我和书的故事作文500字
导语：书籍，是知识的宝库，是知识的江洋大海，也是进步的阶梯。以下是小编收集的有关我和书的故事的作文，欢迎阅读参考。
篇一：我和书的故事
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”在我成长的这几年里，书也成了我的营养品，使我得到了更多丰富的知识。
那时，我上学前班，同学们都有一本动画片一样的书，那本书让我真羡慕，他们一直在炫耀：“看，我有《神兵小将》你没有吧?”当他们说这句话时，我真想我自己也有一本自己的课外书。
我软磨硬泡让妈妈给我买一本课外书，可妈妈一直不同意，我哭了，哭得那么猛烈，哭走了男子汉的气概。最后，妈妈没办法了，只好给我爱了一本《虹猫蓝兔奇侠传》。这时，我非常高兴，因为我终于可以津津有味的看一本属于我自己的书了。这本书中一些流光溢彩的话也把我吸引，但更吸引我的是虹猫蓝兔它们互相信任的友谊之情。那是妈妈让我们闷饭，我爽快地回答道：“知道了!”眨眼到了12点，这段时间里，我在和虹猫消灭黑小虎，和豆豆在找所有毒的解药……妈妈回来了，发现我还没有闷饭，顿时，妈妈火气冲天，狠狠的骂了我一顿。我们只好让爸爸买盒饭回来吃。虽然被骂了，但我很高兴，因为我总算把我喜爱的书看完了。
现在长大了，想起这件事我还暗暗发笑。我又看了许多书。《我是夏壳壳》让我浮想联翩，《冒险小虎队》又让我提心吊胆，《卖火柴的小女孩》让我泪落如珠，《国王的新装》又让我捧腹大笑。后来，姐姐又送我了几册小说：《城南旧事》、《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》……只要手中一有书，我就看得有滋有味，非常入神。
有人说过，“读书人”要有三个“万”。“读书破万卷”乃其一;其二，“胸有万卷书”;其三是“家藏万卷书”。能实现这三个“万”那将是我读书最终的目标和最大的快乐!
篇二：我和书的故事
汉字，是凝聚着我们中华民族五千年智慧的结晶，然而在众多的汉字中，我喜欢相互支撑的“人”字，喜好包含着亲情之爱、师生之爱、朋友之爱的“爱”字……但我最喜欢的，还是“书”字。虽然“书”这个字只有了了四笔，但它包含了一个个故事。我喜好书，同时也是一个小书虫了。
煮书
在我小的时候，对书就有种莫名的喜好。小时候经常听爷爷说什么煮书类似的东西。这些话激发了我的好奇心，便趁爷爷不注意时，偷偷拿了两本书，进了厨房。我把火打开，往锅里倒满水，把书也放进去。过了一会儿，书便散开了，我想着是不是还差些什么。突然，我看到了葱，便把葱切成小片撒了进去，又放了许多调料。过了一阵，我看着白花花的书、绿色的葱花，还有五颜六色的调料混在一起时，我幼小的心，别提有多高兴了。为了让爷爷看看我的“杰作”，我便小心翼翼的将书乘进碗里，端着碗到了爷爷面前。只见爷爷之前还笑嘻嘻的脸，瞬间布满了黑云……
记得还有一次，我正看书看的津津有味，妈妈突然喊我吃饭，我随口答应了几声，便继续看书。等妈妈煮好饭，还未见我人影，便走到了书房，看我还在看书，便对我大喊：“看看看，看什么看，全家人都等着你吃饭呢!”我却学着妈妈的样子怪喊“催催催，催什么催，整本书都等着我看完呢!”
