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(合集)班主任的作文500字8篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的班主任的作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任的作文500字 篇1
今年是一个非常快乐的一年,首先是因为我进入了初中，还有一点原因，就是我的初中班主任。
在还没有见到初中班主任之前，我就在猜，我的初中班主任是一个什么样的嘞？会不会像他们说的一个严肃而又死板的女老师？而且我分到的班还是一个普通班，所以老师一定是一个严肃的。
直到上一周，我走进我分到的班，随便找了一个位子坐下，接着就是等待老师进入，一会儿。老师进来了，并不是一个女老师，而是一个长得胖胖矮矮的中年男老师，他差不多才一米五几，而他的肚子却非常大，给人一种怀了八九个月的样子。但仔细一看，却是个男的。他不止长得矮矮胖胖，还长得非常的黑，差不多比黑板还黑。如果是晚上，我们一定看不到他。不仅如此，他的声音还特别让人觉得搞笑，一进来便用他那很粗的嗓子大吼一声，同学们早上好！不知道的'，还以为是一个电视剧里的坏蛋在说话嘞，他的头发也秃了，给人一种油腻大叔的感觉。
不过他讲课特别的幽默，有一次把我们大家都逗笑了。因为他是一个地理老师，当时没有地球仪，他便把自己的头当做一个地球仪，来画给我们看，不过确实挺像地球仪的。只不过他的秃头后面那一点点的头发，像是地球仪上面插了几根树。零零散散的，特别搞笑。
你说，我的初中生活难道不快乐吗？
班主任的作文500字 篇2
我现在已经五年级了，教过我的老师有很多。其中，令我印象最深刻的就是杨老师。他为人和蔼可亲、对我们大家都很好，还是个“笑话大王”呢!
杨老师今年三十来岁了，他个子低低的，身材胖胖的，跑起来活像个大熊猫。杨老师有一个圆圆的脑袋，一双炯炯有神的眼睛，还有一对灵敏的.耳朵，我们做什么事都逃不过他的法眼!
还记得那一次，杨老师在讲台上滔滔不绝的讲着诸葛亮草船借箭那一个故事。大多数同学在下面聚精会神的听着，而我却在那里玩着我的火车小橡皮，心想：玩一会，也担误不了多少时间。谁知一玩，就忘了，管他呢!于是就这样玩了起来。“嘟嘟嘟，开火车喽!”忽然，一阵凉风从我背后袭过。难带是老师吗?我不由得面色通红，心里怦怦直跳。这时，老师从我背后走过来，抚摸着我的头，说“你这么优秀的孩子，今天怎么贪玩起来了?这很不像以前的你呀!”我说“对不起老师!我买了小火车橡皮，所以就一时贪玩了，你可以原谅我吗?”老师又说：“只要你能真心悔改，以后上课注意听讲，给别的同学做个好榜样，我可以原谅你一次。”“是的老师!你的教诲我一定铭记于心。”从这以后，我一直都很专心，时刻想着老师的教诲。
这件事事虽小，情却深，杨老师时刻关心着我们，关心着我们的学习，他真是一位人人敬佩的好老师啊!
