蒲公英作文【集锦13篇】
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的蒲公英作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蒲公英作文 篇1
当漫山遍野都是雪白的蒲公英时，随风飘荡的，是母亲无限的牵挂。——题记
我家在农村，屋后就紧靠着一座山。自我有记忆以来，蒲公英就与我无法分离。在我梦里，可以找到最温馨和谐的画面：年幼的我坐早蒲公英丛里，不远处在浇菜的妈妈回首微笑。这就是我的童年，简单而幸福的岁月。伴着我的，是最重要的，是母亲和蒲公英。
春天，屋后的蒲公英生长发芽，抽出嫩叶——那是一种可爱的绿色！绿得水灵，绿得欲滴，绿得新鲜！这时，妈妈会领着我上山坡干农活。她把我放在树荫下，自己在不远处干活，久不久回头看着我，眼里荡漾着幸福。秋天，是村子里最美的时候，漫山遍野都是蒲公英的踪影，远远看去犹如覆盖了一层薄薄的雪。妈妈依然领我上山坡，她干活，我独自坐在蒲公英丛里玩耍。还是那个眼神，还是那个姿势。妈妈被定格在白色的蒲公英里，如此落落大方，如此优美从容。又一次，我从秋千上摔下来，流了很多血。妈妈二话不说马上背着我奔跑下山。妈妈跑得飞快，风一般，瞬间在身后掀起一阵蒲公英“风暴”。纯白色的蒲公英飞扬起来，就像没有方向，没有目标地乱飞乱溅的雪花，一下子漫满了整个山坡……多年以后，回想起那一幕，我骤然发现：那乱了方寸的蒲公英就是当年母亲的心情！
如今，为了求学，我远离家乡，远离母亲，也远离那遍凯凯如雪的蒲公英。每当我看到有蒲公英从我眼前飘过，我就会想那是不是家乡的`蒲公英？又会不会载着母亲的思念？可是，我知道，无论我走多远，母亲的思念都如那漫天飞舞的蒲公英，无处不在。当秋天一到，家乡的山坡又是一片烂漫的纯白，和蒲公英一起随风飘荡的，是母亲对我无尽的牵挂。
母爱如纯洁的蒲公英，纷纷扬扬地漫满了我的天空。这些美丽可爱的白色精灵将绵绵不绝，永恒地活在我的世界中。
蒲公英作文 篇2
假如我是一朵蒲公英。
我是一朵蒲公英，随着岁月流逝，我逐渐到了离开家人，自己去找安身之处的年纪。
一缕阳光照到了我的脸上，我看了看太阳，已经爬得很高了。突然，一阵狂风吹来，我轻盈的身子被轻易的吹了起来，这意味着我的旅行开始了。
起初我很惊恐，拼命叫喊着，但是随着时间一分一秒的过去，我开始静下心来观赏着这路途的美景。风渐渐的停了，我被吹到了一个长满杂草的地方，地上的一颗石头抬起头用好奇的目光看着我说；‘你好，你是新来的'吧。’我点了点头，他继续说道‘你是被风吹来这儿的吗？我是被河水冲到这里来的。’当我正要说时，风爷爷毫不留情的把我抛向空中，我看到了连绵起伏的森林；小溪里的涓涓细流；飞流直下的瀑布。风爷爷一不小心，把我掉落在了小溪里。溪水时而急，时而快，时而慢，把我冲得气都来不急喘。
我醒来时，发现自己躺在河岸上，耳边还时不时的听见虫子和鸟儿的叫声，我期盼着鸟儿的再次到来，但是没有。此时已是黄昏，太阳公公准备下班了。我躺在地上，望着越来越黑的天空，不知不觉的睡着了……
早晨，醒来时自己竟在河岸边的一颗大树上。原来，昨夜风儿悄悄地把我带到了树上。我听见树木间‘沙沙’作响，风，来了。风这次把我吹到了一个小女孩的窗前，小女孩似乎是看到了我，打开窗，伸出手，而我也就落到了她的手心。她那对水灵灵的双眼望着我，对我说起了话‘蒲公英，我的爸爸妈妈经常出远门，每年才回来一次，我真希望他们能像别人的父母那样，一直陪着我。’说完，她‘呼’的一声把我吹起。我忽然想起自己的父母，心里突然好想家。
接着我又飘到了公园。历经长途跋涉，感到疲倦的我，决定在此安家。我不像花儿那样艳丽，招人喜爱，但是我一样可以活得精彩，真期待下次的旅行！
蒲公英作文 篇3
我又做了那个梦，梦见我们还在那儿，吹着蒲公英。
