精选爱心作文汇编六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的爱心作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱心作文 篇1
放暑假了，为了能让我多学点知识妈妈给我报了暑假班。我们班上的同学大多数都报了暑假班呢。暑假班也是有双休日的。星期五的中午我的好朋友书函的.妈妈来到我家，让我妈妈送我和书函去学校放学的时候也把她接回来。我真高兴能和书函一起上学和回家了，放了学我和书函在我家里玩游戏 看电视 ，可是都吃完饭了还不见书函妈妈来接她回家 妈妈以为书函妈妈没空来接她回家就把她送回家去了，可是他妈妈不在家，他爸爸也不知道他妈妈去哪里了，电话也打不通，书函看起来很难过后来我和妈妈回家了。
因为担心好友，我第二天去了书函家里，看到书函披头散发在家哭呢，一问才知道她还没吃早饭呢，因为她妈妈为了省点路费自己一个人回四川老家看看去了，他爸爸自己吃过饭出去上班了，我说：“书函别哭，到我家去吧，我妈在家呢让她给你做点吃的吧，这几天你住我们家吧我们也可以有个照应，而且上学放学也能一起去了”，书函就和我一起回家了。她妈妈不在家的那几天我都和她在一起，因为有我陪伴书函高兴了许多。我感觉朋友就应该有困难互相帮助互相鼓励不管生活还是学习都该这样。
爱心作文 篇2
“我要妈妈！我要上学！我要和平！战争何才能结束？”这是一位在美伊战争中受害的伊拉克儿童的呐喊。伊拉克位于亚洲西南部。在海湾战争之前，伊拉克人有个历史悠久，美丽富饶，资源丰富的家园。伊拉克人口约2240万，面积约有44万平方公里。那里物产丰富，尤其是石油和天然气储量是世界储油量最多的国家之一。
同时，伊拉克也是四大文明古国之一，名胜古迹比比皆是，有数百个带有金色塔尖和蓝圆顶的清真寺；有举世闻名的巴比伦古城的遗址和被誉为世界古代七大奇迹之一的“空中花园”。
而如今，伊拉克却是“伤痕累累”，一架架战斗机，一辆辆坦克，不停地发射着炮弹。那数也数不清的炸弹却是那样的“无情”，是那样的“冷酷”，炸毁了一座座古老的建筑物，炸伤了无数的平民和战士。
每当我在报纸上看到许多伊拉克儿童伸着手，向美英联军要水的画面时，我都十分的难过，像这样令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知还有多少啊！人的一生中，最难忘，最快乐的时候要数童年了。而那些伊拉克儿童是多么的不幸啊，一枚枚“无情”的炸弹炸毁了他们的家园，使他们不得不背井离乡，开始了颠沛流离的'生活。他们失去了美好、快乐、难忘的童年，他们只能在饥饿和恐惧中度过。从伊拉克孩子那天真、善良的双眸中，可以体会到他们是多么渴望和平，多么希望能走进学堂，学习新的知识。他们那种强烈的对和平、对学习的渴望是无法抗拒的！让我们再回想一下那幅图，伊拉克儿童就连喝一上口干净卫生的水都是那么困难，由此可见，他们吃饭，住宿的困难更是无法形容的。
有的伊拉克孩子的亲人就是在战火中身亡的，这对天真、善良、无知的孩子来说，他们幼小的心灵将会受到多大的打击啊！战争给人类带来了多大的危害啊！美伊两国的领导人有什么事不能好好谈一谈呢？为什么非要动用武力呢？
战争到最后只能弄得国家毁于一旦，无辜百姓和战士死伤，大量的经济财产损失，可问题还是解决不了啊！这又有什么意义呢？各个国家的领导人为什么不能多为百姓想一想？退一步海阔天空。我再次呼吁联合国在维护世界和平的同时，多给生活在战火中的人一片爱心。
爱心作文 篇3