当然，我和书的故事还有很多，从这些中就已经可见一斑了。如果你还想听的话，可以来我家做客哟。你一定会看到正在看书的我的。
篇三：我和书的故事
书，像一股清泉，滋润你我的心灵;像黑暗中的一束烛光，照亮前方的路。我和书的故事也像泉水一样永不停息。
小时候，并不知道书是什么东西。在没上学之前，总爱把书放在自己的面前，学着哥哥的样子，在上面勾勾画画，觉是特新鲜，比玩积木和沙子还要有趣。而在认识了汉语拼音之后便会把那带着五彩图画的连环拿到手中，一字一句地拼读，各种各样的故事书比糖果还要诱人，猪八戒吃西瓜一类的小故事总会使我很着迷。
再大几岁，那些小小的故事书再也满足不了我的需求，于是就开始喜欢像《一千零一夜》这样的故事书，《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》都让我觉得很神奇。我也时常会想，自己若是像阿拉丁一样很幸运地拥有一盏神灯该多好呀!我也会像他那样擦一擦神灯，它也会实现我的愿望。我会让它带我飞到天上去，去摸一摸那看似棉花糖一样的云彩;我会让它变一颗最大的夜明珠，让它永远照亮黑夜;我还会让它变一座漂亮的城堡……
就这样，在单纯的幻想中度过了快乐的童年。随着年龄的增长、知识的增多，渐渐明白那些离奇的.故事只是神话，但也会把那些单纯的想法永远留在脑海里，那毕竟是童年缤纷的梦。进入青春期总是多愁善感，读《红楼梦》，也会被黛玉葬花的凄苦心情所感动，也会随黛玉一起流泪。偶尔读一读《钢铁是怎样炼成的》，也会被保尔在战场的勇敢、面对生活苦难的折磨仍能坚强不屈的精神所打动。面对生活中的不如意，只要想想保尔，就会一笑而过。读一读冰心的《繁星》、《春水》，会觉得母爱是多么伟大，自己的叛逆又多么不可原谅，它让我懂得母爱，学会感恩。
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读犹如聆听智者的教诲，使我受益匪浅;每次阅读如饮香醇的美酒，使我为之陶醉。我和书还会继续相随，书会伴我一生。
篇四：我和书的故事
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”小时候，大人们常常对我说类似这一句的读书名言，可还是年少无知的我对于这些名言中蕴含的道理我还不知道是什么意思。通过在学校的学习、日积月累，我终于懂了。原来，它们都是关于读书的名言，告诉我们读书对我们是有好处的。我也喜欢读书，我还和书发生过许多的故事，现在，就让我和大家分享我和书的故事吧。
我上幼儿园的时候，妈妈就常常到书店去买一些识字卡给我。我对上面的知识和图片感到十分有趣，每天只要妈妈一翻开识字卡，我就赶紧跑上去，跟着妈妈读上面的字。妈妈后来又买了一些简单的故事书给我，我在故事书中汲取知识成长。到了中班，有一些兴趣班。妈妈依着单上的顺序读给我听，我听着听着高兴地叫起来：“妈妈，我要这个。”
“哦，原来是阅读班呀。也好，我们家欣欣这么喜欢看书，这个阅读班正好提升一下你的思维，就这个吧。”妈妈说。
从那天开始，我每两三个星期就有一盒书，里面装着都是一些蕴含着一些小道理或有趣的书，都是通过一些故事来表达所蕴含的知识。虽然这一本本薄薄的书里的故事不及故事书里的内容丰富，但是它们却让我学习了许多知识，在童年的时光里留下了一个最美的阅读印记。
上小学了，我在学校里认识了许多新朋友，学会的知识更多了，在此同时，我发现了一块新“大陆”。它，这块新大陆就是我们班最后面的一个小小图书角。在图书角里，我发现了许多我从来见过的一些故事书。它们的名字深深地吸引了我：《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《咖啡味的七七班》……每天只要我没有事情做，就利用每一分每一秒的时间，跑到图书角去借书。很快，我通过老师的提拔，做了图书管理员。每天，只要一下课就有一大批同学到我的座位上排队，为的就是能看到更多的书。虽然是这样，但我还会尽量地抽时间出来，去看图书角那一本本精彩的书籍。没想到，这个职位我一做就是做了四年。从一年级至四年级，我都担负着这个职务。五年级了，虽然我不是再次被老师选为图书管理员，是由我的好朋友小君来做。但是我仍然希望自己能做上管理员，不过我相信小君一定会做得很好。在这担任管理员的四年里，我每天与书相伴，每天收拾、摆好一本本书籍。书，就像一个我忠诚的伴侣，永不离弃我，教会我许多知识。
长大了，终于体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话的意思了。书，教会你许多知识，书中的知识是需要我们去发掘的，每当我们发掘到一样知识，就像黄金一样珍贵;书，是你的知己，你会从书中发现到一样样你所赞同的观点，你所有的烦恼，只要一看书，就仿佛在和一位知己倾诉自己一切一切的烦恼;书，给我带来无穷无尽的财富，我爱读书!
这就是我和书的故事。书，给我带来无穷无尽的财富，我爱读书!
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