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我的老师的作文300字
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我的老师的作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
我的老师的作文300字 篇1
我很喜欢我们课外班的赵老师，她会说两种语言，一种是中文，一种是英语。
有一天下午，赵老师来我们语文课上课，一进教室就说了英文，可是，我们一直没有说话，直到下课我们才说。我们一看发现老师把课本上的文字都用英语说了，真厉害啊！
还有一次，我们全班都在写作文，题目是我***的妈妈，老师一说完，我们就聚精会神地开始写了。忽然，一个温和和声音说：的、地、得还给我了吗？于是，我立刻把对的写了上去。
从此，我每一写字都学得赵老师在我身旁，时不时地问：写作文，的、地、得忘了吗？每次想到赵老师的话，我都问问自己：的、地、得写对了吗？
因为我的、地、得错的少多了，所以在学期结束时得了进步奖，我看到奖很高兴，因为那是赵老师给我的`，也是我努力学习的结果。
不久前的教师节，我们全班都给全体教师送花，教师节就让我们在下一个教师节之前努力吧！
感谢教师在幼小的时候，让我们学习知识，老师的教诲我永远也忘不了的。
我的老师的作文300字 篇2
我最尊敬的一位老师，他就是我的数学老师——孙老师。他不胖也不瘦，皮肤有点黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，眼睛上戴着一副眼镜，他就是我的数学老师。
我钦佩孙老师的敬职敬业，无私忘我。在孙老师的生活中，除了工作还是工作；在孙老师的心中，除了学生还是学生。孙老师总是每天精神抖擞地早早来到学校备课，他带来了我们的希望。午休时间他总是独自在办公室里提着红笔，时而锁眉沉思，时而“刷刷”行笔，他的背影成了我记忆中最大的雕塑；在夜深人静之时，孙老师灯下工作的身影还在若隐若现，他的剪影上缀满了耀眼的星星。孙老师的每一天，都是如此重复着，他总是把自己全部的精力和时间倾注在我们身上，他的深情如暗流时常涌现在我的心底，也在他的.额头刻下了不朽的痕迹。他常对我们说：“要不，我就不当你们的老师，只要我一日当你们的老师，我就会尽心尽力地把你们教好。”老师就这样用行动履行着他心中神圣的天职！
孙老师成了我心中永不熄灭的明灯，也成了我眼中最美的风景。
我的老师的作文300字 篇3
每一个学生都喜欢老师，我最喜欢班主任林老师。林老师的头发长长的，眼睛圆圆的，总是对我们严格要求。
林老师的眼睛会说话，当有同学在课堂上不听讲，她就会用严厉的目光警告那位同学，当我们取得好成绩时，她就会用赞许的目光温柔地看着我们。
如果我们写错了字，老师会叫我们订正3次。如果是写作文，林老师会耐心地帮我们列提纲。有时候，我们不会的题目，她会不厌其烦的`讲解，直到我们会为止。
当我们坐姿和写姿不端正时，她会立刻提醒大家。她让我们班同学都爱上了阅读呢！老师留的作业，我们会按时完成。
我们课外活动的时候，林老师会帮我们甩绳，好让同学们跳。
当我们生病时，林老师轻轻地摸着我们的额头小声地问我们是否好一些，如果落下的一些作业，林老师会用自己的休息时间耐心地帮我们补课。
我喜欢林老师。在她的教育下，我们的成绩变得优秀了。
我的老师的作文300字 篇4
光阴似箭，一转眼，我已升入六年级，语文老师换了，心中不免有些失望。不过现在的老师那和蔼动人的微笑给我留下了深刻的印象。每当想起那动人的微笑，心中就会涌起一种甜蜜温暖的惬意。