哪儿呢？是哪儿——那一片草地上！上面有许多蒲公英，一点，一滴。我们喜欢把蒲公英吹到别人脸上，看到别人狼狈不堪的样子，我们哈哈大笑。我们喜欢躺在草地上，看着蒲公英飞来飞去，一点，一滴。但我们更喜欢把它吹散，看着它们飞，然后一起追赶它们。
我们跑啊，跑啊，一句话：真他娘的痛快！我们好像都是风的孩子，被大地妈妈拉着，我们跑啊，跑啊，我们无拘无束的跑，就像一句歌词上写的：考试什么都去死吧，去死吧，去死吧！作业卷子都去死吧，去死吧，去死吧！我们当时追着蒲公英，只有一个感受：爽！
记得那一次，大概是最后一次了，我考完试后，又约了几个好朋友，一起再次追赶蒲公英，我们还在追着，不过，不再是笑，而是哭了。朋友没说啥，只是问，上哪个中学？后来知道，不是一个中学，我看到朋友哭了，泪流满面。但当我舔到了泪，好咸，哦，原来我也泪流满面。
飞吧飞吧，蒲公英，我们马上就要分开，让蒲公英记住我们吧！
飞吧飞吧，蒲公英，我们马上就要各奔东西，像蒲公英一样，成熟后就要飞翔！
飞吧飞吧，蒲公英，也许我们不会再见面，可蒲公英还是年年开放！
飞吧飞吧，蒲公英，让蒲公英记录这纯洁的.友谊吧！
飞吧飞吧，蒲公英，我们的友谊，也会和蒲公英一样飞翔！
飞吧飞吧，蒲公英，请记住我们，亲爱的同学们，记住蒲公英！
正是阳光明媚，把蒲公英吹散，让蒲公英飞遍各地，白色的，一点，一滴。也许，这一首诗，可以说明，我的心情：
认识又离别，
相逢又分散。
即是梦想的终点，
又是明日幸福的开端。
亲爱的同学，你们能想起蒲公英吗？能再吹一次蒲公英吗？能再一起追赶蒲公英吗？
现在的我，正在初中教室里，窗外，有朵小小的蒲公英在飞。
蒲公英作文 篇4
哪里会有风，哪里就会有蒲公英。
蒲公英，一种草本植物，白色，靠风来传播种子。
哪里会有风，哪里就会有蒲公英的种子。我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。
每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。
我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……。
我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。
哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。
可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。
蒲公英，一种草本植物，白色，靠风来传播种子。
哪里会有风，哪里就会有蒲公英的种子。我，喜欢蒲公英。喜欢她的自由自在，随风飘去。
每当微风吹过，每一个蒲公英爸爸妈妈们都会亲手把他们的孩子送上风这趟列车，希望他们的孩子能跟着风飞到一个温暖的地方，然后生根，发芽。
我羡慕蒲公英，羡慕他的自由自在。对于我来说，自由只不过是一种奢望，甚至是一种愿望。童年陪伴我的'就只有一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样，想去哪里就去哪里，不受空间的拘束，可以面对着未来，希望着，想像着，憧憬着……。
我赞美蒲公英。她浑身的洁白，代表着纯朴和纯洁的心灵。不想桃花开得那么妖艳，更不像温室里的名贵花卉那么高贵，有的就只有一身的纯朴。
哪里会有风，哪里就会有蒲公英。我倘若可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，随风飘流，向着未知的未来，幻想着，憧憬着。然后，找一个地方，生根，发芽。
可以的话，来生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵随风漂流的蒲公英。
蒲公英作文 篇5
以前我家有里的园子有一棵雪白的蒲公英，每天我一有空就来看这美丽的蒲公英。
