我的老师作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师作文1
我的老师欧老师是一个可爱的人，她长着一双水一般明澈的眼睛，她不像许多老师那样戴着眼镜，一张红润的嘴唇，一张红扑扑的脸，一头微黄的微微卷曲的头发，还有她那一身朴素大方的衣着，让同学们一眼就看出是她那发自内心的善与美。
欧老师的上课时的教学很奇怪，与其他老师的不同之处在于，别的.老师一上课就该学生们提许多问题回答，而欧老师却非常“懒惰”，她自己不怎么讲课，都是让同学们上讲台讲课，讲卷子，同学们或多或少讲一些问题，久而久之同学们的听、说、写三项能力有了很大的提高，过了一阵子我们才明白，欧老师这样教我们是有原因的。因为这样可以让我们的自主学习能力有了很大提升，也是为了我们上初中的大班做准备，欧老师还总是和我们讲一些积少成多的道理。她不仅讲课的方法好。而且还很负责任，每天的作业欧老师都会认真的检查，而且还写上很长一段评语督促我们好好学习，有写的好的作文欧老师还会拿出来给大家分享观看，一段时间以后我们班的作文水平都有了很大提高，连平时作文写的不太好的同学的，作文也上了九十分。欧老师每天很会给我们安排学习时间，早上打预备铃后，她总是让我们晨读十分钟，下午放学后，她不惜牺牲自己的休息时间，给我们补课，让我们学习更多的知识。可是面对这些，有些同学却毫不领情，上课乱说话、玩手机、不认真听课，带零食和玩具上学，这一切都让老师操碎了心，老师拿那些同学当自己的儿女看待，苦口婆心的好生劝说，同学们才有些好转。
老师，一个多么伟大的职业呀！他们奋斗在教育的第一线，老师您真是我学习的好榜样。我爱卓老师！
我的老师作文2
我的语文老师李老师，常穿一件蓝色的衬衣。你要是见了他，保准印象深刻。
李老师是个睿智而风趣的人，他的每堂语文课都很是生动精彩。有时，他还会跟我们讲一些人生哲理，让我们如沐春风。不仅如此，他还是位运动健将呢。有时上体育课，还能看到他穿着那件红色五号球衣灵活地过人、运球，动作流畅而不失潇洒，完全看不出来他是一位中年人，倒像是个健壮的小伙子。
有一天，李老师不知怎么，身上出了点小问题，需要做手术。可他在伤还没有痊愈的情况下，就坚持着来给我们上课，这令我们全班同学十分感动！
那天练字课，李老师突然在隔壁班怒吼，原来是隔壁班的一个男生说他是个“老头子”，甚至用一些不文明的词汇，可把他气坏了，但他压制住了心中的怒火，让他道歉。谁知那男生不知悔改，还顶撞他，把他气得脸通红。第二节晚自习，李老师在我们班值班，隔壁班班主任带着那个男生来道歉。我们都等着听他痛斥那个不懂事的男生，可抬头看过去，我们的李老师却开心的`像个孩子，为那个男生的迷途知返而欣慰。
月考前，李老师又从头到尾地带我们细细复习了一遍，还专门拿出几节课的时间让我们背古诗鉴赏。他是那么地用心，可成绩远没有达到他的预期。拿到成绩的那一刻，李老师的脸瞬间严肃，眉头紧锁，仔细地看着每个人的分数。看见他直直地站在讲台上的样子，我的心里又愧疚又感动。
在期末考试前几天，我们暗暗下定决心，绝不能像上次一样让李老师失望了。在他的带领下，我们复习了一遍又一遍，终于考出了每个人都比较理想的成绩，这次，李老师终于露出了欣慰的笑容。
这就是我的语文老师，一个值得我尊敬的人。有这样的一位好老师，是我们的幸运，我相信，在李老师的带领下，我们一定会越来越优秀的。
我的老师作文3
她，有着会说话的大眼睛，能说会道的嘴巴，白里透红的脸蛋，还有永远不老的心灵。她就是我们班的班主任——代老师。
