童话作文合集（5篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的童话作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话作文 篇1
一个风雨伴随着雷电的一天，雨停了。师父老鼠为了考验自己的徒弟是否诚实，他决定准备好一群猪，每个猪都称好了体重，记录起来，贴好标码，喊徒弟们来。
大徒弟是一只能干的'狗，有什么事都拖着做；二徒弟是一只机灵的小狗；而三徒弟，你说它是一只狗吧，不太可能，整天好吃懒做，单纯的一只狗，鼠师父叫他们每人杀一只猪带过来。
大徒弟二话不说拿起屠宰刀往里面冲去，随着一声猪叫，大徒弟左手拎着杀猪刀右手提着一袋猪肉走了出来。师傅让他放在那里，问徒弟：“猪脚上的标码在哪？”大徒弟二话不说从袋子里掏了出来。
到了二徒弟，他走了进去，杀完猪他就把标码给了师父，问师父为什么有标码，师父没有回答他。
轮到了三徒弟，他慢慢悠悠地进去了。三徒弟他没做农活，所以笨手笨脚还剁到了自己的手。三徒弟出来了还把标码给了师父，猪也留下来了。
师父把手一晃示意徒弟们出去，师父偷偷地把猪肉一称，发现没有破绽。
一个月后师父又让徒弟们杀猪。
大徒弟仍然和上次一样，手起刀落出来了。
二徒弟依然和上次一样，一点破绽也没有。
终于到了三徒弟，他迫不及待地冲了进去，你们知道为什么三徒弟那么自信吗，因为他每天坚持砍柴，练出了一把好手，提着一袋猪肉出来了。
师父又让他们走，原以为三徒弟会偷吃，结果却是二徒弟偷工减料。
最后师父将二徒弟逐出了家门。
童话作文 篇2
狐狸非常憎恨狼，那是因为狼经常夺走狐狸的猎物。
一天，狐狸正在卖西瓜，狼见了，说：“狮子大王派我在你那儿取一船西瓜。”狐狸说：“好吧，不过你要给我一艘快艇。”狐狸给狼装满一船西瓜，狼给狐狸快艇。
狐狸跳上快艇，马上就开走了。
狼大叫：“上狐狸的当啦！”
这时，从树上飞来一个烂西瓜，刚好掉在狼的头上。
狼说：“什么东西那么臭？”
猴子笑嘻嘻地说：“给你先吃一个臭西瓜开开胃，再去追狐狸。”狼气得大叫：“我非要捉住你不可！”
狼只顾捉猴子，没发觉一个圆乎乎的东西，便一脚踩上去。痛得大叫：“痛死我啦！”小刺猬说：“踩了别人一下，还不说对不起，没礼貌的.家伙！”
狼气得咬牙切齿：“我捉不住狐狸，誓不罢休！”
再说狐狸，他已经到狮子洞里了。
狐狸说：“狼抢走我的西瓜，请您帮我对付他。”狮子说：“好吧。”
狼来了，狮子就咬死狼。
狐狸就这样报了仇。
童话作文 篇3
小羊和小蛇是一对好朋友。小羊是个调皮的动物，小蛇却是一个爱科学的小动物。
一天，小羊来到小蛇家，看见它家门前有一辆车，名字叫“幻影号”。它全身布满了彩色的条纹，有黄色的、绿色的、紫色的……小羊看得目瞪口呆。这时，小蛇摇摇摆摆地走过来，说：“这是我的新发明。我们一起去玩吧！”
于是，它们开着车出发了。“幻影号”里有许多设备，有控制台、卧室、资料室等，一应俱全。有的设备可以把水变成饮料，有的可以反生菜变成你想吃的'东西，还有的可以让你天天快乐。小羊对小蛇佩服得五体投地，说：“你的发明太棒了！”小蛇谦虚地说：“那是因为我努力的结果。如果你不调皮，而且可以很专心地做一件事，就一定会做得很好的。我相信你！”小羊又说：“我一定会努力的，并且会超过你的。”
从此以后，小羊天天努力学习，最后终于得到了智慧的结晶。小羊和小蛇都有了一个共同的结论：天才真是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水呀！
童话作文 篇4
在森林里，有一只高傲的袋鼠，名叫跳跳鼠。它总说自己在森林里跳得最高，总是看不起一些会跳但没它跳得高的动物，例如小兔子等。这话很快就传到森林里爬得最高，名叫爬爬猴的那只猴子的耳朵里了。爬爬猴心里想：跳跳鼠真有这么厉害吗？再说了，每种动物都有自己的本领，如果它这么骄傲，总是看不起别人，那以后它的朋友会越来越少，别人需要它帮忙时也未必肯帮的。不行，等哪一天我要看看它到底能跳多高，顺便也挫挫它的锐气！
一天，一只兔子对跳跳鼠说：“爬爬猴才是森林里跳得最高，爬得最高的.动物。”跳跳鼠听见了，可生气了，它气势汹汹地去找爬爬猴准备和它较量较量。于是，跳跳鼠向另一片树林走去，走着走着，它看见一棵树上有个什么东西在摇晃，仔细一看，原来是爬爬猴在树上荡秋千呢。跳跳鼠便想：我可是森林里跳得最高的动物，要不我和猴子比比谁的本领强？