蒲公英很美丽，一身都是雪白的衣服，从近看就像一个小降落伞兵，从远处看像一个个雪白的娃娃，多么可爱呀。如果把蒲公英画成一个有爱心的妈妈的话，这个画家可能就是全世界最有想象力的画家了。蒲公英不像别的花朵一样胆小，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。蒲公英的形状很单条，没有像玫瑰花一样美丽，没有像菊花一样五颜六色，没有像桂花一样香，没有像水仙花一样形状独特。它就是一个圆溜溜的小圆球，外面有一个个小娃娃帮小圆球围住。
我愿意做一朵蒲公英，任凭风把我吹到哪里。什么地方才是我的降落点？阳光告诉我：“你去小河边，那里有充足的水分”大树爷爷急急忙忙地说：“别听它胡说，你有头脑，你想想一去小河边你就会被水给淹死。我看呀你去沙漠吧，那里有许许多多的宝物。”小鸟听了说：“你别听它的'，我的兄弟听你们家族说沙漠有很多宝物，它们就急急忙忙地去看，可是谁知道，一去那里，地下就是一片沙漠，太阳把我们的兄弟给搞地口渴死了，他们没有了力气，也就飞不动，结果什么宝物都没有看见结果白白地去送命了。我看你呀，还是和我去我的巢吧，在那里我可以给你充足的水分，还可以很你一起玩。”我听了心里想：我要靠自己的力量找到自己生长的地方。风越吹越大，我就慢慢地飞在高空，我还是第一次有这种飞翔的感觉，飘悠悠，飘悠悠.....风在我的身旁，阳光照耀着我，春姑娘在我的身边告诉我，自己在飞翔是多么快乐。小鸟在我的身边告诉我应该在哪里降落。渐渐地风慢慢地吹，我也慢慢地降落，我想风伯伯可能已经找到了我自己生根长叶的地方，我心里想那里应该没有烦恼，没有哭泣，没有伤......，应该只有快乐的笑声，那笑声是甜美的，是甜蜜的。我降落在一个树木茂盛，百鸟鸣叫、 百花开放的世界里。
蒲公英作文 篇6
“小学篱笆旁的蒲公英……一起长大的约定那样清晰……而我已分不清你是友情还是错过的爱情。”
春风拂过的田边，有蒲公英轻轻飘过。那时候我们都是个孩子。
踏着冬天残留的雪，我们一起去上学。“春天来了，明天是周末，希望同学们去感受一下”。“喂，我们明天去学校后面吧。”
清晨的雨露闪烁着几个稚嫩的脸庞，“怎么办，上锁了”，“翻吧”，锁门围住的是一片有奇异的“森林”。美丽绽放迎春花，令人惊讶的象剑似的“花朵”，刚刚含苞的桃树，还经常有莫名的带刺的枝丫。我们小心翼翼的弯着腰走。却又能折下几根树枝，一丛小树遮住了去路，我们用力拨开树爬出来，看见阳光照射在彼此的脸上，格外灿烂。
侧身远望，我们的脚下是松软的泥土，眼前是金黄的油菜地。桃花园也不过如此!我们在田埂上欢快的奔着，“我们来玩葫芦娃吧(我们自创的游戏，输的人就蛇妖)”。奔跑、追逐。承载着太阳的.笑容，在那童年的身影上。
“我抓住你了!”“咦，你看那是什么?!”我们凑过去仔细的观察，一个在轻风中摇曳的蒲公英，它像用白云包裹的星球，静静地随着春天的弦律轻和，青色而柔细的枝干，吃力地托着那厚厚地快乐。“呼……”。谁吹散了蒲公英，它们并不悲伤反而更快乐地飞向湛蓝色的天空。“也许还有呢”我们便各自分开寻找属于自己的蒲公英。
夕阳拉长了几个孩子的身影，“找到了吗?”“没有……”“回家吧”，正当我们要按原路返回时，“你们看，蒲公英”，我们顺着手指的方向望去，在田埂与油菜花交界的一块地方，有白色铺满着。我们兴冲冲地跑过去，“好多哦”我们每个人手里拿着蒲公英对着落日，轻轻地将蒲公英，吹散。那是怎样的一幅美卷：
黄昏的田埂上，一群孩子手捧着蒲公英。有的轻轻的吹着蒲公英，有的看着天空飘飞的蒲公英。蒲公英伴着天真的笑容快乐的铺满了我们整个童年。
时间总是会在不经意间牵动命运的转盘。在那次欢笑后，我要离开了。夕阳拉长的影子只有一条。我看着油菜田，听着教学楼传来阵阵的读书声，寂寞、安静。当我转身离开时，我笑了，因为在我的脚下也长出了蒲公英。
再见，蒲公英......
