，很冷，但品得出忧伤，一片落叶随着风飘动，不经意间落在我的脚下，这是一片枯叶，从它残损的身躯上依稀可以看见粗糙的纹理，我想它也曾有灿烂的生命，即使不甘逝去，但终究敌不过时间，只得化作回忆。呵，时间就是容易把人弃，慢慢的我在心底荡起双桨，在思绪的海洋中划啊划，寻在失落的美好。
嫩芽
冬雪的冰封已经融化，春天是如此的温暖，缤纷的青草地上，是等待四季美景的美景。有一个男孩，他曾有过辉煌，但却迷念了网络；他曾有过骄傲，但却无所谓的堕落；他曾有过追求，但却在现实中泯灭。走在街上，所有人都沉浸在春天的欢乐中，男孩从小就很爱春天，他认为春天是生机勃勃的开始，但现在他却无力欣赏这美景，尽管这是他所期待了很久的，他心中充满了郁闷的火，无处宣泄。
男孩知道自己错了，他应该学习，应该为了自己奋斗，父母每天的哀怨他不是不懂，正因为这样男孩现在很痛苦，他不知道怎么做。他不想去上网，但却克制不住，他想学习，但是经不住诱惑。每次玩乐后男孩没有了以前的满足，的是忏悔，男孩每天夜里都在安排了明天的生活，但计划赶不上变化，男孩心中所规划的总是一次又一次被自己打破，他的内心无时无刻都在受着自我谴责的煎熬，他恨，恨自己为什么这样不是进去，男孩知道这不是真正的他，男孩很想重新做回自己，但每次玩耍着就变得麻木，之后就是后悔，男孩每天都在忍受自己打破自己梦想的无力，每天都在忍受内心的忏悔。没有人知道一个个孤独的夜晚，男孩在哭，他不想让人知道，宁愿独自忍受。
一天的体育课上，同学们的身影跃动在操场上，当初洋溢着少年们的喜悦。男孩一个人倚在石柱下，看着眼前的风景，不知道在想些什么，他也爱玩，也想和他们一起跳跃，但他迈不开这一步，他不知道如何去想他们表达，只好一个人品尝寂寞孤独。下课的钟声敲响时，同学们略微失望的离开，男孩自我安慰的笑了笑，他强忍着不去看同学们，一个人走在最后排。到教室门口时，走在先前面的一个女孩，轻轻的回头，侧脸对着阳光，微微一笑，虽不知道这笑是对谁的，但男孩心里却是卷来来一阵风，吹走心中的灰尘，男孩没想到那个角落下的笑容是那么的美丽，一次不算相遇的相遇，祭奠了男孩无数次追求的相识，年少的心青春的魂就是这样，只因一个笑，改变了追求，奠定了未来。那之后男孩不在自闭，他鼓起勇气用他自己都感觉陌生的声音向形同陌路的同学做了自我介绍，他不在玩电脑，不在悲痛，他也开始喜欢在操场上流汗，喜欢与同学们的身影在一起跃动。
落叶
落叶的`难过，不是为了自己即将逝去的生命，而是第二年，由他孕育出的灿烂的春天，他看不到。男孩有了很多朋友，他知道了那女孩的名字，知道了女孩的班级，知道了自己与女孩的距离。正是青春萌发的年龄，很多和他一样的男孩都有自己追求的女孩，男孩知道她对自己来说是遥不可及的，男孩知道自己的学习不好，满身毛病，跟同龄的人相差太多。即便如此，男孩并没有放弃，他想和女孩做朋友。男孩开始偷偷的注意这女孩，偷偷的在网上和她聊天，不知过了多久，在一个飘荡落叶的深秋，男孩和女孩见面了，简单而直接，那天玩的很开心，男孩第一次知道玩耍除了满足还有知足。那之后，男孩和女孩成了很好的朋友，即使没有希望，也要在她的生命中出现，哪怕只是过客，至少有过回忆，这就是男孩当时的想法，单纯的想法。一阵秋风吹过，带走漫天落叶，通过心海，飘向远方，留下碎沫草香。女孩走后，男孩一个人站在那里，他知道女孩有喜欢的人，可惜不是他......