有一件往事，使我终生难忘。那是一个深秋的夜晚，我和妈妈坐公共汽车回家。车上的人都昏昏欲睡，我隐隐约约能看到人的轮廓，有一个人一直盯着我妈妈的包。我觉得他像一个小偷，不，他就是一个小偷。他先向四周看一看有没有人注意他，接着他开始鬼鬼祟祟地行窃。我悄悄地碰了碰妈妈，妈妈睁开睡梦中的眼睛，我用眼神告诉妈妈：有一个小偷在盯着你的包。妈妈看了，并没有大喊大叫。
她轻轻地拍了拍那人的手，接着把他的手从自己的包上拿开，那人先是一愣，小声说：“您为什么不报警？”妈妈笑了笑：“我为什么要报警？”“因为我是小偷，想偷你的东西。”那人抢着说。我想：这人真傻，还想让警察抓走？妈妈回答：“你也没偷到我的'东西呀！”那人看着我妈妈。妈妈接着说：“如果你缺钱，我可以借给你。”那人惊讶地说：“你不怕我借钱不还吗？”“不怕。”“为什么？”“因为我们是朋友。”接着妈妈拿出钱包给了那人100元钱，说：“去找一个属于你的工作吧！“那人接过钱，头也不回地跑下了车。
过了一段日子，我又看到了那人，他已不是小偷，他主动给一位老奶奶让座。见到了我妈妈，他塞给我妈妈100元钱，激动地说：“谢谢你，你给我的不仅是100元钱，还告诉了我做人的道理，让我感受到了人间无处没有爱！”妈妈听了笑得甜甜的。我明白了一个道理：做人要宽宏大量、心地善良、乐于助人，这样才会受到别人的称赞。
爱心作文 篇4
5月16日是全国助残日。我们要伸出援助之手，为残疾人献出一份爱心。
不要小看残疾人，他们当中有很多人比正常人还要坚强。海伦凯勒就是这样，虽然听不到、看不见、不能够说话，但她用自己坚强的信念创作了许多优秀的作品。“我要把别人眼睛所看到的光明当做我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，把别人嘴角的微笑当做我的幸福……”除海伦凯勒外，还有很多的`残疾人成就了伟大的事业，比如霍金、贝多芬、张海迪……他们都是值得我们尊重和敬佩的人。他们没有我们正常人行动方便，可他们坚强的信念、坚韧的意志和持之以恒为理想奋斗的故事让我们为之感动。 在我们身边，也有一些身体上有残疾的人，他们有的行动不便、有的生活困难，他们多么渴望能像正常人一样自由自在的生活和学习。助残日就要到了，我们要献出一份爱心，为他们做一点事情，有的同学主动帮助身体不便的同学上学、放学，还有的同学拿出自己的零用钱为残疾人捐款，虽然我们能做的非常有限，但是我们要让他们知道，你们并不孤独，有无数颗心在守护着他们，永远、永远……
爱心作文 篇5
最近我看到这样一则公益广告：
“人间天堂”西湖边上，一只可爱的活蹦乱跳的小松鼠在丛林间自由自在地玩耍着。忽然，这只小精灵地上有一片玉米，于是满心欢喜地跑去吃，不想厄运就这样降临在它的头上——一个男子用一只罪恶的大手，抓住了可爱的小松鼠，狠狠地把它踩在脚底。溅起的鲜血，滴在了静默无语的千年西湖之上……像松鼠的灵魂，在向西湖伸冤……顿时，西湖上刮起了一阵阵微风，泛起了一层层波纹，默默地同情着这只小精灵……它的肚皮被踩破了，肠子被踩烂了，可它，还在微微地挣扎着。一群小孩看见他在微动着，竟用石头砸它，它呆呆地仰望着蓝天，不知自己犯下了什么罪。它多么想摆脱这一切可又多么无奈——就这样，它再也没有也再也不能爬起来。看客们并没有一丝忧伤，反而得意地狂笑……如果它去了天堂，一定会向上帝哭诉的！上帝如果知道了真相的'话，凶手们一定会下地狱的！人们啊，为什么不反省一下自己啊！为动物献点爱心为什么就这么难啊！……
