小学想象作文精品【3篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学想象作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学想象作文 篇1
心灵，原本是个富庶的地方。盛产快乐和向往。
曾看得见缀满幸福的天空有星星闪耀。还记得踮起脚尖手遮凉棚时那眺望远方的心跳声像号角一样。然而岁月用无情的轮把那些视为珍贵的东西碾轧得皱巴巴的，怎么抻也抻不平。人被快节奏的生活挤上了快车道，无论你愿不愿意都会被挟持着一路狂奔，令人眩晕，窒息。走到一半才发现那不是你要去的方向。
渴望找一处浓荫，执一扇，靠墙坐下，闭上眼睛，缓缓地体会被人忽略时的心痛，静静地宽容那些该与不该的挣扎和纠结。把被羁押的.心灵放逐。让她飞向远方直至苍穹。让一切纷争化作一场雨落下，而我依然能在黄昏时看得见那道美丽的彩虹。
或许借一副肩膀，轻轻地靠一靠，说一说心事，你听得懂，我听得懂，风儿也听得懂。不关风月只是些昨天的回味，明天的憧憬。作一次心灵的放逐，让她像展翅的蝴蝶一样，飞旋在清香扑鼻的花园，而我能在它躲进花丛中也一眼就找到它的身影。
更或许赤着脚，漫步于江滩，任由浪花拍打着心灵，寄一行字让雁儿捎上。带给谁？而我把自己折成小船的摸样，随波飘飘荡荡，也许听得见咿呀的摇橹声，还有那断了弦的琴音...
小学想象作文 篇2
“轰隆隆”，震耳欲聋的'雷声响起。“哗啦啦”，下起了倾盆大雨。
小兔子轰轰没带雨伞，只好冒着倾盆大雨百米加速往家跑。当它跑得上气不接下气时，好朋友小乌龟刚刚正好路过，刚刚见到轰轰没带伞，心想：“我天生不怕水，轰轰没有带伞，我怎么能够见困不帮呢？”于是，刚刚二话不说脱下龟壳，找来一根坚固的树枝，把龟壳插在树枝上，把“雨伞”递给了轰轰，轰轰感激的收下了“雨伞”。
它们一起撑着“雨伞”，有说有笑的回家去了。
小学想象作文 篇3
每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想象的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这就是我的第一堂课呀！我要献给同学们一条清澈的小溪。它潺潺地流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗童稚的心；时而泛起水波涟漪，让人陶醉。我要让那一颗颗心儿懂得，生活就是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
染着壮丽明媚色彩的教学生涯，就像一首长长的'优美的叙事诗，开始了第一页。
一个又一个的计划，在脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心的火，去点燃别人心中的理想之火。
我要亲自教同学们朗诵一首诗——《理想》：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用饱蘸激情的笔写下作文题——《祖国，我爱你》。
讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说。我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格，那刚健深沉的笔触，那浓郁淳厚的诗情……
课下我和同学们一起促膝谈心，我们还要一同在校园里打球，一同去湖边春游。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。
我要以自己生动精湛的讲解赢得同学的信任和爱戴，我要以自己的品行去熏陶影响他们，让他们明白怎样做人。
我还要启发他们对语文的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们的祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们具有美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而苦战攻关。我要让语文这门科学成为他们横渡科学海洋的舟揖。我要用文学艺术丰富他们的头脑，使他们在科学研究上富有文学家奇丽丰富的想象和别具一格的独创精神。
假如我是语文老师，我要让我的学生永远能够回想起他曾经有过这样一位语文老师，她的事业就像一首壮丽的长篇叙事诗，不会被读者遗忘，永远给人以无穷的回味。
假如我是语文老师，这就是我的全部希望。
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