叙事的作文

叙事的作文[合集10篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的叙事的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

叙事的作文 篇1

　　五月是马铃薯的成熟期，在这个黄金月挖马铃薯是最合适不过了。

　　我和表哥、表姐跟着外公组成了一个“挖金娃娃小队”。我们兴奋地等待着外公来分发“武器”了，我分发到的“武器”是锄头，一大块铁片和一根木棍组合的工具能把马铃薯给掘出来，真是不可思议，我纳闷着。

　　“武器”分发完毕，该行动起来了。外公大喊一声：“向菜地进发！”来到马铃薯地我顿时傻了眼，马铃薯叶一大片一大片的，绿油油好不喜人。在微风的吹拂下，叶片发出“沙沙”的响声，好像在欢迎我们的到来。外公迅速挖了起来，看着外公挖得那么快，动作那么娴熟、老练，一看就知道是挖马铃薯高手。 我眼珠子一转，想：原来挖马铃薯这么简单的，只要三下两下就成功吗！我行动起来了，拿起锄头往土下一用力，我重心不稳，差点被锄头给欺负了，幸亏我躲闪及时，才没四脚朝天。看来用锄头我是不行了，换把铲子吧！我拿好铲子重重地往地下铲去，呵呵，一个马铃薯“浮”到土上，可由于用力过猛，它被我劈成了好几块，来了个五马分尸。惹得大家哈哈大笑。外公走过来摸着我的头，和蔼可亲地说：“挖马铃薯看似简单，可想要挖出完整的可不容易，挖它心不能太急，不能挖中间部分，不然会断掉，更不能将它从下面挖起，否则会损坏它的内部，掌握这两点，才能挖出饱满的马铃薯。”

　　“哎！这次我可不能再盲目进行了。”我自言自语地说道。我开始仔细“巡逻”了，用锄头定下马铃薯的大致位子，拿起锄头在马铃薯的周围搬开一些土，瞄准它使劲一用力，一个个饱满的“金娃娃”从土里圆嘟嘟地往外滚了，最大的`那个比鸡蛋还要大呢。看着整整的一窝“战利品”个个呈金黄色，体态饱满，像极了胖娃娃，真是可爱呀！

　　曾经我认为挖马铃薯是一件非常简单的事，但今天我才体会到挖它的不易，生活真是大课堂，处处留心皆学问呢！

叙事的作文 篇2

　　最近，我们班的男生都玩起了《三国杀》，可以说是“野火烧不尽，春风吹又生。”老师管也管不住。

　　自从我们的黄班长带了一盒《三国杀》来班后，班里的男生都一个接一个地买回来到班上玩，可把老板乐坏了。

　　早上来到学校，一进教室，就有几位仁兄在玩了，时不时从这人群中传来“杀”的声音，有时还为游戏的规则而争辩。早读过后，又有一堆人围成一团，玩着《三国杀》。虽然老师在场让他们小声一点，可也于事无补。有的人下课玩不过瘾，把副科不当课堂，公然玩起了《三国杀》，副科老师叫苦不迭。最后，还是班主任出头。班主任命令以后不能带《三国杀》来学校，如果带来了，不但要没收，还要写检讨，签名上家长的大名。谁想当一个公认的坏学生呢？班主任这番话一出，这风算是暂时刹住了。可等风头一过，他们又悄悄地玩起了“地下党”，死灰复燃。

　　这件事让我有很大的感触，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”玩物丧志，我们都明白这个道理，可为什么还要往“火坑”里跳呢？虽说玩这个可以放松心情，减缓学习的`压力，但决不能把它带进课堂，也不要一有时间就玩。这样只会荒废了学业，更严重的，还可能和同学翻脸，所以我希望班上的男生们可以适当地玩，但不能一玩就分不清东南西北了。希望他们能够认识到这一点，早点醒悟。

叙事的作文 篇3

　　今天的语文课上，老师和我们玩猜字谜的游戏，可有趣啦！

　　上课铃打响后，老师走进教室，对同学们说：“这堂课我们通过玩猜字谜的游戏来了解汉字的有趣，现在请同学们看黑板。”老师打开多媒体课件，我们的眼前出现了几个大字：猜字谜游戏。同学们一看，有的交头接耳，议论纷纷；有的摩拳擦掌，跃跃欲试；更有的还小声嘀咕着：“不会很难吧！如果答对了，会不会有奖励呢？”我也想赶快试一试，虽然我并不怎么在行，但也被眼前的热烈气氛给感染了，又紧张又兴奋。