班主任的作文500字 篇3
我的班主任黄老师总是笑笑的，像一朵温暖的向日葵。
每天，黄老师都给我们带来欢声笑语，幽默温暖。可是有一天，黄老师严肃地宣布，她要做一名严师，我们班要实行奖惩制度，立即生效！我们吓了一跳，感觉苦日子就要来了。说完，黄老师就请出了我们班新的镇班之宝——无敌大黑锤。全班都惊呆了！
开始上课了，“起立！坐——下！”我们跟着老师的指令，调整坐姿。惩罚来了！只听见“砰”的一声，我们的调皮大王就已经挨了一记“重锤”，一阵哄堂大笑。可黄老师的脸色很严肃，一下子教室都冷了。老师说：“从今天起，我的大锤长着眼睛，但凡开小差的，说小话的，不听讲的.······大锤都会一个一个抓出来。”从此，同学们不管上什么课，抬头看见大黑锤，就认真了。
有一次英语课，我觉得很简单，就跟心里的小人聊起了天。这时，老师悄悄地走了过来，举起了她的审判大锤，重重地砸到我的头上，我瞬间就清醒了。大黑锤软软的，我懵懵的，看着上面的小狗图案仿佛在嘲笑我，我的脸一秒一秒地烧起来，红透了。黄老师看着我，一句一句：“不管你成绩好坏，大黑锤都一样铁面无私！”
这就是黄老师和大黑锤的故事，黄老师还有很多很多像大黑锤这样的的法宝！这就是我们幽默的班主任，用严格又温柔的爱，陪伴我们成长！
班主任的作文500字 篇4
我有一个漂亮、聪明的班主任，不信就向下看吧！
我们敬爱的何老师，有不高不低的中等个儿，一张和蔼的脸上长着一双温柔的眼睛让人一看就难以忘记。
我们的何老师，不但漂亮，而且聪明。她变着法子鼓励大家学习，我印象最深的就是奖品鼓励法了。
有一次，何老师拿着一束五彩缤纷的细绢花走进了教室。大家都不顾下课玩，一起在教室里看这束绢花，讨论何老师用它干什么。这时上课铃响了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上。
何老师高高地那束绢花，大声地说：＂这是我清华大学的学生送给我的礼物，我把它发给学习好的学生，祝他考上清华大学。＂上清华是我们做梦都想的事，于是立刻坐好。何老师先检查朗诵的情况，她让我们组读课文，我马上拿起书用洪亮的声音带着丰富的感情读了自己读的那一段。读完后坐下来认真地听后几位同学读，我认为自己读的最好，可是，老师让大家选读的好的人时却有大部分人选了都骋。我伤心的哭了。何老师讲到第段时，让大家找这一段的中心句，我先认为是第一句，可后来认为这句话不合适就又找了一句，我前面几个同学都找错了，我说出了自己找的句子。何老师高兴的.说：＂就是这一句，我奖给你一朵绢花。＂我挑选了淡黄色的花。这时，刚才的伤心立刻飞到了九霄云外，迎来的是开心、开心、再开心。
何老师为了鼓励我学习，还发给我一个安全用电小手册、心形蜡烛，使我学习有了很大的进步。
现在我越来越喜欢语文课，越来越喜欢何老师了。
班主任的作文500字 篇5
步入初中的大门，我又站在了新的起点上与新的老师、新的同学一起度过初中三年的时光。
开学第一天，我见到了新的班主任——武老师。武老师是我们班的数学老师。他中等身材，35岁模样。脸小，头发短，两只眼睛炯炯有神，严峻地盯着学生，听妈妈说这个老师很严厉，果然一见那老师就知道这老师练过十八班武艺样样精通，打遍天下无敌手。
第二天，开始上课。我心理本能的就有一种畏惧，可老师的第一堂课就把我深深吸引了，让我消除了那种感觉，且知道了什么叫做知识渊博，那是上知天文，下通地理都能侃侃而谈，凡是关于数学方面的`内容，那是无人能敌呀！难怪老师能荣获“太原市数学一等奖”，名副其实，厉害吧！
当天下午准备放学，武老师突然杀回教室布置作业，让晚上写自我介绍。老师刚走，同学们一边收拾东西准备回家，一边构思这篇作文。教室里埋怨声、叹息声混成一片。从那以后，同学们明白老师的用心良苦，尊重老师、重视老师的一言一行落到了实处。
第三天，不用说，同学们的作文写得不怎么样。武老师语重心长的給我们做了讲解，我们深深体会到了老师对我们的关心。
武老师的课讲得富有感情色彩，数学那点数字码、无味的公式都能使我们理解透彻，当天消化吸收。武老师下课与我们互相讨论、交流，让我们对抽象的数学课倍增乐趣。
这就是我的新班主任老师——武老师。
班主任的作文500字 篇6
“同学们，告诉大家一个好消息，咱们班被评为优秀班集体了”顿时，班里欢呼声一片，我望着激动的老师和兴奋的同学，想到班主任这次功不可没。