记得一年级刚报名的时候，我进到教室，满屋的小朋友我一个也不认识，妈妈不在我的身边，我紧张得想要哭出来了。这时，一个漂亮的大姐姐神采飞扬地走进来，亲切地对我们说：“孩子们，欢迎你们成为人和街小学一年级的新生，我是你们的班主任，代老师。虽然小学跟幼儿园不一样，但是我会耐心地带领你们，从一株株小苗苗变成一棵棵健康的小树，今后你们再由小树变成一棵棵参天大树。你们有什么想问的、想说的或是同学间解决不了的问题都可以随时来办公室找我。”看着老师那如沐春风一般的笑脸，听着她亲切的话语，我一下就喜欢上了代老师，再也不觉得紧张了。
代老师关爱着班上每一个孩子，不会因为谁成绩好就偏爱谁，也不会因为谁调皮捣蛋就讨厌谁。每次班上推选班干部，都是同学们先毛遂自荐，然后同学们投票通过了才会当选。今年班干部地选举也不例外。当选到门窗管理员时，小江举起了手，引起了全班同学们的窃窃私语。因为小江平时的表现，可能与负责关门窗这类责任感很强的工作有点差距，所以大家都纷纷质疑起来，小江急得差点哭起来了，代老师马上进行协调，她用充满信任与肯定的眼神鼓励着小江上台去讲他竞选理由以及承诺，小江讲得非常诚恳，同学们也愿意给他一个机会，他们纷纷举手同意。结果自打小江当上“门窗管理员”后，爱迟到的'他每天早早地来到了学校，同学们走完了他才锁好门窗回家，以前丢三落四的他，现在每天因为放学前都会检查一遍教室，所以也顺便检查了自己没拿的东西，连他妈妈都夸他变化挺大的。这让我见识到代老师身上仿佛有股魔力，能让一个学生发生翻天覆地的变化。
我很庆幸能遇到代老师，她让我体会到了自由、平等、关爱、尊重和感恩，我相信这些将会是我今后人生一辈子的财富。她就是像姐姐一样亲切、可爱的好老师。
我的老师作文4
老师，一个多么熟悉、亲切的称呼啊!老师，是我人生的引路人。老师，是一把金钥匙，打开你那幼小的心门。我心目中有一个好老师，她就是刘老师。
刘老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛上有一对弯月般的'眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。
刘老师不仅人长得漂亮，还时常用教育我们。
记得那一次，老师给了一张单元试卷给我们考试，老师已经说了昨天要复习，我也有认真复习了，在做题的时候，我并没有遇到“拦路虎”，一切都完成的很顺利。老师在考试的时候说;“这次我要给第一的同学一个奖品，大家加油!”听了这句话，我感觉自己胸有成竹，一定能拿下第一。
果然，第二天成绩出来了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;这次肯定被人羡慕。当老师评讲试卷时，我一点也没有听进去，我想着怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上课也就没有以前那么认真了，作业也马虎应对，心思不在学习上。
在第二次考试成绩后，我的成绩居然到了不及格的层次，我对第一的信心也没有了。我灰心的低下了头，这时，一位沉重的脚步向我走了过来，我抬起头，是老师。老师走到我的桌子前，抚摸着我的头，亲切地对我说;“别灰心，老师发现你有些骄傲了，你是因为骄傲才会退步的呀，我们现在要努力，成绩很快就能上去了，加油!”老师说完，就朝讲台走去了，老师的一番话，鼓励了我，这时，我下定决心要好好学习，不能太骄傲，这时，刘老师在我的心目中竖立了一个好形象。
刘老师在我心目中是一位好老师，她时常用一些道理老教育我们，这就是我的好老师。
我的老师作文5