　　猜谜正式开始了，黑板上出现了第一道谜面：“再会。”要求猜一个字。同学们纷纷拿出草稿纸，在上面激动地比划着，接着班级里安静下来，同学们又陷入了沉思，连一根针掉在地上都能听见。过了一会儿，杨妍捷站了起来，对老师说：“是不是‘见’，因为‘再会’不就是‘又一次见面’吗？”老师笑着望着杨妍捷，说：“意思对了，但答案不对。”又过了一会，陈俐颖站了起来说：“应该是‘观’，因为‘又见’两字组合起来就是‘观’！”老师赞许地说：“恭喜你，答对了！”同学们恍然大悟，原来猜字谜就是这样简单啊！经过前面第一道谜语的热身，同学们似乎找到了小小的窍门。老师又亮出了好几道谜语，但是都被同学们轻而易举地“攻破”了谜底。

　　这次的`猜谜游戏真有趣！它不仅让我们体会到了汉字的奇特魅力，也增加了我的猜谜知识，并且还提高了同学们认真学习汉字的兴趣哦！

叙事的作文 篇4

　　你能不用工具，不用自己的身体接触杯子，就让杯子悬空移动吗？做不到吧，这个特殊而神奇的任务就出现在我们的课堂上。

　　上课时，张老师发给我们一个杯子，我很奇怪，难道张老师要请我们喝饮料，这么客气。问了之后才明白，不是请我们喝饮料，而是让我们完成一个特殊的任务：让杯子悬空移动。

　　我们试了千百遍都无法成功，有的'用铅笔撮，有的用嘴吹……我盯着这个杯子，直到张老师反复提醒：成功者奖一块泡泡糖，我灵机一动，可以把泡泡糖贴在杯子上，可是泡泡糖在张老师手中，我们问了一下张老师能不能借，张老师说：“当然可以了。”我们十分高兴，每人得到一颗泡泡糖，教室里响起了嚼泡泡糖的声音，嚼完之后，我们把泡泡糖拉长，贴在杯子上，第一个完成的是张亦弛，接着同学们也都陆续完成，有的贴在杯子底下，有的贴在杯子上边。

　　老师说：“使用奖品来完成任务，这样的思维方式叫逆向思维。”

　　在我们的生活中，有许多问题，可以尝试着用逆向思维，这样，我们的生活会更精彩。

叙事的作文 篇5

　　这次寒假我们去昆明旅游了

　　我们去的第一个景点就是火山，火山我想大家在脑海里都有一个印象，火山是地下深处的高温岩浆及其有关的气体、碎屑从地壳中喷出而形成的，具有特殊形态的地质结构。火山爆发是一种很严重的自然灾害，它常常伴有地震。所以在昆明常常会有小型的地震，有时在家里吃饭，就会感觉到地下一震一震的。

　　沿着弯弯曲曲的路开了半个小时终于来到了火山，忽然，我看到一个酷似飞机的东西，“翅膀”还一长一短，我去问了导游阿姨，导游阿姨说：“这个叫滑翔机，是用来看火山用的！”我姐姐她们听了都想去坐这个滑翔机，可是我还是有点害怕，我的心情好矛盾啊！到底是去还是不去呢？去我怕会摔下来，不去好像又有点可惜，毕竟可能以后就不会来了。