第一次见到她是在开学的第一天，阔别已久的同学又聚在了一起，大家都非常高兴。就在大家谈论假期生活时，一位身穿白色连衣裙，梳着一条长辫子的`女人走上了讲台，她有一双明亮的大眼睛，两条弯弯的眉毛，一对小酒窝深深地嵌在她那雪白的脸蛋儿上。只见她那鲜红的嘴唇微微一动，温柔的声音从樱桃小口中传了出来:“大家好，我姓张，这一学期我来当你们的班主任，我有时爱生气，今后做得不对的地方还请大家指出，我尽量改正，我相信，我们一定能把这个班级创建得更美好。”顿时，班上响起了雷鸣般的掌声。
张老师每天早晨都会看着我们上早读，想到别的老师还在呼呼大睡，我们就于心不忍，于是就对她说：“老师，您以后就别来了，我们能自己学好的。”可张老师却说：“那怎么行，早读至关重要，我们要想超过其他班，我们就要比他们付出更多的努力。”我们听了以后，更加认真学习了，觉得自己不认真学习，就对比起起早贪黑的老师。
最让我难忘的，是那次大扫除，大家都很努力的工作，只听见“哎呦”一声，原来是李华被火烫伤了，张老师急忙冲进办公室短处一盆凉水来，她一边给李华洗着伤口，一边不断地问他还疼不疼，甚至她眼角上还溢出了泪水，大家都非常感动，张老师就像对待自己的孩子一样对待我们。
张老师对我们付出了太多的努力，她每天备课到深夜，还那么早给我们上早读，她陪我们一起劳动，和我们一起学习，终于功夫不负有心人，我们班终于成了优秀班集体。
一学期结束了，我们也要和张老师说再见了，大家都非常伤心，留下了不舍的眼泪。
班主任的作文500字 篇7
李燕琴老师，我的班主任兼语文老师。
她慈祥，课堂四十五分钟，脸上一直保持着微笑。她口齿伶俐，动作优雅，把文章的层次讲解得清晰明朗。她的课堂，每一分钟都把握得恰到好处，不多一分，不少一秒。
她全能，语数英物化政史地生，样样精通，只要你有什么不懂的问她，包你不但明白，而且还使你对学习产生动力。李老师每天给我们出一些经典新奇的题型，并给我们详细地讲解，让我们的思维方式更上一层楼。
她特负责，这次期末考试期间，已经深夜了，她仍在家长群里发布复习的方法，早上，五点多钟又在群里发送学习资料，让家长给我们看。有时，我看到李老师疲倦的身影，心痛不已。她用心良苦，这个学期最后一个月，由于我的学习态度不端正，成绩直线下降，李老师就把我的座位调到了后面。我的心情有些沮丧，上课总是走神发呆。李老师似乎看出了我的'心思，对我说：“让你坐后排，不是老师放弃你，而是提醒你。让你学习上有更大的动力，更大的冲劲。”听了老师的话，我心里暖暖的，重新找回了自信，积极向上。
对于李老师，我要说的还有很多，像满天的繁星，数也数不完：她总是告诉我们读书有什么用，总是向我们推荐好看的课外书，总是关注每个学生的思想动态，对每个学生学习情况了如指掌……她不光是我们散原中学优秀骨干老师，还是我们省第二批中小学骨干老师……
班主任的作文500字 篇8
我还有11天就要开学了，即将开始的八年级我也是非常期待的，我们的班主任还是没有换，还是席老师。说句心里话：“我非常喜欢这位老师，因为他的教学方式很不同。”他能让每个孩子都能接受他的教学方式，我们和他相处正好一年，他该严厉的时候很严厉，但是其他娱乐的时间，只有我们和他开玩笑，他都会去聆听，他经常和我们开玩笑。可以说我们和他算得上哥们了。遇上了一个这样的老师，我觉得这是一种福气。尽管他是这么的幽默，搞笑但是我们每个同学都很怕他，他有他独特的教学方式，赢得我们每个人的`尊重。
大家想这样的好老师教出来的学生一定不一样吧！对，他教我们班数学，也担任我们班的班主任。他教出来的孩子，成绩都不会太烂。但我却不一样，我不知道是我的接受能力太差，还是怎么样，反正我的数学令我很不满意。我的班主任也找过我谈话，但他谈话并没有批评的意思，只是问问最近怎么回事，是不是坐这看不见，还是自己讲的不清晰，问清楚了以后他再做调整。这样的老师，我学不好他的课我感到很羞愧。但八年级，我不想再错过了。我想重新开始，不管七年级怎样，都翻过去吧！让我重新开始。
席老师他就这样，不会去有意的批评哪一个同学，但他会用独特方式引导你，在你看来他一点都不严厉，但是他的脾气只有我们知道，我们理解。而且我们喜欢他这样。这就是我们班主任――席老师。
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