像雨和春风，像冬天温暖的太阳，像航行的灯塔。在普通岗位，老师勤奋，无怨无悔。在老师的关心、照顾和指导下，一茬春苗茁壮成长。
我们的体育老师陈老师是一个认真的好老师，我很喜欢他。
他个子很高，眼睛明亮，鼻子高高的，看起来很有活力。弯弯的嘴角总是带着微笑，我们都喜欢他和蔼可亲的样子。因为他长期在户外上课，老师的`脸被太阳晒黑了，看起来有点粗糙，但是只要他穿上运动服，就会很帅！而且最吸引人的是他那健壮的身材，你看！手臂上的肌肉，仿佛刚刚被吹起来的气球要从衣服里跳出来，走路的样子轻快，抬头挺胸，真的很牛逼！
我非常喜欢陈老师，因为我非常喜欢运动。我总是很高兴去上体育课。记得有一次体育课，我们练跳远。我排在最后。看到前面的同学越跳越少，我的心就像小兔子一样紧张，跳得飞快：“啊，快是我了！”终于轮到我跳了，只听陈老师说：“加速！加速！”于是我立刻以最快的速度向前飞去，完全忘记了自己的紧张。到了想蹬的地方，我“嗖”的一下，跳进了沙坑。陈老师当场表扬我，高兴地摸着我的头说：“你是目前最远的跳楼者。加油！”听到老师的夸奖，心里充满了喜悦，说不出的开心。
在我心里，陈老师也是一个很努力，对我们要求很严格的老师。教我们足球，讲解动作要领，非常到位。我们在球场上打比赛，陈先生总是很着急，有时候很着急，嗓子都哑了。他坚持把我们叫过来，耐心解释怎么攻击我们，然后拍拍我们的背，鼓励我们，让我们继续比赛。
陈老师是女生眼中的英雄，是男生崇拜的偶像。他总是用自己的方式鼓励和支持我们，教会我们不服输的精神，让我们爱上运动。
“陈小姐，我们爱你！你辛苦了！”
我的老师作文6
她中等个儿，一头乌黑的短发下有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副黑边眼镜，俨然一位慈祥的母亲，更是一位威严的老师。她说话和蔼，教学一丝不苟，方法得当，是家长眼中的好班主任，更是同学眼中的好老师。这就是我们的班主任——陈老师。
陈老师教学认真，而且很有特色。每当我们要上新课时，陈老师都会让我们先把课文读几遍，独立思考，然后请同学回答问题，再把同学们不会的地方找出来，仔细地讲解，直到我们听懂为止。如果时间充足，陈老师会带我们读课文、写生字，夯实我们的语文基本功。
陈老师不仅教学有特色，课外活动更是办得有声有色。那是一年“六一”儿童节，她一丝不苟地给我们排练节目，她从每一个细微的地方抠动作，把每一个动作都要求做到最好，虽然她每天排练得很疲倦，但是每当看到我们的动作越来越娴熟时，她总是笑容满面，给我们鼓劲加油!同学们也不再觉得苦和累了，更加坚定了必胜的信心!有一天，我们正在排练时，一位同学的手不小心挥到了老师的眼睛，把老师的眼镜打掉在地上，摔碎了，我们都吓坏了，现场的气氛好像凝固了!但陈老师没有责怪那位同学，而是默默弯下腰把眼镜捡了起来，轻抚着那个同学的小脑袋。此时，我们被陈老师的举动彻底融化了。我们也因此暗下决心苦练，不能辜负老师的殷切希望!功夫不负有心人，最后，我们班在陈老师的带领下勇夺比赛第一，此时此刻我们感到一切辛苦付出都是值得的，我们更加理解、爱我们的陈老师了!
陈老师长年累月伏案批改作业，累得腰和腿也不大好，但是，每次大扫除时，她都身先力行，在她的'感召下，同学们干劲十足，一点也不觉得苦和累，不仅身体得到了锻炼，意志力更是得到了磨炼。她真是我们的良师益友!
时间过得真快!在陈老师的严格要求和悉心呵护下我们正茁壮成长。五年来，我们也从一个懵懂的小孩变成了多才多艺的大孩子，这中间有失落，也有开心;有失败，也有成功!这一切都得感谢我们严厉而又和蔼的的陈老师!