蒲公英作文 篇7
一年盛夏。
记忆里的夏天都是那样美好。在夏日慵懒温度的催促下，远处坐在公交车站的人们都昏昏欲睡。夏日午后的阳光有些闷热，粘稠裹在人们身上。因为夏天的温度，便使世界如此静谧，显得天空又高又远，看得到流动而又滞留在头顶上的，千丝万缕的云，听得到抚慰着脸颊的风。
这个时候，总会在路边找到几株蒲公英。
它伫立在草丛中，轻盈摇曳在风中，纯白色花絮像天鹅绒般，柔软，美丽。它当然无法与国色天香媲美，显得有多卑微，但它却有着无人知晓的伟大。
蒲公英上每一粒种子，都是一个梦，每一个孩子许下的梦。起风了，这些梦想便随风流浪，四海为家，落地生根，悄悄绽放着梦想的`芽。但它们无法知晓风将会把它们送去哪里，它们也无法改变。
而风就像一只无形的手，悄悄操纵着蒲公英的种子们，和我们的梦想，我们的未来。不论路途有多艰辛，不论终点有多不尽人意，都无法改变，只能默默接受。
同样，我们也无法去逆转命运，那么，便不要去抱怨，但也不要在途中被磨灭掉了梦想，不要遗忘当年你起行时的初衷、热血和梦想。
蒲公英随风流浪时总是那样优雅，静谧。它是真的没有怨言。它可以看见途中的风景，看见途中熟悉的面孔，看见生命的意义，享受着每一刻生命的幸福。它不在乎命运给它分到哪个地方，不管那地方有多贫瘠，有多荒芜，它依然生长，继续传播着孩子们的梦想。它随性自然，不奢望，不强求。
我也想能够随性自然，不受条条框框的拘束，任游天地之间。现在的我总是去完成别人所剩下的事，多希望有一天我能够完成自己的心愿。就算有一天，我被命运送到了终点，但我也可以骄傲地告诉世界，这一世我没有白来。在意的不是结局，而是通往结局的过程。
只为与君千金一诺，不为功名，多谈笑，多从容，多洒脱。
蒲公英作文 篇8
今晚站在学校门前，看着不远处的路灯，晕黄的散射着。其实我没有看到灯，我看到了蒲公英，金黄色的蒲公英，大大的盛开着，在近视的我的眼里，一切有距离的东西都是不一样的，天气有点凉，风微微的吹着，丝丝凉意从背后袭来，听着校园里操场上的各种声音，隐隐约约，似有似无，心里异常平静，就这样站了半个小时，一直看着眼前的蒲公英。
每次看到蒲公英都会想很多事情，很多的想法会涌入脑海。有时候觉得蒲公英很可怜，没有安稳的家到处漂泊，像很多城市里流浪的人，没有落脚处，无处安息。有时候又羡慕它们，四海为家，有风就会有一段旅程，以风为舵，以力为轴，看万千美景，遇无限人生。替那些想旅行的人看景赏情。突然又觉得，蒲公英很幸福，感觉它的存在就是最好的随缘证明。它们四处为家，广交亲友，所到之处，所遇之花都是缘分。风向在哪，它就在哪，风走多远，它随多远。不定时间，没有方向，充满期待。只要有合适的环境便会落地成花，播一片童话。随心而舞，随遇而安，是蒲公英生活最真实的写照了吧！我想，它有时也会思考自己的命运吧，有时深感无力，没有权利决定去哪去见谁，没有办法控制时间和地点，就这样轻飘飘的荡着，一阵风或者一个笑容之后，带着四分五裂的身躯去漂泊。它们每个人应该都是大师吧！阅人间无数，种种经历与动荡，让它们早已看清了生活的`本质，从而带着不一样的心境去感受一切。躺在风的怀里，做个梦，醒来便落地。它们的适应能力应该很强吧，时时变化的环境与周遭，它们会有一颗强大的心的。像一个看透一切的得道高人，云游四海，不留姓名，不道出处，没有目的地，也了无牵挂。蒲公英扮演着很多角色，流浪者，大师，无奈的人，洒脱的人，随缘的人。生命好像是无止境的，人间处处是它们的身影，听风，它的怀里抱着蒲公英。