枯叶
我相信冬天是一个告别的季节，青春、苦难、希望、绝望、温暖……所有美好苍凉的字眼呼啦啦从这一季汹涌掠过，慌张得来不及说再见，便在时光中凝结成渐渐看不透的哀伤的表情。那么一段时间，男孩开始喜欢给女孩发短信，只有在短信上男孩不会感到难为情，一条条的短信伴随了男孩度过了寒冷的冬天夜晚。
“今天在学校遇到什么有趣的事了吗？”男孩问
“呵呵，你怎么知道呢？”女孩回到
“今天在放学的时候看见你笑的很开心”男孩回到
“哦，我给你说啊，下下周的表演汇上，我回去的哦，嘿嘿，我很厉害吧”
“那你加油了，我一定会来看的。”男孩笑着回到
…………
“今天我去学打篮球了，虽然打的不好，但我好努力好努力的在学了，感觉挺难的。”女孩第一次主动发来信息
“真厉害，我都还没学会的”男孩立马回到
“呵呵，当然了，也不看看我是谁，要我做你老师吗？”女孩回到
“那我们周六出来切磋切磋把，看看谁教谁。”男孩回到
“那好吧，周六不见不散，嘿嘿，肯定是我教你。”
…………
“最近学习越来越紧张了，又要去买书。”男孩发去短信
“就是啊，越来越累了，我现在都还在外面买书。”女孩抱怨的回到
“那我们周末出去放松放松吧。”男孩认真的回到
“啊，我也想出去呀，现在我妈着我去学跳舞，搞的好累，真想出去玩玩。”女孩回到
“呵，那真可惜了”男孩略显失望的回到
…………
“在吗？”男孩问到
“嗯。”女孩回到
“记得今天老师的那个囧象吗，真好笑”男孩回到
“哦，记得，我在学习，快考试了，你也加把劲把。”
“好吧”男孩回到
…………
“明天就毕业了，什么感觉？”男孩问道
“有一点点小激动，还有点舍不得，你呢”女孩回答到
“挺期待的，也有点不舍。”男孩回到
“呵呵”
“认识这么久了，现在毕业了，你想对我说点什么呢”
“谢谢你”
…………
悠长寂寞的小巷，男孩看着落叶，他没有再去回复这条短信，一切和他想的一样，就像这个落叶，在清风的陪伴下在空中划下了美丽的曲线，但也终将落地，归于尘土，只是一个朋友，只是一个过客，仅此而已。
操场上，一阵春风吹过，卷起缕缕叶香，沁人心脾。感谢过去让我遇见了你，让我懂得了什么是快乐，什么是孤独，什么是沉寂的心。那过去让我伤心难过的，我把它们整理成回忆，在今天，我要笑着说出来。
叙事作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了。这节是美术课。大家拿出美术工具——卡纸、剪刀和双面胶，静静地等待美术老师的到来。
美术老师面无表情地来了。一进教室，她就严肃地说：“今天，大家要完成一样美术作业，按山高低大小完成。可以合作。”我听了，骊上马上四处寻找合作对象：找陈烁吧？不行不行！陈烁没带美术工具，跟她合作，还不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中间隔了一桌，不好合作啊！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇这人太小气，是不会跟我合作的'……
“王涵，你能跟我合作吗？”谁呀？我转头一看：呀，是杨平！我脸一下子红了：我刚才怎么没想到她呀？“行，当然行！”我迫不急待地说。杨平听了，对我说“来，我们做四棵树、五座山。你剪两座山、两棵树，我剪三座山、两棵树。”
说干就干。我们找来一张蓝色卡纸，做底板；从红色卡纸上剪一张圆片，当太阳；从白纸上剪下三个椭圆形，当云朵；把绿色、红色、黄色的卡纸拿去剪山；把绿色卡纸拿出剪树……我只剩下一棵树没剪了。再看看杨平，她还有两棵树没剪呢！我心里很得意。可就在我得意时，杨平对我说：“我剪好了，你呢？”我这才想起我还有一棵树没剪，就认认真真地剪好。
开始拼贴了。首先，我们把高山贴在后面，低山贴前面；太阳和白云贴在上面；树贴在山的四周。不一会儿，一张“风景画”在我们的手中诞生了。
我们把作业交给老师，老师在卡纸上写了一个“优”。我们见了，心里别提有多高兴了。
回到家，我把作品送给妈妈。妈妈见了，夸奖我做得很好。我听了，心里甜滋滋的。