还清晰地记得您对我的第一次微笑。开学不久，您让我答一道题目，还请我到讲台面前即兴演讲，我一时紧张，说了一句，竟然一动不动呆呆地站在那里了，台下一阵骚动。这时，您走过来，微笑着说：“呵呵，别怕，老师支持你。”您的微笑让我一下子放松啦！老师，您的一个微笑在孩子眼里是那么温馨，是您的微笑给了我智慧，给了我启迪，我一下子摆脱了困境。老师，我喜欢您的微笑。
老师，您的微笑陪伴着我快乐地成长，您的微笑鼓励着我发奋学习，您的'微笑沐浴着我七彩生活。耳畔又传来同学们熟悉的旋律：“我们的生活充满阳光，充满阳光……”
我的老师的作文300字 篇5
我是个四年级的小学处，现在我要给你们介绍我们的李老师。
李老师有着独特的教学风格。他教我们的时候，教室里总能听到欢快的笑声，响亮的回答声和掌声。在我的记忆中，班上有个同学犯了一很可笑的错误，就是戴少峰作业上写汽车1小时可行驶90米，李老师不但没板着脸批评他，而是风趣的说：“你要是和汽车赛跑，你一定是胜卷在握！”同学们都哈哈大笑，戴少峰也忍不住笑了几声。我想戴少峰在这种快乐的'教学方式下，以后一定不会再犯这种错误了。
李老师也很关心我们，有一次，我去他办公室拿作业本，出门的时候，被门槛绊倒了，作业本洒了地。李老师听见了，急跑过来，把我扶起来。关切地问我：“疼不疼？”还把我洒了一地的作业本，理好，交给我，又细声地说：“下次小心点！”我点点头。我虽然脚有点疼，可是我心里当时却暖呵呵的。
李老师虽然只带了我们1年，可他在我心目中是一位和蔼、有耐心、又风趣的好老师。这就是我心目中的李老师 ！
我的老师的作文300字 篇6
我的老师，水灵灵的大眼睛镶嵌在两道弯弯的眉毛下，乌黑发亮的头发如瀑布一般往下泻，周一至周五没一件衣服是相同的，特别爱笑。
我们的老师变化多端，变脸比翻书还快！
早晨，我们正在早读，老师来了，我们谁也没想到，老师会来这么早，谁叫老师以前会来这么晚。老师来的时候 ，脸上布满微笑，可过了一会，老师便皱起了眉头，随机把卫生部长，记侓部长和班长大吵了一顿。为什么呢？原来老师今天早上高高兴兴的来到学校，可进教室一看，垃圾到处都是，有人还在说话，老师就让他们重新打扫了一遍，扫完地后。我们又重新读起古诗来，可没过一会，老师就又吵我们：“到星期五的时候，应该读星期一至星期四的.古诗，而不是重头开始读，不然读到下课也读不完。”说完，又让我们重头开始读，读完古诗之后又读课文，课文读到第六遍的时候，又下课了！上课时，老师又重严厉立刻恢复到了往日的温柔，老师这变脸怎么比翻书还快呀！
这就是我们的老师，变化端的老师！
我的老师的作文300字 篇7
是谁，不辞辛劳的为我们工作？是谁，不惜牺牲她的休息时间让我们学习？是谁，把海量的知识一点一滴的输送到我们的心里？
老师，这是一个多么神圣的字眼。要做到它，真的很难。老师，我知道，您虽然批评我们，心里却也很难受；老师，我知道，您的“黑眼圈”是为我们熬出来的；老师，我也知道，我们受伤时，您是多么着急……
您对我们的关心溢于言表。记得那一次，一个同学的腿受伤了，您显得是那样着急，连忙让我把他送去了医务室。我回来上课时，您看起来有些心不在焉，一直在担心那个受伤的同学。直到受伤的同学“一瘸一拐”的回到教室，您心中的一块大石头才仿佛落了地。开始用对学习的热情，对我们的关爱，为我们讲了一堂难忘的数学课。
您是多么的有耐心。无论我们有什么问题，都一道道的为我们耐心解答。记得您曾对我们说：“只要你们觉得对哪个单元不懂，我可以牺牲我自己的休息时间，给你们讲解。”是您，用您那如水似的'温柔与耐心，柔化了一群刚入学懵懂无知叛逆孩子的心。
是老师，不辞辛劳的为我们工作；是老师，不惜牺牲她的休息时间让我们学习；是老师，把海量的知识一点一滴的输送到我们的心里。