　　要买票了，我装了壮胆，鼓起勇气对自己说：“去吧！她们都去了，她们能坐我也一定能坐，我们有三个小孩，买的票分别是40、41、42，我拿了最后一张，想如果前面几个姐姐说：“不怕的”，那我就去坐，如果她们说：“怕的”，那我就要大人去坐，时间一点一点的过去了，已经到了我，她们都说：“超好玩”，我也有点被们的话诱惑了，我怀着坎坷不安的心爬上了滑翔机，先是一阵很响的发动机的声音，然后再慢慢的加快，在最后最快的速度里滑翔机就慢慢飞上去了，我本以为会像坐飞机的时候一样，上去的时候头会很晕，可是这个滑翔机去没有一点那样的感觉，前面我的眼睛紧闭着，手抓的.很紧，慢慢的感觉好像也没那么怕了，我先把眼睛睁开一条缝来，查看一下周围的环境，然后在把眼睛睁开，手也放松了，哇！好美啊！，我双手张开感受着这高空飞翔的感觉，眼睛也闭拢了，仿佛我就是一直在天空自由飞翔的小鸟，正在感受这天空的温暖，我们围着几座火山转了一圈，就原路返回了，贴着地面了，妈妈连忙跑过来问我：“怎么样”，我自豪的说：“很好，一点都不怕”。

　　通过这次作坐滑翔机，我知道了无论什么事情都要去试一试。

叙事的作文 篇6

　　莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品”。在这个信息化时代，书籍是人们获取知识的重要途径之一。读书可以让人们获得自己所需要的知识，人们要为获取知识技能而读书。

　　当大家已经入睡时，我却正蒙在被子里打着手电筒津津有味地读《说岳全传》。一会儿，我满头大汗，急忙从被窝里探出头来。“沙沙”我听见脚步声在向我逼近，我忙藏书假装睡好，原来是老爸来探查我睡着了没有。待老爸走后，我又继续看了起来。刚才看到第几页？好像是十二页！我刚打开书，就听见有人开灯。我探头，“咦，我房间的灯怎么亮了？啊，老爸大人饶命！”后来，我只能乖乖地把书上交。

　　还有一次，我上厕所时，拿着《西游记》坐在马桶上看。过了一会儿，妈妈喊我吃饭。我说：“我正化缘呢！”妈妈笑着说：“你化缘，也不能在厕所化吧？”我一愣，感觉腿脚特别麻木，一看手表，我的妈呀，原来我已经蹲了四十多分钟了。

　　一个周末，同学借我一本漫画书，爸爸说要做完作业我才能看。我等不及了，要用三大秘诀来看这本书。秘诀之一，央求法。我要用我的三寸不烂之舌来说服爸爸，可爸爸是铁齿铜牙，两个字“不行”。秘诀之二，窃读法。我把作业搬到卧室，做了不到一分钟就迫不及待地拿出漫画书看起来，不时发出笑声。“你在干什么？”原来爸爸在我身后站很久了，唉，书又被敌方截获。秘诀之三，入厕法。古人读书有“枕上、马上、厕上”的方法。我溜进书房偷回漫画书，关上厕所门看起来。“你在马桶上蹲多长时间啦，快出来！”又被爸爸发现，“好啊，又看漫画书！”

　　书是我的营养品。它带给我无限的.乐趣，教会我许多做人做事的道理，滋养着我茁壮成长。

叙事的作文 篇7

　　老妈！你好！我是一直都很尊重你的！可是你太让我失望啦！今天我本来想玩一下下游戏的，可是！可是！你先要让我看作文，然后就强制的让我去写一篇作文，先我不如意，我又是哭又是闹的`，我不好你也不好！过了一会我冷静下来了！可怜天下父母心啊！世间哪个父母不是望子成龙，望女成凤呢？但是我希望你做一个更完美的妈妈！

　　我在这对你有几条意见，希望你能接受更希望你能改正：

　　1、答应我的事情一定要半到，要讲诚信！不要让我空欢喜一场！

　　2、不要以分数评论我品德的高低！

　　3、不要把同一件事情在我耳边“嚼”太多遍！！

　　4、不要把我的电脑锁起来！

　　5、不要在路上一边走，一边骂我！

　　6、不要在别人面前太贬我，或太夸我！

　　7、你要我写外加的作文时尽量给我一点点的报酬！

叙事的作文 篇8

　　我曾尝试过许多味道，但让我难以忘怀的还是棉花糖那甜甜的味道。

　　放学后，那个卖棉花糖的阿姨如往常一样守在校门口。看到同学们围着她买棉花糖，一边说说笑笑的样子，我就明白她是一个和蔼友善的人。我每次都想去买一根棉花糖，可是父母从不给我零花钱，只能呆呆地站在保安亭门口看着同学们吃着棉花糖时喜悦的表情。