叙事作文 篇4
我的课余生活丰富多彩。有看书，画画，骑车，看电视，写作业，上网，听歌......其中我最喜欢的是画画。
我一开始画画时，只是找了根木棍在地上勾勾画画。后来有了画笔和纸就在纸上画画。有一次，我刚拿到了画笔，就在姐姐的作业本上画了一只可爱的小猪。不但把姐姐的作业毁了，还差点就要被姐姐打得满地找牙。后来上了美术班才知道了画画的意义。
画画可以使我展开想象的翅膀。动物，植物，人，在我的画笔中都有了灵魂。画也是生活中的一个缩影，可以把最美的'瞬间记录下来。
这就是我的课余生活，令我喜爱的课余生活，令我欢乐的课余生活。
这篇短文是我的妹妹(三年级上册)写的第一篇作文，如果有什么不足请多包涵。
作文评语：这篇作文记叙的是“我”的课余生活，其中小作者重点介绍的是课余生活中画画这个爱好。文中从开始“我”画画的状态写到画画的意义，让读者真实地感受到了画画带给“我”的快乐和开心。作文的重点突出，总结也比较到位，小作者具有比较好的语言表达能力。建议把“我的课余生活绚丽多彩”改成“我的课余生活丰富多彩”，表达的意思会更准确、到位。“不过姐姐看了我的作品，差一点就要被姐姐打的满地找牙了”建议改成“不过姐姐看了我的作品，差一点就要把我打得满地找牙了”，这样表达会更加清晰、顺畅。文中的描述还可以更细腻一些，比如“我”在姐姐的本子上画的作品时什么样子，第一次用画笔在纸上画画的感觉如何等等，描述越细致，作文的内容会越丰富，表达的中心也会更明确、突出。
叙事作文 篇5
我的笑声常常来源于农村的山里 , 因为从小就是城里长大的'孩子 ,所以更向往田园生活 , 如果问我为什么 , 我会说 : 在城市里天天都听到的都是汽车鸣笛声 ， 而农村总是鸟语花香 ， 在城市禁止鸣笛 ，大声喊叫，而农村呢，没有任何拘束，可以肆意“撒野”多自由啊！而且空气新鲜，夜晚有许多星星，我经常仰望夜空，寻找北极星……
所以一放暑假，我就嚷着回老家。尽管每次都晒成个“小非洲人”。回到老家第一件事，就是找我的姐姐。
姐姐说，这季节，山上有许多蝴蝶，她提议去扑蝶，扑就扑!虽然我不会，但我对自己十分有信心。我带了个塑料袋准备装蝴蝶，其意思就是我绝对能捕一袋子蝴蝶！
上山后，漫山遍野的花草上，还真有去多蝴蝶。我看准一只就扑了上去，嘿!还没挨边，它就飞走了，那只蝴蝶又飞了回来，围着我转，好像在说：“真是笨手笨脚，抓不到我！”姐姐说，扑蝶首先不能惊动蝴蝶，说着，她轻手轻脚的走向一只黄色蝴蝶迅速出手，就捉到了还没放进袋子里，又飞来一只大黑蝴蝶!我还是第一次见巴掌大的蝴蝶!我们兴奋地叫起来：“好漂亮！”姐姐伸一只手，没抓到，那只蝴蝶好灵活，不愧是饱经风霜多大蝴蝶！我当然也想捉，我随手扬起手中的袋子，咦？黑蝴蝶不见了！哦！原来被我捉到了袋子里，运气真好！只是随便一捉的。我高兴地手舞足蹈，姐姐也直表扬我。我们这次爬山，只捉到了两只，收获却不小。带给我的不知是蝴蝶，还有开心与成就感。
后来，那只蝴蝶做成了标本，记录着我和姐姐的快乐回忆！
叙事作文 篇6
假期生活如一幅幅美好的画卷，留给我许多美好的回忆，最让我记忆犹新的一件事是我和爸爸去爬山。
那一天阳光明媚，是爬山的好日子。刚一开始我还很兴奋，可爬了一会儿，我就气喘吁吁的。爸爸鼓励地说：“加油啊!离山顶还远着呢!你看那个小弟弟都在拼命地向上爬，他都没有放弃，你怎么能轻易放弃呢?我们来比赛，看谁能坚持到最后。”不得不说爸爸这招很厉害，瞬间激发了我的好胜心。我一边努力地爬，一边不断地给自己打气：我不能轻易放弃，我一定要爬到山顶。
我一鼓作气向山顶跑去，爬着爬着，我的腿好像灌了铅似的，已经累得走不动了，我不禁向爸爸哀号：“爸爸，我真的没力气了，早知道就不来了。”爸爸说：“那你在这等着，我爬到山顶，下山的时候来接你。”我一听，还是算了吧，看到那个小弟弟都没有叫累，我想我也不能放弃。我一个猛冲，很快把爸爸远远地甩在了后面。在后面的'爸爸一直不断地喊：“宝贝，注意安全!”
