关于老师的作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的老师的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的作文 篇1
我还记得您看似严厉的双眼，语言中包含的滴滴真情，那是您对我们的爱最为含蓄而真诚的流露。
您一向不让我们在打饭时两手都端着汤，“演杂技”似的走回自己餐桌旁的座位。但为了少走一次路，我们还是冒着被烫伤的危险两手“撑天平”。在我们一次次的“演杂技”，险些摔倒后，您终于忍不住，说：谁要是再两手端汤又被烫着，就要罚你了！
然而，又有几个人能真正听懂这句饱含爱意的训斥？为了保护我们不会受伤，为了为了让我们拥有健康的身体，您用最普通的方式表达着最关切的爱。表面严厉而内心细腻的您，总是在不经意之间，流露出暖暖的爱，那慈父般的深情。日月流转，在雨中奔波的身影书写明天的课程，夜掌明灯，翻来又翻去的书页记载着昨天的奉献。眼中的.语言叙说着心中的伤痛，上扬的嘴角包含夜晚的艰辛，课堂的欢笑充斥着对我们的自豪。
不敢，点亮窗前的灯。
深夜，那盏灯，书写隐含的爱意。
老师的作文 篇2
老师有一双温柔的手，老师的手可以在黑板上写一手漂亮的字，还可以给我们批改作业，老师的手还可以拿起书本，教我们在知识的海洋里学习。老师的.手还可以做很多的事情。
有一天，我也希望我长大以后，也能拥有老师这一双手，教更多的小朋友学习。名师点评：小作者从老师的手这个角度出发来体现老师为人师表的崇高品质，用“温柔”一词来形容老师的手非常的贴切，因为这双温柔的手不仅可以写出漂亮的字而且可以教书育人，做很多有益于学生成长、成才的事，为此小作者希望自己将来也可以拥有那样一双手来教育更多的学生，这种精神值得表扬！
老师的作文 篇3
致亲爱的老师：
今天是教师节，也是您的节日，这个专属于您的节日里，您过得还好吗？
老师，我先把丑话放在前面，但愿您不会介意。
刚入小学的时候，准确说的是上学几天后，尤其是当您批改我们的作业，却因某人的作业写得不好而生气后，我才发现，这个老师可真凶，一点儿都不好。当时，满脑子想知道全都是：我想换个班，这个班主任也太凶了，希望以后可以换个班主任等等等等……总之，那几天，我对您的印象总不是太好。
不过后来，每一学期，我都会对您有新的印象，更好的印象。
老师，您的每节课都上的那么好，讲的内容也是那么的全面，想必，您是否夜挑灯战了呢？您是否在一个漆黑的夜晚一次又一次的为我们批改着作业，复习着功课；您是否每次睡觉都是11点多呢，哪怕睡觉之前也要再看一眼明天要学习的新课，就是放不下我们的课程。
老师，您那乌黑的发梢里藏着的一根又一根银发是如何来的呢？是为我们操心过度，还是另有其因呢？
老师，您对我们那么严格，一定是为了我们将来的成长吧；您对我们的次次批评，是否也是为了我们这些初生的苗苗们呢？
老师，上课的时候，您轻松就管住了班级的纪律，下课的时候，您又偶尔陪我们说说笑笑，仿佛自己也是个孩子。
老师，您写出的每一个字，对我们而言，它都能展露出您对我们的希望；每个夜晚灯下的身影，都是您对我们的辛勤教导；您流出的每一滴汗水，都是您对我们这些“祖国的花朵”的哺育，让我们尝到了最好的“食物”；您对我们的教导，更是让我们搭起了智慧的桥梁！
老师，您对我们的照顾是否以是远远的.超过您对自己的儿女的照顾呢？是啊，您都已经把我们当作了您的儿女了呀！
不管以后我们上了初中、高中或者大学，或是以后我们都不会忘记您，不会忘记您对我们的师恩，因为师恩对我们来说，它是永生难忘的！
一个鼓励，一个批评，一个安慰，您的每一方面都淋漓尽致的透露出了您对我们的爱、对我们的希望。我们也不会让您失望，在社会上崭露头角，不会给您丢脸，而是给您无上的荣光！
最后，亲爱的老师，祝您节日快乐、工作顺利、合家安康、万事如意！
您亲爱的学生：xxx
书于20xx年9月10日（教师节）
老师的作文 篇4
“叮铃铃......”随着上课铃声的响起，大家都纷纷回到了自己的座位，安静了下来，准备好这节语文课的书本，等待着老师来班上给我们上课。
但是上课铃结束五分钟了，教我们语文的邓老师却还没有来，这个时候，班上一些同学就开始控制不住自己了，纷纷站了起来，离开座位，跑到过道上去玩耍了。其余的`同学，看老师没有来，也按捺不住自己了，全班的状态变得和下课的时候一模一样了，大家说说笑笑，打打闹闹，纷纷不在意已经上课的事实。
刚开始的时候班长还站起来维持一下纪律，可是见大家都没有听他的话，于是乎班长索性也不管了，和大家一起玩儿了起来。有的人在课桌上下五子棋，有的人在过道上踢毽子，还有的人趴在桌子上悄悄打着盹儿......班上一时之间热闹极了。
正在大家都热火朝天玩儿着的时候，突然坐在窗户旁边一位眼尖的同学大喊了一声：“不好，老师来了，大家快别玩儿了，都回到位子上坐好！”于是乎，一瞬间，大家都纷纷安静了下来，快速回到自己位置，拿起书本装模作样的看了起来。
邓老师进来以后，狐疑的看着寂静的全班同学，但是并没有看出有什么破绽，之后就开始给我们大家上课了。我们都在心里暗暗松了一口气......