愿你我能有它的自由，有它的洒脱，有它的智慧，亦有它的无奈，有它的无能为力。带着笑容，在天气晴朗的微风里，开始一段充满奇迹的旅行，带着憧憬，也带着紧张。不枉阅历一趟。
蒲公英作文 篇9
我至今都还记得，在炎热的操场上，在安静的走廊里，蔡老师那温柔如水的眼神……
太阳在天空中发出利箭般的光芒，照得人睁不开眼睛，大地被太阳晒得焦黑，蒲公英低垂着脑袋，无精打采……
第二节课结束后，我们在操场上做早操，同学们做得认真规范，只有我被太阳晒得昏昏沉沉，做得心不在焉，像八爪鱼一样懒懒散散。老师看到了，皱了皱眉，推了推眼镜，缓缓向我走来，我一看，紧张极了，心想：完了！老师看见了，怎么办？这顿批评挨定了。不出所料，老师走到我面前，严厉地批评我：“你是不会做操吗？做得有气无力，等下别回班级，留下重做！”老师的话像晴天霹雳，在我心中不断发酵，留下道道伤痕，我难过极了。风在我耳边划过，发出刺耳的尖叫声，小鸟在树上不停聒噪，似乎是在讥笑我，就连阳光也变得越发刺眼……
总算熬过了上午，我背起书包走在空荡荡的走廊上。正走着，突然，一只手搭在我的肩上，我一惊，扭头一看，是老师！
“今天做操为什么做不好？”她的语气缓和了许多。
“嗯……因为……那个……”我支支吾吾，目光躲闪不已，真怕再次遭受老师暴风雨似的批评。
“嗯？”老师只盯着我，刨根究底地追问道。
我默不作声，脸像熟透的`虾一样。
“唉……”老师叹了口气，语重心长地说，“你可能是觉得做操没用，才故意懒散懈怠的吧？其实，做操不仅可以锻炼身体，还可以让人更有精神，这样听课，效率也会提高，下次好好做，加油！”说完，老师再次拍了拍我的肩膀，走进了办公室。老师的话如同一缕春风，抚平了我内心的伤疤，又如一股清泉，滋润了我的心田。
我一蹦一跳地走在回家的路上，小草向我弯腰点头，小鸟在树上为我歌唱，蝴蝶在花丛中若隐若现，翩翩起舞，阳光也柔和了许多。洁白如雪的蒲公英种子在暖风的带领下，随着我愉快的心情飘向远方……
蒲公英作文 篇10
我是一朵平凡又渺小的蒲公英，但又是快乐自由的。我是一朵，当风姑娘悄无声息地来到我身边，呼——她轻轻地吹一口气，把我吹入了童话般的美景之中。渐渐地，我被吹远了，我恋恋不舍地招手，挥别了我土生土长的故乡，作了一次奇异的游历。世界真大啊！我由衷地发出了感叹，洁白的云在湛蓝的天空上游荡。我好奇极了，使尽全身力气，攀附到一朵云上，摸摸这，摸摸那，像一个从未见过世面的.孩子。正在兴奋之余，一只棕色的大鸟从我身边掠过，我想这就是鹰吧！果然是万羽凌空呀！我随着它的脚步，又能飘到了无边的空中。渐渐地，我凌立在悬崖之上，我望了望下面，真是让人不寒而栗：断壁悬崖拔地而起，矗立在顶峰，似乎一碰，就会掉入万丈深渊。突然，一棵松树映入我的眼帘，它是一位年迈的老人。
他深深地扎根在峭壁之上，没有丝毫畏惧，像一位雄纠纠，气昂昂的将军。敬佩之情油然而生，我告诉自己，要向松树爷爷学习。不等我感叹，我又来到瀑布身边。瀑布见了我，立刻奏优美的迎宾曲，欢迎我的到来。我也毫不客气，大摇大摆地跳了一段“蒲舞”。大树、鸟儿、小草小花也随即加入。落叶，落花也毫不示弱，竟随风翩翩起舞。我们唱着歌，跳着舞，时间已过去一大半了，直至鸟宝宝呼唤妈妈才把我们的心灵拉回来。最后，我飘到了小溪上。我疲惫不堪的身躯接触到水源，喝了一大口甘甜的溪水，这才使我打起精神。