经历了千辛万苦，我们终于登上了山顶。我仰望头顶的风景，云雾围绕，美的不得了，看起来像神仙住的地方一样。从山顶往下看，哇!我发现一栋栋房子小得如玩具房，正在马路上行驶的车辆如玩具车，行走的人儿就更别提了，如蚂蚁般大小。我对爸爸说道：“爸爸，我们终于征服了大山，看到了优美的风景。”爸爸一把搂住我笑着说：“宝贝，我们终于战胜了自己!”
下山的时候，我感觉很轻松，一路兴奋地蹦蹦跳跳往下跑。经过这次爬山，我深刻地体会到了一个道理：做任何事都要坚持到底，不能轻言放弃!
叙事作文 篇7
我常上的网站叫做“一起作业网”。
这个网站有很多帮助你的小游戏，比如：金手指，趣味饼干，等。除了这些游戏，这个网站还有许多功能，能让我和其他同学一起做作业。如果你有班级号码，登录网站的`首页，最先看到的是作业列表。只要老是一布置作业，作业就会出现在列表里。点一下作业按钮，我就可以开始做作业了。
这个网站上还有一个班级空间。班级空间的左边有全班同学的名字。空间根据同学们的评比结果，为大家设置了土豪榜，学霸榜，被赞绑等。网页右边有一个最新消息栏，班级有新动态，就会显示在最新消息栏里。班级空间右上角还有一个小信封，如果有事情想告诉同学和老师，可以点击这个小信封发送集体信息。这个网站让我感觉即使在家也能和大家一起做作业，过班集体生活。
叙事作文 篇8
印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，每一次破茧而出，都值得我们以微笑迎接。如果说，有一种力量可以让人自信满满，将早已绝望的想法再点起希望的火焰，那就是微笑！
清晨，我睁开朦胧的双眼，阳光透过若有若无的白纱帘射穿这房间的黑暗。新的一天开始了——我舞蹈培训的第三天。拉丁舞的曲子富有动感而有快感，初来的.我总是跟不上节奏，劈叉、压腿、倒立等等，一系列的练习让我筋疲力尽，一日接着一日练着舞步，我身上的伤痕、淤血块越来越多，常是青一块紫一块。
随着时间的推移，我从当初的陌生与跟不上节奏，成了现在的领队。快要出赛了，距离比赛时间还有一个月，这天，我穿着5厘米高的高跟鞋在空寂的舞房里练舞。“咔嚓”，清脆的响声在略大的室里格外响亮——我的腿骨折了。
骨折，这相当于我不能出赛了，我的眸子灰暗了。不能出赛？那我两个月来的汗水、辛劳此不是白费？付出了这么多，在关键的时候我却受伤了，难道我就这样轻易放弃吗？浓烈的消炎水病房里，我抱着膝卷缩在被子里，埋头流泪，晶莹的泪珠终于忍不住，溢出了眼眶，滑落在床单上，不一会儿，泪水就在我的腮边放肆地流淌。
哭累了，我扶着墙单脚跳到洗手间，用水洗洗脸，冰凉的感觉刺激我的神经，让我清醒。不，我不能放弃，不能让这十二个月的辛苦白费。若我现在放弃，就只能再等多365天了。水声嘎然而止，水珠顺着脸颊滑落，灰暗的眸子有了明亮。我在心中暗暗许诺“微笑着面对挫折”，于是，我唇角微微上扬，勾勒自信的弧度，没有一点矫情，从容安然而恬静，透着浅浅的自信，没有一丝一毫的烦躁，也没有任何的丧气，像一朵洁白的茉莉花，露出八颗牙齿，镜子里出现了一个自信的微笑。
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量。那一个自信的微笑，给我带来了无限的力量。
叙事作文 篇9
那是一个烈日炎炎的的夏天，我一个人走在马路上，太阳晒得我烦燥了，一摸身上的兜，呵！真巧，还有二元钱，去买块雪糕来解解暑，跑到了一个便利店门口，拿出钱买了一块巧克力美滋滋的舔着，包装纸被我扔在了地上！
我继续往前走，突然，有一个人扯我的衣角；我回过头，原来看见了一个大约７岁左右的小妹妹！好可爱！穿着一件白色的泡泡裙，带着的是一个银色的皇冠，在阳光的照耀下熠熠生辉，粉嘟嘟的脸蛋像一个水蜜桃，样子可爱极了！就像一个被光环笼罩的.小天使一样！
