校园的风景的作文

时间:2023-05-23 13:07:17 我要投稿

【精品】校园的风景的作文三篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的校园的风景的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】校园的风景的作文三篇

校园的风景的作文 篇1

  午餐时间到了,我似乎看到那一道最美的风景。

  “哗啦哗啦——”那个熟悉的白色身影推着送餐车向我们驶来,他穿着白色的衣服,带着一个白色高顶帽,从窗边走过,门把手轻轻地转了半圈,门缓缓地开了,他的样子也逐渐呈现在我眼前。他的眉毛舒展着,眼睛炯炯有神,嘴唇弯成一个月牙,脸上看起来好像刚刚被油烟熏过,头发被帽子遮住了,只留下些许留在外面。阳光照在他的脸上,闪烁着光泽,那是一道多美的.风景啊!

  他眼睛眯着,眉毛蹙成一团,嘴唇紧紧抿着,用力将车上的汤桶抱了起来,也许由于用力过度,脸涨得通红。他双膝弯曲,腿呈“弓”字形,快走几步,来到桌前,用力将汤桶向上顶了顶,小心翼翼地放在桌上,并向里推了推,如释重负地来到门外,门把手又轻轻转了半圈,他的身影渐渐挤成了一条缝,最终从我的视线中消失了……

  “哗啦哗啦”,送餐车发出的声音,像是一个个音符奏响了新的乐章,厨师们的辛勤劳作,换来了餐桌上我们美味的佳肴,这不就是校园里最美的风景吗?

校园的风景的作文 篇2

  笛声,悠远而缠绵,把零落满地的思绪,渐渐地收聚在了一起。随即,绽放出的,是一个个温暖美好的校园回忆。

  一

  斑驳树叶间漏下的点点林荫,让一个女人缓缓走进。经常看见她在操场上游走,看见有垃圾她就会弯腰,伸手拾起它,然后把垃圾丢到附近的垃圾桶里,随后露出一丝微笑。

  在悠闲的体育课里,没有人聊天的空闲时间,我总会站在骄阳下或林荫中,把目光晀向远方,飘然落在她的身上。

  偶尔也会凝视很久。

  用淡淡的目光微微扫视了下这个女人,她的外貌实在不敢恭维,却也奇怪,从她身上散发出的气质就是独一无二。无论是从她的言谈、举止看出,她十分谨慎,并且有花一般美的心灵。

  若哪天不见了她,我的心也仿佛空了一块,缺了一角。

  即使哪天离开了这校园,不变的依旧是这美丽的风景。

  二

  在初阳升起,阳光跳动在发丝上的清晨,校门口的那一群人点缀 了无味的校园。

  每天的每天,雨露还微滴之时,一大群一大群敬业的学生都已在校门口等候。三五成群地在谈天说地,不时谈笑风生。

  春,夏,秋,冬,校门口都是一片蓝色的'海洋,还可以看见拿着早餐走进校门的老师。

  站在校门口值日的老师,面带微笑,还不停看表,生怕是赶不上什么事似的。

  年复一年,日复一日,刮风下雨或是艳阳高照,不变的依旧是这美丽的风景。

  三

  清脆的铃声在校园上空回荡。

  “叮铃铃”,老师总会在上课铃响前走进教室。从未迟到。

  “起立”“老师好”“坐下”。

  百说不厌,百看不厌,百听不厌。这就是上课的三步曲,也没多少老师会省略它们,这是老师的一贯风格。

  “叮铃铃”,下课铃急促地响了起来。而老师们,却会十分配合地拖堂,时间一分一秒地流逝,老师仍然机械般讲课。

  是否会有这么一天,老师们可以听见下课铃,及时下课?

  流年飞逝,不变的依旧是这美丽的风景。

  落瓣中,依稀有羽毛飘落,一生寻寻觅觅,只记得那一道道的校园好风景。

校园的风景的作文 篇3

  青青校园,有着许多美丽的风景:孜孜不倦的老师、天天向上的学生、忠于职守的门卫……可最不起眼而又令我最难忘的风景,还是那一藤铺满墙壁的爬山虎。尤其它那困境而生、永远向上的拼搏精神,时时感动着我,激励着我。

  春风悠悠,沉闷了一个冬天的爬山虎,悄悄地探出头,四处不停地张望着,确认没有人注意到它们时,才羞答答地长出了一些带着茸毛的小嫩芽。在阳光的抚摸下,小嫩芽们日渐成长,随之而生的是密密麻麻的小脚,紧紧地扒着墙,顽强的向上生长着。

  炎炎夏日,爬山虎的枝叶更加茂盛了,层层叠叠,远远望去,仿佛挂着一条绿色的瀑布。有风吹来,叶子欢快地摆动着,簌簌作响,像一片一片的波浪,带着阵阵清凉,流进人们的心里。

  秋天到了,爬山虎的枝叶慢慢红了起来,在夕阳的照耀下,点点的红光飘动,像穿上了一层多彩的`霞衣。特别是那些紫黑色的小果实,颗颗圆润饱满,常常吸引着许多麻雀、鸽子过来偷食,每当这时,也让我们兴奋起来,团团围绕,惊得它们还没吃几口,便落荒而逃了。

  天气越来越冷,爬山虎的叶子在冬老人的告诫声中逐渐飘落了。它们一边收拾着行李,一边向陪伴了整个季节的孩子们告别,期许着春天再见。望着那光秃秃的枝丫,我的心情就如这寒冷的冬天,仿佛丢了什么似的,很是空落。

  我爱这小小的爬山虎,在我眼里,它们永远是校园里那道最美的風景。

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