我的老师作文7
“你和我，心连心，一起生活在地球村里……”，每当这首歌在电视上播出，我都说我会想起你。
几年前，我妈把你给了我，你用那双小黑珍珠眼滴溜溜的看着我。你什么都没说，因为你是乌龟。你的盔甲上有13个图案，排列紧密。四只爪子上有几个锋利的钉子。你的头是三角形的.，胆子很小。如果我轻轻地把它压在你的壳上，你会立刻把头、四肢和尾巴缩进去。你在晚餐时看起来最有趣。那天我爸在杀鱼，我给你带了一条带点血的鱼肠。刚开始你一副满不在乎的样子，说是我不注意的时候你咬的。像吃万寿面一样吞咽咀嚼很好玩。
通常，我做完作业后，我总是和你一起玩。每次我摆脸盆，你都以为一场大海啸要来了，你就把头、四肢、尾巴缩进壳里。平静过后，你慢慢伸出头，悠闲地走着。我难过，我快乐，我会一直和你分享。你总是静静地听我说话，伸出长长的脑袋，仿佛在倾听。
有时候你很霸道，因为我也有两条小金鱼。所以每次喂的时候总是不合理的吃小金鱼的那份，让我很无奈。最后，我只能在喂食的时候分开你。
那一次，我爸妈准备五一假期带我去旅游。但是，我很兴奋，忘了喂你，忘了给你准备食物。过了几天回家，突然想起来你好几天没吃饭了，快死了，没精打采的。我赶紧喂你喜欢的食物，你却无动于衷。我后悔，自责。我恳求上帝不要带走你。我们曾经那么亲密，但毕竟你永远闭上了眼睛。我伤心了一天，发誓再也不养乌龟了。
十几八年后的《我和你》这首歌会被我遗忘，但是和你一起度过的快乐时光会深深的烙印在我的脑海里。
我的老师作文8
我的语文老师是一位很慈祥的人，他很年轻，大学毕业刚参加工作。他姓李，我们亲切的叫他李老师。
他有一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一个不大不小的鼻子，他是我四年级的班主任，目前是我们最喜欢的老师，他既幽默，又严肃，这是他的'一些小故事，请允许我讲给你们听。
星期五的一节语文课，我们正在写作业，李老师突然来一句：“是谁把我的语文书弄不见了？”把我们吓了一大跳，我们急急忙忙的找，可都没有找到，老师生气了：“如果被我查到了，我会好好整他一顿！”当老师正在一个一个的找的时候，叶舜祺说：“老师，你的手上不是语文书吗？”我们一看，真的是耶，老师不好意思的笑着说：“对不起，我忘了。”我们大笑起来，还是班长反应快，说：“下次不要这样就好了，哈哈哈哈……”
在一个暑假，我去文化广场游泳，在深水区遇见了李老师，原来他在教我的同学刘杰游泳，我就和他们一起游泳，我对他们说：“我们来比赛游泳，我们看谁先游到对岸，好吗？”老师和刘杰异口同声的说：“好啊。”“3、2、1，开始”我和刘杰飞快的游过去，老师落后了，可正当我们的得意洋洋的时候，老师开始一点一点地追上我们，后来把我们越甩越远，我们生气极了，开始奋起直追，我们用推人的办法正在一点一点的追上他，终点就在眼前了，我们分散了，我用自由泳的方式开始甩开他们了，最终，我胜利了，但我还是不高兴，因为我知道李老师是让我的，我就问：“李老师，你是不是让我的？”老师突然说：“答对了，100分！”我不好意思地摸摸头脑，刘杰在那里哈哈大笑，真是幸灾乐祸。
这就是我的班主任——李老师，你喜欢他吗？
我的老师作文9
她带给我的，不是无价的知识，而是一个更加坚强的身心。
老师在学校的名声可不小，总是听说在她的课上，运动量几乎要赶上马拉松，要求十分严格，简直是个魔鬼。
老师说话的时候，总是带着几丝笑容，眼睛弯弯的像月牙，很好看。可听说在这好看的面容后，藏着一颗严厉的心。
在一次八百米考试中，当我临近终点时，我本以为老师会说“快点，太慢了！”不过传入耳朵中的.，却是“加油！冲刺！”“不错啊，还挺快的！”也许这在平时看来，是一句再平凡不过的话，可是，对于当时已经累得仿佛一根根针扎进身体也顾不及的我来说，它充斥着温暖与鼓励。也许严厉，只是老师对于一节课认真的态度，而不是一个个看似完不成的要求。我想，老师的严格要求，为的是让我们在体育考试中，拥有更好的身体素质，与在生活中，一颗懂得坚持与努力的心。