　　三月的和风扑面而来，我沐浴在温暖的夕阳下，盯着卖棉花糖的阿姨。突然，那个阿姨拿起一根很大的棉花糖向我走来。

　　“小妹妹，阿姨请你吃棉花糖好不好？”她弯下腰抚摸着我的头。

　　“可……可我没钱。”

　　“是阿姨请你吃，不用钱，拿去吧！”她微笑着。

　　于是，我把手伸出来，接过棉花糖。阿姨回去了，还不时转过头来对我挥挥手，她那苍白的脸上挂着一丝勉强的笑容。

　　低头看着手中的棉花糖，我受宠若惊，却又如获至宝，禁不住舔了一口，棉花糖与舌尖接触之后融化了，但那甜滋滋的`味道，还缠绕在我的舌尖，那感觉就像喝了天上的琼汁玉露一般，久久不能散去。顿时，我感到心中一暖，像是有一朵太阳花开在了我的心田。

　　第二天放学前，我问同学借了钱，准备去买一根棉花糖，可却失望而归，不知什么原因，卖棉花糖的阿姨今天一直没来。

　　一天、两天、三天……阿姨好长一段时间没来了。

　　后来听说她在不久前同女儿一起搬回老家去了。从此以后，每每看到有人卖棉花糖，我都会吵着妈妈帮我买。

　　我相信阿姨一定在世界的某一个角落给人带来甜美的回忆。而棉花糖的味道也一定会被更多的人留恋。

叙事的作文 篇9

　　生活是一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全。只要留心体会，就会发现其中的滋味：成功的滋味是甜，失败的滋味是咸，而撒谎的滋味是苦……

　　记得那是寒假的一天，妈妈和爸爸都去上班了，只有我一个人在家。妈妈给我留了家庭作业。临走前，她还特意叮嘱我：不要看电视，她有“监控”的东西，但我才不信呢。于是，妈妈刚一出门，我便看起了电视。中午，妈妈来电话了，我连忙把电视调成了静音。妈妈在电话里说：“宝贝，上午的作业写完了吗？”我随口编了一句：“写完了，下午的还写了点呢。”妈妈很高兴，让我写完作业以后，可以看一会电视。这可把我乐坏了，一整天，几乎一个字也没写。

　　到了晚上，妈妈回来了，她问我：“你的作业呢？”我望着她，有点不好意思地说：“没写。”“什么？”妈妈的声音提高了八度，“你不是说你都写完了吗？”见我低头不出声，妈妈让我站到墙角，又是一通教训，还命令我写了双份的`作业。我一口气写到十点多，手都累酸了。唉，早知如此，何必当初呢？

　　经过这场“暴风雨”后，我再也不敢随便撒谎了，因为我知道，撒谎是要付出代价的。受罚的滋味可真不好受啊！

叙事的作文 篇10

　　我的舅舅是一名军人，眼睛大大的，椭圆形的'脸，尖尖的胡子。像小草似的，可扎人了。舅舅喜欢打篮球，而且还很会做各种好吃的呢！

　　有一次，舅舅他提着一袋面包片来到我家。我看到了就问：“舅舅你带那我多面包干嘛呀！”舅舅高兴地说：“今天我在做汉堡给你们吃”。我听了开心极了！

　　开始做汉堡了，只见舅舅把面包放在锅里烤了烤，烤了一会儿，过了一会儿把面包拿起来。放在盘子里，又用一块布把锅擦了擦。接着把又鸡蛋放进了锅里。只听见“嗞”的一声，鸡蛋就煎好了，舅舅小心翼翼在把煎好的鸡蛋放到盘子里，从袋子里拿出了奶油，“现在材料都准备齐了，可以做汉堡了”舅舅得意地说。首先，先把奶油挤到面包里。再把煎好的鸡蛋对折放在面包上。再拿一片面包放在上面，夹住鸡蛋。汉堡就做好了，我连忙拿起汉堡津津有味地吃起来，啊！舅舅的手艺真不错啊，好吃极了！

　　舅舅真厉害啊。我真爱我的舅舅！

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