我热切地和小溪打招呼：“你好！小溪！你这么欢快是去哪呢？”小溪笑而不语，继续欢快地歌唱。途中，小狗、小猴玩累了，跑到小溪身边喝水。小溪非常热情地贡献出水，让动物们喝。啊！原来小溪是动物们的“取水宝”呀！小溪把我送回了草地。我经过这几天的经历，身体早已枯萎，渐渐地，我和土地融为一体，但我非常高兴，因为我在这之前，作了一次游历，并且我会在这里繁衍下一代的蒲公英。我相信我的孩子们在来年也能看到如此美丽的大自然。
蒲公英作文 篇11
王安石曾有一悟：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”我起初不大理解，后来当我看到石缝里的蒲公英后，我明白了，这种奇丽的美景其实就在身边，哪怕仅是一株毫不起眼、在石缝间安扎的蒲公英。
草长莺飞，阳春三月。我沿着小路往外婆家去，路上不经意一瞥，看到路边的石缝中有一株鹅黄色的蒲公英花开得正艳。这一抹黄色让我眼前一亮。微风吹过，蒲公英摇摇晃晃，好像要被风吹倒石缝间 。然而，热情的舞动后，蒲公英便在原地摇曳，宛如跳起了探戈，不一会儿又换了华尔兹。虽然她看过去是那么弱不禁风，却那么轻盈，充满了生机。
石缝间的蒲公英早已绽放，但看过去是那么孤单，连那抹黄也是黯淡无光。我好奇地停下来，仔细地看她。我想，这株蒲公英也许生在遥远的平原，随风落在了石缝间石缝间的。虽然风的摧残让她无法长得亭亭玉立，环境的贫瘠让她没有充足的营养，然而正是这种敢于拼搏、在逆境中成长的蒲公英，让我更加敬佩。与那些落在肥沃土地上的同伴相比，她无法选择成长的地方，然而她不埋怨，勇敢地面对现实，不言放弃，勇敢地活下去。适者生存，再恶劣的.环境也无法阻挡生命的绽放与灿烂。微小的丝絮是她生命的延续，小小的希望如针一般织起一株蒲公英的未来。她似乎在说，只要活着就有随风飘舞、鸟瞰天地的机会;只要活着，就有姹紫嫣红、万花飘絮的希望
我静静地伫立在一旁，不敢伸出手去触碰 。她是那么让人怜惜，却又那么令人敬佩!她用行动阐释了生命的真谛!是啊!生命的意义，不在于生长得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于对生的渴望，对生命价值的展示。
一丝微风吹过，蒲公英轻轻地点了点头，似乎认可我的观点。我微微地一笑，像告诉蒲公英又像告诉自己说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，也常在于身边。”它们无不在展示着生命的价值与意义。
蒲公英作文 篇12
那是一天下午放学的时候，雨，没有任何征兆地，“哗”的一声就从天泼了下来。我用书包遮住头，顶着就往家跑。
忽然，墙角的一株蒲公英，一株含苞待放的蒲公英让我停了下来。只见它弱弱地举着几片尖尖嫩嫩的小叶子，叶间托着两三个青嫩的花苞，一个人在干涩的墙角瑟缩着。倏忽间，狂风大作，豆大的雨点一颗颗重重地砸在它的叶子和花骨朵上。它猛地一低头，连叶子都被打翻在泥土的地上。
雨越下越大，一大点紧接着一大点地砸在它的茎上，砸在它的花苞上，砸得它不停地颤抖着，仿佛马上就要折断似的。可是它没有放弃，仍然执着地和风和雨对战着，挺举着自己仅有的几朵花骨朵。敬佩之情从我心底升起，但马上又落了下去。我想：这么脆弱的蒲公英怎能承受住这样的风、这样的.雨呢？我非常地确定，等到明天早上，它就会早已折断了。