在报成绩时，有几位同学没有按照老师的要求报成绩，只见老师的眼睛瞬间从一轮弯月变成了圆月，这可不是一般的月亮，是红色的月亮，充满愤怒。“零分儿！”这洪亮的声音霎时间使操场变得寂静。仿佛秒针拖住了脚步使时间放慢，顺着声音的方向，只见老师的嘴张得十分夸张，好像要把那些不听话的同学吃了一样。她用那不正宗的北京话喊着：“我都说了多少遍了！怎么还有报错的！零分儿！啊！”
在第二次测试中，同学们都遵守要求。老师用她调侃的语气和我们聊着天，时不时地笑着。在她的眼睛里，我仿佛能看到几千里，甚至几万里的花树，盛放着。
作为一名体育老师，老师自然在体育方面有她的一技之长。一次学习跳马的课上，老师为我们做跳跃的示范。只见她宛若一只轻盈的猫，一跃而起，一秒不到的时间里，老师的身体已经到了半空中，顿时，我们一个个不由自主吧地发出赞叹声。
她仿佛是一朵在冰雪中也能够燃烧的玫瑰，又仿佛是一滴足以滋润万物的细雨。
我的老师作文10
老师，多么神圣的一个称呼，多么伟大的一个字眼，您如春雨，滋润了我们干旱的心田；现在即将毕业了，我最不舍的便是您。
记得刚上六年级的时候，那时我们原来的班主任去其他学校进修，换了一个新的老师来教我们语文。我十分疑惑：班主任会是怎样的老师呢？当你用亲切，幽默的语言开场时，大家一下子喜欢上了你——一位循循善诱、和蔼可亲的老师。
上课时，我一直很想回答问题，可是回答问题也不能保证全对，这时就免不了同学私底下窃窃私语、偷笑。让我十分难堪、无地自容，使我都不敢再回答问题了。可是自从你当了我们的语文老师之后，我再也不怕被同学们嘲笑。
那次我们在新学一个成语“一字千金”，老师问道：“请问哪位同学来解释‘一字千金’这个成语的意思。”有的同学都把手举得老高，希望被老师，叫来回答。我想回答问题，但是又怕答错了同学们嘲笑。我把手举起来、又放下，举起来、又放下。老师念了一遍我的名字微笑着说：“这位同学，就请你来作答吧。”我站起来，有点羞涩的说：“应该就是写一个字就赏一千元吧。”顿时同学们哄堂大笑，有一个同学大声的说起来：“如果真这样，我早成百万富翁啦！”我的脸顿时红起来，在嘲笑声中站着。这时老师严厉的说：“不要再笑啦，有什么值得可笑的`！”老师严厉的批评他们之后，又让大家来帮我一起纠正错误。后来老师又鼓励我，使我找回了自信，让我上课越来越认真，也越来越积极了。
老师你知道，在上一次，学校里选出优秀班主任时，全班同学都争先恐后的为你点赞，有的同学为了帮你点赞，在上课时，竟谎称自己要上厕所，跑到校务栏为您点赞。有一次，看到其他班有一个同学嫉妒您的点赞数十分高，想将您的偷偷表扬贴纸撕下来，我们班的一个同学看见了，差点和他打了起来呢，因为在我们的心目中你就是最伟大的那个人。
老师，是你使我们从胆小变得勇敢，从懵懂无知变得聪明伶俐。您的插柳之恩，我们将终生难忘。
我的老师作文11
我最难忘的老师姓楼，她可是一个真正的“两面派”。
先看她温柔的一面吧。楼老师常常笑眯眯地说：“大家静下来，我们来分零食。”这时，我们就会一下子安静下来，心里暗暗想着：等分完零食我们再去吵。可她好像知道我们的小算盘，紧接着就说：“等吃完零食，我们去操场上玩。”我们顿时欢呼雀跃，因为我们知道，只要楼老师心情好，各种好玩的游戏都可以做。只要不违反校纪班规就行了，而且呀，就算我们在上课，挤眉弄眼也没事，更好的是这天连作业也没有，大家高呼万岁！
你不要看了上面就觉得楼老师很温柔，那可就大错特错了！因为她凶的`时候，可是完全不一样的。
之前有次摸底考试成绩下来了，楼老师和她那沉重的脚步声到达了班里，随后会听到“啪嗒”一声，只见老师把试卷重重地丢在讲台上，拿着戒尺，用力拍着讲台，如果那讲台是木头的，我想应该早就被打穿了。只见她气红了脸，接着是破口大骂：“你们这成绩怎么这么差，连一个95分以上的也没有，你们的语文是体育老师教的吗？你们……”