无独有偶！今天，我陪奶奶去菜市场买菜，走到出口的时候，听见有人在吆喝着什么，便凑过去看了看，原来是个卖斑鸠的戴草帽的乡下人。只见几只斑鸠的脚被绳子攥着，草帽儿把它们倒提着。它们身上的羽毛，七零八落的，不少羽毛还掉了下来。它们一见到别人靠近，就怯生生地轻轻抬起头瞬间又把头垂下去。这群可怜的小动物仿佛知道了自己的命运，用悲哀的目光看着我。我猛地打了个寒颤——因为这目光像极了松鼠临死前那悲哀的神情。是啊，这些斑鸠多么像小松鼠——因为它们也面临着死亡。只要它们被买回去，便会开膛剖肚，成为盘中大餐。
我必须解救它们。于是我心生一计，我对奶奶说：“我想吃斑鸠。”奶奶同意了。经过一番讨价还价后，五只斑鸠卖了50元钱。“多么低贱的生命。”我想。买到了斑鸠之后，我对奶奶说：“把斑鸠放了吧！”奶奶说：“不，五十元钱就这样白白地浪费掉，太不值了！况且，是你提出要买斑鸠吃的，它还是难得的滋补品呢！回去每人吃一只多好！”我严肃地对奶奶说：“奶奶，您曾经告诉我，生命是可贵的！这些斑鸠，也有自己幸福的家庭，他们也想享受自由自在的生活！而今天，您却要亲手杀死他们，这多么残忍！奶奶，您不能无视生命的存在啊！您掂量一下，五条生命和五十个小银元比起来，孰轻孰重呀？很明显，生命的份量重得多啊！”奶奶沉默了片刻，然后一把拉过我，说：“孙子，你说得对！我现在就放它们走！”于是，五只斑鸠扑腾着翅膀飞走了，留下了五根羽毛作为纪念。看着这五只斑鸠自由自在地飞走了，我的心情舒畅了许多。
其实，为动物献出爱心并不难，而是在于你有没有这份心。当你放生动物时，你的良心也会得到快乐。只要人人都能做到不猎杀野生动物，人与动物就能和谐相处！
爱心作文 篇6
时间总是那么短暂，在一次紧张的考试后，又迎来了新年，也开展了我期待已久的少年宫活动。
令我印象最深的是最后一天的心肺复苏急救体验，这虽然只是几个简单的动作，但却能在最危急的时候拯救他人，为此我也十分认真的在学习。
老师把我们带进了安全体验室，一到教室里我就眼花缭乱了，首先映入眼帘的是几个花色的窗帘，这可不是普通的窗帘，上面还印着许多关于安全方面的知识，如：怎样简单的包扎，怎样帮助别人做心肺复苏等。四周还有一些关于安全知识学习的物品，还有一些可爱的小板凳……
我们陆续入座后，老师给我们讲解了怎样做心肺复苏，老师详细的讲解使同学们都入了迷。把老师说的话牢记在心：第一步要先拍拍他的肩，俯下身子听听他是否有回应，再用手指查看他是否有呼吸、脉搏；第二步胸外按压，用手的根部按压病人胸前的胸骨上，有节奏的垂直用力下压病人的胸骨，让胸受力下陷5厘米；第三步把病人头抬起来使他的气管打开，再深呼吸，捏住病人鼻子的同时把气吹到病人的嘴里，重复几次等待救援。
听完了老师的讲解，同学们都像一个个小兔子，跃跃欲试。老师按名单上的顺序，让同学们一个一个给假人做心肺复苏。我们的眼睛都盯着假人，打开耳朵细细听着老师对那个同学的纠正。不一会儿，在老师们的指导下，一个个同学都过关了。
看见我们排队的'“长龙”渐渐缩短，也到我做了。我小心翼翼地拍拍假人的肩膀，回忆着做心肺复苏的过程，终于到了做关键的环节——胸外按压和人工呼吸。本来脑子里想的在做的时候都忘记了，做起来的动作十分不标准，老师在一旁指导我，慢慢的，我顺手了起来，十分顺利的完成了心肺复苏。
这次学的本领非常有用，希望有一天我也能把它用上，救助更多的人。
在这次少年宫中，我学到了许多，要保护自然资源，要有爱，我还学到了人生的知识，做人的道理……
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