我向两边捋了一下早已打湿的头发，倾了倾早已积水的书包，向家不紧不慢地走去。衣服反正是湿了，书包反正也已经湿了，书湿了又能怎样？我早就有破罐破摔的心理了。
第二天清晨，太阳出来了。阳光穿过路边大树青葱的枝叶，筛下无数金色的光点。走在去学校的路上，我特意到那墙角去看，去看那株蒲公英，去验证我的非常预言。出乎意料的是——花，蒲公英的花，全开了！清晨那金色的光芒不偏不斜地照在它那几朵鲜黄鲜黄的小花上，那么娇艳，那么动人。只见它们伫立在青青的花茎上，正高傲地仰着头，对着每个过往的行人诉说着自己的故事。
啊，这散发着金色光芒的蒲公英！
我呆呆地站在那里，忘了行人，忘了时间，也忘了自己。
一直以来，我都认为我的生活如一张白纸，一张空白的纸。可是，真的是这样吗？小小的蒲公英花，在风中在雨中奋斗着，在困难在挫折面前感受着奋斗的乐趣。我们的生活也一样，每天都会有无数的风雨，而我选择的却只是逃避。
在这个阳光明媚的清晨，我终于挺起了头，大步向学校走去。因为，我懂得了：面对风雨，我们只有正面迎击，我们的人生才会因奋斗而充满激情，充满希望！
蒲公英作文 篇13
初春，在一个阳光明媚的星期天，我和几个朋友相约去遂平龙天沟踏青。进入景区，沿山沟向上，放眼望去，在山沟边、山道旁、田埂上，刚刚泛绿的草丛中，绽放着一朵朵金黄色的小花。它就是遍布大江南北的蒲公英。它虽然不能与正在绽放的姹紫嫣红的油菜花、桃花、杏花、梨花、玉兰花媲美，但在山沟中、野地旁却格外引人注目。蒲公英既是中药材，又是很有营养的野菜。
在幼年的时候，我对蒲公英就有了深深的.记忆。每年的初春，乍暖还寒，母亲就会带着我到坡地里挖蒲公英。挖蒲公英不需要太复杂的工具，只要一个篮子和一把镰刀就够了。
蒲公英具有很强的生命力，经过寒冬的洗礼后，它是第一个报春的使者。它的根深深地扎在泥土里，春风吹过，便探出头来。蒲公英刚长出来时，像一棵棵野草，不会引起人们的注意。它那均匀的锯齿状叶子，绿色中透着暗红色，分散在中心两侧。没多久，蒲公英的中心便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞。那含苞待放的样子像个包袱。过几天，蒲公英的花瓣就展开了，那花瓣伸展开来，如同一个个圆形的金盘子面朝太阳。春光，是那样饱满、那样烂漫，它把冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了。
蒲公英的黄花寿命很短，过几天就凋谢了，随之上面便长出小小的白毛球，聚在一起好似一个棉花团。春风一吹，白毛球就离开了妈妈的怀抱，随风飘荡，四处“流浪”。
我上小学后，每逢星期天、节假日，就和小伙伴去坡地里、河沟边、道路旁挖蒲公英。我们经常会比赛，看谁挖得多。那时候就顾不上嬉戏了，疯挖起来。其实也不是比谁挖得多，就是感受竞争的心情。
蒲公英飘絮的时候，走在路边，随手摘一朵，把洁白的花絮吹散，看着它飞向远方，心情也随着它一起飞翔，希望它在天涯海角安家落户。
我曾想，很多时候，自己也像蒲公英一样生活着，默默无闻，简单、平凡而又快乐，有着自由、洁净而又健康的灵魂，把自己置身于大地博大的怀抱里，享受着温暖的阳光、深远的蓝天、轻盈的流云，呼吸着清新的空气，从此不再有厌倦和忧伤。
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