估计老师是被气得说不出话来，楼老师把试卷丢给课代表，而后自己到办公室生闷气去了。过了一会儿，她又回来了，她气冲冲地回到教室里，二话不说直接开始讲试卷，可我们又一句话也不敢说，教室里安安静静的，叫同学起来回答问题，那位同学吓得说不出话。楼老师这回是真发怒了，每个人打了一板，然后再讲试卷。
楼老师虽然是“两面派”，可这也是想让我们的成绩好一些，这是她无限的关爱啊。
我的老师作文12
“一个也不可以落下来……”一个悠长的响声在我的熟睡中回荡着，原本的困意早已消声匿迹。
揉了揉蒙胧的双眼，暮色早就来临，宽广的天穹，深遂的夜晚，光亮的星辰，突然一阵绵软的风抚摩着我的面颊，激起了我的'记忆。
那是我三年级的小故事，他们源自我语文课老师，她是个温润如玉又无失威信和权威的女老师。
她对学生是用公平的心态，公平的课堂教学给与学生的，她从来不像一些老师一样由于学生的考试成绩差，学生的顽皮，而对学生冷言冷语，而对学生无论不谈，她从没那样。
她把课堂教学当做一种重任，一种竭尽所能还要搞好的重任，从她课堂教学的心态，对学生的激励，及其对学生的永不放弃能够看得出。在那时候差学生常常叫成进公司办公室改考卷，探讨题目。在改考卷，探讨题目的这两个新项目针对别的老师而言这一定是仅有说白了的好学生，优秀生才可以享有的，针对那样的老师除开对一些学生不信任之外，肯定包含了一些偏心。大家老师可就沒有那样做，她一直把这种工资待遇给了差等生，调皮生，我不得不承认这的确是一个非常好的方式，这即能限制住学生调皮的生长习性，又能提高学生对题目的了解。
我的这名老师从来不偏心于一切一位学生。还记得有一次，院校进行了一个说故事的主题活动，此主题活动一开各班都陆续相对应和适用。每一个班集体都陆续让优秀生参加，这也是最好的候选人。而我们班则是个出现意外，我们班被老师破格提拔选上去参加的全是后进生和差等生的水准，在其中我以内，因为我很出现意外。实际上我也想参加，但我明白这三个名选用不到我，可它则是击中了我。我要去问老师，可是我的这一老师却仅仅告诉我：给你机遇。
她一直把这类机遇均分给学生，沒有带上一丝偏心的，她一直那样。她一直对大家说“一个也不可以落下来。”她也那样干了。她就这样一位与众不同的老师。
我的老师作文13
“聚是火，散是星空。我期望你是最耀眼的明星。”这是柴老师的临别赠言。
六年前，这一天似乎还在眼前。一个年轻的女老师，中等身材，一头美丽的长发，浅酒窝的笑脸，走进了1 (7)班的教室。她告诉我们要像母亲一样带我们六年。六年来，你完全复制了每一次考试的成绩，引导我们进步；六年来，你细心记录了我们的成长，并制作了一张CD作为纪念；六年来，你点燃了七班的柴火堆，越来越旺；你为我们付出了太多...
老师，你敢创新，不是坚持普通的教学，而是让我们边学边玩，边玩边学。记得三年级的时候，我喜欢上了玩魔方。花了三分钟才恢复。我和几个好朋友开始学习怎么玩。老师知道了，不仅没有责怪我们，还鼓励我们参加才艺展示。小学选举后，我们被提升了。老师利用她的午休时间和上课时间一次又一次地帮助我们做动作和安排位置。不仅如此，在我们演出的当天，你还特意和其他老师一起调课，来到现场指导，和我们互动。在你的不断鼓励下，我们终于获得了全区第一！之后还参加了第二届芜湖小记者文化节专场演出，获奖。
魔方风暴不止于此。老师还号召大家在课余时间学习魔方，连老师本人也不例外。你虚心求教学习，现在又要带去新学校教新同学。
你从来只关注我们的`学习，你希望我们全面发展。我们班每次比赛都能拿到名次不就是因为你的指导吗？我们学校每学期开班会，其他班都有课，但是你指导我们准备一个主题的班会。你还说:“班会可以给我们锻炼。”我们开这个班会已经六年了。
六年这么快就过去了。新学期，有同学在班集体聊天的时候说了一句简单的话，却代表了我们发自内心的祝福:我想你。你听到了吗？
亲爱的柴老师！感谢您的指导、鼓励和奉献。我们一定是最亮的星星。教师节快到了，我们应该真诚地说:老师，您辛苦了！
我的老师作文14
我家有个四岁的小老师。别看她的年纪，她十岁了，懂得不少！不信？你看到...