看来以后老师不在的时候还是安分守己比较好，要不然真的被老师抓住了，真的会很难堪的啊。
老师的作文 篇5
当你走出相伴多年的校门时，你是否注视过那个站在你身后教育你关爱你的人；但你踏入社会时，你是否会想起那学生时代陪过你鼓励你的人；当你进入耄耋之年时，你是否会思念那藏在记忆深处守护你安慰你的人。
是的，那个人就是我们身边敬爱的老师。
“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”这对于老师们来说是再平常不过的了，但这对于老师们的青春是再残忍不过的扼杀。可让老师们却依然如此——奉献青春，奉献精力地去教好每一个学生。
老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的严峻，让我们努力的去登上一座一座顶峰，得到了更好的历练；您的细腻，让我们然我们懵懂的青春不再迷茫，拥有了更好的成长；您的纯洁，让我们之间不再存在隔阂，让我们获得了更好的关爱。这样的爱已可以和亲情媲美了。
深夜，您认真批改作业，陪伴您的是爱人的鼾声；黎明，您精心撰写教案，抚慰您的是孩子的梦呓。但您却从不抱怨辛苦，反而会对付出感到高兴。只要我们好好学习，心中也充满了幸福。
就这样，在老师的尽心照顾与教育下，我们茁壮地成长，快乐的吸收着知识的养料，我们变得更加强壮，更加成熟。正当我们享受着校园生活的的欢快与青春年华的的美好时，老师，您老了，您的青春在指尖流利书写的粉笔字中和精彩的课堂讲解中头也不回地飞走了，搭载着您为实现的儿时梦想静静地离开了——您那苍老的倦颜和渐渐变白的头发就是最真实的证明。
曾记得，我问过您：“您这么做真的值得么？”当时您只是摸摸我的头对我笑了笑，眼睛中好像充满了欣慰……也许，这就是老师的伟大之处——无怨无悔地选择去教育那些年轻的生命。
老师，谢谢您！是您启迪了我幼嫩的`心灵；是您丰盈了我的脑；、是您编织了我甜美的梦想；是您捧给了我未来的钥匙！
老师，您站着，我们坐着。您站久了，黑发变成了银丝，我们坐的长了，有无知走向了有识；老师，您站着，我们总在想：您的位置在哪呢？现在，我们想通了，你站在我心中。老师，也许有一天，当您再也站不稳的时候，需要坐着时，作者的我们也应该站起来了——让我们为您让出一个心中的位置。
感恩，我们的老师！
老师的作文 篇6
那天，有一堂科学课，同学们都七嘴八舌地讨论着“教我们科学的老师长什么样？”
有的说：“一定是个女的。”有的说：“应该系着马尾辫。”
还有的说：“不一定是个女的。”当上课铃响了起来时，有一个高大又强壮的男老师走了进来，全班都惊叫了起来。那位男老师竟然是我们的新科学老师。他说：“同学们，我是你们班的科学老师，我姓陈，你们可以叫我陈老师，刚刚我一进门，你们都惊呆了，是不是与你们想象不一样呢？哈哈，不是吗？现在，我来讲一下在实验室里的规律吧？在那里要……”我们听到了“实验室”三个字就变得很乖，很听话。陈老师又说：“在那里不听话，我可要罚你们哦。”
忘了说陈老师的'外貌了，他有几丝银发，有许多肉，但不知是肥肉，还是肌肉。
这就是我们的陈老师。
老师的作文 篇7
今天下午，孩子们都陆陆续续起床了，我在和小女孩子们梳头扎辨子，孩子们刚起床，精神各有不同，比如，有的幼儿懒洋洋的搬着小椅子找座位，有的和好朋友说着悄悄话，还有的性格活跃的在教室追逐打闹等等，真是行为各有不同。我立马灵机一动，何不找一个表现好的孩子做一次小班长，让他们来一次自信一把呢?做一次小老师，让孩子来感受一下做小老师呢?于是我便大声说：“小朋友，你们想做一次小老师吗?”声音一落，孩子们兴奋啦，“我愿意，我愿意。”都把小手举得高高的。“谁表现好了，才能有机会做小老师呀”我的话还没完呢，孩子们都激动拿小椅子来做好啦!我看到平时最秀气最文静的景天小朋友表现的格外好，我便说：“今天我们请景天来做小老师，怎么样呀!”“好好”小朋友也异常兴奋。
我把景天请到前面，刚开始他还有点不好意思，我把他叫道我身边，悄悄地教他怎么做，他听完有点自信了。声音不是很响亮说“小朋友，今天我来你们一个手指游戏吧!”“一根手指变变变。”下面的小朋友的小朋友一起跟着做起来了!很久没看到的笑容回到了景天那可爱由稚嫩的`小脸上了!景天，几分钟的小老师让他有了有了自信，有了好久不见得笑脸!“小老师”我会让你们每个孩子都有机会来做这个你们觉得很神圣的很神圣的角色!
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