说干就干，跳跳鼠在树下大声向小猴叫唤：“喂，小猴子，快下来，我有话和你说！”爬爬猴看见是跳跳鼠，便从树上跳下来，问它要干什么。跳跳鼠说：“我们来进行一次比赛，看看谁能去到树上的高处，越高越好，谁最高谁就是冠军。”爬爬猴同意了这次比赛。
第二天，跳跳鼠请了兔子、松鼠、长颈鹿等许多动物来当评委。比赛开始了，长颈鹿一声令下，爬爬猴手脚灵活地往树上爬，越爬越高。而跳跳鼠也不甘落后地奋力往大树的高处跳去。因为爬高本来就是小猴的特长，而且它身子灵巧，所以很快就爬到了大树最高的树枝上。而袋跳跳鼠呢，尽管跳也是它的特长，而且它也在很努力地往上跳，但因为它的口袋里还有一只小袋鼠，所以加重了它的负担，再说即使跳跳鼠跳得再高也不能跳到这棵大树最高处。经过评委们的评审，在这次比赛中，宣布爬爬猴获得了这次比赛的冠军。
不过在比赛过后，爬爬猴找到了跳跳鼠，告诉它，这次自己能获得冠军，只是因为它利用了自己善于爬高的特长。而在森林中，每种动物都有自己不同的本领，有些能爬得很高，有些能跳得很远，有些能钻得很深……如果大家能好好地利用好自己的本领，帮助别人而不是用来炫耀的话，那自己的生活一定会更美好，大家也肯定能相处得更和谐的！
听了爬爬猴的话，跳跳鼠惭愧地低下了头，决定从今以后要好好的利用好自己善于跳高跳远的本领帮助森林里更多的小动物。半个月过去了，当爬爬猴再次见到跳跳鼠时，发现它的身边经常有不少小动物围着它聊天、玩耍。这是因为跳跳鼠现在成为了一只有本领又热心的袋鼠，大家都很愿意和它一起做好朋友呢！
童话作文 篇5
“听说白雪公主在逃跑，小红帽在担心那只大灰狼，听说疯帽爱着爱丽丝……”一曲悠悠的《童话镇》传入我的耳畔，我心中一暖，眼前仿佛又是那抹抹不去的童话亮色。
从小，童话就伴随着我的成长。从《白雪公主》到《灰姑娘》，小时候每一次睡前的故事，我都会倚靠在妈妈的怀里，听她讲述那一个个动听的故事，布满了黄金与大理石的宫殿，在彩虹旁边奔跑的独角兽，无一不令我神往，令我陶醉其中。每一次的梦境中，许多童话中的人物都会不约而同地来到我的梦境里，与我玩耍，与我相伴，可以说，在我小时候，童话就是我的全部。
稍微大一点，能认字了，我便每天捧着那几本注音的童话书，在那一字一顿地读着：“在—---很—---久，很—---久—---以—---前……”我的小眼睛仔细地注视着那一个个文字，一字一顿地读着。书中的每一段文章，每一句话，甚至每一个标点符号都可以给我带来数不尽的趣味。这个字词是白马在那里奔驰；这个逗号是王子，在寻找他心仪的公主。每个童话，都仿佛一个场景，像一次旅行，我从白雪公主的城堡里，“忽”地掉到了巨人通天的豆茎上，又从那个万丈之巅“砰”地一下掉到了灰姑娘的煤灰炉上。每一次的奇妙旅行，和突然的意外之事我都十分喜欢，所以对于我的每一次的咬着指头盯着书本的行为，我妈都一笑了之……你想问为什么我会喜欢童话？因为每一次的相遇，我都仿佛看到了一颗通天大树。而大树的顶部散发着如珍珠般的璀璨光芒。
再长大一点，上了小学中年级，那时的我已经不再执着与童话的`乐趣，其中的意义才是我追求的目标。
这个故事告诉我成长定有困难，那个故事讲述了骄傲必定失败。每一次主人公的倒下与爬起，我都会为之沮丧与高兴。每一个故事的背后，我都会去挖掘它的意义。确切地说，童话其实就是一个大金矿，而我就是戴着工人帽的辛勤的采矿工。就如同在大海里寻找宝藏。首先，我会先与主人公做到血脉相通，心灵相应。然后，我就会乘上如惊涛骇浪般的剧情，去理解人物的每一次勾心斗角，每一次激烈搏斗，在一个个栩栩如生的情节里，已离宝藏越来越近……好了！你已读完与理解完童话了，看到那个灿烂夺目的宝箱了吗？懂得了这个童话的意蕴，去为你的成长乃至生活增添一抹新的亮色吧！
现在进了初中，我依然喜欢读童话，但不是为了什么，而是为了童真了。因为在这个快节奏的年代，古老流逝太快，情节流逝太快，在重学业的条件下，脑中的想象与童真已渐渐远离了我们。纯真、质朴、无数的美好童趣已经渐渐地远离了我们；王子、公主、独角兽已经变成了幼稚不成熟的象征，无数的宫殿与糖果城堡已飞一般地跑出了我的梦了，即使有，也只是无数的勾心斗角。我还是怀念童话中的温馨与美好，人们总是为他人着想，喷火龙在空中乱飞，独角兽在彩虹边上昂头仰望星空……
我又一次翻开了《格林童话》，远处，白雪公主仿佛又一次找到了那所小木屋，灰姑娘又丢了她的水晶鞋……海平面线上，如初阳般的光亮仿佛正在缓缓上升……
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