事件一
有一天，我变得贪婪，想去一家小商店。我家的“小老师”也吵着要看。无奈之下，我只好带着她。不一会儿，我们带着满满的收获出来了。
贪心的虫子催我，我就拿出一包小薯片，撕开包装，正要扔在地上。“小老师”发现我的意图后说:“你不能乱丢垃圾，你得被警察叔叔抓起来！”一边说话一边盯着我。
啊？为什么这句话听起来这么耳熟？对了，这不是她前几天教我乱丢垃圾的时候说的……她给我上了一课:1。你不能胡说八道。2.垃圾不能扔掉。
又有一天，做完家务，奶奶想起还有玻璃要擦，就又去擦玻璃。结果被小老师看到了。她马上对奶奶说:“你不能爬到那里去玩。想摔就摔，摔了就没有奶奶了！”奶奶在为自己的理解叹息，我厚颜无耻地说:“是我教她的'。”她又说:“没有奶奶给我做饭。”
奶奶还没感叹完自己的悟性，我还没说完“是我教她的”，他们都被雷到了。这是谁教的？(好像是我...)我好想找个地缝钻进去。
这是她教的另一课:
1.危险的地方不能“玩”；
2.话不能多说有时候。
事件3
又有一天，我在玩电脑的时候，“小老师”走过来，缠着我要吃什么。我不耐烦的打开电视，看了喜羊羊和大灰狼，她安静了下来。
看，过了一会儿，她向我扑来，抓住我胳膊上的肉，使劲拧。我泪如泉涌。
一边揉着受伤的胳膊，我一边生气地问她:“你好吗？你怎么了？”
她好像懂了，又好像不懂，然后跑了，我赶紧跑了。她边跑边喊:“我要抓羊！”我意识到她认为自己是一只大灰狼...
我边跑边后悔:早就知道给她带吃的，现在电脑不能玩了，我要“受伤”了
这是她给我的小教训，还有一个教训:
1.对孩子要有耐心。
2.想看动画片就不要看喜羊羊和大灰狼，太有害了！
问她是谁？她是我妹妹邹。
我的老师作文15
时光飞逝。转眼间，我已经是五年级的学生了！新学期，会有新的面孔，新的挑战。我们有一位新老师，吴先生，他将教我们中文。
吴先生，男，三十五岁左右，长相温柔，眼神炯炯有神，黑发大鼻子，身材魁梧，给我的感觉是威严而不苟言笑。吴老师有很多特点，比如：喜欢读书，喜欢锻炼身体，特别喜欢打乒乓球。
吴老师教的很认真。他有一个神奇的“本事”：他能用最简单的方式给我们解释最难的单词。在吴老师的指导下，我发现自己越来越喜欢语文课了。
印象最深的是吴老师的眼神。那天吴老师让我们做题，我一会儿就做完了。我得意地想：简单，小菜一碟！无所事事，东张西望了一会儿，我拿起抽屉里的玩具，津津有味地玩着。这就是所谓的“民在，心在汉”。这时吴老师神不知鬼不觉的向我走来，我不知所措，坐立不安。吴老师的眼睛像利剑一样刺向我。盯着我看了一会，老师转头看我做的`题。我见他皱着眉头问我：“你仔细查过没有？”我赶紧查了一下，突然发现一个醒目的错别字，就忙着修改。当我完成我的改变时，吴老师非常热情地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，记住！”我忙点头。老师鞭策的眼神给我留下了深刻的印象。
我记得那次老师提问，没有人敢站出来回答。我预习了一下，但是我怕我一犯错误，同学们会笑话我，所以我总是犹豫不决，不知道该怎么办，想举手却不敢举手。我挣扎的时候看到吴老师在看我，眼神里充满了鼓励和期待。老师的眼神给了我力量和勇气。“试试看，有什么关系？”我告诉自己，举手回答问题。在老师的帮助下，我顺利地解释了这个问题。看着老师的夸奖，我好开心！
谢谢吴老师！你激励的目光指引我走向正确的方向；你鼓舞人心的眼睛给了我力量和勇气。“一日为师，一生为父”，吴老师，我一定不会辜负您的期望！
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