我俯下身来，问道：“有什么事吗？”
“喏，姐姐，你的冰糕纸仍错地方了！“
一听这--我反驳道：“我扔在哪里管你什么事！走开啦！少在这里多管闲事了！”
“姐姐，你这样说就不对了，难道你们老师没有教过嘛？要做一个有道德的市民啊！”有些犀利！
我觉着我脸上火辣辣的！怎么办呢？……我转过身，准备离开这里，但那个小妹妹“哇”的一声哭起来了，周围的人飘来异样的眼光！
我弯下腰，捡起了包装纸，投进了垃圾桶---转过身，生着闷气，突然看到了一个闪着泪珠的笑脸，那是一个小天使落下的泪，不知为什么！我的心猛一颤不知说什么好！悻悻的走了--但那张带泪的笑脸却深深的印在了我的心中！
一个个小小的音符能组成一首旋律优美的曲子，而这首曲子便能打动许许多多得人，我的脑海中浮现出了一首曲子，而这首曲子使用心灵演奏的，演奏这首曲子的人，是一个我连名字都不知道的小妹妹，我听见了，听见这旋律了……
我的脑海中常有人弹奏那个曲子了！真的好美，好动听，我听到了，听到了……
此后，我意识到品德的重要性，我要做一个品学皆优的好学生。
那个小妹妹时常在我眼前出现，每妆做了好事，我都觉得是在与她手牵着手、肩并着肩。
斗转星移，身为好孩子的我长大了，成了亭亭玉立、气质清纯的少女，学校里组织的爱心活动每次我都参加，我想只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的春天！正因为这样，我还被学校奖励这一次呢！
有一天，妈妈叫我到街上买菜回来，偶到了商店却不知不觉的走到了冰激凌车前，买了根甜美的奶油冰激凌，站在那里细细品尝，一个小妹妹印入我的眼睑，那是她！还穿着当年的那身衣裳和我当年一般大，只见她买了一根冰激凌打开轻轻的拈着拿出雪糕，顺手把空袋儿扔进身边的垃圾箱里，轻快的品味着美味走身门口。
可那个雪糕袋并没有扔进去，我好像听见了她轻快的步调，捡起她的雪糕袋和我的一并扔进了垃圾箱里。
我又赶紧买了根冰激凌，想追上去，对她直接说：“这个，送给你！
叙事作文 篇10
开头：昨天下午放学时，我们班发生了一件有趣的事。卢老师说：“男同学写出一个欣赏的女同学，女同学写出一个欣赏的男同学，并说出理由，评出淑女、绅士。不记名。”
我们上午知道了这个消息。同学们认为十分有趣。同学们可能这样想：这样子我就可以知道别人欣赏谁？写谁？别人会写我吗？谁对谁好？我却想：写谁呢？到时候随便写个吧。
放学铃响了，教室里闹哄哄的，都在推测谁会写谁。我心里还七上八下：该写谁呢？卢老师说：“好了，开始写。纸用便条就行了。”我在上面写了名，突然想起老师说过不记名，就把名擦了。我想了想，就写赖嘉欣吧。于是我就随便写了一句。写完之后，卢老师说：“男同学交到桌子的'左角，女同学交到桌子的右角。开始交！”我把纸反过来交上去。刚交完，我就听见“你别想偷看别人的。”我一看。原来被撤职的体育委员吴嘉健正在偷看哪个男同学写谁呢。我刚转过身，就看见梁梓恒笑嘻嘻的对我说：“胡盈达，你写谁？”我反问到：“那你写谁？”梁梓恒说：“我写赖嘉欣”。我说：“我跟你一样”。然后就马上冲回座位。
卢老师开始读我们所写的。女同学被选上的有邓晴岚、冯子晴、赖嘉欣、胡敏辛和霍慧仪、彭贝、梁婉莹、廖泳昭。她们都各有优点。男同学被选上的有李宇平、何东坡和冯立钧、陈庭江，还有陈彦豪、吴嘉健。他们也各有优点。叶浩天居然说他们欣赏卢老师！
这件事好像让我们知道了别人的隐私，感到很有趣。同时，还让我们知道了：要注意形象，同学之间要互相学习。想为被大家欣赏的对象，就要热心、成绩好、文静和有责任心，还要大度。
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