我的老师的作文300字 篇8
老师就像是一个园丁，他辛勤的培育这祖国的花朵；老师就像一盏明灯，为我们照亮漆黑的路程。
是谁在深夜里，台灯下为我们批改作业？是老师；是谁在自己生病的时候，还坚持为我们上课？是老师；是谁在我们做错事时，去认真的教育我们？那也是老师。在我们的成长过程中，离不开老师的栽培。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是老师告诉我们的，是啊，成功在于付出，老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成一个聪明、优秀的学生，在这个过程中，凝结了多少老师的心血和汗水啊！老师给了我们知识，老师给了我们客服困难的勇气，老师对我们的付出，我们无以回报。
谁都离不开老师，无论你有一个多么伟大的职业，无论你有多么大的成就，老师才是你成功的`阶梯。从老师那里得到的是我们一生都用不完的金钱。鲜花感谢玉露，是因为玉露滋润了它成长；苍鹰感谢蓝天，是因为蓝天给予了它自由；高山感谢大地，是因为大地给了它高耸；我感谢老师，是因为老师给了我无穷的知识，是因为老师让我看清了善恶，是他在我失落的时候，给了我温暖和鼓励。
我敬佩您，老师，我敬佩您的无私奉献；我敬佩您对我深深的教诲！
我的老师的作文300字 篇9
祝老师,是我们班的数学老师。她是一个漂亮、风趣、智慧等并存的老师。因为老师的这些优点，所以我非常喜欢祝老师。
漂亮：在我的.印象中，祝老师最漂亮的一次莫过于那次祝老师从外面讲课回来的时候。那天，祝老师把前面的头发用一个精致的蝴蝶夹子扎着，可能因为脸上前一晚敷了面膜，所以脸上很白很亮，祝老师还化了妆，涂了点睫毛膏，化了点淡淡的眼影。看起来既不艳，也不俗，同学们看了，也都发出“喔”声。
风趣：祝老师是衡阳人，所以一急嘴里就回冒出一句衡阳话来。
仿照祝老师讲衡阳话，成了我们的一大乐趣。一次，一个同学思考一道非常简单的数学题，脑袋怎么也转不过弯。我在旁边学祝老师以前讲的一句话：“你这个伢子吗的了（方言）”。话音讲落，祝老师和同学们都哈哈大笑起来，祝老师边笑边纠正我，说：“应该是‘你这个（jia）伢(ha)子吗得了（方言）’”。同学们都笑弯了腰。
智慧：祝老师很聪明。许多题目她都有她的方法，并且她教的方法既简单又容易理解；什么题什么知识，她都教我们最快捷的方法，并且还会讲些课外知识，使我们学到了很多知识。
祝老师的优点太多太多，我真为有这样的一个老师而感到高兴！
我的老师的作文300字 篇10
在我的生活中，有许多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我们的语文老师——芦老师。
刚开学不久，芦老师就给我们制定了张“军级表”，共有19个军级，芦老师说，“谁如果得5个‘小兵’就可以晋升一级，不过以后的难度会逐渐增加的”。我想：我一定要成为第一个升级为‘大元帅’的好兵的.。过了几个星期，我们三班要办黑板报，芦老师又说，如果谁制作了黑板报小样就可以得到2个‘小兵’，被班级录用的话可以得到5个‘小兵’相当于晋升一级。
星期天的时候，我和妈妈在家里做黑板报小样，我来画画写字、写字，妈妈则来辅导，有的地方我画的不好，妈妈就教我画。星期一的时候，老师果然录用了我的“杰作”。
我想如果以后我们还有出黑板报的机会，我仍然会积极参加的。芦老师为了我们三年级三班这么辛苦的工作，我一定不好辜负芦老师对我们的期望的！
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